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同桌的你作文（實用）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的同桌的你作文，希望對大家有所幫助。
同桌的你作文1
在悠揚(yáng)的音樂聲中，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，一臉嚴(yán)肅的歷史老師已在講臺候著了。
我和她緊張地坐在座位上，眼死盯著歷史課本，手冰涼，心跳的飛快。自從歷史老師施行“提問制”后，我和她的歷史課，都是在這樣的提心吊膽中熬過來的。
“來！”歷史老師手一指，她顫巍巍的站起來，不算流暢的回答了老師的問題，勉強(qiáng)過關(guān)。之后，老師又提了幾個人。本以為老師會放我一馬的時候，老師還是叫起了我的名字。不過還好，我背過了那道題，興奮地坐了下來，和她相視一笑，開始了歷史課的學(xué)習(xí)。
她就是我的同桌，梳著粗長的馬尾，長著嬌小的個子，任哪個老師來看，她都是一個可愛、文靜，學(xué)習(xí)還可以的好女孩，但是我卻知道，在她那文靜的外表下，隱藏著比爺們更爺們的脾氣。
自習(xí)課上，她后桌的那名男生把腳放到了她椅子上，只見她臉色一黑，扭過頭生氣的說：“蹬什么蹬，找事？”那位男生只好把腳縮了回去。她還不罷休，一邊把椅子往前搬，嘴里還一邊嘟噥著“真是的！沒事找抽型的！”。
當(dāng)然，她的這種“爺們”脾氣只限于男生，對女生而言，她一直都是很友善的`。而我是個例外，對我，在她瘦弱的身軀里有著比我強(qiáng)一百倍的自尊心和求勝的倔脾氣。
她的這種脾氣體現(xiàn)在各科作業(yè)中。做題的時候，她喜歡和我對答案，但又一直堅持她自己的觀點。在老師講解的時候，如果她的觀點正確，她就會以一種勝利者的姿態(tài)說：“看吧！嘿嘿！”而如果我膽敢以同樣的口氣與她這樣說話，她會抱我以冷眼，不再搭理我。她那強(qiáng)大的自尊心是絕不可被我侵犯的。
她就是我的同桌，一個極富有特點的同桌，雖然我們之間發(fā)生過摩擦，但是我們在一起很快樂，謝謝你，楊靜。感謝你陪我度過的將近一年的時光。
同桌的你作文2
還記得我們第一次見面的場景嗎？你初一剛開學(xué)，還留著長及腰的頭發(fā)。你笑起來很可愛。你故意板著臉對我說：同學(xué)，你看起來像我未來的同桌！這句話從那以后一直被我用來逗你。
剛開始上課的時候，我們?nèi)滩蛔∵呎f邊玩。老師受不了。她走到我們面前，狠狠地拍了拍桌子，你們兩個！能不能安靜點！再吵我就把你趕走！我們都用力點頭。老師轉(zhuǎn)身離開后，你對著老師做了個鬼臉，然后很認(rèn)真的看著我說，以后別跟我說話了，真的！我是一個想好好學(xué)習(xí)的人！我忍不住白了你一眼，不理你。結(jié)果幾分鐘后你就厚著臉皮說話了。
我記得那一次，我被我媽兇狠的手毀了，把我狗的頭砍了。那天上課不敢抬頭看同學(xué)的眼睛。你一直在嘲笑我。我暗暗想，以后我會把你當(dāng)私生子不理的！第二天，當(dāng)你帶著和我的作文一樣的發(fā)型走進(jìn)教室時，我很驚訝。大家都知道你愛惜自己又長又軟的頭發(fā)，掉一根頭發(fā)就心疼死了。你為什么要這么做！我生氣地問你。你笑著對我說，我?guī)泦�？這是今年流行的發(fā)型。不是我給你剪的！我一點也聽不到你在解釋什么。我盯著你和我同一段的發(fā)型，夸張地笑，以至于流下了眼淚。我只知道那時候，我的心是柔軟的.。
你，你真的是世界上最善良的人！
你會忽略遲到，只是為了幫助在路邊迷路的孩子回家；你會很單純，寧愿被騙也不愿意去幫助倒在路邊的老人；你還是那個從貓身上弄了一個長長的爪痕，把貓送去溫柔平靜的對待的女孩。
畢業(yè)那天，你抱著我很久。很高興在最美好的三年里遇見你，沒有留下任何遺憾。
我會很想你的，我最好的同桌！愿我們相遇時依然是青春最美的。
同桌的你作文3
我的同桌是潘晟航，中等個子，白皙的臉上點綴了幾顆淡淡的雀斑，眼中閃爍出智慧的光芒。
