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      2. 我的同桌作文

        時(shí)間:2023-11-09 15:32:39 同桌 我要投稿

        我的同桌作文

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的我的同桌作文,希望對大家有所幫助。

        我的同桌作文

        我的同桌作文1

          小學(xué)的時(shí)光總是那么快,快得就像眨眼睛,四年的小學(xué)時(shí)光已經(jīng)過去了,然而我的第一任同桌,讓我一直不能忘記。

          小學(xué)一年級(jí)時(shí),我的同桌宋錦璐,是她讓我變得活潑,不再孤獨(dú)。

          我記得那是開學(xué)初,我的媽媽生病了,病得很重。我那時(shí)才五六歲,你們應(yīng)該體會(huì)到一個(gè)五六歲的我是多么的無助?赡苻r(nóng)村的孩子會(huì)覺得,這不算什么,因?yàn)檗r(nóng)村的孩子是爺爺奶奶領(lǐng)著長大的。雖然我的爸爸媽媽離我很近很近,但你們體會(huì)不到,爸爸媽媽在身邊卻見不到的滋味。爸爸每天都在加班加班,我每天都見不到爸爸,爸爸每天半夜回家,他往往是夜上很晚回來,第二天一早就走了,所以我見不到他。媽媽在醫(yī)院接受治療,我也見不到。

          因此,每天都是姥姥給我做飯,姥爺送我上學(xué),我很不開心,沒有人陪我玩,家里冷冰冰的`,直到我遇見同桌。第一天開學(xué),她就和我坐在一起,她很活潑,也非常的可愛。有一天,我就坐在座位上發(fā)呆發(fā)愁,她看我特別不開心,就說:

          “同桌,你怎么每天都是愁眉苦臉的,一天也不笑一下,你看我啊,每天笑呵呵的多好!”

          “你怎么那么開心?你沒有煩心事兒?”

          “看你愁眉苦臉,憂憂愁愁是一天,高高興興也是一天,為什么不高興起來呢?”

          是啊,我高興不高興,事情都沒有變化,也許我高興起來大人們也會(huì)覺得好一些吧。我每天都會(huì)把她的話牢記在心里,時(shí)間久了我體會(huì)到了快樂。原來高興是那么的開心愉快,加上同桌每天對我的笑,給我講笑話,帶我一起出去玩……讓我每天笑呵呵的,是她改變了我,我們每天都在一起玩耍,雖然不是朝夕相處,但我非常珍惜和她在一起的每分每妙。

          時(shí)光不老,我們依舊不散。同桌的你,一直在我的腦海里!

        我的同桌作文2

          我的同桌真有才,英語學(xué)得真不賴,我認(rèn)為他的英語一級(jí)棒,剛轉(zhuǎn)到我們學(xué)校,第一次英語考試就考了第一名。

          時(shí)間回到開學(xué)第一天,我隨便選了個(gè)位置,等待著新學(xué)期的到來。我不斷地想著:我的同桌會(huì)是誰呢?突然,他來了,他指著我旁邊的空位,說:“貧僧乃東土大唐而來,去往西天拜佛求經(jīng),路過此地,可否借宿一宿。”說完,他放下書包,坐了下來。我心想,這位同學(xué)夠奇葩的,值得聊聊人生。就這樣,我和他成了同桌。

          在不到六個(gè)月的時(shí)間里,我們就了解了彼此。從普普通通的同桌變成了形影不離的知音!扒Ы鹨椎茫弘y求!痹诿CH撕V,誰沒有自己的朋友?但知音可不是那么容易尋覓的。

          在學(xué)習(xí)上,數(shù)學(xué)我們互相討論;他教我英語單詞怎么背、怎么寫,我教他背課文的方法。因此,我們的學(xué)習(xí)都取得了不小的進(jìn)步。真所謂雙劍合璧,所向披靡。

          當(dāng)然,在學(xué)習(xí)過程中產(chǎn)生一些分歧是難以避免的。在這樣的時(shí)候,我們選擇冷靜一下,再討論,討論的結(jié)果毋庸置疑是我們都想要的。我和他見不得對方有半點(diǎn)委屈。雖然偶爾也會(huì)欺負(fù)對方,可就是見不得對方不開心。一次,我把他惹生氣了,我一直在向他道歉,可他就是無動(dòng)于衷。下課,老師走后,我便脫下戰(zhàn)袍(外套),背著荊條(老師的'教鞭)向他請罪。為了讓他笑,我神秘地說:“昨天我把一頭牛吹到天上了。牛在天上飛,我在地下吹。懂了吧!”他果真笑了,這樣我們又可以肩并肩走在校園的每個(gè)角落了。朋友——理解萬歲!

