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      2. 我的同桌作文

        時間:2023-07-25 16:22:43 同桌 我要投稿

        【精】我的同桌作文15篇

          在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的我的同桌作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精】我的同桌作文15篇

        我的同桌作文1

          我的同桌叫潘XX。

          她的頭發(fā)烏黑烏黑的,眼睛大大的',總是穿著一雙白鞋子。

          她的優(yōu)點十分多,比如十分活潑開朗、進步很大、十分大方等等。不過我最喜歡的還是她落落大方的特點。

          有一次我們學校體檢,我們班分成了六組,每一組的人數(shù)不同。老師一看我們組的人數(shù),又看了看其他組,“這一組人太少了,來一個女生到這組!边@句話說出口時,其他的女生你看看我,我看看你,不知道誰去好。不過,潘奕瑤卻毫不猶豫地走了過來,其他女生都呆住了!就這樣,潘奕瑤成了我們組唯一的女生。

          但是金無足赤,人無完人,就算潘奕瑤優(yōu)點再多,她也是有缺點的,而且這個缺點她至今也沒有改過來,就是字寫的太小了!

          每次老師批到她的作業(yè),字都是小小的,甚至有一次老師對她說:“你的字太小了,下一次交作業(yè)可要給我拿一個放大鏡,要不然都看不見了!”

          這就是我的同桌,你們喜歡嗎?

        我的同桌作文2

          我的同桌叫劉卓衡,他有一張瘦長的臉,眼睛上面點綴著濃濃的眉毛,翹翹的`鼻子、不大眼睛里頭透著靈氣。他是一個運動健將,尤其是短跑很厲害。

          “叮鈴鈴……,上體育課啦!”同學們興奮不已,想想看,這節(jié)課可是室外賽跑啊!我們迅速排好隊,蹦蹦跳跳得下了樓,體育老師說:“我們跑會接力賽,運動運動身子!蔽、趙悅容、葛一航和劉卓衡比賽,我看他只比我大幾個月而已,沒把他放在眼里。

          各就位——”,隨著范老師一聲哨響,我們四人像離弦的箭一樣,霎時,沖出了起跑線。我奮力地前后輪換著胳膊,加速加速,再加速。突然,我的余光瞥見劉卓衡“嗖”地一聲從我身邊越過,他矯健的雙腿,輕盈的步伐,像踩著風火輪一樣,疾馳而去,而我也加快步伐,緊追不舍。只見他的背影離我越來越遠。等我跑到終點時,發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那塊等候多時。

          稍事休息,新一輪比賽又開始了。三輪下來,我是滿盤結輸。

          這次體育課下來,我對劉卓衡是士別三日刮目相看?磥,生活中我們不能小瞧任何人。這就是我的同桌,短跑健將——劉卓衡

        我的同桌作文3

          我的同桌個子中等,頭發(fā)烏黑亮麗,眼睛雖然小,但是炯炯有神,高大的鼻子樹立在臉上想長了一棵樹,笑起來的時候臉像一個小酒窩,帥極了。

          我的同桌很熱心,我是個粗心的男孩,常常丟三落四,每當我遇到困難時,他就會伸出援助之手,有一天,記得那天下午最后一節(jié)是美術課,老師讓我們在美術本畫一幅畫,我低下頭滿抽屜找,翻遍了桌子,找遍了書包,可連美術本的影子也沒找到,就在我急得像熱鍋上的螞蟻時,我的同桌說:“我借你吧。”我說:“謝謝!鳖D時,一股暖流溜進了我的心田,我接過美術本連忙畫起來。

          我的同學拾金不昧,有一次,我把買校服的錢弄丟了,就在我急的'像熱鍋上的螞蟻時,我的同桌走過來,對我說:“小明,拿去,這是你買校服的錢,我撿到了!蔽医舆^買校服的錢連忙對我的同桌說:“謝謝,你真是一個拾金不昧的人啊!”還有一次,我和她在放學的路上撿到一百塊錢,我對她說:“這錢應該怎么處理。”他說:“我們把錢還給失主吧!庇谑,我們一起去把錢交給了警察叔叔,警察叔叔答應說肯定還給失主。

          這就是我的很熱心的拾金不昧的同學。

        我的同桌作文4

          我的同桌是陳雨樂,我認為我和她非常有緣,為什么呢?因為我和她以前就是幼兒園的同學,現(xiàn)在和她也是同學,還是同桌呢!

