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我的同桌作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我的同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同桌作文1
“誰說春雨是天上人間，瀟瀟共雨。曼珠紅雨，流水忘川。我說春雨是土膏欲動(dòng)雨頻催，萬花千草一晌開。為我們帶來盎然生機(jī)”我聲情并茂、抑揚(yáng)頓挫地朗讀著同桌的作文。
“啊呀，這是誰的文章呀，寫得這樣精彩？”在一旁的媽媽好奇地問。
“這是孫卓珊寫的�！�
“孫中山寫的？”
“不是啦，是孫卓珊！”
沒錯(cuò)，這就是我的同桌，一個(gè)經(jīng)常被人叫錯(cuò)名字的女孩，一個(gè)才華橫溢、文采飛揚(yáng)的女孩。
她中等身材，個(gè)子和我差不多，經(jīng)常扎著一個(gè)可愛利落的馬尾辮，讓人一下子就看到她寬寬大大的額頭，那里一定裝滿了智慧。高興時(shí)，平日里大大圓圓的眼睛就會(huì)瞇成一道彎彎的月牙，臉上的肉都聚在一起，她雙手叉腰，揚(yáng)起下巴，張大嘴巴，所有的牙齒都爭(zhēng)先恐后地跑出來曬太陽。那銀鈴般的笑聲，只要聽到你就能感受到她的快樂。
她總是被叫錯(cuò)名字，數(shù)學(xué)課被叫錯(cuò)過，語文課被叫錯(cuò)過，英語課也被叫錯(cuò)過。后來，她在自我介紹的時(shí)候就這樣說：“我叫孫卓珊，一個(gè)名字聽起來很像孫中山而不是孫中山的女孩子�！笨矗褪沁@樣詼諧而巧妙的化解了被叫錯(cuò)名字的尷尬而且還讓人們對(duì)她印象深刻呢。
她不僅很機(jī)智，還很通達(dá)文理。她讀書很廣泛，作文經(jīng)常被老師拿來當(dāng)做范文。她無事時(shí)便經(jīng)常捧著一本書看，杏核似的大眼睛亮閃閃的，流動(dòng)著專注的光芒。靈動(dòng)的目光緊緊地貼在書頁上，有的時(shí)候別人叫她她都聽不到。有的時(shí)候還會(huì)無聲地動(dòng)動(dòng)嘴唇，好像在輕輕默念著某個(gè)段落或者句子。我被她的專注打動(dòng)了，也不由自主地拿起書細(xì)細(xì)品讀起來。在之后的日子里，每當(dāng)我想休息的時(shí)候，每當(dāng)我想懈怠的時(shí)候，就會(huì)想到專心讀書的她，就會(huì)坐下捧起書，靜靜地讀下去。
她的心靈手巧也是一絕。她做手工很棒，畫畫也極好。有一次美術(shù)課上，老師讓我們用黑、白、灰三種顏色畫出一種動(dòng)物，只見她下筆就來，好似行云流水一般。看向她筆下之物，那馬奔放、自由，在我眼前活靈活現(xiàn)，我伸手去摸那飛揚(yáng)的`馬鬃，卻只摸到一張紙。我真的要向她學(xué)習(xí)了，“取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短”才是同桌相處之道。
這就是我的同桌，一個(gè)總被叫錯(cuò)名字的可愛又聰慧的女孩。緣分讓我們有短暫的同桌之誼，牽動(dòng)人心的疫情又讓我們經(jīng)歷了長(zhǎng)時(shí)間的分離，但她卻激起了我心中不會(huì)熄滅的上進(jìn)的斗志。此時(shí)此刻我非常想念她，我可愛的同桌。
我的同桌作文2
我的同桌有一雙小小的眼睛、一頭黑黑的頭發(fā)和一張能說會(huì)道的嘴。因?yàn)樗铡奥劇�，所以大家給她取了一個(gè)綽號(hào)“大蚊子”。
同桌是只“嘮叨蚊”
每天上課時(shí)，只要我超過分界線一點(diǎn)點(diǎn)，她就馬上說：“您已侵犯我國領(lǐng)土，請(qǐng)回到原本的位置�！边�有每當(dāng)下午交作業(yè)時(shí)，只要?jiǎng)e人做錯(cuò)了一道題，她就會(huì)跑過去，給別人講解，每當(dāng)別人聽得都想睡覺時(shí)，她才住嘴。怎么樣，她是不是一只嘮叨的`大蚊子呢？
同桌是只“吸血蚊”
每當(dāng)我說她是一只大蚊子的時(shí)候，她就用手來掐我，每次都把我疼的哇哇大叫時(shí)，她才松開手。不僅對(duì)我，對(duì)別人也是如此，有一回，她直接把一個(gè)同學(xué)掐的跪地求饒。怎么樣，是不是和真的大蚊子有一拼？
同桌是只“貪吃蚊”
每天下午，她都會(huì)帶一瓶飲料來學(xué)校，而且還經(jīng)常與同學(xué)們分享，別的同學(xué)也經(jīng)常給她吃零食。下午放學(xué)后，她也經(jīng)常在附近的商店買零食吃。這就是地地道道的“貪吃蚊”，
這就是我的同桌。你們喜歡她嗎？想和她做朋友嗎？
我的同桌作文3
有人問我，你最好的成績(jī)是什么，我回答“班級(jí)第一名！”但我這樣說時(shí)，我很自豪。他再次問我，你最差的成績(jī)呢？我回答：“班級(jí)43名，班里有50個(gè)人！”即使是如此不堪的成績(jī)，回答起來我心里仍然很甜蜜。
這一切都要?dú)w功于我的同桌，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)，我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中一起走向了成功。