          我們即將畢業(yè),畢業(yè)后的我們也許不在一個(gè)學(xué)校,但我會(huì)把我們走過的歲月永遠(yuǎn)珍藏在心底,即使青絲變白發(fā),我依舊深深銘記。

        我的同桌作文3

          要說起同桌,我一口氣能說十幾個(gè),有學(xué)習(xí)好的,有學(xué)習(xí)差的,有文靜的,有調(diào)皮的。我印象最深的是我三年級(jí)下學(xué)期的同桌——郭冰倩。不知為什么,她的眼淚特別多,我們給她起了個(gè)雅號(hào)——“哭王”。

          記得有一天,第一節(jié)上數(shù)學(xué)課,岳老師在講臺(tái)上講得頭頭是道,同學(xué)們在臺(tái)下聽得津津有味。郭冰倩不知在桌洞里專心地玩著什么。岳老師對同學(xué)上課走神是深惡痛絕,找了個(gè)機(jī)會(huì)提出問題要同學(xué)們回答,并把目光落到了“哭王”身上!肮,請回答!惫徽玖似饋,茫然地看著老師。她像稻草人一樣,呆呆地站在那里,半天也沒吱聲!罢n上開小差,你解釋一下怎么回事!”老師話音未落!翱尥酢绷⒖虧q紅了臉,馬上使用了她的殺手锏——哭。她的眼淚像瀑布一樣流了下來。老師見她哭了,無奈地?fù)]手讓她坐下了。

          第二節(jié)語文課,“哭王”舊病復(fù)發(fā),又犯了不專心聽講的毛病。凌老師這關(guān)可沒那么好過。果然,沒過多久,郭冰倩小動(dòng)作就被老師敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)了。凌老師瞪了她一眼,可她壓根沒看到。凌老師終于按捺不住了,生氣地說:“郭冰倩,你給我站起來!上課不聽講,不學(xué)習(xí)……你想干什么?!”老師的話和機(jī)槍一樣,打中了“哭王”的'軟肋!翱尥酢瘪R上晴轉(zhuǎn)雨,“哇”的一聲又哭了起來?薜媚墙幸粋(gè)傷心。老師見了,只好換了個(gè)溫和的口氣:“好了,好了,下次注意就行了。”可這次任憑老師怎么說,“哭王”也停不下來,反而哭得更兇了,聲勢和八月的雷雨一樣,來勢洶洶,毫無停歇的跡象。

          這就是我的同桌,一個(gè)“降雨量”很大的同學(xué)。如果你們不信她這么能哭,可以到我們班看看!翱尥酢币欢〞(huì)讓你“大開眼界”。

        我的同桌作文4

          記得有一次,我生病了沒有去上學(xué),在家休息,已經(jīng)兩天了……

          又到放學(xué)的時(shí)間了,我不免心急煩躁:今天老師肯定又上新課了,我的功課快要跟不上了吧?

          就在我一籌莫展時(shí),門鈐聲響起了。我不耐煩的想,會(huì)是誰呢?

          打開門一看,原來是我的同桌!“你怎么會(huì)來了呢?”我大吃一驚。同桌微笑著說:“我是來給你講上課內(nèi)容的,順便也把作業(yè)給你帶來了!

          “快請進(jìn),快請進(jìn)!蔽翌D時(shí)心花怒放,是救星來了嘛。

          我忙請同桌坐下。同桌把作業(yè)給了我,跟我講了一下上課的具體內(nèi)容,還出了一道數(shù)學(xué)題,讓我按照剛學(xué)會(huì)的方法去做。還像小老師一樣問我:“這下都懂了吧?”我對同桌說:“嗯,是你講地真好呢。”

          他憨憨地笑了笑:“你會(huì)了的話,那我就先走了,記得預(yù)習(xí)一下明天的知識(shí)哦!

          我送他走到門前時(shí),對他說,“謝謝你,是你在我無助的時(shí)候幫了我!

          同桌連忙擺擺手說:“不用謝,這是我應(yīng)該做的`。平時(shí)在我不會(huì)做題目的時(shí)候,你也不是熱心的走到我面前幫我的嗎?”

