- 你的同桌作文 推薦度：
- 同桌的作文300字 推薦度：
- 同桌作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[優(yōu)秀]同桌的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的同桌的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[優(yōu)秀]同桌的作文6篇](https://p.9136.com/00/l/cdacd7c0003_5f431d0ae4793.jpg)
同桌的作文 篇1
我和我的同桌——王樂(lè)欣，雖然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感動(dòng)的是這件事。
話說(shuō)又是那么一個(gè)周一，下午又是有那么兩節(jié)美術(shù)課，一到校，就有人問(wèn)我借這借那的：“老武，帶剪刀沒(méi)?”“老武，帶膠沒(méi)?”……“什么?”我叫了出來(lái)，“美術(shù)課不是要畫(huà)畫(huà)嗎?”“嗬，您還不知道呢！從今天起，美術(shù)課要帶手工用具，像什么剪刀呀，膠水呀……”沒(méi)等他話音落下，我早已躥出好遠(yuǎn)。
這可怎么辦?倒霉死了，打電話，身上沒(méi)帶錢，學(xué)校又不讓出校……慘了，沒(méi)帶用具可是要抄課文的！為了我的手不被“虐待”，沒(méi)辦法，還得借！
……
上課鈴響了，可我依然兩手空空。想起要抄課文，我禁不住打了一個(gè)激靈。這時(shí)，同桌一甩她飄逸的`長(zhǎng)發(fā)，坐了下來(lái)。我又抱著試一試的心態(tài)，問(wèn)她借用具：“你的用具能接我嗎?”話一脫口，我簡(jiǎn)直就想扇自己一巴掌：這還用問(wèn)嗎?人家所有東西只帶了一樣！當(dāng)我準(zhǔn)備拿出東西抄課文時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：一張卡紙，一卷膠帶，一個(gè)剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用嗎?”我輕聲問(wèn)道。
她用手把頭發(fā)向后撩了一下，回答道：“到時(shí)再說(shuō)吧，要是不帶用具要抄課文的話，咱倆一起用�！�
下課了，我驚奇的發(fā)現(xiàn)：彩紙、剪刀、膠帶同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都沒(méi)做！她還讓我多用點(diǎn)……
第二天，善于觀察的我發(fā)現(xiàn)，她正拿著數(shù)學(xué)書(shū)，一動(dòng)不動(dòng)，愁眉苦臉，像是在思考什么問(wèn)題。我一看，原來(lái)是書(shū)上的思考題，于是，我走上前去，細(xì)心地給她講了講這道對(duì)我來(lái)說(shuō)并不難的思考題。
蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基說(shuō)過(guò)：“人的生活離不開(kāi)友誼，但要獲得真正的友誼并不容易，它需要用忠誠(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)�！闭俏矣弥艺\(chéng)去播種，用熱情去澆灌，用原則去培養(yǎng)。才有我們現(xiàn)在深厚的友誼。
同桌的作文 篇2
從我一年級(jí)到現(xiàn)在我有過(guò)很多個(gè)同桌。它們分別是：張力婷、周智華、梁昊然等。下面我就來(lái)說(shuō)周智華吧。
他的頭圓圓的，臉上有一個(gè)大大的東西是黑色的，你們猜一猜是什么？他臉上的東西是一顆痣。他人長(zhǎng)得非常瘦。