他，文武雙全，不僅成績(jī)優(yōu)異，更有一手特長(zhǎng)。藝術(shù)節(jié)，民樂演奏上，少不了他的身影，文質(zhì)彬彬，目光沉穩(wěn)認(rèn)真。籃球比賽上，那只籃球也聽話的在他手里打轉(zhuǎn)，他，英姿颯爽，目光中充滿了熱情與奔放。
四年級(jí)前，我的成績(jī)根本不值得一提，但是我卻攤上了一個(gè)好同桌。
在他的影響下，我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情漸漸提高。那以后我們比的，不是誰的`分?jǐn)?shù)高，而是誰的“100”多。小時(shí)候，“100”可是至高的榮譽(yù)了，所謂“100”就是我們的目標(biāo)�？吹骄碜由闲涯康募t油條和紅雞蛋，可是能高興好一陣子的。
后來，座位的調(diào)換，我和他分開了，我也當(dāng)上了一組之長(zhǎng)。畢竟他是男生，我們也沒有太多交集。但我仍然感謝著他。
六年級(jí)，由于小升初的緣故，高效課堂已經(jīng)漸漸換掉了，但還是保留著小組。這次座位又發(fā)生了大的改變，不過這次我又和他分到了同桌。競(jìng)爭(zhēng)又開始了！
老師為了讓我們鼓起對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，在黑板上設(shè)計(jì)了加分版。分為ABCDE四個(gè)區(qū)域，A當(dāng)之無愧就是班級(jí)里最優(yōu)秀的15個(gè)人了；B便是A區(qū)的候選，評(píng)價(jià)同樣很高；C雖然讓人有些不屑一顧，但他們還是努力的擠進(jìn)B的行列；D區(qū)的人就有些麻煩了，但是還是老師想要挽救的對(duì)象；最麻煩的還是E區(qū)，他們常常讓老師頭大，不過老師是不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生的，自然也想讓他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中找到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
我和同桌自然也在A的范圍里了，我們可是扎穩(wěn)了地基，想把我們擠出去，可是不容易。當(dāng)然不只有等級(jí)的劃分，還有分?jǐn)?shù)，這同樣是我們極力想要爭(zhēng)取的，平常的小考試，一個(gè)滿分就有1分了，平常也有很多加分的途徑，反正和學(xué)習(xí)撇不開關(guān)系。我們每次也是身居傍身，引不少人紅眼相向，我在些人的羨慕嫉妒恨中倒是自得的很。
六年的小學(xué)生活很自在，尤其是六年的下學(xué)期，和他的競(jìng)爭(zhēng)中，我愈來愈欣賞他。
上了初中，他和我還是一所中學(xué)，可是并不是同班同學(xué)了，更不要提同桌了。偶爾能碰到兩三次，可是再也沒有說過一句話。還記得回到小學(xué)看望老師，還是我主動(dòng)提了一句。
我仍然關(guān)注著他，看著他結(jié)識(shí)了新的朋友，與他們盡情歡笑，在遠(yuǎn)處，我笑了，真心的笑了……
我的同桌作文4
新學(xué)期，班主任給我們調(diào)換了位置。我原來的同桌王凡現(xiàn)在已成了王華軍，其實(shí)王華軍是從外地轉(zhuǎn)學(xué)到我們胡僑中心學(xué)校的。他有著黑黝黝的皮膚，有一雙大眼睛，兩只眼珠圓溜溜的，他還有一個(gè)高鼻子和一張小嘴巴。我原來很看不起他，可和他接觸了幾個(gè)月，竟發(fā)現(xiàn)他的品格很好，和我比，簡(jiǎn)直有很大的區(qū)別。
有一次發(fā)生在英語老師聽寫單詞發(fā)生的一件事吧！那一天的上午地三節(jié)課，英語老師拿著英語教科書從門外走進(jìn)來，喊了一聲“上課”，這一剎那，全班同學(xué)都不約而同的站起來了�？墒沁@是我望了望身旁的王華軍，他：還在那兒整理書包了，根本不知道站起來。這是英語老師在講臺(tái)上叫道“王華軍，你怎么不站起來？”這是王華軍才“醒”過來，于是站起來，低著頭，臉一下子通紅。
過了一會(huì)兒，英語老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來聽些昨天學(xué)的單詞，大家快準(zhǔn)備準(zhǔn)備。這時(shí)，王華軍把筆和紙從書包了拿出來。嗬！我們都用準(zhǔn)備好的英語本，誰知他卻用草稿紙，這使我有點(diǎn)看不起他。老師開始報(bào)單詞了，第一個(gè)“Good”，我連忙在本子上寫上“G——o——o——d”隨后是“China”、“Hi”……過了一會(huì)兒，我有個(gè)單詞“I’m”不會(huì)寫，我想偷偷瞄旁邊的'王華軍一眼，誰知當(dāng)我一望它的上面竟是只有一個(gè)“godd”，而且還錯(cuò)了……
幾個(gè)星期后，老師又讓我們聽寫，這次和上次一樣，又有一個(gè)不會(huì)寫。我這時(shí)想：我這些不到算什么，那王華軍肯定又是沒寫或只寫了一兩個(gè)，怕什么？當(dāng)我這次瞄他的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)全寫完了，正在檢查呢？我真不敢相信，一個(gè)從沒寫過英語的學(xué)生竟在一個(gè)星期內(nèi)把英語不起來！我對(duì)他的看法開始有些不同了。