          站在家門口,望著他遠(yuǎn)去的背影,我感慨萬分,因?yàn)樗屛叶昧送瑢W(xué)之間要互相信任,互相幫助,在別人有困難的時(shí)候,伸出我們的熱情之手,才能成為真正的好朋友,才能形成真正的友誼。

        我的同桌作文5

          六年級(jí),我換了一個(gè)新同桌。他的眼睛總是一秒鐘100下的眨著,在那里說“俄語”。他幽默老實(shí),但靦腆是他最大的特點(diǎn)。

          他十分“害怕”發(fā)言。即使作了充足的準(zhǔn)備,也沒有勇氣把“千斤手”舉起來。

          記得那是開學(xué)的第五天,老師布置了預(yù)習(xí)古詩并查找資料的任務(wù)。家里的電腦有了病毒,我只從書中摘了一些詩。但我又一看同桌,他查找了許多相關(guān)的資料,打印了足足六頁。就在上課前他已經(jīng)讓我悄悄地配合他演習(xí)了一遍,但是一上課老師提問時(shí),他卻又不感發(fā)言,直到最后,老師問:“誰還能介紹一下關(guān)于‘傲骨梅’的詩詞?”他一手緊握資料,一手從膝蓋上抬起來,貼著臉蛋兒,猶猶豫豫地越過耳朵,手是非張地半舉過頭,慢慢放下了手,最后還是由于害羞的心里。我是看在眼里幾急在心里。

          開學(xué)第三周,該輪到他打掃教導(dǎo)處了。他一聽到“教導(dǎo)處”三個(gè)字似乎有些“心驚膽寒”,只見他兩眼直勾勾地盯著值日表上自己的名字,嘴立刻變成了“O”字型,牙齒仿佛在“打顫”。因?yàn)槔蠋煶Uf:“再不寫作業(yè)就給你送到教導(dǎo)處去!北阕匝宰哉Z到:“教導(dǎo)處啊教導(dǎo)處,你在哪呀?快快現(xiàn)身!”“天啊!”他竟然不知道教導(dǎo)處在哪?我撲哧一聲笑了,便帶他去了。

          來到教導(dǎo)處門口,只見他躡手躡腳地靠近門,俯耳一聽,原來是校長在屋內(nèi)說話,他剛要敲門的手又縮了回來。第二個(gè)難題又來了,他居然不敢敲門。“幫幫我吧!大姐!”他拱起手想我擠眉弄眼地說。幫人幫到底,送佛送西天,我還得幫他。于是,我?guī)退瞄_了門,轉(zhuǎn)身剛要走,只見他臉紅得象個(gè)大蘋果,不斷地用手扦著衣角,我暗暗一笑對老師說:“老師,我們是六年十班的.,他來打掃衛(wèi)生!蔽艺f完,他心里那一塊沉重的石頭仿佛落了地。我關(guān)上門,剛要走便聽見老師對他說:“一個(gè)六年級(jí)大男生,掃個(gè)除還得女生敲門?”我忍不住笑著跑回教室,想象他當(dāng)時(shí)的尷尬與慚愧。

          這就是我的同桌,一個(gè)靦腆羞澀的大男生。

        我的同桌作文6

          我有一個(gè)愛笑、愛玩、愛動(dòng)、愛鬧的同桌。他天生一頭黃色的短發(fā),眉毛濃密,有著一雙總是笑瞇瞇的細(xì)眼睛,高高的個(gè)子,走路帶風(fēng)的感覺!尤其一張大大的嘴巴總愛說個(gè)不停,人稱“話癆”。

          為什么說他愛笑呢?

          因?yàn)椴徽撚龅绞裁词,他從來都是咧著個(gè)大嘴巴“呵呵呵”地傻笑,似乎有他出現(xiàn)的地方總會(huì)有歡聲笑語。和他在一起,感覺無憂無慮,他總能把快樂帶給身邊的人。

          為什么說他愛玩呢?

          因?yàn)樵诎嗉?jí)各種游戲活動(dòng)中,他絕對算得上是我們班級(jí)里“點(diǎn)子大師”中的“NO。1”。每當(dāng)下課鈴聲響起,他就以迅雷不及掩耳之勢離開書桌扯著嗓子喊:“大家快來玩游戲!”甚至上課時(shí),他的腦袋里也裝著下課后要玩的游戲項(xiàng)目。記得有一次快下課,按捺不住內(nèi)心喜悅的同桌開始有點(diǎn)不安分了,被火眼金睛的數(shù)學(xué)老師逮個(gè)正著,記得老師當(dāng)時(shí)說了一句:“李文燦,給點(diǎn)陽光你就燦爛!”把同學(xué)們逗得哈哈大笑。

          為什么說他愛動(dòng)呢?