在四年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期，而且靠近期末和寒假的`一天。上思品課時(shí)，林老師叫我們拿出作業(yè)來(lái)做，他一聽(tīng)到這句話，就馬上從書(shū)包抽出一本書(shū)來(lái)看。我心想到：有這么好的時(shí)間做作業(yè)，他怎么看書(shū)呢？都快期末考試了。我就驚奇地問(wèn)到：“老師不是叫我們寫作業(yè)嗎？你為什么看書(shū)？”“老師有叫我們寫作業(yè)了�！彼魺o(wú)其事的說(shuō)到�！拔揖拖矚g看書(shū)”心想：他那么喜歡看書(shū)，就讓他看吧，考不到優(yōu)異成績(jī)也是他的事了，不理他了。
遇到這件事表現(xiàn)他喜歡看書(shū)。但是看書(shū)也不是不好。只是期末期間要看語(yǔ)數(shù)英三科的書(shū)。
同桌的作文 篇3
上四年級(jí)時(shí)，老師安排我和袁超同桌，因?yàn)槭堑谝淮蝺蓚�(gè)男生坐在一起，我們倆都十分興奮，然而，好景不長(zhǎng)……
那是一節(jié)美術(shù)課，老師要求我們用牛奶盒做一樣手工作品，同學(xué)們都在聚精會(huì)神的制作著，這時(shí)袁超把頭伸了過(guò)來(lái)，說(shuō)道“借我看看�！薄安唤�，”“看一下”，袁超把手伸過(guò)來(lái)，一把抓住了我的作品，“還給我！”我如同一只發(fā)怒的獅子一般向他吼道，“我不給，不給，就是不給”，他儼然一副勝利者的樣子晃動(dòng)中他手中我的作品，突然，只聽(tīng)啪的.一聲，我的作品重重的摔在了地上，望著我辛苦一節(jié)課制作出來(lái)的作品被摔的七零八落，我火冒三丈，一把搶我他的作品，使勁摔在地上，又用腳把他的作品跺的粉碎，這一腳，也跺碎了我們之間的友誼。
后來(lái)好幾天，我們都互不理睬，直到那天。那天我們又因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事吵了起來(lái)，最后我實(shí)在不想和他理論了，就在袁超的椅子腿上輕輕的踢了一腳，想為這次斗嘴畫(huà)上一個(gè)“圓滿”的句號(hào)，但令我意想不到的是，袁超竟然被我一腳踢翻了，李老師問(wèn)道袁超怎么了，只見(jiàn)袁超慢慢站起來(lái)，不好意思的說(shuō)道“我也不知道，一不小心就摔了”，說(shuō)完還呵呵一笑，引起了全班的哄笑。下課了，我剛想說(shuō)聲對(duì)不起，而他卻先發(fā)言了，“別以為我在幫你，我只是覺(jué)得被你踹倒沒(méi)面子，”唉，這小家伙真讓你哭笑不得。
經(jīng)過(guò)那件事后，我們倆冰釋前嫌，和好如初了，現(xiàn)在我們倆成了形影不離的好朋友了。
同桌的作文 篇4
有的人，外表光鮮亮麗，可內(nèi)心卻很骯臟;有的人，外表雖然丑陋，可內(nèi)心卻美麗無(wú)比。
我的同桌是一個(gè)男生，天生有唇腭裂，就是俗稱的兔唇。他的上嘴唇裂開(kāi)，變成像兔子一樣的三瓣嘴，很難看。因?yàn)樗焐鷥?nèi)向，再加上兔唇，班里幾乎沒(méi)有人愿意和他一起玩，他一直都是一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，沒(méi)有看見(jiàn)他和誰(shuí)走得很近。班里活動(dòng)也很少參加，大家的淡漠讓他的存在感更低了，我們幾乎都忘了他這個(gè)人。我們都覺(jué)得他冷漠，難以交往。可是因?yàn)橐患�，我改變了�?duì)他的看法。
那是一個(gè)陰天，我走在回家的路上，天上已經(jīng)開(kāi)始下起了毛毛細(xì)雨，我加快腳步，希望在大雨來(lái)臨之前趕回家里。路過(guò)書(shū)店時(shí)，我看見(jiàn)了他，我的同桌。他正在書(shū)店門口，從書(shū)包里拿出雨衣，但是卻沒(méi)有穿上，我很疑惑。他走到書(shū)店旁邊路口拐角處，給一個(gè)乞討的老奶奶披上了雨衣。他的動(dòng)作很輕柔，好像是在給自己的奶奶穿衣服一樣。他給老奶奶穿好雨衣后，又匆匆走進(jìn)了一家商店，給老奶奶買了一瓶水和幾個(gè)面包。把這些東西并一些零錢交給老奶奶后，他還對(duì)老奶奶說(shuō)了什么。