          陳雨樂雖然不是很漂亮,但是她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),有著一雙水靈靈的大眼睛,還有著一張能說會道的嘴巴。陳雨樂很大度,那些雞毛蒜皮的小事,幾句“沒關系”就過去了,不過,她凡事都要討個公道,不講理可不行。

          陳雨樂很會體諒人。有一次我們兩個在縣政府相遇了,因為我還在和同學玩“四個大字”的游戲,所以我問她要不要一起玩,她說可以啊。陳雨樂知道我跑步慢,所以每次到我抓的時候,她老是幫助我:把手遞給我,讓我抓。因而,我總能在游戲中化險為夷。

          陳雨樂還很樂于助人。有一次,我在學校里忘記帶《綜合實踐活動》的'課本了,急得我直冒汗,我走到隔壁教室,看見了陳雨樂,于是忐忑不安地去向陳雨樂借,沒想到她二話不說就答應了,我真的很感謝她。

          陳雨樂很聰明,成績也很好。記得上次數(shù)學考試時,我絞盡腦汁,成績也不是很理想,可陳雨樂卻輕而易舉地考到了100分,我很佩服她,心想:一定要向她學習才行。

          我的同桌陳雨樂,她是我學習的榜樣。

        我的同桌作文5

          我的同桌是我們班“海拔”最高的。她不愛講話,上課回答問題,我一直都很小看她,可是有一件事改變了我對她的印象。

          一次,數(shù)學老師在黑板上寫了兩道題。第一題,我輕輕松松地解開了,再看看我的同桌:只見她雙眉緊鎖,咬著筆桿,正凝神地思考著。她見我已經(jīng)作好了一題,就尋求我的幫助。“這么簡單的題都做不出,真笨!我沒有時間,還要做下一題呢!你自己慢慢想吧!”我覺得自己似乎說得有些過分,但話已出口,就算了。

          第二題很難,我絞盡腦汁,想了很久,也沒有理出個頭緒來。我便朝同桌瞅了一眼,心想:她肯定沒有解開第一題。沒想到經(jīng)過苦思冥想,她已經(jīng)順利地做完了兩道題,正在認真的檢查呢。

          我后悔極了,剛才我沒有幫助她,反而還嘲笑她,現(xiàn)在我遇到了“攔路虎”,她一定不會理睬我的。她看了看我,好象明白了我的心思,就輕聲問道:“還沒想出第二題的解題方法?”“我……我沒……”我說話也結巴了。她見我這個樣子便主動幫我講解起來。她講得是那么認真,那么仔細,語言又是那么的誠懇……事后,我向她表示了深深的歉意,可是,她只是笑著說沒關系,她根本沒這當回事。

          這就是我的同桌,樂于助人的`同桌,不斤斤計較的同桌,值得我學習的同桌。

        我的同桌作文6

          我的同桌只個漂亮的女生,喜歡把頭發(fā)扎的很高,給人的感覺十分干練,性格嘛!時而開朗時而暴躁,陰晴不定,讓人捉摸不透?偟膩碚f,她是一個讓我“又愛又恨”的人。

          她上課經(jīng)常不聽講,喜歡和后面的.同學講話,轉來轉去,把我都弄暈了!剛開始我十分不適應,她這樣子影響其他人學習,如果不是主課,她就會更加肆無忌憚,甚至還下過座位去和別人搶東西。有一次,我和她鬧翻了,那天我哭了兩次,不是被打哭的,而是被她“說”哭的,那次我才認識到她“毒舌”的本事不是浪得虛名!時間一久,我也就習慣了。每次她講話,我就會本能地屏蔽,如果忍無可忍的話,我也不會像以前那樣沖動,而會輕聲的對她說:“先別講,老師在看!边@下,她才會安靜十幾分鐘。(這招是我偶然發(fā)現(xiàn)的,百試不爽。)