          因?yàn)樗n間休息時(shí)愛動(dòng)來動(dòng)去,比如書本和椅子本來整整齊齊、井井有條擺放著,可一下子就會(huì)被他弄得亂七八糟、東倒西歪。按他的話說,他是想模擬設(shè)計(jì)一個(gè)新教室并且希望以后做一名建筑設(shè)計(jì)師。難怪上手工課時(shí),他那雙靈巧的雙手總會(huì)制作出許多充滿奇思妙想、無限創(chuàng)意的手工作品,原來他的內(nèi)心裝著自己遠(yuǎn)大的.理想呢!

          為什么說他愛鬧呢?

          因?yàn)樗脑捄孟裼肋h(yuǎn)也說不完,而且十分風(fēng)趣幽默,總是逗得我們捧腹大笑。對了,別看我同桌是個(gè)“調(diào)皮大王”,他在課堂上可是特別活躍,他可愛舉手發(fā)言了!雖然看上去挺鬧騰的,但其實(shí)他也十分愛思考問題。尤其在科學(xué)課上,每次遇到難題,他總是反復(fù)研究,要在老師那里一定得“打破砂鍋問到底”才行。

          這就是我的“調(diào)皮大王”同桌,一個(gè)愛笑、愛玩、愛動(dòng)、愛鬧的男孩——李文燦。

        我的同桌作文7

          “瞧啊,是那個(gè)不良少女!”“聽說很暴力呢!”“哇!好恐怖……”大家在說誰呢?沒錯(cuò),說的就是五年級(jí)眾所皆知的“暴力女”。

          開學(xué)來報(bào)名了,又要重新分班,唉,要是和我分到一個(gè)班,日子就不好過嘍!可事與愿違,她不僅分到和我一個(gè)班,還和我同桌!“真是天亡我也!”我在心里哀叫著。這不更恐怖的事來了——她一個(gè)人下課竟和五個(gè)男生打架,一拳揍哭五個(gè)男生,不但如此,最后“暴力女”還贏了,這件事一直在我心里揮之不去。一拳揍哭五個(gè)男生,太恐怖了吧?我真怕某一天我也被“拆了”。

          可有一件事讓我改變了對她的“暴力”看法。

          一次,有一個(gè)同學(xué)被查出流感,上英語課時(shí),沒忍住吐了,看著地上污穢的嘔吐物,全班同學(xué)都不約而同地捂住鼻子。突然我眼前出現(xiàn)了一個(gè)身影,原來是同桌“暴力女”,只見她拿著掃把、拖把默默地掃去了地上的臟物,并拖干凈污水,之后便洗掃把,拖把去了……她回來之后又準(zhǔn)備扶那個(gè)同學(xué)去校醫(yī)室,這時(shí)我們才反應(yīng)過來,一起把那個(gè)同學(xué)送到校醫(yī)室去了。

          可是就在她給我留了個(gè)好印象時(shí),因?yàn)槿司,我們又爆發(fā)了戰(zhàn)爭。當(dāng)時(shí)我沒注意我的語文書整整向她的領(lǐng)土推進(jìn)了五厘米!當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí),她看了我一眼,已經(jīng)手持錐子準(zhǔn)備下手了。ㄌ熘浪膩淼腻F子)我過了一兩秒后便放松了,這錐子頂多扎個(gè)微不足道的小洞,怎么,你還能把我課本打哭了?也許是我的無動(dòng)于衷激怒了她,她抓起我的課本,撕了個(gè)“輕舞飛揚(yáng)”!旁邊的同學(xué)全都驚呆了。我假裝哭泣,就在這時(shí)突然拿走了她的.課本說:“你撕壞我的,我拿走你的,撕壞的豈不是你的?”我們兩個(gè)鬧到了班主任那,班主任取走了書,寫上我和她的名字,就這樣“三八線”名存實(shí)亡了,課本放在中間,我們只有使用權(quán),沒有所有權(quán),下課便由老師收回,現(xiàn)在我們也只能干瞪眼了。

          我的野蠻同桌呀!她既有天使般的一面,也有惡魔的一面,如果觸動(dòng)了惡魔,最好的方法就是腳底抹油——開溜啦!畢竟硬碰硬,受傷的還是我們!

        我的同桌作文8

          “!救命!”“哈哈!”教室里又傳出了響亮的呼救聲,我搖了搖頭,嘆了口氣,心里默念:沒救了,沒救了,真是沒救了!這是誰的叫聲呢?她就是我的同桌糜天樂,人送外號(hào)——“傻大妞兒”,人如其表,胖胖的身軀,這可不!說錯(cuò)了話又招人“追殺”了!

