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我的同桌作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
她，一雙會(huì)說話的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角總是不自覺的上揚(yáng)，這就是經(jīng)常笑的'結(jié)果嘛！
她是我的同桌，我的開心果，在我不開心的時(shí)候，她總會(huì)來安慰我逗我開心。星期二上午第一節(jié)下課后，我不知道被誰(shuí)“偷襲”了，本想查個(gè)究竟為自己“報(bào)仇雪恨”，怎料此時(shí)討厭的上課鈴響了。
她見我窩了一肚子火，在一旁竊笑�！伴]嘴！不許笑，再笑我用訂書機(jī)把你嘴訂�。 蔽铱囍�，但這番“深刻”的話，竟沒把她唬住。“再來！”我心里暗暗思忖，憑借我對(duì)她的了解，很容易找出她的要害。畢竟“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”嘛。我毫無(wú)征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睜不開，哪里看得見？我開始撓她癢癢，她笑得越來越厲害，我出其不意打了她一下，還叫著：“老師來了！”她便立刻安靜了。
整節(jié)課我都是悶悶不樂，心情糟糕透了。下課后，她焦急地問我：“你到底怎么了？”我面無(wú)表情地說：“我讓別人打了�！彼绷耍骸白�，我?guī)銏?bào)仇去！”“哪用你出手，我自己就能解決，可惜‘肇事者’跑了。”她嘴角上揚(yáng)著：“既然這樣，那你就活該倒霉了！”“幸災(zāi)樂禍！哼，才不要理你�！北汩_始不理她，可她非逗我，還跑著讓我追，慢慢地，我的心情好了起來。
她常常會(huì)拿些有趣的小玩意，總會(huì)問我要不要，我若要，她便毫不吝惜的給我，我若不要，她又會(huì)嘴角上揚(yáng)著：“你不要嘛，我就要�！�
她就是我的同桌宋軍豫，一個(gè)有趣的女孩。
我的同桌作文2
升入初中，竟還是和男生坐。老師給我安排了個(gè)新同桌，姓李名睿涵。胖胖的，高高的，黑黑的。
這個(gè)男生，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，并不高，但他非常胖，胖到你無(wú)法想象。臉上的肉擠在一起，把眼睛都擠沒了，好在勉強(qiáng)還可以看見一條縫。他的腦袋是一個(gè)中間略鼓的不規(guī)則球體。
每當(dāng)上體育課時(shí)，老師要求長(zhǎng)跑，他就怨天尤地，好像天要塌下來似的，可誰(shuí)知，開始跑步的時(shí)候，他滿身的肉都在有節(jié)奏的顫抖著，他跑得非常慢，別人都跑完兩圈了，他還在和第一圈作對(duì)。
他成績(jī)不是很好，因?yàn)樗簧险n就像老太婆一般說個(gè)不停。今天說游戲，明天聊漫畫，后天侃小說。每天都是自言自語(yǔ)，自?shī)首詷�。他每次自言自語(yǔ)時(shí)，唾沫星滿天飛。他是贛榆人，有贛榆口音。當(dāng)然，只有像我這樣的“贛榆新浦混血兒”才能聽得懂的奇言異語(yǔ)。他總是說：“俺想飛呀，飛到藍(lán)天上去�！蔽蚁耄耗氵@么胖，飛到半空就掉下來了吧。
不過，他也有優(yōu)點(diǎn)，是我至今發(fā)現(xiàn)的'第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：愛打掃衛(wèi)生，沒事就撿撿垃圾，擦擦桌子，或者擺擺墊子。以他為圓心，半徑為一米的圓中，總是干凈的發(fā)光。
他還愛穿粉紅色的衣服，在還沒發(fā)校服之前，三天有兩天穿粉紅，看來胖子也有“少女心”��！
他，就是這樣的一個(gè)他，獨(dú)一無(wú)二的他。
我的同桌作文3
我的同桌是一個(gè)“橄欖球”小子，因?yàn)樗念^像一個(gè)放大版的橄欖球。為什么這么說呢？他的頭頂上有一簇蓬松的頭發(fā)，加上尖尖的下巴，組成了一個(gè)橄欖球的形狀。當(dāng)我開心的時(shí)候，想摸摸他的頭，當(dāng)我生氣的`時(shí)候，我真想把他的頭扯下來，和小朋友們一起玩耍。