          但是,野蠻的她也會有善良的一面。比如我筆壞了她會幫我修好;我有的題我不會做她會給我講;我不開心時她會給我講笑話,會安慰我;有什么東西忘了拿她會提醒我;東西掉在地上了,她會幫我撿起來;我沒帶筆她會借給我……

          她是“兩面派”,一面是令人討厭的“魔鬼”;另一面是樂于助人的“天使”。我對這個同桌真是“又愛又恨”!

        我的同桌作文7

          我的同桌叫文汝南,她有時好,有時壞。要是別人罵了她一句,這時候,她的嘴巴一定會變成重機槍射子彈一樣,說很多罵你的.話。

          吃中飯的時候,洪老師走進來把家庭作業(yè)寫在黑板上。耶!數(shù)學作業(yè)只有學法第六面。文汝楠說:“今天可是星期五!蔽蚁肫鹞覕(shù)學學法第六面不是快做完了嗎?然后我就把學法拿出來。等我翻到第六面的時候。文汝楠正好看見了,說:“你快做完了,我告老師去!嗯——你給我抄答案,我就不告老師。”可惡,居然敢威脅我,你給我等著,下一次我一定要報復你。

          文汝南有時候還挺好的。星期四的早上,我一醒來就頭暈嘔吐,在上學的路上,媽媽給黃老師打電話請假。我發(fā)燒了,媽媽就租了一輛車,到了醫(yī)院。檢查完后,買點藥,就去學校里了。我把書包放下,交完作業(yè),就拿出英語基礎訓練,然后文汝楠告訴我是在一百零一面。

          文汝楠真是又好又壞,不明白她是怎么的。

        我的同桌作文8

          說起“故事大王”,我一下子就想起了我的同桌馬東浩。馬東浩有一雙大大的眼睛,雖然是個男孩子,但是長得很秀氣。他很喜歡給我講故事,每天每天都要講,仿佛肚子里有說不完的故事。

          每當他講故事的時候,仿佛旁邊什么聲音都沒有了。而且每當他講到精彩的地方,還會手舞足蹈。如果你沒有專心的聽他講故事,他會垂頭喪氣的說:“好吧,我不講了。”那委屈的樣子真的很可憐。但是,如果你看他可憐而要求他繼續(xù)講的話,他就會異常興奮,馬上又全身心地投入到講故事中了。

          有一次,他給我講了一個故事,這個故事的主人公有:陽光小姐姐、貪吃小姐、快樂先生……他講故事時,眉飛色舞的,連老師來了都不知道。有時,他又激動地結結巴巴的`握著拳頭好像用上了全身的力氣。我這個觀眾仿佛一下子就身臨其境了,隨著他的節(jié)奏而緊張、興奮,跟他一樣握著拳頭,屏住呼吸,一起哭、一起笑。我問他:“馬東浩,你都是在哪里買的書,怎么這么精彩?”他驕傲地說:“就不告訴你,你自己猜去吧!”哈哈,真是一個調(diào)皮的馬東浩。

        我的同桌作文9

          我的同桌是一個戴眼鏡的小男孩,看起來白白凈凈的,性子特別的溫和,同學們特別喜歡找他幫忙,因為他從來不會拒絕,他平時說的最多的一句話就是“沒關系”好像天塌下來他都不會緊張,穩(wěn)如泰山。

          舉個典型的例子,一節(jié)數(shù)學課,老師布置了幾道特別麻煩的大題,我愁的焦頭爛額的,一個題我做了錯,錯了再改重復了好幾遍也沒做對,漸漸的我沒了耐心,隨手一扔碰掉了他桌子上的鋼筆,據(jù)我所知這支鋼筆可是他新買的,總共用了也沒有幾次,我都等候發(fā)落了,他慢悠悠的撿起來鋼筆搖了搖頭,說了一句“可惜了這筆”我驚的下巴都快掉了,我說在給他買一根,他說不用破費了,他跟這只筆沒什么緣分。