他在我們班中并不活躍，有時還顯得有些內(nèi)向。與他相處時間長了，我從他身上看到許多值得我學(xué)習(xí)的優(yōu)點。他知識淵博，見多識廣，課堂上總能聽到他侃侃而談，妙語連珠，常使我自嘆不如；他勇敢正義，正直坦誠，班級中總能看到他挺身而出，仗義執(zhí)言最令我佩服的還是他的熱心腸。
“叮鈴鈴”美妙動聽的下課鈴響了，我打開數(shù)學(xué)作業(yè)本開始奮筆疾書。這時，耳邊響起袁老師的提醒：“謝藝，記得去問英語作業(yè)哦！”看著作業(yè)本還未完成的一道題，想著袁老師的提醒，我不由地皺起了眉頭。我臉上一閃而過的表情被我的同桌潘晟航看在眼里，他拍拍我的`肩，樂呵呵地說：“謝藝，我做完作業(yè)了，我去問英語作業(yè)吧！”還沒等我道謝，他已經(jīng)一溜煙兒跑了出去。過了一會兒，他氣喘吁吁跑進(jìn)來，喘著氣對我說：“余老師不在！”我沖他淡淡一笑說：“我放學(xué)前再去一趟吧！”
下一節(jié)是書法課，我埋頭認(rèn)真地練字，當(dāng)我完成寫字作業(yè)抬起頭來，發(fā)現(xiàn)同桌的位置空空的。我心里想：他去哪了呢？正當(dāng)我抬頭張望時，教室門口響起了一聲“報告”，那不就是我那“失蹤”的同桌嗎？他微笑地走進(jìn)來，遞給我一張白紙，上面是余老師清晰的字跡，記錄的正是我們今天的英語作業(yè)。
原來，他早早完成了書法作業(yè)，看我正在忙碌，他就悄悄地向書法老師請了假，去問英語作業(yè)了�？粗⑽⒎杭t的臉龐，額頭，鼻尖上細(xì)細(xì)的汗珠，我不由地被他的熱心腸感動了，沖著他甜甜一笑，他也淡淡沖我一笑，仿佛在說“舉手之勞而已！”
這就是我的同桌，是個熱心腸，助人為樂的男孩，能和他做朋友真是一種緣分！
同桌的你作文4
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間跟你一起同桌半年了。我們一起做過的卷子，開過的玩笑，一起吃過的糖，成了我們美好的回憶。你就是一個陽光開朗的男孩韓浩然。
半年的時光將我們們的心緊緊粘在了一起，你是帶給我許多快樂與樂趣的同桌了。想想之前我們制定的日計劃和周計劃爭先恐后的要分出勝負(fù)分出快慢時臉上消不散的笑容�？傆X得是多么美好，每天望著你自信健壯堅定的步伐沖我笑著走進(jìn)教室，我便知道我的一切煩惱將云消霧散。他就是我的福將。盡管鬧過心吵過架。但是下午的一包糖一塊巧克力，那些雞毛蒜皮的小事都遺失在悄悄吃糖的笑容中了。
但是自古以來合久必分嘛李老師認(rèn)為我們說話嬉笑，成績下滑的'原因。把我們給調(diào)開了。雖然有些期待但仍有不甘總覺得上課旁邊別扭。缺少像韓浩然這樣上知天文，下知地理，中曉人和，陽光快樂的死黨很不習(xí)慣無奈。無可奈何花落去�，F(xiàn)實中我們不得各奔東西但經(jīng)歷過的，就成了美好的回憶。
不做同桌了但是望著他健壯的后背總能想起往事，那次月考他考的不好，她得知成績而憤憤不平卻不放棄依舊樂呵呵的臉是我不會忘的。還有上學(xué)期的體育考試。一些特殊的原因，大家起泡不好，這卻不影響他的超常發(fā)揮一溜煙的跑到第一就這短短的五秒成了他與我開心炫耀的事情。還有他上課新學(xué)了一套體育健身拳實在是蹲不下去。還有他熱愛學(xué)習(xí)把地理卷子都帶到了操場邊上體育課邊寫卷子。給個畫面浮現(xiàn)在腦海中真是似曾相識燕歸來。
他總愛說我只是一個12歲的孩子。沒錯就這樣一個單純不害他人的善良的同桌。愿我們的美好回憶如流水般淌進(jìn)我們的心扉。
同桌的你作文5
同桌的你是那么的不一樣。
猶記第一次相識的時候，我只覺得你是一個沉默的人，你不太愛說話，所以一個學(xué)期過去了，活波好動的我將班上所有同學(xué)認(rèn)識個遍，唯獨你除外，令我意外的是，這個學(xué)期，老師居然將你調(diào)成了我的同桌，這個消息，可讓我興奮了一小下下。