他鼻子旁邊有一顆痣，那個(gè)痣和螞蟻差不多大小，如果他想把那顆痣弄走的話，估計(jì)只能去“點(diǎn)痣”了。不過，他是肯定不會(huì)去的，因?yàn)樗f那是一顆“發(fā)財(cái)痣”，這輩子就靠它來發(fā)財(cái)了。
他是一本有生命的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，每次下課的時(shí)候，他都會(huì)來問我為什么。
“為什么拿破侖能當(dāng)上法國(guó)的國(guó)王？”
“為什么汽車會(huì)跑？”
“為什么人要吃飯、睡覺？”
“為什么她上課會(huì)睡覺？”
“為什么小白兔的眼睛都是紅色的？”
“為什么地球會(huì)自轉(zhuǎn)？”
……
他就是這樣，一天到晚都問我為什么？我都快招架不住了。因?yàn)橛泻芏鄦栴}我也不知道，所以我回到家里就會(huì)拿起鼠標(biāo)上網(wǎng)查百度。每當(dāng)別人在問我這些問題的時(shí)候，我就能完完整整地告訴他正確答案，就這樣，我成了班上的智多星，我真得感謝他呢！
他還喜歡彈琴、下棋、寫字、畫畫、運(yùn)動(dòng)，其中他最喜歡畫畫，每次他去比賽時(shí)都能拿前三名。他畫出來的畫栩栩如生，校長(zhǎng)經(jīng)常讓他去參加比賽，每次回來時(shí)，他總能捧著一個(gè)大獎(jiǎng)杯，脖子上掛著一個(gè)獎(jiǎng)牌，為我們學(xué)校取得好榮譽(yù)。
這個(gè)愛畫畫、愛問為什么的“橄欖球”小子就是我的同桌——覃凱瑞。我挺喜歡他的。
我的同桌作文4
我的同桌叫張宇涵，身高一米四幾，瘦得像豆芽菜。他瓜子臉，五官整齊，眉毛像彎月，眼睛亮晶晶的，鼻子是扁平的`，齒白唇紅，穿著樸素整潔。
上課時(shí)，張宇涵總是身子筆直，目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，手中的筆不停地做著記錄，回答問題時(shí)聲音很大，很準(zhǔn)確。下課時(shí)他一般是這樣的：老師沒有布置作業(yè)，他就陪我們一起做游戲，但老師要是留作業(yè)了，他就會(huì)坐在位置上一絲不茍地寫作業(yè)。
我們有時(shí)還是“死對(duì)頭”。比如有時(shí)候，他作業(yè)寫完了，而我還沒做完，他就會(huì)故意推我一下，使我的字多出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“小尾巴”。我就很生氣地問他：“你為什么推我？”他裝著一臉無(wú)辜地說：“唉！誰(shuí)讓我這手不聽話呢？”我頓時(shí)氣得火冒三丈，發(fā)誓以后再不跟他說話了，這一招真靈，他連忙求饒：“別別別！我以后保證再也不推你了�！�
張宇涵還非常幽默。課間時(shí)，他經(jīng)常會(huì)講一些有趣的笑話給我們聽，如果我們不笑，他自己就會(huì)先笑，直到把我們也逗得哈哈大笑他才停下，你說他是不是很幽默風(fēng)趣呢？
我特別崇拜他的耐心。有幾回，老師拖課拖了很長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們?cè)谙旅娑计咦彀松嗟乇г蛊饋恚骸霸趺催�不下課呀？我要上廁所！”“是呀，我也要上！”……而他卻一直坐得端端正正，用神情配合著老師的講課，這一點(diǎn)很讓我佩服。
這就是我的同桌，一個(gè)既是我的“死對(duì)頭”，同時(shí)又幽默而有耐心的同桌。
我的同桌作文5
我有一個(gè)非常愛看書的，甚至每天都在書里度過的同桌。他每天下課看書；上課有時(shí)老師有點(diǎn)事情出去一會(huì)兒，他也看書；在家的時(shí)候，他一定也是這樣不分地點(diǎn)，不計(jì)時(shí)間的抱著書就看的沒完沒了，出神入化。說到這兒，想必你一定猜出來了吧！他，就是我們班大名鼎鼎的書圣——邵子健啦！
有一次，周老師被另一位老師叫出去談事兒。老師剛出去沒有五秒鐘，教室里就亂成了一鍋粥，有的同學(xué)在寫作業(yè)，有的同學(xué)在玩兒，有的同學(xué)在交頭接耳，但是只有邵子健掏出書來看，我一回頭看，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)進(jìn)入書的世界里了。忽然，教室的門一下子自己關(guān)上了，可能是風(fēng)太大吧？可我們都認(rèn)為是老師回來了，所以都坐得端端正正的，而邵子健卻還在看他的'書，正是太專注了。