還有一次，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了兩道思考題，第一道我輕而易舉地做出來了。這時(shí)旁邊的王華軍對(duì)我說：“夏暢，你第一道做完了沒有？要是做完了，能給我講講解題思路嗎？”這回讓我抓住了他的把柄，于是對(duì)他說：“你管我做完了沒有，我即使做完了，也不會(huì)給你講的，你真笨！”過了一會(huì)，我覺得剛才說的話有些過分了，但話以說出，也不能收回。
這第二道則太難了，我絞盡腦汁也沒想出來，這時(shí)我偷偷的瞄了王華軍一眼。哎呀！他兩道題全做完了還正在檢查了，我真后悔剛才為什么說那些話，現(xiàn)在遇見了“攔路虎”。這時(shí)王華軍看出了我的心思，就問我做完了沒有，“我……我……還沒……有”，頓時(shí)我說話也結(jié)巴了。于是便主動(dòng)告訴我解題思路，他說的是那樣誠懇、那樣親切……
現(xiàn)在，這位同學(xué)又轉(zhuǎn)學(xué)了，我已著覺得當(dāng)初有些對(duì)不起他，可在和他分別時(shí)，我和他成了朋友，我有許多朋友，但他是我朋友中最好的一位。
我的同桌作文5
剛分到班里的那陣子，我對(duì)班上的男生都沒有怎么注意。在第一次月考后，班里位置大變動(dòng)，他被分到我們組，那時(shí)候還不了解他，我對(duì)他的第一印象就是——純絲一個(gè)!在我和他成為同桌以后，我才真正了解他。
自命“天才”
和大多數(shù)學(xué)霸一樣，他自信而又自大。他的理科、文科都學(xué)得不錯(cuò)，應(yīng)該說，他的腦子相當(dāng)聰明。課間時(shí)，當(dāng)我還拿著作業(yè)本埋頭苦寫，他卻不知又“飛”到哪去了;幾乎每次老師布置的作業(yè)他都不會(huì)做完，要么就不做;每當(dāng)英語老師叫我們背短文時(shí)，他總是讀個(gè)幾遍就能背誦，而那時(shí)我們卻還在為讀熟而做努力;每當(dāng)數(shù)學(xué)老師在多媒體上呈現(xiàn)出一道題時(shí)：如果是一道簡(jiǎn)單的題，他能立馬說出答案，(雖然不一定對(duì))，而這時(shí)我們卻還在為那道題做著運(yùn)算;如果是一道難題，老師給我們5分鐘將它理解，而他卻把答案、過程全都寫好了，而這時(shí)我們也許看了幾遍題都沒理解到。不見他怎么用功可考試照樣拿高分，這一點(diǎn)我真是自嘆弗如。他的自我膨脹速度也是極其驚人。才夸他一句，便馬上沾沾自喜，忘乎所以起來。終于有一天，他骨子里的狂傲沖破了可憐的矜持，他竟像櫻木花道一樣問我：“你說，我是不是天才，是不是學(xué)霸?”我弱弱地答了一句：“是�！弊源�，他更加堅(jiān)信了自己是天才這個(gè)事實(shí)。
游戲“霸王”
和“天才”一起坐久了，“天才”與“凡人”間的距離也就拉近了，可“凡人”總歸是“凡人”，永遠(yuǎn)無法明白“天才”在想些什么。剛才還在問他英語題目，他卻突然問我玩不玩游戲。我說玩，但不常玩。他又問我玩不玩LOL，我問，LOL是個(gè)什么東西?他說，這你都不知道，英雄聯(lián)盟噻。我又說，哦，是這個(gè)，我電腦上有，但沒玩過。他叫我周末回去陪他玩一把。我答應(yīng)了。我去玩了那個(gè)游戲一次，發(fā)現(xiàn)自己真的不適合玩游戲，好白癡!而他卻在隊(duì)伍里一直領(lǐng)先，我看到屏幕上說“老文6677已經(jīng)主宰全場(chǎng)了”。頓時(shí)感到“他不愧是天才，連打游戲也這么厲害”。聽他說，在班上玩“手游”(手機(jī)游戲)他是最厲害的，幾乎每種游戲他都是第一，而且還拉了第二很遠(yuǎn)的分值，我問他怎么做到的，怎么會(huì)這么厲害。他的回答令我無限吃驚。他說：“玩這些都是我媽教我的�！闭媸怯衅淠副啬芙坛銎渥�!
“‘天才”的“謙虛”
經(jīng)過多次的考試，我的'語文成績(jī)一直處于班級(jí)前幾，這使我那“天才”同桌動(dòng)了心。他對(duì)我說：“你為何這么，你把你語文的智商給我，我把我英語的的智商給你好不好?”他這個(gè)建議被我堅(jiān)定回絕。每當(dāng)我有一科成績(jī)超過他時(shí)，他都會(huì)說同一句話：“你為何這么?比我還厲害!”我不得不說，“天才”，你可真“謙虛”。
我的同桌作文6
又一個(gè)雷雨季節(jié)。
天空灰蒙蒙的，風(fēng)呼嘯而過。草在用雙腳顫抖。叔叔弓著背，想對(duì)著風(fēng)說些什么，但他很害怕。天空中烏云密布。天空在向地面抱怨。云在哭泣...
這時(shí)，我不禁想起了記憶中的“蒙面人”和面具下的軟弱。
他很高，黑色的臉上有一雙玻璃眼睛，他的綠色頭發(fā)特別有趣。他的脖子上有一道傷疤。我問他這個(gè)傷疤是怎么來的。他只說這是他小時(shí)候手術(shù)留下的，其他什么也沒說。然后他問是否痛，他看著我，然后開始留下來。當(dāng)我看到他這個(gè)樣子時(shí)，我忍不住笑了，但是笑過后我就變得遲鈍了，他的脖子上有一個(gè)很大的傷疤，沒有任何遮蓋就暴露在他的脖子上。他一定收到了很多公眾意見，對(duì)嗎？我的膝蓋上也有三四處傷疤，但都可以用褲腿蓋住，而他只能...想到這里我心里酸酸的，甜甜的，突然覺得他很堅(jiān)強(qiáng)。
