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(薦)同桌的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的同桌的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
小小的眼睛，高高的鼻子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，就是我那狡猾的同桌。
說(shuō)起我的.同桌，我就憋了一肚子的氣，唉！沒(méi)什么呀！只好自認(rèn)倒霉了！
記得那一次比賽讓我至今記憶猶新。比賽開(kāi)始了！在一節(jié)體育課上，我那狡猾的同桌摸摸這個(gè)同學(xué)的帽子，拉拉那個(gè)同學(xué)的衣角……一不小心被體育老師發(fā)現(xiàn)了，只見(jiàn)，體育老師目光炯炯地盯著我的同桌，好像要從他的臉上挖出一個(gè)坑來(lái)：“跑三圈，讓你同桌監(jiān)督�！彼麩o(wú)奈立刻跑了出去，我也緊追其后，第一圈還好，可是第二圈，同桌說(shuō)：“跑了這么久，你一定也累了吧！”“別說(shuō)話！認(rèn)真跑！”我說(shuō)。幾分鐘之后，同桌還在說(shuō)著，�。∥医K于明白了：原來(lái)同桌一是想借用說(shuō)話來(lái)休息一下，二是想拿這可憐相取得我的同情啊！真拿他沒(méi)有辦法呀！
唉！我這個(gè)狡猾的同桌！
同桌的作文 篇2
我和我的同桌很愛(ài)斗嘴，學(xué)習(xí)中的某個(gè)題目，我說(shuō)這個(gè)，他就說(shuō)那個(gè)，但往往他都會(huì)“戰(zhàn)敗”。
記得有一次，前面的同學(xué)指著書(shū)本上同音字“蒙”對(duì)我說(shuō)：“哎，這個(gè)怎么組詞？”
我看了一下，說(shuō)：“讀第二音的可組詞為：?jiǎn)⒚�；讀第三音的可組詞為：蒙古�！�
我的同桌聽(tīng)了，連忙對(duì)我說(shuō)：“你誤導(dǎo)！“蒙古”的“蒙”是讀第三音的！”
“是因?yàn)楹竺娴?“古”字是第三音，所以要變調(diào)�！蔽液苡心托�。
“讀第三音！”同桌堅(jiān)定地說(shuō)。
“第二音！”我不甘示弱。
“三�。 �
“二�。 �
“三��！”
那個(gè)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)我們吵了起來(lái)，便用手做了一個(gè)“�！钡氖謩�(shì)，我們沒(méi)理他。
“停��！”同學(xué)大喊一聲。
我聽(tīng)見(jiàn)她的叫聲，便停了下來(lái)�！霸趺戳耍俊�
“你們別吵了行不行�。�(wèn)一問(wèn)‘最好的老師’不就行了！！”
“對(duì)��！”
我拿出字典，查了查。
“看見(jiàn)沒(méi)，我說(shuō)得對(duì)�。 蔽业靡鈸P(yáng)揚(yáng)地拿著手中的字典。
“看來(lái)，我只得好好學(xué)習(xí)了！”同桌嘆了口氣。
雖然經(jīng)過(guò)了這次事例，但斗嘴卻仍在繼續(xù)……
同桌的作文 篇3
我換過(guò)很多同桌，從小學(xué)到現(xiàn)在，每一個(gè)都帶給我完全不同的感受，這一次，我的同桌用他的努力告訴著我：相貌平平，也能奪目。
他是個(gè)男生，大大咧咧那種。黝黑的皮膚，眼睛卻挺大；說(shuō)話慢慢吞吞的，每次都要耐下心來(lái)聽(tīng)他不緊不慢地說(shuō)完。他寫(xiě)出來(lái)的字，每一筆都挺好看，可是湊在一起卻亂糟糟的，剛開(kāi)始一筆一劃寫(xiě)的挺認(rèn)真，挺仔細(xì)的，可到后來(lái)就越來(lái)越亂，讓人看得眼花繚亂。他的學(xué)習(xí)不算很好，做題時(shí)，總是先醞釀很久，然后開(kāi)始下筆寫(xiě)幾個(gè)字。總之，他不怎么樣。
我對(duì)他也沒(méi)有多少好感，所以都用帶點(diǎn)兒一種瞧不起的.語(yǔ)氣跟他說(shuō)話。就比如那次生物課，我們用顯微鏡做實(shí)驗(yàn)，我做好了臨時(shí)裝片，開(kāi)始調(diào)整顯微鏡，調(diào)了很久卻怎么也調(diào)不好，于是讓他試試看看。他弄了很久依舊沒(méi)弄好，于是他想找人來(lái)幫忙，我立刻阻止了，用很煩的口氣對(duì)他說(shuō)：“你能不能先自己弄弄試試啊，老讓別人幫忙考試怎么辦？”轉(zhuǎn)身繼續(xù)擺弄著。別人做完了，我去看看他們做的成品回來(lái)時(shí)，他已經(jīng)弄好了，我湊過(guò)去看了看，的確很漂亮。我問(wèn)他是你自己弄得嗎，他說(shuō)是別人幫他弄的。我沒(méi)有再說(shuō)什么，只是覺(jué)得無(wú)奈。