過了一會(huì)兒，老師回來了，同學(xué)們都做好了等老師講課，可邵子健卻好像沒有聽見老師的腳步聲，還在津津有味地看著他的書。真不虧為書圣��！邵子健真是一個(gè)書迷�。∥乙惨蛩麑W(xué)習(xí)，做一個(gè)愛看書的好同學(xué)，作文好。深受大家的喜愛讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
我的同桌作文6
同桌是一個(gè)熟悉的名詞，在我們的學(xué)習(xí)歷程中，可能會(huì)有很多個(gè)同桌。同桌的好壞，會(huì)直接影響到我們的品行，正所謂“近朱者赤，近墨者黑�！蔽揖陀幸粋�(gè)學(xué)習(xí)好，品德好，勞動(dòng)好的`“三好”同桌。
說他學(xué)習(xí)好，這可一點(diǎn)兒也不吹噓，他可是我們班出了名的學(xué)霸。他的書上，做滿了筆記，如生字注音、歷史典故、英語(yǔ)語(yǔ)法……每一項(xiàng)都清清楚楚，這些都是他課前預(yù)習(xí)的成果。課堂上，老師講授的重要知識(shí)點(diǎn)，在他的筆記本里都可以找到，為此他的筆記本被我們稱為“學(xué)霸筆記”。課后，他還經(jīng)常一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室里，不是發(fā)呆，而是在復(fù)習(xí)，把課上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)在腦子里呈現(xiàn)一遍。
說他品德好，可是全班認(rèn)證過的。他經(jīng)常給同學(xué)講題，幫助他們理解。放學(xué)后，常可以見到他在教室里的身影，圍著他的人不計(jì)其數(shù)，他總是充滿耐心……
說他勞動(dòng)好，我們都有目共睹。每次輪到他們小組值日時(shí)，他總是早早地來到學(xué)校，拿起掃把就掃，有時(shí)其他同學(xué)剛到，他已經(jīng)掃了一大半。記得有一次放學(xué)后，大家都不認(rèn)真地打掃衛(wèi)生，只想著早點(diǎn)回家吃飯。他見了就對(duì)我們說：“教室是我們的第二個(gè)家，如果我們自己都不愛護(hù)它，讓它每天臟兮兮的，怎么能有好心情去學(xué)習(xí)呢！”聽了他的話，我們一下子來了精神，不一會(huì)兒就掃完了，而且干干凈凈。
聽了我的介紹，你一定也認(rèn)為他名不虛傳了吧，他就是這樣一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、勞動(dòng)積極的人。
我的同桌作文7
說起“故事大王”，我一下子就想起了我的同桌馬東浩。馬東浩有一雙大大的眼睛，雖然是個(gè)男孩子，但是長(zhǎng)得很秀氣。他很喜歡給我講故事，每天每天都要講，仿佛肚子里有說不完的故事。
每當(dāng)他講故事的時(shí)候，仿佛旁邊什么聲音都沒有了。而且每當(dāng)他講到精彩的'地方，還會(huì)手舞足蹈。如果你沒有專心的聽他講故事，他會(huì)垂頭喪氣的說：“好吧，我不講了�！蹦俏臉幼诱娴暮芸蓱z。但是，如果你看他可憐而要求他繼續(xù)講的話，他就會(huì)異常興奮，馬上又全身心地投入到講故事中了。
有一次，他給我講了一個(gè)故事，這個(gè)故事的主人公有：陽(yáng)光小姐姐、貪吃小姐、快樂先生……他講故事時(shí)，眉飛色舞的，連老師來了都不知道。有時(shí)，他又激動(dòng)地結(jié)結(jié)巴巴的握著拳頭好像用上了全身的力氣。我這個(gè)觀眾仿佛一下子就身臨其境了，隨著他的節(jié)奏而緊張、興奮，跟他一樣握著拳頭，屏住呼吸，一起哭、一起笑。我問他：“馬東浩，你都是在哪里買的書，怎么這么精彩？”他驕傲地說：“就不告訴你，你自己猜去吧！”哈哈，真是一個(gè)調(diào)皮的馬東浩。
我的同桌作文8
我的同桌很胖，大約1.5米高，有一雙水汪汪的眼睛。他和我同齡。他今年五年級(jí)。他喜歡玩溜溜球。他可以被稱為大師。雖然他很喜歡炫耀，但他很慷慨。
記住，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。當(dāng)我的同桌來的.時(shí)候，我沒有在教室里坐幾秒鐘。他放下書包，從書包里拿出一個(gè)溜溜球，做了一個(gè)五角星。非常漂亮。每個(gè)人都看見他做了一顆五角星，就去看了�？粗鴮W(xué)生們的到來，他表現(xiàn)出自豪的樣子，并做了一些困難的動(dòng)作。