下課后，他像一個(gè)山里的野孩子，到處亂跑。他先把教室轉(zhuǎn)過來，然后小偷和其他“野孩子”一起在山上狂奔。但是過了一會(huì)兒，他和他隔壁班的同學(xué)聊天，還和一只麻雀吵架。每次我看到他瘋狂的奔跑，我都在心里暗暗嘲笑他:如果下課后我沒有幾塊皮，我會(huì)不會(huì)心癢？
出去鍛煉前的空閑時(shí)間是豐富而自由的。當(dāng)鈴聲響起，老師走出教室時(shí)，我們肯定會(huì)立刻激動(dòng)起來。那時(shí)，我們總覺得血液會(huì)流動(dòng)得更順暢。這時(shí)，他和其他“野孩子”開始在教室前面的`走廊上狂奔。
老實(shí)說，他像一個(gè)三歲的孩子一樣天真和聰明。他的臉上總是掛著甜蜜的微笑，嘴角還掛著一個(gè)大大的“咯咯”的微笑。
有一次，我覺得我的背被什么東西刺傷了，于是轉(zhuǎn)過頭去看。我看見幾個(gè)男孩被一個(gè)人包圍了。我定睛一看，是他！我急忙去找老師，但我聽到他堅(jiān)持不找老師。被動(dòng)的我不知道該怎么辦，眼睜睜的看著他和那幾個(gè)男生拳打腳踢，一拳一腳都引來了我們幾個(gè)圍觀者陣陣激動(dòng)的心跳。我起身再次去找老師，但他被一個(gè)男孩撞倒椅子的震驚震驚了。他靠在墻角，默默地擦去眼淚。我試圖安慰他，但他喊道。其他人則不屑一顧，無所事事；一些人因?yàn)榭謬樁x開；看熱鬧和指指點(diǎn)點(diǎn)并不算太大。他像一只邪惡的狼一樣盯著我。我躲開他的眼睛，拿起他剛剛掉在地上的文具，放在他的書桌上�？伤忠淮巍皣W啦”向地上揮了揮手。我看著他，他對(duì)我咧嘴一笑。此刻，他戴的面具已經(jīng)完全破了。我在他堅(jiān)強(qiáng)的面具下看到的是他的弱點(diǎn)，這使他變得極其貧窮。我想，他一定很沮喪，因?yàn)槲铱蓱z他，深深地打擊了他的自尊心！
我和這個(gè)戴著面具的同桌已經(jīng)分開7周了。如果他被欺負(fù)了，他可能會(huì)再次發(fā)瘋，保持他的自尊并表現(xiàn)出他最強(qiáng)的一面。
我的同桌帶著面具，我真誠地希望你能放開自己，摘下面具。這并不表明你很強(qiáng)，而只是表明你很弱，做你自己，做你自己。當(dāng)你難過的時(shí)候不要流淚，要說你很開心。
我的同桌作文7
我的同桌是個(gè)小胖子，這是他留給我的第一印象。記的我們學(xué)校有一個(gè)規(guī)定，周一至周四吃普通飯菜，而周五卻吃包子或餃子之類的。每天吃飯菜也膩了，換換面食口味也挺不錯(cuò)�？晌椅ㄒ徊欢氖�，包子為什么會(huì)給他帶來這么大的樂趣！周五要吃飯了，大家都挺值了胸脯等待著值日隊(duì)長(zhǎng)喊名領(lǐng)飯。我的同桌筆直的“屹立”在自己的位子上，看樣子他的胸要比頭突出很多。不久，他的名字被喊到，可還沒等我反映過來，他已使勁推著我的椅子讓我給他讓道。他飛奔出去，還沒洗手，就像箭一樣拿了餐具擠進(jìn)人群中。我看的目瞪口呆，因?yàn)檫@樣滑稽的舉動(dòng)我從來沒做過。他熟練的往盤子里扒拉了三個(gè)包子，又以“凌波微步”之勢(shì)轉(zhuǎn)移到座位上品嘗包子的美味。其實(shí)吃可以長(zhǎng)身體，并且也可以補(bǔ)充營養(yǎng)。可班中的一些行為真是讓我哭笑不得！
男生不光在游戲中比拼，吃飯也要賽一賽。周五吃包子，看誰吃的多，誰吃的多，誰就是英雄！我的同桌自然不會(huì)被落下，他在別人面前為了逞威風(fēng)，一下子吃了8個(gè)包子，最后撐的他去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)務(wù)室的阿姨看到后，真是苦笑不得、無話可說。他不僅能吃，而且還是個(gè)抄作業(yè)行家。
美術(shù)課上，他絕不放過每一次抄畫的機(jī)會(huì)。老師讓構(gòu)思，他可不想，而是尋思著怎么才能抄到我的畫。有一次，我實(shí)在忍無可忍，把畫折了一半，用手擋起來。嘿嘿，這下看他怎么抄！慢慢的，我身旁沒了動(dòng)靜。我低頭一看，他居然在我胳膊下偷看我的畫。他發(fā)現(xiàn)到我在看著他，立刻愁眉苦臉的說：“大姐，我的筆掉了，你幫我撿一下吧！”……有時(shí)，我們也會(huì)發(fā)生糾紛，他打我一下，我踢他一下。最后一生氣，便在對(duì)方的.本上畫的亂七八糟。我最討厭的就是他興奮的時(shí)候，只要一高興，便拿我出氣。比如說上次，他聽到要春游的消息，激動(dòng)的直拽我衣服，拍我的頭。有時(shí)我真想痛打他一頓解解氣，為此，我還專門為他準(zhǔn)備了一根“超級(jí)無敵大頭針”，只要他一打我，我便抽出這根針，刺向他。每當(dāng)這時(shí)，他往日的威風(fēng)便減掉了一半。
他這人也不珍惜別人的東西，用我的涂改帶在本子上瞎涂瞎抹，那時(shí)候，我下課就會(huì)叫來幾個(gè)好朋友，把他的涂改帶全部用光！他在生活中就像是我的朋友，時(shí)時(shí)刻刻讓我開心，他也是我最恨的敵人，讓我咬牙切齒、痛恨不已……這就是我的同桌，一個(gè)陪我走過小學(xué)生涯的朋友。
我的同桌作文8
他是我的同桌，這家伙個(gè)子矮小、絕頂聰明、鬼點(diǎn)子奇多，活脫脫一個(gè)自信的“精靈鼠小弟”。面對(duì)個(gè)子小的嘲諷，他總是鎮(zhèn)定自若地說：“哎，你們也太out了吧，懂不懂哦——濃縮就是精華！”這絕妙的回答讓大伙們無言以對(duì)，只好點(diǎn)頭稱是。