成為同桌后，我才發(fā)現(xiàn)此前我對你的認(rèn)識完全就不是正確的，你是沉默，你是不喜歡說話，但是這獨獨是與不熟悉的人而言，剛開始與你同桌幾天，你都沒有主動與我說過一句話，那幾天里全部都是我在找話題與你說上一兩句話，我當(dāng)時還在為你的沉默不語而感受有些焦慮，在我看來這可不是一個好性子。
可是幾天后，或許是在你自認(rèn)為已經(jīng)熟悉了后，這時你的話就開始多了起來，你會主動朝我借一些小東西，也會主動對我說一些小事情。
又過了幾天，我算是完全認(rèn)識你這個人了，這時的你可再沒有之前那種沉默，一到下課，你就會朝著我說話，我完全沒有想到，你這個人居然還會有這么幽默的時候，你講出來的故事，或笑話，或段子，常常能使我開懷大笑，我哈哈的大笑著，你抿著嘴輕笑著。
這時，我才算是認(rèn)識到了一個不一樣的你，你有沉默不語的一面，也有幽默逗人的一面，同桌的你是如此的與眾不同。
我的學(xué)習(xí)成績不好，但是你的學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，這下，你又成為了我的一個大助力，成為你同桌的'這一段日子以來，我的學(xué)習(xí)效率高上了許多，也學(xué)到了很多的東西，同桌，感謝你，你可是將我這個萬年倒數(shù)王給拉了上來。
我相信等到下一次考試的時候，我的排名肯定能夠驚訝全班的同學(xué)。
同桌的你，也讓我認(rèn)識到了一個不一樣的自己。
同桌的你作文6
時光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)快畢業(yè)了。在僅剩的兩個月，我想對同桌的你說一些話。
第一句：“謝謝你�！边@幾年來，少不了你的陪伴。你在我困難的時候幫助我；在我傷心的時候安慰我；在我難過的時候逗笑我……和我一起哭，一起笑。還記得又一次我生日嗎？那天，我早早的到學(xué)校。你便興致勃勃地拿出一支粉紅色的筆，放在我的桌上。我問她：“怎么了，給我了？”只見她點了點頭，說了聲：“對啊�！蔽也唤獾貑枺骸澳闼臀夜P干嘛？”只見她又拿出了兩支黑筆遞給我�！敖裉觳皇悄闵章�！”頓時，似乎有一股暖流流進(jìn)了我的心里，讓我感到溫暖。我感受到了她對朋友之間的真誠。記得之前，我從來沒有和她講過我生日的事，但是她卻似乎比誰都清楚，記得用心。
第二句：“對不起�！蔽业耐离m然是個女孩，卻有著男孩子的性子，比較頑皮，所以我也經(jīng)常對她發(fā)脾氣。記得有一次，她在玩弄著我的修正帶，我說了好幾遍讓她不要玩了，但她還在弄。后來，她一不小心把修正帶的蓋子弄壞了。我一看，又生氣了，大叫：“你干嘛？不是說了不要弄了嗎？”但是后來，我又想了想，覺得只是一個小小的`修正帶而已，怎么能比得上同學(xué)之間的友誼呢？所以，我想對我的同桌說一聲：“對不起。”
第三句：“還能再見。”還有兩個月，我們就要分離了。我們都要進(jìn)入初中，希望我們還能再見，還能坐在同一個教室里，還能一起學(xué)習(xí)，一起哭，一起笑。
我還有許多話想對同桌的你說。我希望能在最后的兩個月能和你好好相處，好好珍惜這最后的兩個月！
同桌的你作文7
在那個似水年華的青春，又有誰不曾與同桌留下一片歡聲笑語。
同桌的你，水靈得猶如一朵含苞待放的荷花。
長長的睫毛，彎彎的眉毛，笑起來嘴角劃過一個完美的弧度，眉宇間又有幾分儒雅，這樣的你成為了我們上的“女神”。當(dāng)時換，為此有些沾沾自喜。
同桌的你，陽光得像天際中的太陽。
猶記得，那時的我還對數(shù)學(xué)一竅不通。在那樣一個悶熱的'下午，我在數(shù)學(xué)課上昏昏欲睡，你看著我嘴角微微上揚(yáng)：“你睡吧，我認(rèn)真聽，下了課給你講�！蹦枪�(jié)課，我睡得很安心，好像對你有一種無條件的信任。下課了，你竟真的來講給我聽了，那時你很認(rèn)真，汗水在陽光的照射下，滴落到書本上，這時，教室里似乎只有你講題的聲音和筆尖劃過演算紙的聲音。
同桌的你，可愛得像墜入凡間的天使。