“偷偷摸摸真好！”同學(xué)們歡呼起來，我看到他的溜溜球動(dòng)作那么漂亮，心里羨慕極了，非常想要他的溜溜球。在課堂上，我偷偷對(duì)他說，“讓我玩你的溜溜球，好嗎？”他什么也沒說就把它給了我。我興奮地說，“謝謝你。”我也可以點(diǎn)溜溜球，但是我不會(huì)玩那些高難度的動(dòng)作。我連忙對(duì)他說:"你能教我嗎？"他毫不猶豫地說:“是的�！�
“我想先學(xué)五角星，好嗎？”
他看著我，嚴(yán)肅地說，“是的，課后我有時(shí)間教你。”“好的，謝謝你�！蔽液軜芬饣卮�。
下課了。我們來到教室外面。他教我如何操縱溜溜球。然后，他讓我先看看他。我看到他在要求后做了一顆五角星。這樣，我慢慢地滑，慢慢地甩，竟然還能得到五角星。
好吧，我的同桌很擅長(zhǎng)溜溜球。
我的同桌作文9
我的同桌是一位很文雅的女生，她叫王彤彤，她有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，白白的皮膚，嘴巴像涂了口紅一樣紅紅的'，特別漂亮，而且她還有一雙特別大的耳朵，而且個(gè)子還高高的。她的學(xué)習(xí)很好，常常幫助我解決難題，我認(rèn)為我們是世界上最要好的同桌。
她是我們班班長(zhǎng)，作為她的同桌，我很榮幸。而且她樂于助人，當(dāng)我們有一些題不會(huì)時(shí)都會(huì)去找她。有一次快考試了她正在緊張地復(fù)習(xí)功課，這時(shí)候我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，她立馬停下了手頭的工作很耐心的幫我解決難題，還對(duì)我說：“不會(huì)一定要及時(shí)問，要用最快的速度解決問題�！本驮谀翘煳覀兙尤挥萌N方法解決了那個(gè)問題，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師還表?yè)P(yáng)我們呢！
她不僅僅幫我解決學(xué)習(xí)上的問題，她在生活上也特別關(guān)心我。有一次在體育課上，我們要測(cè)短跑和立定跳遠(yuǎn)。在短跑時(shí)我不小心摔倒劃破了手，她便一起和我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生把我的手包的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，而且還鼓鼓的，而且不讓我動(dòng)那只手，要堅(jiān)持四五天，我倆神情中頓時(shí)露出了失望，到了教室，她握著我的手，眼里含著淚水，和我說：“怎么能這么不小心呢？以后一定要小心了！”這時(shí)，我的臉上也有了淚水。
親愛的同桌，我想對(duì)你說：“我們一定要當(dāng)一輩子的好同桌！”
我的同桌作文10
“路昊冉”，聽到這么清脆的聲音，我就知道是我同桌邱運(yùn)辰在大聲喊我了。他的頭發(fā)像森林一樣茂密，一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆黑珍珠，閃閃發(fā)光，圓圓的臉蛋像面團(tuán)一樣柔軟，最讓人印象深刻的是他的臉上有一道細(xì)長(zhǎng)的疤痕。
他是一個(gè)十足的“小書迷”，他小小的書包里總是裝滿五花八門的課外書，就像一個(gè)流動(dòng)的圖書館。每當(dāng)下課后，有的同學(xué)奮不顧身的沖出教室，奔向操場(chǎng)；有的同學(xué)三五成群的聚在一起大聲聊天，只有他靜靜的坐在位子上，拿出厚厚的書本，津津有味地開始看書。他貪婪的讀書，就像一直饑餓的`小羊沖進(jìn)一片嫩綠的草地，有的時(shí)候哈哈大笑，有的時(shí)候低頭沉思，有的時(shí)候情不自禁的拿出筆劃出好詞好句，就這樣沉浸在知識(shí)的海洋中。
邱運(yùn)辰不僅喜歡讀書，也樂于助人。
有一次我精美的書簽不翼而飛，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道怎么辦才好。細(xì)心的他發(fā)現(xiàn)了我的舉動(dòng)，就默默的走了過來，拍拍我的肩膀，輕輕的說：“你垂頭喪氣的，怎么了”。我把事情一五一十的告訴他后，他一會(huì)兒蹲在地上，一會(huì)兒詢問同學(xué)，就像一個(gè)小偵探一樣幫我找書簽，看到這么熱情的邱運(yùn)辰，我的心理頓時(shí)暖烘烘的，就像穿了一件厚厚的大棉襖。