可自從那一個(gè)下午，我改變了我對(duì)他的看法，收起了我高高在上的感覺(jué)。
下午第四節(jié)課，我在做數(shù)學(xué)題，需要用到鉛筆。我東翻翻，西找找，心想：完了，沒(méi)帶鉛筆怎么辦！我瞅了一眼他，哎，不如借他的用用，反正他現(xiàn)在也不用。可轉(zhuǎn)念又想，他會(huì)借給我嗎。我抱著試一試的決心，問(wèn)他可不可以借給我用用，沒(méi)想到他爽快地答應(yīng)了，接著迅速?gòu)墓P袋里拿出一支鉛筆遞給了我，我很驚詫?zhuān)蟹N說(shuō)不出的，雜亂的心情。
臨近放學(xué)，我又看見(jiàn)他拿著笤帚，一絲不茍的掃起地來(lái)，桌上擺的那本練習(xí)冊(cè)，雖然只做了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)小題，但他確實(shí)認(rèn)認(rèn)真真思考過(guò)了。他在努力著。
我很愧疚，以為他不會(huì)好。我錯(cuò)了，他樂(lè)于助人，認(rèn)真努力，我也不會(huì)再以貌取人，不會(huì)再自以為是高高在上。我想：如此相貌平平的人，居然也能散發(fā)出耀眼奪目的光芒。
他在用自己的努力告訴著我們：其貌不揚(yáng)，也能如此奪目。
同桌的作文 篇4
我們學(xué)校有一個(gè)同學(xué)，她叫趙佳，她十分的小氣，上課筆沒(méi)水了問(wèn)她借一支她都不肯。夏天里十分的炎熱，同學(xué)們都你五角我一元的買(mǎi)冰棍，可她連五角錢(qián)都不肯花，更別說(shuō)是買(mǎi)一元的冰棍了。她有時(shí)甚至去撿別人用了一半就扔掉的筆。
有一次，老師讓做筆記，我的.筆寫(xiě)著寫(xiě)著沒(méi)水了，就想問(wèn)她借一支筆。沒(méi)等我開(kāi)口向她借，她好像就已經(jīng)看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你是不是想借我的筆？如果想借的話，那我就告訴你———不可能！”聽(tīng)到她這樣說(shuō)我更不想理她了，我覺(jué)得我以后都不會(huì)去跟她打交道了。
可是，有一天老師興沖沖地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“你們知道嗎？我們班有一個(gè)同學(xué)捐錢(qián)幫助一個(gè)山區(qū)的兒童渡過(guò)了難關(guān)，讓另一個(gè)兒童能夠繳得起學(xué)費(fèi)�！�
老師剛說(shuō)完就有同學(xué)開(kāi)始猜是誰(shuí)了。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“肯定是趙文柯，因?yàn)樗綍r(shí)就很愛(ài)幫助別人�！崩蠋煋u了搖頭，另一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“那一定就是班長(zhǎng)了，因?yàn)樗液芨挥��！崩蠋熡謸u了搖頭。
這時(shí)老師開(kāi)口了：“你們猜得都不對(duì)，是趙佳同學(xué)！”老師說(shuō)完這話后班里的同學(xué)們都驚呆了，怎么可能是她呢？同學(xué)們個(gè)個(gè)都很疑惑，平時(shí)對(duì)趙佳不屑一顧的同學(xué)的臉也一個(gè)個(gè)紅了起來(lái)，我對(duì)這個(gè)小氣同桌也是另眼相看了。
�。⌒馔�，原來(lái)你是這么善良！
同桌的作文 篇5
昨天不會(huì)再來(lái)，明天還沒(méi)有到來(lái)，只有今天的時(shí)光可以繼續(xù)珍惜。我想我應(yīng)該珍惜和她——我的同桌在一起的時(shí)光。
我的同桌，她是一個(gè)長(zhǎng)得很清秀的女孩。白白的皮膚，烏黑發(fā)亮的大眼睛，短短的馬尾辮總會(huì)不安分地甩來(lái)甩去。
我的同桌，她很調(diào)皮，膽子也特別大。每每看著她從樓梯扶手上滑下去時(shí)，我總情不自禁地閉上眼睛�？墒潜犻_(kāi)眼睛，她卻早就站在我的面前，朝我擠眉弄眼，讓我也滑下去。每當(dāng)那時(shí)，我們當(dāng)然是前追后趕地奔向操場(chǎng)。
