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我的雙面同桌作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的我的雙面同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的雙面同桌作文1
我有一個(gè)同桌，她長(zhǎng)得十分漂亮，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在背后，兩只小巧玲瓏的耳朵和一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴是她的“招牌”，兩只水汪汪的大眼睛。給人的印象就兩字————清秀，用時(shí)下流行的語(yǔ)言來(lái)概括也兩字————“給力”。
別看她長(zhǎng)得冰清玉潔，但在一整天里，她就像一個(gè)魔術(shù)師，可以把自己變成不同的兩張臉。就像前一秒她還是一個(gè)溫柔可愛(ài)的小姑娘，轉(zhuǎn)眼，她就變成了一個(gè)不折不扣的“大魔頭”，真是翻臉比翻書(shū)還快。
那先讓我們來(lái)說(shuō)說(shuō)她的“溫柔”吧！就在一年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)美術(shù)課是畫(huà)一幅關(guān)于秋天的'畫(huà)，可是她沒(méi)有帶水彩筆，于是她對(duì)我說(shuō)：“溫奇睿，借我用一下你的水彩筆嘛�！碑�(dāng)時(shí)，我正在用心構(gòu)圖，沒(méi)有搭理她，于是她便把聲音放得更溫柔了：“借我一下嘛�！甭�(tīng)了這話，讓我全身都冒雞皮疙瘩，變稀里糊涂地答應(yīng)了她。
她的溫柔很可怕，兇惡的時(shí)候就更讓人敬而遠(yuǎn)之。這里說(shuō)的兇惡也可以說(shuō)是暴力。如果有同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)她的命令的話，一般都會(huì)“吃不了，兜著走”。說(shuō)說(shuō)上次吧，一個(gè)同學(xué)把她撞倒了，同桌二話不說(shuō)，沖上去就把他的耳朵捏得通紅，那個(gè)可憐的同學(xué)好不容易才逃離了“魔爪”。看到這里你難道不覺(jué)得她是一個(gè)暴力狂嗎？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我這個(gè)暴力同桌已經(jīng)不再對(duì)同學(xué)使用暴力了。如今的她善于幫助同學(xué)，教同學(xué)讀英語(yǔ)……看來(lái)，我該給我的暴力同桌改名了。
哈哈，知道我的同桌是誰(shuí)了吧！對(duì)了，這個(gè)人就是我的雙面同桌。
我的雙面同桌作文2
我的那個(gè)同桌，可是一個(gè)成績(jī)又好長(zhǎng)得又帥的男生。他有一雙水靈靈的大眼睛，一身細(xì)凈的皮膚，烏黑的頭發(fā)更襯托出他的英俊，全班不知有多少人羨慕他呢。
“他怎么又考了那么高的分?jǐn)?shù)，看他也沒(méi)下多少功夫�。 边@時(shí)總是有幾個(gè)男生不懷好意地應(yīng)和�？伤�(tīng)了這些流言蜚語(yǔ)時(shí)總是不予理睬。我有一次出于好奇問(wèn)道：“你為什么不去教訓(xùn)他們一下呢？按理說(shuō)你是名正言順的，教訓(xùn)他們一下也沒(méi)有什么關(guān)系呀！看他們那囂張的.樣子�！闭f(shuō)到這里我的怒氣便升到了心頭，可是他卻笑笑說(shuō)：“管別人干什么，拿實(shí)力說(shuō)話！”一字一頓，字字千金，每一個(gè)聲音無(wú)不透露出那堅(jiān)強(qiáng)的個(gè)性，陽(yáng)光襯托了他那堅(jiān)毅的臉龐，旁邊的大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)了都似乎挺直了腰身。那時(shí)候他簡(jiǎn)直就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的斗士！靠實(shí)力去獲得成功，這句話已經(jīng)成了我的座右銘，希望它能帶給我勇往直前的勇氣。
但是，兒童貪玩的天性在他的身上也表現(xiàn)得淋漓盡致。體育課上他總是玩得滿頭大汗，課間他總是蹦啊跳啊像一只快樂(lè)的猴子。
有一次我去卜實(shí)家做客，前腳剛踏進(jìn)他的房間，就聽(tīng)見(jiàn)一聲大叫：“大技！氣滿！打敗它！耶！”我一聽(tīng)這聲音就知道卜實(shí)一定又在玩游戲。再看看他的房間大家就知道我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)：凌亂的被子，散亂的試卷，還有那大汗淋漓的卜實(shí)……我不禁笑了起來(lái)。他大吃一驚：“你什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的？”我說(shuō)：“你玩游戲還真是投入呀，連我什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的你都不知道。哈哈哈哈�！彼埠臀乙黄鸫笮α似饋�(lái)。
這就是我的雙面同桌——卜實(shí)，一個(gè)會(huì)學(xué)又會(huì)玩的好朋友
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