我驚呆了，這個(gè)人，真的是那個(gè)平時(shí)在班里不茍言笑，性格內(nèi)向的他嗎?我趕緊走上前去，拍拍他的肩膀：“嘿!你怎么......”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)是我，很是驚訝：“那個(gè)，我沒(méi)帶傘，可以和你一起走嗎?”我欣然答應(yīng)，于是在回家路上，我問(wèn)起他：“你怎么會(huì)給那個(gè)老奶奶雨衣，還有食物?”他不好意思地?fù)蠐项^：“你看到了啊......我看下雨了，那個(gè)老奶奶腿腳不便，不忍心讓她淋雨，所以就把雨衣給她了。”一句句真誠(chéng)的`話語(yǔ)，化作一股暖流，流進(jìn)我的心底。他說(shuō)，他經(jīng)常在這條路上見(jiàn)到這個(gè)老奶奶，她孤苦無(wú)依，只能出來(lái)乞討，他看她可憐，每次路過(guò)都要給她一些零錢。他說(shuō)，不能讓她們挨餓受凍，我看著，心里難安。
這些話語(yǔ)，誰(shuí)能想到是出自他的口中?他的行動(dòng)，他的話語(yǔ)，改變了我對(duì)他的看法�？慈�，不能只看他的表面，更要注重內(nèi)心。往往內(nèi)心美麗的人，才是強(qiáng)大的人。
同桌的作文 篇5
那還是去年的秋天。開(kāi)學(xué)剛幾天，那天我的正在上語(yǔ)文課，校長(zhǎng)來(lái)我們班上叫去了何老師。過(guò)了一陣了，老師領(lǐng)來(lái)一個(gè)瘦瘦的男孩，個(gè)了不高，卻很清秀；穿著一套洗得發(fā)白淡蘭色運(yùn)動(dòng)服，腳上的球鞋也都起毛了；他眼睛一直看著地上，雙手不自在的擺弄著衣角。何老師對(duì)大家說(shuō)：“這是我們的新同學(xué)陳小根，大家歡迎他”。老師說(shuō)完看了一下教室，最后目光落在的旁邊的空坐上。果然，老師領(lǐng)著他走了過(guò)來(lái)。老師微笑的對(duì)我說(shuō)道：“安妮，小根就跟你同桌吧，你們以后可要多多互相學(xué)習(xí)啊”。我揚(yáng)起頭看了他一下，把我的文具盒往我這邊挪了挪，算是應(yīng)了�？尚睦镉行┎煌纯欤蚁蛩麑W(xué)習(xí)！哼！
小根來(lái)了不久，我不得不對(duì)他另眼相看。有時(shí)把我從第二擠到第三，有時(shí)我又從第三掉到了第四，使我想爭(zhēng)做第一的愿望又遠(yuǎn)了！可他從不跟別人多說(shuō)話。下課了還是坐在位子上。
放學(xué)后也總是一個(gè)人走回家。有一次他考試沒(méi)有橡皮，也許是寫錯(cuò)了什么，憋到最后才紅著臉跟我借的涂改液。
一晃快放寒假了，也是快過(guò)年了。同學(xué)們總是從家里帶來(lái)一些好吃的東西，下課的時(shí)候，總是三三兩兩的在一起，拿出自己的東西和大家一起吃。開(kāi)始我們總也分他一些，可他總是沒(méi)有分給我們前后左右的。漸漸地，他也不好意思吃我的了。
元旦三天收假了，大家都第一天來(lái)上學(xué)。大家都唧唧喳喳地說(shuō)起這幾天過(guò)得好不好。我呢，爸爸媽媽帶我去游樂(lè)園痛快的玩了一次。因?yàn)榍皫滋焓菋寢尩纳�，爸爸送給媽媽一合金帝巧克力，媽媽把中間的那個(gè)最大的心形巧克力送給了我，那個(gè)巧克力漂亮極了，它是由十一個(gè)小心組成的一個(gè)大心，爸爸說(shuō)那是代表著一心一意。我今天把它帶來(lái)，準(zhǔn)備在第三節(jié)體育課時(shí)和好友分享，自己也炫耀一下。