他數(shù)學(xué)很厲害，腦子轉(zhuǎn)得特快，平時(shí)上課，一道應(yīng)用題剛從屏幕上放出來，不到半分鐘，他就已經(jīng)算出答案了，可老師偏不請(qǐng)他，他就在底下?lián)v亂，胡亂報(bào)錯(cuò)誤的答案，讓別人出丑。
許多同學(xué)都要用分步計(jì)算，往往一道題列五六個(gè)式子，而他卻不慌不忙地用上了綜合算式，輕輕松松一步到位。老師請(qǐng)他站起來回答，他一股自信滿滿的模樣，說：“這個(gè)嘛，小意思！”說完，他便像繞口令似的快速講下去，頭頭是道，滔滔不絕，聽得大家一愣一愣的。
說實(shí)話，我真的很佩服他。他還有超強(qiáng)的記憶力。楊老師在課上做了次統(tǒng)計(jì)，問我們平時(shí)背書需要多少時(shí)間。結(jié)果半小時(shí)，1小時(shí)，2小時(shí)的都有，唯獨(dú)他說只需5分鐘，全班嘩然了，同學(xué)們東瞧瞧，西看看，最后不得不服了他這位“小超人”。
我曾學(xué)過五子棋，也贏過許多人，我想我一定能打過他，聽說他還是初學(xué)者，我就更得意了�！皯�(zhàn)斗”開始了，我一點(diǎn)兒也不把他放眼里，可是——我錯(cuò)了，只見他那雙小三角眼一閃，似乎想到了什么好點(diǎn)子。果然，沒走幾招，他很快找到了五子棋的訣竅。沒多久，我就只有防守的份兒了，我羞得滿臉通紅。
愚人節(jié)那天，他大步流星地走到講臺(tái)上，往前湊了湊，左右環(huán)顧了一下，對(duì)大家說：“等下陳老師來，我們都趴在桌上裝死，記住要口吐白沫！”這家伙的`點(diǎn)子不賴，有創(chuàng)意，大家拍著桌子，笑得肚子痛。他連忙打手勢(shì)，示意讓我們安靜，不然被老師聽到可就露餡了。他緊鎖著眉頭，突然變得十分嚴(yán)肅，同學(xué)們也都照著他說的，齊刷刷地趴在桌子上，教室里一片死寂……
老師剛到，就被這“駭人場(chǎng)面”給嚇蒙住了，自言自語道：“這是怎么啦？是昨晚集體失眠了嗎？”頃刻間，全班同學(xué)東倒西歪地笑趴了，老師這才恍然大悟，哼哼道：“你們這群大壞蛋！”他站了起來，“嘻嘻，陳老師！你被我出的點(diǎn)子給騙了。”哈哈哈……教室里一片歡笑。
雖然他有些調(diào)皮，但我還是很愿意跟這個(gè)絕頂聰明的“鼠小弟”做同桌，他的智慧給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
我的同桌作文9
“啦啦啦啦……”天啊，我那同桌又在賣弄他那副破嗓子。真是的，也不看看唱得那叫什么歌，都成古董了還唱。無語呀，哎哎哎哎。
我同桌，姓x名xx。特點(diǎn)是小氣、霸道、無聊、不正常。他這個(gè)人，總喜歡仗勢(shì)欺弱，以前吧，總仗著他坐外面，我做里面，每到上課時(shí)，要我千般哀求，對(duì)他說遍所有的贊美詞，才露出一副“算你識(shí)相”的表情，然后乖乖地翹起凳子讓我進(jìn)去。為這個(gè)，我已和他吵了不止九九八十一次了，不過，我大人有大量，看在他平時(shí)沒人夸的份上 哎，就浪費(fèi)點(diǎn)口水，夸夸他吧。
我同桌本是一善良學(xué)生，還被一些人夸為“眉清目秀”，但由于長(zhǎng)期生活在我的陰暗統(tǒng)治下，變成了典型的'君子 “動(dòng)口不動(dòng)手”。他的座右銘是：“我打不過你我氣死你�！庇谑�，在我每次對(duì)他實(shí)施“拳擊”時(shí)，他總是一邊閃躲，一邊數(shù)我的罪行。結(jié)果，我總是被他氣得目瞪口呆、臉紅脖子粗，卻愣是擠不出一句反駁的話。哼哼哼哼，雖說我說不過你，但我打得過你，正所謂“你不入地獄，誰入地獄”嗎!
我同桌寫的字，那叫相當(dāng)?shù)赜刑厣芍^是前無古人，后無來者，屬于亂七八糟的那一種，用一首歌來形容就是：“左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭�！蹦衬昴吃履骋惶欤议e得無聊，便一把抓過他的作業(yè)本，拿出一張小紙片，來模仿他的字。天啊，我足足浪費(fèi)了10張紙，寫了n多個(gè)字，居然沒有一點(diǎn)兒像!幸好他有先見之明，眼疾手快地奪過作業(yè)本，因?yàn)�，我，有撕他作業(yè)本的沖動(dòng)了……
有一次，別人告訴我，說同桌的發(fā)型很像西瓜太郎。我聽后，立馬回座位，盯著他看了整整一分鐘。當(dāng)他正自戀地摸著自己的小白臉不好意思得問：“是不是發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)得很帥?”時(shí)，我突然拍手大喊：“哎呀，這太像了這!”他嚇了一跳，沒好氣地瞪我一眼：“像像像，像什么像啊!”我一臉無辜地說：“像西瓜皮……”“什么?”他一下子跳起來，驚訝無奈悲哀地說：“我怎么會(huì)像西瓜皮?啊，人生太失敗了……”我“啪”地一拍桌子，“你急什么啊，話還沒說完呢!我是說你的發(fā)型像，又沒說你人長(zhǎng)得像……笨哪!”“我的……發(fā)型……像西瓜皮?”他小聲嘀咕了一會(huì)，又摸摸頭發(fā)，終于，以一副“敗給你了”的表情，悲壯地說：“做人哪，觀察力就別那么敏銳。這事可不準(zhǔn)說出去啊，大小姐，否則我就完了……”“好!一定不說!”“真的?君子一言，駟馬難追啊!”哼哼哼哼，我可不是君子，我是小人，這事我說定了，哎呀呀呀，誰叫你平時(shí)總跟我斗!知道錯(cuò)了吧!