這樣的同桌，你們都喜歡嗎？
我的同桌作文11
我的同桌長(zhǎng)著一雙圓圓眼睛，鼻子高高的，耳朵大大的，嘴巴像櫻桃一樣甜，笑起來還有兩個(gè)小酒窩。她就是——林靜
昨天，我和幾個(gè)同學(xué)去玩，回到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書不見了，心里急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知怎么辦才好。
上課時(shí)，我只能眼睜睜的看著黑板，跟我一位的同學(xué)看見了，問道：“你怎么了？”我覺得很羞，但又想，反正她是學(xué)習(xí)委員，告訴他又怎么樣，我面紅耳赤地說：“沒什么，只是語(yǔ)文書丟了�！薄皼]什么？”她說。接著，她把她的語(yǔ)文上遞給了我，我說：“等一下上課呢？”“我和你一起看”她笑著對(duì)我說。放學(xué)時(shí)，我偷偷地把書放回她的.書包里�；氐郊視r(shí)，我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書在我的書包里，這時(shí)，我慚愧的低下了頭。
今天，我來到教室，看見林靜看著一本語(yǔ)文書，語(yǔ)文書外表還很新，可里面已經(jīng)很破舊了，根本看不見，還有兩頁(yè)不見了。她的筆沙沙的響，低著頭，在抄著不見的那兩頁(yè)。
“叮鈴鈴……”上課了，她正認(rèn)真的聽著課。我有一次慚愧的低下頭。
我的同桌作文12
我剛升上初中的第一天，我剛進(jìn)入中學(xué)學(xué)校的大門。我眼前就看到了一個(gè)比小學(xué)更大更宏偉的學(xué)校。我走進(jìn)我初中的教室，剛做下，就老為誰(shuí)是我的同桌而煩惱。畢竟是不相識(shí)的、不同學(xué)校的人。我一直煩惱：“要是他是壞學(xué)生怎么辦？我的煩惱似乎都清晰的寫在臉上，心里如焚的`想著。突然，老師叫我做到第二排。我旁邊的同桌看到我坐下就熱情的對(duì)我做自我介紹。我也以同樣的態(tài)度對(duì)待他。從此，我們倆都在快樂的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。但人的生活不可能是永遠(yuǎn)美好的，有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一些讓人不愉快的事情。
記得那天，我一不小心把墨水弄到他身上去。他立馬就生氣了。和我吵得很厲害。在此之后，我們都不理睬對(duì)方。但我沒想到的是。
有一天，我忘記帶筆了。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師讓我們抄練習(xí)，十分焦急的我是無(wú)可奈何��！就在這時(shí)，我眼前出現(xiàn)一支筆。當(dāng)我轉(zhuǎn)過去的時(shí)候，看到我同桌拿著筆，邊拿邊說：“拿去用吧！我慚愧的對(duì)他說：“對(duì)不起，那天的事，是我不對(duì)。只聽他卻說：“那件事啊，我早就忘了。你也不用放在心上咯！我也知道你是無(wú)心之失的。我當(dāng)時(shí)聽了十分感動(dòng)！
你看，這就是我的心胸廣闊、樂于助人……的同桌。請(qǐng)問，你有這樣好的同桌嗎？要是有的話，請(qǐng)您珍惜你同桌。因?yàn)槲覀兣c同桌相處的時(shí)間不多了！
我的同桌作文13
我的同桌是一個(gè)大大咧咧的男孩。他一雙“靈巧”的雙手。為什么說他的手很“靈巧”呢？嘻嘻，說來話長(zhǎng)。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，老師昂首闊步地走進(jìn)教室，嚴(yán)肅的眼神環(huán)顧了一下周圍�？吹酵瑢W(xué)們坐得端端正正，嘴邊也不由自主的微微一笑，“接下來該講這一題了……”同桌在一旁呆若木雞，我用胳膊肘輕輕碰了他一下：“同桌，醒醒！你又想入非非了？”他搖搖頭，轉(zhuǎn)過頭來看著我，他的.眼睛黯淡無(wú)光，“你怎么了？”他昏昏欲睡，我推推他，他睜開了眼，不解地看著四周。
這一推，給我招了不少麻煩！