下了第二節(jié)課，大家都出來(lái)做廣播休操，唯有小根沒(méi)來(lái)，說(shuō)是肚子不舒服。做完操，我們班的很多同學(xué)和我一樣，都沒(méi)回教室，在等著上體育課。體育課時(shí)，我們站站隊(duì)，老師教了會(huì)籃球就自由活動(dòng)了。我和幾個(gè)要好的一起回到教室，小根見(jiàn)我們回來(lái)了，臉上露出了平常不易見(jiàn)的笑容。我回到坐位上，打開(kāi)書(shū)包，正要拿出我的巧克力與大家分。我手往書(shū)包里一伸，沒(méi)摸到，再拉開(kāi)點(diǎn)一看，傻了！沒(méi)了！幾個(gè)好友都在看著我。我叫了起來(lái)：“是誰(shuí)偷了我的金帝巧克力”！馬上有的同學(xué)唧唧喳喳地議論起來(lái)。最后一個(gè)男同學(xué)說(shuō)：“搜”！小根一聽(tīng)，他那早已沒(méi)有笑容的臉變得不自在起來(lái)。這個(gè)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)出操，那個(gè)同學(xué)說(shuō)他沒(méi)上體育。
他越發(fā)慌了。幾個(gè)旁邊的同學(xué)一看，說(shuō)：“搜！從小根開(kāi)始！”。小根的手緊緊的按住剛要打開(kāi)的書(shū)包說(shuō)：“我沒(méi)有偷，我不讓你搜我的”。幾個(gè)個(gè)子大的同學(xué)過(guò)來(lái)抓住他的手，一把奪過(guò)他的書(shū)包遞的我，小根大聲的說(shuō)：“我沒(méi)有偷！你們不能搜我的.書(shū)包！”說(shuō)完竟嗚嗚的哭起來(lái)。“沒(méi)有偷怕什么？”有的同學(xué)陰陽(yáng)怪氣的。我打開(kāi)他的書(shū)包一看，一個(gè)大大的心形金帝巧克力赫然躺在他書(shū)包里。
還說(shuō)沒(méi)偷！這是什么？我得意地看著他，同學(xué)們都起哄了，還有的說(shuō)要去告訴老師。“我沒(méi)偷”小根一把奪過(guò)書(shū)包，哭著大聲地說(shuō)。說(shuō)完沖出了教室。下午上課也沒(méi)有來(lái)。下午放學(xué)了都沒(méi)看見(jiàn)他。在回家路上，我好友對(duì)我說(shuō)：“想不到你跟一個(gè)小偷同桌了快一學(xué)期了”，我又笑著去追著打她。
吃完晚飯、作業(yè)做完了、少兒節(jié)目也看了，該睡覺(jué)了�；貋�(lái)自己房間里，竟然發(fā)現(xiàn)枕頭旁有一個(gè)巧克力！根我從小根書(shū)包里搜出來(lái)的一模一樣！我的大腦馬上一片混亂，但力馬又清醒了：我冤枉了小根！我的心里只有一個(gè)“悔”字，一晚上都沒(méi)有睡好，只想怎樣才能跟他說(shuō)清楚，這“燙手的山圩”又能怎樣方式還給他。迷迷糊糊天亮了。我提心吊膽地來(lái)到了學(xué)校。跟同學(xué)們又裝著若無(wú)其事的說(shuō)話。直到上課了還不見(jiàn)小根，放學(xué)了還是沒(méi)有！第二天又沒(méi)來(lái)，第三天還是沒(méi)有來(lái)。
在星期六我費(fèi)了很大周折才打聽(tīng)到他住的地方，原來(lái)他是從安徽省宿松來(lái)的，爸爸媽媽都去浙江打工了，在他的姑奶家住。他的姑奶家也就兩個(gè)人，兒媳都在浙江上班，加他才三個(gè)。我七拐八拐才在菜場(chǎng)旁邊的小巷里找到小根的住處。上前去一問(wèn)，才知道小根被他的表叔帶到浙江去了，老奶奶說(shuō)：
“小根的爸爸媽媽過(guò)年不回來(lái)，我兒子回來(lái)看看我，就把他帶過(guò)去了”，“本來(lái)要等到放假的，只是小根最近病得利害，時(shí)常肚子疼得伸不直腰，所以提前去了”。我把我?guī)?lái)的那個(gè)巧克力給老奶奶說(shuō)：“奶奶，這是小根忘記在學(xué)校里的，給他送過(guò)來(lái)，再來(lái)看他怎么沒(méi)去上課”。老奶奶一看，說(shuō)：“這是我兒媳回來(lái)給留下的，這孩子，捂了幾天也沒(méi)吃，說(shuō)什么一定要和同學(xué)們分著吃，哎呀！你怎么又給送回來(lái)了？”我再也不知我和老奶奶都說(shuō)了些什么，放下巧克力，像做賊一樣的逃了回來(lái)。