關(guān)于我同桌的故事，還有很多很多……在這里，獻(xiàn)一段話給他吧：
上帝說：“要有光。”于是世界有了光。上帝說：“做錯(cuò)事要受到懲罰�！庇谑恰揖秃湍阕鐾懒�。這可不是我的錯(cuò)啊!都是你的錯(cuò)……
我的同桌作文10
都說同桌是用來互幫互助，和睦相處的，可為什么我遇到的同桌卻是以武力“統(tǒng)治課桌”的？
初次見面，第一眼看到的就是她那奇丑無比的發(fā)型。班主任要求必須剪運(yùn)動(dòng)頭，她倒好，短的讓人無法分辨雌雄，簡(jiǎn)直比男生還男生！一笑起來，皺紋比雅魯藏布大峽谷還深！
本來同桌見面應(yīng)該給對(duì)方留個(gè)好印象，可她倒好，“三八線畫了沒？”第一句話便給我來了個(gè)下馬威，我看出她是一只不好惹的“母老虎”。
正在上課，我的筆不小心掉到地上，我彎下腰去撿筆，可手突然一陣劇痛，抬起手發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)留下一個(gè)巴掌印，原來是不小心進(jìn)入了她的領(lǐng)地，她用狠辣的.巴掌警告我禁止侵入她的地盤。呼，直到下課，手還在火辣辣地痛。
我越想越氣，堂堂男子漢被一個(gè)女生打！我實(shí)在咽不下這口氣。一打下課鈴，我指著她鼻子就吼道：“別以為我不敢打你！”未料到，這句話不但沒嚇到她，她反而得寸進(jìn)尺地、對(duì)我指向她的手使用了“九陰白骨爪”攻擊。頓時(shí)我的手背上便青一塊紫一塊了，我也只能強(qiáng)忍疼痛，心想“好男不跟女斗”，哼！然而，心中仍然在淚奔。
你覺得這件事至此結(jié)束了？還有下文呢！
上學(xué)路上，我的右眼皮一直跳個(gè)不停，不自主地聯(lián)想到一首歌：“左眼皮跳跳，好事要來到，不是要升官就是快要發(fā)財(cái)了�！比缓笪乙凰伎�，右眼皮跳是不是正好完全相反，我是不是要倒大霉了！
一進(jìn)班級(jí)，班里死一般寂靜。我走向座位，同學(xué)們都盯著我，好像我是動(dòng)物園供人參觀的動(dòng)物一樣，當(dāng)看見同桌的臉時(shí)，我就知道他們?yōu)槭裁催@樣怪異地看著我了——她的臉板得像一張面具。我看著她，她卻給我來了一個(gè)“死亡之瞪”，這一個(gè)眼神給我?guī)淼氖侨淼碾u皮疙瘩。
我本想安靜地走進(jìn)座位，可她卻無端挑起事端。我一走近她，她用肩膀使勁撞了我一下，我整個(gè)胸腔都顫抖了一下。我不自主地捂著胸口，她卻斜著眼看著我，一幅挑釁的模樣。
我終于爆發(fā)了。我用力一拍桌子，將她的手用不知哪來的繩子系在了課桌上，漲紅著臉，指著她怒斥：“你很厲害是不是？”可誰知“母老虎”也會(huì)哭，她的淚水如洪水般涌出，哭聲驚天動(dòng)地，嚇得我不敢吱聲，起身趕緊逃離現(xiàn)場(chǎng)，于是乎我被老師戴上個(gè)“畏罪潛逃”的帽子。
老師扭著我的耳朵把我?guī)нM(jìn)辦公室——請(qǐng)我“喝茶”。她到了老師那，迅速將當(dāng)初楚楚可憐的樣子收拾干凈，擺出一副理直氣壯的樣子，痛斥我的種種“惡行”。于是我的“罪孽”便愈發(fā)嚴(yán)重，老師的批評(píng)指數(shù)便成倍上漲。
我的同桌作文11
我的同桌叫徐鵬，個(gè)子高高，瓜子臉，長(zhǎng)著象畢福劍一樣夸張的鷹鉤鼻，人送外號(hào)“大鵬鳥”。人如其名，大不咧咧，生性豪放。他的許多故事令我難以忘懷。
諸葛亮很“帥”。有一次，老師在給我們講《火燒赤壁》的故事，大家都聽得如癡如醉，只有“大鵬鳥”“身在曹營心在漢”，目光呆滯，魂不守舍。老師問他：“徐鵬，你覺得諸葛亮怎么樣?”大鵬鳥撓了撓腦袋，天真地說：“諸葛亮很帥，很酷哦�！痹捯魟偮洌阋猛瑢W(xué)們哄堂大笑。“大鵬鳥”很鎮(zhèn)靜地說：“諸葛亮羽扇綸巾，草船借箭，談笑間借得東風(fēng)，燒得曹操一敗涂地，難道他不帥嗎?不酷嗎?”霎時(shí)間，課堂上響起了熱烈的掌聲，老師也為這只“大鵬鳥”叫好。
獻(xiàn)愛心的“吝嗇鬼”�！按簌i鳥”很吝嗇。穿的`衣服很舊，穿的鞋子很土，從來不買零食，喝都是家里帶來的“涼白開”，買一個(gè)小玩具都要“斟酌”半天。他總是說，他父母是擺小攤的，沒有都少錢，不能跟你們比，他的錢必須花在刀刃上。有一次，班主任發(fā)動(dòng)大家向西部小朋友捐“愛心水窖”�！按簌i鳥”抱來他的儲(chǔ)錢罐，把他所有積蓄全部倒了出來，一角、五角、一元、五元，有紙幣，有硬幣，皺皺巴巴叮叮當(dāng)當(dāng)，老師數(shù)了半天，一共215元。他靦腆地說：“這是我平生的積蓄，多少算我一點(diǎn)心意，希望老師同學(xué)們不要笑話我。”那一次，我對(duì)這個(gè)“吝嗇鬼”肅然起敬。
憨厚可愛的“大鵬鳥”。“大鵬鳥”大不咧咧，不拘小節(jié)，有時(shí)侯大家都很煩，同學(xué)們對(duì)他“退避三舍”。有一次，我把我的子彈殼坦克帶到學(xué)校里玩，“大鵬鳥”十分興奮，顛過來倒過去玩得愛不釋手，突然不小心掉到地上，零件摔得七零八落，我非常生氣，朝他大吼大叫。他看著我歇斯底里的樣子，嚇得不斷后退，把原本就“尸首不全”的坦克踩得面目全非。我更是氣得青筋暴露：“我與你絕交!”從此，我們形同路人，我們的友誼徹底決裂了。今年夏天，天上下起了瓢潑大雨，我沒帶雨傘，祈求老天早早“住手”。但是老天就是捉弄人，下起來沒完。我于是兩眼一閉，撒開雙腿在雨中狂奔。突然，我覺得腦袋上沒有雨水了，一片干爽。原來，一把雨傘罩在我頭上，旁邊站著那位戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的“大鵬鳥”。他顫抖著從書包拿出一只塑料坦克，討好地說：“我的坦克沒有你的好，你收下吧，我們成為好朋友，好嗎?”到家時(shí)，他全身淋濕。望著這只憨厚可愛的“大鵬鳥”，我的眼睛不覺濕潤了。
這就是我的同桌，一位淘氣、幽默、粗心而富有愛心的“大鵬鳥”，朋友，你覺得可愛嗎?