六月天氣格外悶熱，熱空氣在風(fēng)扇的吹動下慵懶地游弋在教室里，是你貼心的話語鼓勵我學(xué)習(xí)。在課堂上你我一起埋頭記筆記，一起舉手發(fā)言，回答正確時會不約而同地相視一笑。被老師點名回答問題的我，由于緊張而手足無措，你小聲地提醒，幫我渡過難關(guān)，上課時調(diào)皮搗蛋，被老師罰站，那時覺得和你一起罰站，還不算太差。老師的批評讓我無地自容，淚水停不下來往下流，你那明亮澄澈的眼神，安慰我不要在意。
耳畔又回蕩起你那銀玲般清脆的聲音，還有你與我在五龍山上的承諾，為了一個好成績，早上5點鐘起床，背書時的樣子歷歷在目，這一切仿佛就在昨天，但卻帶著溫度流逝了。
“你總說畢業(yè)遙遙無期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。”
同桌的你作文8
同學(xué)，我們已經(jīng)一起走過了六個春秋了，現(xiàn)在，要揮手說再見了�！�
夏天，我愛夏天，卻又討厭夏天。夏天有甜甜的雪糕融在舌尖，卻也有澀澀的淚滴掛在腮邊。當(dāng)?shù)谝欢錀d子花在樹枝上綻放，就意味著，離別的時間，近了。
我喜歡在秋季站在陽臺看成群的大雁向南方飛去，不憂愁，也不眷戀。因為我知道，來年它們會回來的，并不是所有別離都是憂傷的。頃刻間的一轉(zhuǎn)身，如果我與你們揮手道別，還有再聚一堂的可能嗎？于是，“20xx級五班”會成為記憶中最美的一段�，F(xiàn)在，將來，會有無以計數(shù)的人等著我們?nèi)ハ嘤�，與你們攜手向前的路，至此，告別了。
六年的時間里，我們在這里拼搏在這里努力在這里歡笑，在這里打鬧，我們有最心疼我們的李老師，也有對我們最嚴(yán)格的錢老師。他們都用自己的方式愛著我們。是溫柔的'也好，是沉重的也好，那都是老師對學(xué)生無聲的灌溉。我們在這里遇到了自己的知音好友，會愿意聽你傾訴的她，他。不管現(xiàn)在是否要好，他都曾在自己的心里留下了不深不淺的印記。他都是那個一回眸，就會發(fā)現(xiàn)的美好。那年，那日，那事，那時。風(fēng)會證明的，云會記住的，我們，不會遺忘的。
有人說，人的一生就像是做了一場旅行，在時間不斷向前推移時，看過了一處又一處風(fēng)景。而我們，用了六年的時間，走過一處滿是希望的森林。仰望星空，星星笑的那樣可愛；回首過去，我們做的那樣精彩。揮手道別，同學(xué)，回去吧，帶著我的祝福和希望。感謝你們，陪我走過最好的年華。
同桌的你作文9
朋友，像一杯濃濃的咖啡;朋友，像一朵嬌艷的花朵;朋友，更像你記憶中的一道風(fēng)景。
那一天，不知怎么，就想帶老師不讓帶的禁品——糖。當(dāng)然了，上了學(xué)之后就想找朋友一起分享，朋友當(dāng)然也只能笑著說：“你想被老師罵了?”可上課時，手癢癢，就忍不住吃了一塊又一塊，當(dāng)我把糖全部吃光時，教室里響起了一個刺耳的聲音：“ 老師，有人在教室里吃糖!” 同學(xué)們也七嘴八舌地說：“是啊!我聞到糖味了!”“我也聞到了!”“嗯!”……老師皺了皺眉頭， 下達(dá)了命令：“搜!”同學(xué)們便相互翻起東西來。
我把糖吃完了，自然搜不見了，但幾分鐘之后，我的朋友被揭發(fā)了。同學(xué)們諷刺地說：“啊!三好學(xué)生也帶糖!” 老師更是生氣了，大聲說：“站起來，誰允許你帶糖的?”我頓時心虛了起來，生怕她向老師“告密”。她望了望做賊心虛的'我，定了定神說：“老師，對不起!是我?guī)У��！边@句話又像一枚定時炸彈，投向了人群，剛開始全場寂靜，到后來炸開了鍋。老師的臉氣成了豬肝色，他用戒尺“啪啪”地拍著桌子， 大聲喊著：“閉嘴!”等到我們班漸漸平靜，老師又瞪著他說：“因為你帶禁品，你要寫一篇為一千字的檢討書， 還要值一個星期的日，如果下次再發(fā)現(xiàn)，你要給全班每人買一袋糖果!”老師一字一句地說，每一個字都仿佛可以在地下砸出一個大坑，同學(xué)們也嬉笑了起來。
因為內(nèi)疚，我?guī)退鐾炅酥等�，回家路上，他說：“不要這樣，你下次再帶糖，我就不幫你了!”他笑了，笑得很甜。我也笑了，但那是一種內(nèi)疚的笑容。
朋友，有你真好， 即使分離，我們也能在一個夜空下紡織思念，即使時間沖散了你我， 但在朝陽升起的地平線上，我們也能驚喜相聚，朋友，有你真好!