          懶是她必不可少的本性,一次上體育課,她愣是雙手插在口袋,“穩(wěn)如泰山”地坐在座位上,我使出我的“洪荒之力”都沒能讓這尊佛又一絲動(dòng)彈,我無奈,只能先走一步,過了10分鐘。她一蹦一跳地走過來興奮地跟我說:“現(xiàn)在都過去十分鐘了!肯定不要跑步了!”可話音才剛落,體育老師就要我們跑三圈,我們女生哭爹喊娘的`,累死累活地跟在男生后頭跑,只見我家“傻大妞兒”一路小跑,我動(dòng)了動(dòng)眼珠子,一定是想去廁所逃過一劫,我跑去廁所定睛一看,果然不出所料,我指了指她,就走了。

          可是一到寫作文她卻開始認(rèn)真了。她在班里還有一個(gè)外號(hào)叫——糜天才,有一次她在學(xué)校即興創(chuàng)作,還沒寫幾個(gè)字,她的嘴角就微微勾起,似乎非常滿意,可才剛寫完一會(huì)兒,她卻開始抱怨了:“這怎么寫喲!”可是剛說完,畫風(fēng)一轉(zhuǎn),帶著她消失已久的自戀著說:“連本大神都寫不出來的作文,你們這群凡人,怎么可能寫得出來呢?”原本我還覺得她做事情還蠻認(rèn)真的。就在我對她的好感度上升的時(shí)候,聽到這句話,就像有一盆水把我心中的希望之火給澆滅了,我用一種嫌棄的眼神看著她,身體后仰,看到我的神情,她立馬坐下,繼續(xù)寫,她一會(huì)把臉湊近,一會(huì)兒身體往后靠,一會(huì)兒鄒著眉頭,一會(huì)兒用手捏著眉心……!她是多么的認(rèn)真投入!

          這時(shí),一束陽光透過窗戶照在我的臉上,顯得格外溫暖,她的每一個(gè)動(dòng)作都使我不得不敬佩她這個(gè)作文小天才,她是我學(xué)習(xí)時(shí)的偶像,身邊的開心果,她使我開心快樂,這就是我的同桌,一個(gè)自戀,一個(gè)認(rèn)真、勤奮、懶惰的同桌,這真是讓人哭笑不得!

        我的同桌作文9

          她,有時(shí)活潑,有時(shí)卻很沉默。一張白凈的蘋果臉,鑲嵌著一雙笑起來瞇成一條縫的眼睛。櫻桃般似的小嘴兒,黑里帶黃的頭發(fā)上扎著一條粗粗的馬尾辮,給人一種文質(zhì)彬彬的感覺,但她可是個(gè)十足的女漢子。

          平時(shí)我們倆可少不了斗嘴。是全班公認(rèn)的最不和諧的同桌。我是她的同桌,自然沒少被她教訓(xùn)。當(dāng)我因自己數(shù)學(xué)測試分?jǐn)?shù)比她高時(shí)而高興。她會(huì)冷冷來一句“不要高興的太早,驕傲使人落后”。便給了我一個(gè)白眼讓我自行體會(huì)。當(dāng)我因?yàn)閬y放東西,而丟了筆時(shí),她就指著我,說“誰叫你不好好收拾東西,活該!

          但其實(shí)啊,她“刀子嘴豆腐心”,每次我遇到困難時(shí),她都會(huì)出手相救。記得那次數(shù)學(xué)考試前我們剛斗完嘴后。老師告訴我們有畫圖題,不要忘帶鉛筆。她氣沖沖的朝我吼過去:“聽見沒有?別忘帶橡皮。不然考試的時(shí)候別指望我借給你。”既然在嘴皮上功夫上比不過他。氣勢上就不能輸,“誰要借你的啦!你給我,我還不稀罕呢?”