我的同桌作文12
“和這樣的同學(xué)坐同桌，我真是倒了八輩子霉了�！蔽矣衷谥貜�(fù)這句話了，因?yàn)槲业耐篮畈凉h，是個(gè)名副其實(shí)的調(diào)皮鬼。因此，我給他起了一個(gè)外號(hào)----猴子。這個(gè)外號(hào)，他可是當(dāng)之無愧。
候昌漢長(zhǎng)得不錯(cuò)。他有一雙炯炯有神的大眼睛，有這樣水靈的眼睛，當(dāng)然有濃濃的眉毛做裝點(diǎn)啦。他那張能說會(huì)道的嘴巴，總是讓我哭笑不得。他那兩個(gè)甜美的小酒窩特別顯眼，只要一笑，就會(huì)暴露酒窩的行蹤。
記得有一次；我剛跑到塑膠操場(chǎng)，清脆的上課鈴聲就響起來了。我跺著腳埋怨道；“我剛到塑膠操場(chǎng)，一會(huì)兒都沒玩，你就響了，你也太討厭了�！比缓笥钟瞄W電般的速度飛奔了回去。
到了教室，我已經(jīng)累得氣喘呼呼了。我慢吞吞的走到座位上，侯昌漢竟然主動(dòng)幫我把凳子拿了出來，我疑惑不解，心想；侯昌漢今天這么好心，竟然主動(dòng)幫我拿凳子，這也太不可思議了。他一定有什么神秘的“陰謀”，我得小心點(diǎn)。果然不出我所料，我剛要坐下，侯昌漢就把我的凳子推到后面去了。只聽“撲通”一聲，我便摔了個(gè)四腳朝天。同學(xué)們看到我這幅滑稽樣兒，都捧腹大笑，侯昌漢笑的前俯后仰，嘴都合不攏了。我一邊揉屁股，一邊站起來，小聲嘀咕道；“哎呦，疼死我了。哼，侯昌漢，看我下課怎么收拾你�！比缓�，狠狠的'瞪了他一眼。
還有一次；早自習(xí)讀書時(shí)，我突然找不到語文書了，我又仔仔細(xì)細(xì)的搜查了教室的每個(gè)角落，都沒有找到。那是，我急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。不一會(huì)兒，老師就走了進(jìn)來，見我不僅不讀書，還東張西望，便嚴(yán)肅的訓(xùn)斥道；“任綺雯，現(xiàn)在是早讀時(shí)間，你應(yīng)該用你洪亮的聲音大聲朗讀，而不是東張西望�！蔽业臏I水已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的說；“我，我，我的語文書找，找，找不到，到了。”老師聽了立刻火冒三丈，用一雙充滿怒氣的眼睛緊緊地盯著我，嚇得我連頭都不敢抬一下。老師怒氣沖沖的說；“你怎么這么粗心呀，語文書都弄丟了，你以后怎么學(xué)語文呀�！崩蠋焺傉f完，我的淚水便涌了出來，像斷了線的珠子一樣，一直往下流。
過了一會(huì)，我停止了哭泣，教室里也鴉雀無聲，一根針掉下來的聲音都能聽到。同學(xué)們不讀書了，老師也一言不發(fā)。我們就這樣僵持了20分鐘。下課了，老師氣呼呼地走了。課老師剛走，侯昌漢就把我的語文書拿了出來，嬉皮笑臉的說；“還——給——你。嘿嘿。”我一看便大發(fā)雷霆，把他的書、作業(yè)本，統(tǒng)統(tǒng)扔了出去。侯昌漢感到了我濃濃的殺氣，便一聲不吭的去撿書了。
這就是我的調(diào)皮同桌。
我的同桌作文13
我與他已經(jīng)一年多未見了，最不能忘記的是與他同桌的日子。
去年冬天，我們迎來了初二上學(xué)期的期末考試，這是我在綿實(shí)外第一場(chǎng)考試。坐在我右前方的是一位高高瘦瘦的男生�？粗纳碛�，我不禁想起來初一的同桌。
從小到大，我都是文科強(qiáng)，理科弱。而他，恰好相反。初一下學(xué)期，老師說我們可以互補(bǔ)，于是，他就成了我的同桌。一頭烏黑的短發(fā)，一雙單眼皮，高高的鼻梁上架著一副黑圓眼鏡，身高167，足足比我高出一個(gè)頭。如此外表，我本以為他是高冷型的`，還心想：以后少與他打交道�？墒�，讓我驚訝的是，話癆心來高冷身，一聊起天來，他便滔滔不絕，熱情洋溢。
他在班上名列前茅，對(duì)此，我敬佩不已。于是，特意關(guān)注他是如何學(xué)習(xí)的。他啊，上課時(shí)也會(huì)開小差，在老師的眼皮底下干其他事情�？墒�，一做起題來，就全然變成另外一幅模樣。全神貫注的樣子，仿佛連空氣都能感覺到他的認(rèn)真，寂靜了下來。
許多次，我想去問他數(shù)學(xué)題，都因氣氛實(shí)在寂靜而作罷。只能靜靜地凝視自己的卷子，抓耳撓腮，等待著他發(fā)現(xiàn)我的心思。而他，好似總能讀懂我的心思，轉(zhuǎn)過頭，看著我的試卷，調(diào)侃道：“怎么了，天才也有不會(huì)做題？”“天才也有失誤的時(shí)候嘛�！薄罢f吧，我給你講，不過，是不是要給我講一下英語�。俊�
“好，沒問題！”我爽朗地回答。
但興許是我腦袋轉(zhuǎn)得太慢，一道題他換幾種方式給我講，我就是聽不懂。
他無奈，彈了一下我的腦袋說：“咋能這么笨啊，聽仔細(xì)啦！”
那時(shí)我總覺得他在諷刺我似的，低著頭，默默把卷子收了回去。
他似乎知道我的心思，說：“好啦，別耍脾氣啦，試卷拿過來！”
這時(shí)，我總會(huì)樂開了花，聽他耐心給我講題，一遍，兩遍，三遍，四遍……
放學(xué)鈴響，他把一本筆記本甩在我桌上就急匆匆走了。打開本子，里面兩排娟秀的字體：你這數(shù)學(xué)，先把基礎(chǔ)知識(shí)弄好吧，這是老師講過的知識(shí)點(diǎn)，好好看！我往后翻，每個(gè)小節(jié)的知識(shí)點(diǎn)都寫得很清楚，重點(diǎn)處還用紅筆勾出來了。我心想：他就是和別人不一樣。
第二天，我把本子還給他，他說：“怎么樣？看懂了沒？”
“有些沒有�！�
他正要滔滔不絕給我講題，我打斷：“該我給你補(bǔ)習(xí)英語了�！�
他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
陽光透過窗戶灑在我們的身上，我和他默契地拿出了英語書。
一學(xué)期之后，我的數(shù)學(xué)進(jìn)步不少，并轉(zhuǎn)學(xué)了。后來，我得知他也離開了這里。
現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)一直在穩(wěn)步上升。但不曾知道，如今，他的英語如何。
我的同桌作文14
“吧塔掃啦！吧塔掃啦！”下課鈴聲響了，同學(xué)們一躍而起，紛紛擠出人山人海的教室。不知誰扔了一張廢紙，落在教室門口。可是，同學(xué)們吵吵鬧鬧，正三五成群地討論著要玩什么游戲，教室里像炸開了鍋似的鬧得不可開交，根本沒有人注意到這張廢紙。
這時(shí)，戴著牛仔帽，穿著現(xiàn)在最時(shí)尚的棕色皮衣，腰部還扎著一條油光發(fā)亮的黑色皮帶，下身卻是一條打了補(bǔ)丁的牛仔褲的麥豆拿著水槍大搖大擺地走了進(jìn)來，一不小心踩到了那張廢紙。他低頭看了眼，心想：不如把它折成紙飛機(jī)吧！于是，他說干就干，撿起廢紙三兩下就折出了一架紙飛機(jī)，然后扔向了人群中。沒想到，紙飛機(jī)轉(zhuǎn)了一圈又掉到了門口，麥豆氣沖沖地踩了紙飛機(jī)一腳，嘟囔了一句：“真沒用！”就走掉了。
過了一會(huì)，田大壯這個(gè)大吃貨拿著紅燒雞腿、漢堡、可樂，慢吞吞地走了過來，他看見了紙飛機(jī)，頓時(shí)來了興致，蹲下來看了一會(huì)，心想：我就用這家伙來擦擦手吧！他撿起紙飛機(jī)，將他那油乎乎的小胖手在上面使勁蹭了蹭，然后把紙飛機(jī)揉成一個(gè)紙團(tuán)，再次拋到了地上，嘻嘻哈哈地走了。
沒過多久，自稱“福爾摩斯”的麥穗快步從教室外走了進(jìn)來，一邊走著一邊哼著歌兒，臉上滿是燦爛的笑容。她剛走到門邊，就一眼看到了靜靜地躺在地上的小紙團(tuán)。只見她臉上的笑容立馬消失不見了，兩道秀氣的眉毛皺成了一團(tuán)，她叉著腰，大聲地吼道：“快告訴我，你們當(dāng)中誰扔了垃圾？你們要是都不承認(rèn)，那可就有麻煩了呀！”大家被這突如其來的吼聲嚇了一跳，教室里陡然變得十分的`安靜。可這安靜沒維持幾秒鐘，大家就又回過頭去，滿不在意地各說各話，各忙各的了。教室里更加吵鬧不休了。麥穗冷笑一聲，一跺腳，就跑去老師辦公室告狀去了。
我的同桌聽田大壯唾沫橫飛地說著門口的紙團(tuán)，他搖搖頭，再看看一片狼藉、吵得不可開交的教室，嘆了口氣，心想：這些人真不講衛(wèi)生，吵吵鬧鬧的還特別招人煩，真是無可救藥了！身著高級(jí)西裝，戴著金邊眼鏡的他便擠出人群，走到門口，毫不猶豫地輕輕撿起了紙團(tuán)，扔進(jìn)垃圾桶，又平靜地回到座位上繼續(xù)畫畫。
“巴哥巴姐！巴弟巴巴！”上課鈴響了，吵得不可開交的教室漸漸安靜了下來，老師看了門口一眼，便微笑著走了進(jìn)來，說：“誰撿了門口那張紙�。俊痹捯魟偮�，教室里又炸開了鍋。有的指著麥豆，有的看向田大壯，有的對(duì)著麥穗竊竊私語……我看了一眼我的同桌，站了起來，指著我的同桌，對(duì)老師說：“是他！”老師聽了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我們說：“我為了考驗(yàn)大家，在門口放了一張紙，就是想看看你們誰會(huì)撿起它！同學(xué)們，小事不小，從一件小事就可以看出很多大品質(zhì)呀！我決定，誰撿起這張紙扔進(jìn)垃圾桶，誰就擔(dān)任我們班的中隊(duì)長(zhǎng)！”教室里響起來了長(zhǎng)久不息的掌聲……
我的同桌作文15
在我們身邊，每天都會(huì)跟許許多多的人相處，在這些人中，總有幾個(gè)是令我留存著記憶。我與他的交流數(shù)不勝數(shù)，他是我的同桌，他外貌并不出眾。但是我總會(huì)看見他的堅(jiān)強(qiáng)意志圍繞著他。
參加1500米長(zhǎng)跑本就是一件困難的事，跑得好更是困難。在他的訓(xùn)練中，我看到了真正的毅力所在。每當(dāng)我走到操場(chǎng)邊，我的目關(guān)所及之處有他的汗水，有他的艱辛。我也是跑1500米的`一名運(yùn)動(dòng)員，當(dāng)我與他一起鍛煉時(shí)，我可以看出他那份渴望為班級(jí)爭(zhēng)光的榮譽(yù)之心，他有著永不言敗的精神，他說了跑6圈，那么就跑了6圈。在身材上，他沒比我高，可能是因?yàn)檫@個(gè)原因，他的喘氣比我們都快，但他從不顧這些條件，而且，在最后沖刺時(shí)，他幾乎是拼了命去跑。他這種積極向上的精神深深的打動(dòng)了我。他一圈一圈的跑著，頭上的汗珠不停的往下掉，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，感到有一種精神浮現(xiàn)浮現(xiàn)在他的臉上，堅(jiān)持和毅力，這也正是長(zhǎng)跑所需的最重要的精神。也正是因?yàn)檫@樣的精神，才使他在比賽中顯得無比光彩。
在學(xué)習(xí)上，他也許也是我的導(dǎo)師，他有著不同尋常的學(xué)習(xí)毅力，就在我因?yàn)橹車h(huán)境的吵鬧而靜不下心，寫不了作業(yè)時(shí)，他總能忽略它們，行云流水般地書寫文字。
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