后來(lái)我想跟寫信小根說(shuō)清楚，只是一直沒(méi)有他的地址，只留下一封沒(méi)有發(fā)出的信和那金燦燦的巧克力包裝紙……
同桌的作文 篇6
同桌的你，是一個(gè)搗蛋鬼。話嘮是一個(gè)最適合你的標(biāo)簽，幼稚更適合你如影隨形，刮目相看，這個(gè)詞你經(jīng)常用到，只不過(guò)，要看是哪些方面的。你好，我的同桌們。
�。⒕�，就，就是那個(gè)我找到的答案是……。＂一起來(lái)回答問(wèn)題的你，你分分鐘就變成，語(yǔ)言表達(dá)障礙者。說(shuō)句話，可以讓同學(xué)笑半天，站起來(lái)的動(dòng)作，風(fēng)風(fēng)火火，一說(shuō)話就瞬間打回原形，像個(gè)剛出嫁的小媳婦兒一樣，可這些你似乎并不在意，因?yàn)樵酱煸接�，這個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)的就是你吧！你并不是很會(huì)讀書(shū)，但我知道，從舉手到張口里，幾乎已經(jīng)用盡全力，坐下時(shí)小小成就感卻比誰(shuí)都強(qiáng)烈。盡管你知道，自己給出的并不是完美的答案，但你給出的'是比所有人都認(rèn)真的態(tài)度，雖然這份認(rèn)真往往只有五分鐘！
你用你強(qiáng)大的嘴炮功能可以讓整班問(wèn)題中心，卻沒(méi)有一個(gè)人可以制止，是的！你很牛，你牛就牛在這張嘴，有時(shí)一語(yǔ)驚人換來(lái)整班崩潰，有時(shí)三言兩語(yǔ)成功帶跑全班。有時(shí)一個(gè)不經(jīng)意地蘭花指，恭喜，老師成功關(guān)注了你……
課下能說(shuō)會(huì)道，課上輕聲細(xì)語(yǔ)。為了一個(gè)倒垃圾的事，你竟然可以和我吵，放學(xué)。
對(duì)于另一個(gè)他的七九六十四，我無(wú)話可說(shuō)，對(duì)于你的天真幼稚，我更是無(wú)法。 別人說(shuō)諾貝爾是炸藥發(fā)明家，到你這兒就成他想炸毀美國(guó)白宮，我們?cè)诹臍v史風(fēng)云，到你這兒就變成少兒頻道，大家在研究一條魚(yú)，到你這兒是準(zhǔn)備怎么吃它。大家講東，你總能扯到西，拜托了，配合一下。
刮目相看一點(diǎn)兒也沒(méi)少，老師讓你演小明，你演出來(lái)的就是黑暗派。不做作業(yè)，比任何人都有底氣，站后面。雖然很佩服你的勇氣，但我想說(shuō)請(qǐng)讓大家真的對(duì)你刮目相看。
時(shí)而木魚(yú)腦袋，時(shí)而古靈精怪，時(shí)而百般笑料，是而又是＂刮目相看＂。對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，你們是重要的一員，對(duì)于小組來(lái)說(shuō)，你們是重要的開(kāi)心果。但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，你們是我的同桌，重要的同桌。
【同桌的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于同桌的作文：換同桌08-24
關(guān)于同桌的作文：你的同桌02-02
關(guān)于同桌的作文：我的同桌08-24
我的新同桌同桌作文08-23
同桌的作文05-26
同桌的作文【精選】11-30
同桌的作文（經(jīng)典）01-09
（精選）同桌的作文01-10
（經(jīng)典）同桌的作文01-08