          真是天算不如人算,我硬是把橡皮放在了家里。教室里一片沙沙的寫字聲,同學(xué)們托下巴,側(cè)著腦袋,緊皺雙眉在思考。而我卻抓耳撓腮的,忙著尋找橡皮。難道要向她低頭示弱,堅(jiān)決不行。那樣我的顏面何存呀?不行。得想個(gè)更好的辦法。

          唉,我真的.毫無辦法!突然一聲“給”,一只手把橡皮遞給了我。唉,這次真的丟人丟大發(fā)了。

          從每天斗嘴吵架到形影不離的朋友。這是我們友誼的升華,三年的時(shí)光說長不長,說短也不短。愿我們一起共度這段友情的美好時(shí)光。

        我的同桌作文10

          我的同桌不但自戀,惹人發(fā)笑,而且最近愛作“秀”,更讓人發(fā)笑。

          他的鞋帶很長?焐险n時(shí),他坐在座位上,一只膝蓋彎曲在胸前,一只腳踩在座位上。他把他彎曲的那只腳鞋帶拆散,繞在后面,綁在大腿上,然后系個(gè)死結(jié)。

          上課鈴響,我回到座位上?吹酵肋@個(gè)樣子,我忍不住發(fā)笑!霸缰牢揖筒蛔鲂懔,解不開了!蓖辣瘔训卣f!吧頌楹猛赖奈遥囍鴰湍憬忾_。”我拿出我的一支筆,想要插進(jìn)死節(jié)里把死結(jié)撬開,可是無論我怎么努力,我的筆也不插不進(jìn)死結(jié)的縫隙里。我無奈地?fù)u搖頭,去做自己的'事了。

          這節(jié)課是自習(xí)課,由我們的科學(xué)老師守?磿陂g,我一直忍不住想去看一看同桌,問他把結(jié)解開沒?茖W(xué)老師看我同桌一直低頭解結(jié),我則在旁邊看著他。“你們要學(xué)習(xí)這兩個(gè)人,說個(gè)不停!崩蠋熤钢液屯馈N沂裁磿r(shí)候又說話了?我只是在看同桌熱鬧,老師冤枉好人,我跳進(jìn)黃河也洗不清啊。老師說完,又走向了講臺(tái)。我呢,也不看把戲了,認(rèn)真做作業(yè)。五分鐘后,我聽見如釋重負(fù)的聲音:“啊,我終于解開了!敝灰娡罎M臉驚喜。結(jié),終于解開了,他的腳,也“自由”了,可以四處擺動(dòng)了。

          “哈哈,看你以后還作秀,如果你敢語文課或者數(shù)學(xué)課這樣,呵呵,恭喜你,你死定了。”我低聲對同桌說。“那我以后肯定不會(huì)再作秀了。”同桌信誓旦旦地說。

          沒想到,就在第二,語文課,不知道什么時(shí)候他又把自己的腿綁上了。他也是倒了八輩子的霉!瓣枬,你來回答這一道題。”班主任威嚴(yán)的聲音在我耳邊響起。同桌腳因?yàn)楸唤壸×,?dòng)也動(dòng)不了,自然也站不起來,他掙扎著想要站起來兩次。毫無疑問,他都沒能站起來,只好坐著回答完了題目!瓣枬,你為什么不站起來?”班主任邊說邊往同桌這邊走,班主任看到系在陽濤腿上的兩根鞋帶時(shí),狠狠地瞪了同桌一眼,便沒有再理他了。同桌這次也老實(shí)了,慌忙解開鞋帶,認(rèn)真聽課。

          同桌啊同桌,有一句話叫不作死不會(huì)死。

        我的同桌作文11

          我有一個(gè)長的很丑的男同桌,頭小、手小、腿短、身體還很瘦,于是同學(xué)們給他取了一個(gè)外號(hào)叫“丑八怪”,而且他不僅長得丑,膽量小,還考試作弊呢。

          在一次上體育課的時(shí)候,見到了他沒有男孩“膽量”的.一面。當(dāng)時(shí)他正在上廁所,一個(gè)男孩用閃電般的速度跑了過去,他可能沒反應(yīng)過來,瞬間就被嚇倒在地,為此很多女生都在笑他,他可算是把我們男生的臉都丟盡了。

          還有一次考試,他老是趁老師不注意時(shí)偷偷地拿出書來看,我最討厭的人就是這種不誠實(shí)的人,為此我都不搭理他。

          可是要不是他,我也許就要被同學(xué)們說成是小偷了,為此他在我心中位置又高了許多。事情是這樣子的:我向一位同學(xué)借了一本書,我看了一半時(shí),我把書放在桌子上之后出去上廁所,回來之后書不見了。我在到處找那本書,要是找不到我會(huì)被其他同學(xué)們說是一個(gè)小偷的。我找了好久好久,還是沒有找到,之后我的同桌看見了我如此慌忙,便問我:“你在找什么?我來幫你找!蔽腋嬖V了他:“我在找一本書,我上廁所時(shí)把書放在桌子上,之后我回來時(shí)這本書不見了。”于是我們兩個(gè)人就一起找起了書。終于皇天不負(fù)有心人,他在講臺(tái)上看見了這一本書,可算是幫上我的大忙了,為此我還感謝了他。