          后來,我又把他的`橡皮弄丟了,他也沒有生氣,隔天我就見到他桌子上又出現(xiàn)了一塊一模一樣的新橡皮,我問他買的嗎?他說喜歡這個橡皮,所以又買了一塊一樣的,反正舊的不去新的不來嘛。

          事后我還是主動的賠償了他,我可不能因為人家不計較,我就當做什么事沒發(fā)生,人在氣頭上就會說很多違心話,因為他的這種對待生活的態(tài)度,因此也避免了很多麻煩,所以,大度的人運氣不會太差。

        我的同桌作文10

          與我做同桌的很多很多,哪怕只做了一天同桌,我也會發(fā)現(xiàn)同桌最大的特點,與許多微小的.習慣。

          上初中之后,我與三個人分別做了同桌,第一個同桌是我的小學同學鄭小藝,第二個陳子龍,但與他們做同桌的時間不長,所以,我最了解我的第三個同桌,也就是現(xiàn)任同桌蔣壯。

          蔣壯是一個內(nèi)向的男生,我剛與他做同桌時,他幾乎都不會主動向我說話。而是我主動向他說話。還有一個特點,班上的大多數(shù)男生都會有個特點,那就是回答問題時總喜歡低著頭,偶爾抬起頭,回答問題不大方;卮疱e了也不肯坐下來。別人小聲提醒他答案,他也不會說別人的答案。

          直到我們相處久了,蔣壯才比較放得開。

          總得來說,蔣壯非常內(nèi)向,希望他能被周圍的人感染,成為一個活潑開朗的陽光男孩!

        我的同桌作文11

          我的同桌是一個調(diào)皮的小男生,他叫xx。他的個子不算高,皮膚黃中帶黑,頭發(fā)又硬又直,像個刺猬頭。瘦瘦的瓜子臉上有一雙明亮的小眼睛,看上去特別機靈。

          xx雖然看上去很聰明,可是他的心思一點也不在學習上。有一次上語文課的時候,只有他一個人呆呆地坐著,兩眼直愣愣地看著窗外。不知道他在想什么心事。

          還有一次,我們在上英語課時,老師叫我到講臺上跟著音樂比動作。當我回到座位上的時候,天哪!我的橡皮擦已被他用尺子像切菜一樣切成了碎塊。我生氣地問他為什么要這樣做?他若無其事地說:“我的橡皮擦丟了,找不到好玩的,所以才拿你的'來切!边@小子真搗蛋,我一定要告老師。他太不懂珍惜了。

          不過,xx也有讓人喜歡的一面,他對人友好,性格開朗。他對我說:“他最大的愛好是玩電腦。最大的理想是當一名警察。這就是我的同桌xx。

        我的同桌作文12

          三年,在人生的旅途中不過是短短的一段,然而和你同桌三載,我卻一生難以忘懷。你是我記憶中的一粒珍珠,心靈天幕上的一顆明星。

          明星的璀璨遠遠比不過你的絢麗,明星的魅力遠遠不如你的`色彩?傊,你比明星更親切。你,是我向往的同桌,說起你讓我感到十分懷念。你知道嗎?我們在小學是同桌,在中學還是同桌,他就是彤。

          彤在我眼里是一個特殊的人,因為啊是在別人出去玩的時候,在教室的角落里默默地看書,做題……總之,他在我們玩的時候總是在學習,所以成績每次都在前幾名。

          記得一次,我們考試,那張卷子老師說必須用鋼筆寫。當我答到一半時,鋼筆沒水了,我抬頭看見老師給同學們準備的備用墨水,頓時心中有了希望。可是,天公不作美,墨水早已被同學們用光了。我沮喪地回到座位上,無心答卷。彤看到我悶悶不樂的樣子就問:“你怎么了?為什么不答卷?”我說:“鋼筆沒水了!蓖敛华q豫地說:“來,我給你點兒,興許能答完卷!逼鋵崳哪膊欢嗔,但是,還是慷慨地給了我一些,顯得更少了。讓我撐下了這一節(jié)課,我真的很感謝彤。