我的同桌，她是一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩。她能細(xì)心計(jì)算每一道題，能讓一篇優(yōu)美至極的文章“脫筆而出”，更能說(shuō)一口漂亮、流利的英語(yǔ)。她一直都是我學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同桌，她是個(gè)快樂(lè)活潑的“小天使”。只要有她相隨，就算是行千里、萬(wàn)里路，都會(huì)讓人覺(jué)得很輕松。我和她在一起總是談?wù)勑π�，總有千言萬(wàn)語(yǔ)要訴說(shuō)，她的臉上每時(shí)每刻都掛著無(wú)比燦爛的笑容，兩個(gè)甜甜的、美美的小酒窩。
我的.同桌，你真的很棒！我從內(nèi)心為你鼓掌，為你豎起大拇指，為你喝彩，更要為你捧上一束無(wú)比鮮艷的花。我會(huì)很認(rèn)真的保存這份友誼，我會(huì)去買(mǎi)一把“心鎖”鎖住“時(shí)光小偷”，我不會(huì)讓他偷走我們的那份友誼。
同桌的作文 篇6
因?yàn)榫壏值臓恳�，機(jī)緣巧合之下張郡珂成為了我的新同桌。
第一次見(jiàn)她，她的頭發(fā)十分吸睛，薄薄的，還是自來(lái)卷，好吧，是我羨慕的發(fā)質(zhì)。她微微蹙著的眉毛下有著一雙炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一道縫，十分有趣。她的耳朵也微微垂著，看起來(lái)十分靈巧，給人的感覺(jué)萌萌的。
她很熱心，總會(huì)在我緊張不安時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰。在我絞盡腦汁，陷入困境時(shí)，往往她的一句話，使我：“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！痹谏贤牦w育課后，每個(gè)人都?xì)獯跤醯臅r(shí)候，她會(huì)為我遞上水喝。但是上課時(shí)的她，卻是沉默寡言，我心里清楚她是明白的，只是不會(huì)表述罷了。我倆有時(shí)候會(huì)小吵兩句，但只要其中一個(gè)人給臺(tái)階下，煩惱就灰飛煙滅了。
她還特別幽默呢，下課總是給我講笑話聽(tīng)，比如，她問(wèn)我：“你吃過(guò)花生米嗎？”“吃過(guò)呀”我說(shuō)。她又開(kāi)始問(wèn)：“那你知道是誰(shuí)生的米嗎？”“又不是我生的，我不知道”我不屑的'回答。她說(shuō)：“是花生的，因?yàn)榛ㄉ籽��！惫�，居然如此聰明的我也�?huì)被她的問(wèn)題給難住了�？�，她又來(lái)了，她說(shuō)：“哪種食物的腿最長(zhǎng)？”“我看你腿長(zhǎng)”，其實(shí)，這時(shí)候我的腦子是茫然的。她說(shuō)；“火腿腸啊”“為什么？”我疑惑不解的問(wèn)。“因?yàn)榛鹜乳L(zhǎng)呀”這時(shí)才恍然大悟。她那一連串的笑話，讓我實(shí)在佩服。
雖然才做了幾個(gè)星期的同桌，但我們就仿佛是一對(duì)摯友，愿我們友誼長(zhǎng)存。
同桌的作文 篇7
我的同桌語(yǔ)涵是個(gè)溫柔優(yōu)雅的女生，她是我們小組的組長(zhǎng)，也是我的好隊(duì)友。她已經(jīng)兩天沒(méi)來(lái)上課了，今天出現(xiàn)的時(shí)候，嚇了我一跳。她的右手臂裹著紗布石膏回來(lái)了。她告訴我說(shuō)是玩的時(shí)候不小心摔跤弄傷的.。因?yàn)閭氖怯沂�，所以她只能�?tīng)課還不能寫(xiě)字。
她有點(diǎn)郁悶，我讓她別擔(dān)心，我會(huì)幫她的。數(shù)學(xué)課需要填寫(xiě)的空格我就幫她填寫(xiě)好了，結(jié)果我粗心把自己的能力訓(xùn)練題漏寫(xiě)了兩題�？磥�(lái)我還得再細(xì)心一點(diǎn)。我想，玩和學(xué)習(xí)都要專(zhuān)心細(xì)心才不會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。希望語(yǔ)涵右手快點(diǎn)好，我們繼續(xù)合作一起進(jìn)步。
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