          后來我和他接觸之后,他還是有一些優(yōu)點(diǎn)的,比如:別人掃不干凈的地方,他都能掃干凈,干活比別人利索。別人一到勞動(dòng)課都跑出去玩了,就他沒有,還在教室看書呢。

          現(xiàn)在我漸漸喜歡上了我的同桌,當(dāng)然要是他能改掉一些習(xí)慣那就更好了。

        我的同桌作文12

          我的同桌有一副瓜子臉,卷卷的頭發(fā),尖尖的嘴一說起話來沒完沒了。她喜歡粉色,整天穿著粉色的衣服。她今年九歲。她臉上的黑痣足以讓我們辨別她是劉菁菁。她的學(xué)習(xí)成績一般般,寫的字粗細(xì)不一,歪歪斜斜的`。她最愛說的話差不多跟全班同學(xué)一樣,是——“氣死我了!”

          我的同桌打架嘮叨數(shù)第一。記得我剛換座位換到她的身邊的時(shí)候,因?yàn)槲易雷由戏挪幌聳|西了而放了一點(diǎn)東西在她的桌子上,想不到我剛放下東西她的臉就青了,兇巴巴地大聲嘮叨:“你干什么呀!你不知道把東西放到椅子上,你們男生就是笨……”“我只是想……”我剛要反駁,卻又被她地嘮叨聲壓下來了。她氣急敗壞地舉起拳頭,使勁向我打下來。唉!別看她平時(shí)不兇,發(fā)起威來,兇得很!不一會(huì)兒,我的臉上便出現(xiàn)了青一塊紫一塊的疤痕。沒辦法,誰叫我這么倒霉跟她坐在一起。我只有天天挨打的份兒了。

          我的同桌還喜歡畫畫,如果有人不讓她畫,她一定會(huì)找個(gè)理由。就拿他跟李汶怡畫畫的事情來說吧!這一節(jié)課明明是美術(shù)課,可是美術(shù)老師走了,于是我們班主任老師對我們說:“這一節(jié)課我讓你們畫畫,但是你們要安靜。”接著,我們發(fā)出了歡快地叫聲。開始畫畫了,我左畫畫,右畫畫。正畫得起勁時(shí)聽到了吵架聲,原來是我的同桌正在和班長吵架,班長嚴(yán)肅地對我的同桌劉菁菁說:“老師說畫畫不能下座位,你下了座位,該當(dāng)何罪!”我的同桌提高了音量,生氣地說:“怎么了,你管得著我嗎?再說我只要把凳子搬到李汶怡的旁邊,就不算下座位了吧!”說著就生氣地把凳子放到李汶怡的旁邊。班長也拿她沒辦法。

          是!我的同桌就是這樣調(diào)皮,愛吵架,愛打人的小孩子。不好,她偷看了我的文章,我又要被挨打了。

        我的同桌作文13

          我有一個(gè)與眾不同的同桌,他叫潘岳辰。他有著過人的“拖拉本領(lǐng)”,做什么事都比別人慢幾拍,是班里鼎鼎大名的“摩托羅拉”。

          有一次,我們正在考試。潘岳辰也挺認(rèn)真,一題一題認(rèn)真地書寫著。突然,他遇到了一道難題,怎么也想不出來,便撐著腦袋思考起來。他一放下筆,思維就開始游離了考卷,開始天馬行空起來。我偶爾瞥了他一眼:都快下課了,可他還只做了半面!我用手肘碰了碰他,想提醒他趕緊做。潘岳辰一驚,慢吞吞地把頭扭過來。我趕緊沖他使了個(gè)眼色,潘岳辰好像并沒有理解我的意思,一頭霧水地看著我。唉,真是皇帝不急太監(jiān)急呀!過了一會(huì)兒,歡快的下課鈴就響了起來。王老師問:“還有誰沒做完?”潘岳辰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地舉起了手。他眼巴巴地望著王老師,希望得到“特赦”。王老師看了他一眼,催促道:“快做呀!”潘岳辰這才拿起了筆,慢條斯理地做起來。

          潘岳辰不僅做作業(yè)慢,連吃飯也慢。每次吃飯,他都會(huì)先把飯排到一起,將不要吃的菜挑掉,再一點(diǎn)一點(diǎn)地“細(xì)嚼慢咽”。一邊吃還一邊回頭,和后面的梁霄談笑風(fēng)生。時(shí)間一分一秒地過去,他飯盒里的'飯卻始終不見減少。有時(shí),我們都開始午休了,他還“津津有味”地享受他的午餐呢!