他左看看，右瞧瞧，覺得無(wú)聊，就畫起了畫�！巴�，你瞧！”他興高采烈，我瞄了一眼：“無(wú)聊！別打擾我！”我有點(diǎn)生氣地說。他大失所望，一會(huì)兒拿著文具玩，一會(huì)兒自言自語(yǔ)，一會(huì)兒玩游戲。
“叮――鈴――鈴，”下課鈴響了。同桌健步如飛地奔向操場(chǎng)，投入游戲的懷抱中！不一會(huì)兒他又跑進(jìn)來�！澳愀墒裁窗�？”我問，“快出來，咱們一起玩子兒�！薄皝砹�！”不一會(huì)兒，又來了三個(gè)同學(xué)，我們一起玩了起來。
這時(shí)候的他完全變了個(gè)樣，與之前判若兩人：“該我了，我會(huì)贏的！”他全神貫注，子兒和子兒之間，他的雙手不停地?fù)]動(dòng)著。輸了！他臉紅通通的，像兩個(gè)大西紅柿子。贏了！他神采飛揚(yáng)，滿臉得意。
我每天不知會(huì)見多少遍，他的手在五個(gè)子兒之間飛舞著，游刃有余，靈巧得很。
他就是我的同桌，雖然有時(shí)耍些小脾氣，不過天真可愛！我們相處得還是很愉快的！
我的同桌作文14
上個(gè)星期，我們班調(diào)整了座位。他成了我的新同桌，我們從讀幼兒園就同班，是一起成長(zhǎng)的小伙伴。但我們平時(shí)很少一起玩，也從來沒有同桌過，所以我們是老同學(xué)，新同桌。
他個(gè)子高挑，戴著一副藍(lán)色外圈的圓形眼鏡，配上額頭上的三角形劉海，顯得彬彬有禮。他的興趣廣泛，喜歡看書、畫畫、寫字等等，特別是他一看起書，就像書蟲掉進(jìn)了知識(shí)的海洋無(wú)法自拔，誰(shuí)找他玩都不理。唯一的缺點(diǎn)就是上課的時(shí)候喜歡開小差，老是偷偷說話。
今天上品德課時(shí)，他回答完老師的提問后就對(duì)著我說話，說的都是一些莫名其妙的話，那時(shí)候我真想用膠布封住他的嘴巴，但是他還是說的.滔滔不絕，還不時(shí)的把聲音提得很高。可是，一下課，他又把優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)出來。下課時(shí)，我們都跑出教室外玩耍，他卻在教室里聚精會(huì)神地看書，看得非常入迷，當(dāng)他看搞笑的地方時(shí)就情不自禁地哈哈大笑，當(dāng)他看到傷心的情節(jié)時(shí)就微微地皺眉頭。
我的同桌雖然上課時(shí)愛偷偷講話，但是他看書專注的精神還是很值得我學(xué)習(xí)。希望他能改掉壞毛病，讓我們一起在老師的教導(dǎo)下快樂成長(zhǎng)。
你知道他是誰(shuí)嗎？
我的同桌作文15
我有一個(gè)好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發(fā)也很亂亂的。我走路時(shí)總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。
一天早晨媽媽從夢(mèng)中叫醒，我拉開窗簾一看，哇!怎么西邊有烏云，東邊有陽(yáng)光。我連忙穿起衣服，一看表快七點(diǎn)了，我趕緊背起書包，跑進(jìn)餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊:“拿傘”!我一邊跑一邊回答:“不用了�！狈艑W(xué)的時(shí)候，我聽到嘩嘩啦的聲音，原來是下雨了，我想:要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了。我剛走出校門，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對(duì)我說:“你拿我的傘打著回家吧，你的.家有點(diǎn)遠(yuǎn)，我家就在附近�！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了。這時(shí)，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我拿著傘頭也不回地走了。第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。
從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人，要看她的心靈是否美麗。
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