          我有這樣的同桌關心與鼓勵,覺得生活都是甜美的,

        我的同桌作文13

          我的同桌雖然是個調(diào)皮、搗蛋的男孩子,但是他很聰明也很樂于助人。

          他非常幽默,當我生氣時,他總是做出怪異的動作,把我逗樂,我一看到他滑稽的樣子,就忍不住開懷大笑,一下子煩惱就拋到九霄云外了。

          說他調(diào)皮,其實他并不怎么調(diào)皮,只是很幽默。說他樂于助人,因為他經(jīng)常幫助他人。

          有一次,我在做數(shù)學課堂作業(yè)時,修正帶突然掉到了地上,摔得稀巴爛。他卻毫不猶豫地把修正帶拿上來,專心致志地修起來。我說:“謝謝,不用了!钡麉s說:“沒關系,我順便練一練我修修正帶的本領!眲傉f完,又開始修了。過了不到兩分鐘,一個嶄新、可用的`修正帶展現(xiàn)在我的眼前。我興奮不已,便說:“請問,需要我?guī)湍阕鲂┦裁磫?”他慷慨地說:“不用了,同桌就要互相幫助。 ”

          類似這樣的事情很多,他那樂于助人的精神給我們留下了深刻的印象。

          聽到這,你一定會以為他是一個各方面都很優(yōu)秀的好學生吧。其實,他的缺點還不少呢?比如:上課不專心聽講、學習上與老師作對、不做作業(yè)等等。如果他能把這些缺點一一改掉,相信他就是一個德智體美勞全面發(fā)展的好學生了。

          你猜到他是誰了嗎?

        我的同桌作文14

          我的同桌鄧彬,留著一個“小刺猬”頭,看上去可精神啦!他的眼睛很小,一笑起來眼睛就瞇成一條縫,連螞蟻都爬不進去。一張大嘴常在滔滔地解說難題,像是專門用來講數(shù)學題的。他平時講話很幽默,大家都很喜歡他。

          記得那節(jié)數(shù)學課,老師講評一道數(shù)學難題。指導我們分析題目的數(shù)量關系時,老師要求同學們踴躍舉手發(fā)言。許久,班里仍是鴉雀無聲,老師再三地提示啟發(fā),同學們還是一言不發(fā)。這下,老師生氣了,說話聲更大了,火氣挺重的,同學們更不敢舉手發(fā)言了。此時,鄧彬把手舉得高高的,著急地說:“老師,您別急,我才想起來呀!”這一下,把大家逗得哈哈大笑,老師的`氣也消了一半,課堂上的緊張氣氛頓時緩解了。鄧彬站著大聲講著,有條有理的,老師的臉上也開始露出了笑容。

          這就是我可愛的同桌。

        我的同桌作文15

          我的同桌,他是一個活潑開朗的小男孩。他有著一張瓜子般的臉蛋,臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,可愛極了。

          有一次,我們的書都放在課桌上,我快速的整理著自己的書,理著理著我發(fā)現(xiàn)我的語文書不見了,與是我用手拍了下他的肩膀,問道;“你看見我的語文書了嗎?”他慢慢地說:“沒看見”我說:“你能和我的`一起找我的語文書嗎?”他想也不想地說道:“可以呀!”于是我們分工合作,他找這邊我找這邊,可是我們幾乎找遍了教室里的各個角落就不見我的語文書,差點我就要哭鼻子了。

          就在這時同桌的同學叫道:“佳雯!佳雯!你的語文書怎么會在我的書包里呢!可能是我太匆忙了,才讓你找得都快要哭了!”我說:“你又不是故意的,再說是你幫我找到的,我還要謝謝你呢!”

          從此我們成為了好朋友。

          這就是我的同桌章新紀。

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