          唉,這個(gè)“摩托羅拉”,什么時(shí)候才能不拖拉呢?

        我的同桌作文14

          唉,真不知道老師怎么想的,竟然把一個(gè)成績不好的學(xué)生調(diào)到我的旁邊做同桌。

          他的臉蛋圓圓的,戴著眼鏡,看上去很有學(xué)問的樣子,但實(shí)際上有點(diǎn)笨。

          他總是來的.比較晚,等我來的時(shí)候,他的座位只有他那個(gè)書包。因?yàn)槊看蜗挛缗怕逢?duì),他總是把某天的作業(yè)以及相關(guān)的書放在里面,所以只剩下書包了。他來的時(shí)候向我打招呼,我卻轉(zhuǎn)過頭并給了他一個(gè)白眼。

          每次上完毛筆寫字課,老師都會(huì)讓我們把桌子擦干凈。我用紙把桌子擦干凈,擦好后沒有放在垃圾桶里,而是把廢紙扔到了他的抽屜里。他看見了后什么也不說,只是微微一笑,把那些廢紙扔回了垃圾桶。

          只要聽到他瞎說瞎唱,我就忍不住想把他的嘴捂住,以免打擾我的清靜。我還時(shí)常用手打他,但他毫不在意,只是對我笑了笑。

          但那件事卻改變了我對他的看法。有一次,老師讓我們批改作業(yè),我翻文具盒的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶了紅筆。同桌看了看我,我心想:這個(gè)成績不好的家伙一定不會(huì)把紅筆借給我的。可情形卻是恰恰相反,他把紅筆借給了我,而我卻感到慚愧。

          雖然他沒有得到理想的成績,作文也沒有一次比我寫得好,但他的品德還是很高尚的,我愿意和他一起學(xué)習(xí)。

          老師點(diǎn)評:習(xí)作重點(diǎn)寫同桌主動(dòng)借紅筆給我,略寫我欺負(fù)他,他付之一笑的兩件事,詳略得當(dāng),主次分明,突出同桌優(yōu)秀的品格。

        我的同桌作文15

          我的同桌是黎小南,不過她原名不叫這個(gè)。她姓黎,小名叫小南,于是大家便“黎小南”、“黎小南”的叫她,她也就欣然接受了。

          黎小南喜歡把她的長頭發(fā)扎成高高的馬尾辮,再用長長的'紅色發(fā)帶綁起來,看起來像一位浪跡江湖的女俠。她的眼睛又大又亮,透著一股子靈氣,無端的讓人聯(lián)想到貓的眼睛。她笑起來時(shí),會(huì)露出兩個(gè)淺淺的酒窩,顯得很甜蜜的樣子。但她生氣的時(shí)候,就眉頭緊皺著,抿著嘴不說話,只用眼睛瞪人。

          黎小南心腸很好,而且很喜歡小動(dòng)物。有一次放學(xué),我路過學(xué)校后門時(shí)突然聽見貓咪的叫聲,接著就是一串清脆的笑聲。我躡手躡腳地走過去,看見黎小南蹲在地上,正在喂那些流浪貓。她一手拿著火腿腸喂給面前的一群流浪貓,另一只手則挨個(gè)摸過流浪貓的小腦袋,嘴里還念叨著什么。我看了半天,終于忍不住喊她:“喂!黎小南!”

          她好像被驚到了,抖了一下,隨即看向我,抱怨道:“我還以為是壞人呢!嚇我一跳!比缓缶筒焕砦伊,只盯著這些貓笑?闪骼素堃灰姷轿叶寂芰,小南蹲在地上看著我,好像有些生氣。我以為她要說我把流浪貓都嚇跑了,但她只是嘆了口氣:“你還站這干嘛啊?等我嗎?”

          我不知道怎么說,只好點(diǎn)點(diǎn)頭。她站起來,把剩下的火腿腸順手吃完了,然后把垃圾收拾好,道:“走吧!”

          那天我和她一起回家,她跟我講那些流浪貓。講她是怎么遇見它們的,又是怎么和它們變成好朋友的。黎小南一邊說,一邊用手比劃,眼睛里發(fā)出奇異的光彩。

          這就是我的同桌,黎小南同學(xué)。

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