同桌的你作文10
水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，健談的大嘴巴，黝黑的皮膚，總是扎著厚厚的馬尾辮。大家都知道她是誰嗎？是的，她就是——小芳。
我和小芳都是幾個學(xué)科的.代表，但是小芳對作業(yè)很認(rèn)真。有一次，陳紫英的課堂作業(yè)還沒寫完，但是該上學(xué)了。何老師留下我和小芳繼續(xù)在教室里收作業(yè)。晚上，我要去佩友。我對小芳說：“小芳，我先走，你收下吧�！薄昂玫摹！焙髞聿胖佬》寄翘斓�6點才收到書，主動教別人做題。我的臉突然變紅了。
還有一次，我們一起收集作業(yè)書，直到放學(xué)。我數(shù)了55本書，但有一本很短。是誰呀？我們都問了各縱隊的領(lǐng)導(dǎo)，他們都說交了。我厭倦了心理學(xué)。小芳安慰我�！包S新宇，我們?nèi)フ艺摇Ｎ覀円欢苷业�。不要氣餒�！蔽也荒蜔┑卣f：“你找東西，就是找不到。孩子一個人交給老師不告訴我們，或者即使這個人不交，我們一個一個問，他說交了怎么辦？我們找不到，交給何老師，何老師一定會找到的�！毙》�?xì)鈶嵉卣f：“怎么會這樣？不是你沒看到。何老師今天要改四大本書。何老師好辛苦。如果非要你管這些小事，你要我們兩個分公司代表怎么辦？”“好的，好的，我跟你一起找，好嗎�！蔽艺f幫著找，只是隨便翻了翻，然后就坐在那里看漫畫。我看了一眼小芳，看著她一個個垂下來。估計沒什么進(jìn)展。我笑著想：“我說找不到，你還是不信。我現(xiàn)在信了！”小芳的眼睛突然亮了起來，走到田雷面前對他說：“把書交出來，我看見了�！碧锢拙o張地說：“我藏了什么？”小芳突然來到一個“大海撈月”的地方。她從田雷的書包里拿出一個筆記本，打開，沒有看完。她讓趕快寫完，然后交給何老師。小芳做完這一切，發(fā)現(xiàn)全身都是汗，臉都紅了。
小芳的認(rèn)真是我力所不及的，我特別佩服她。
同桌的你作文11
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮，像山西中清亮的泉水，純真甜美，像綿綿思情的樂曲優(yōu)美動聽，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識的碩果，會相視而笑，當(dāng)我犯下錯誤時，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次我忘記帶數(shù)學(xué)本和老師說這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問到:“你怎么還不寫呀？是不是作業(yè)本忘帶了�！蔽覠o奈的點了點頭，原以為你會一副事不關(guān)己高高掛起的神態(tài)笑話我活該。我羞愧的將頭垂得更低了。出乎意料的是，你在課桌下?lián)v鼓了一陣，很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來遞給我友好地說:“這個你先拿去用吧，碰巧我這里有多余的�！蔽依阕×藘�(nèi)心不禁泛起一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了啊！”我如一只落水的'螞蟻，很幸運地抓住了救命稻草，羞澀的答到謝謝�！皼]事，不就是一本練習(xí)本嗎？”你爽快的答到，露出了甜甜的微笑。
啊，同桌的你，像天邊的彩霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意，同桌的你，更像高山流水叮咚作響的美妙動聽。俗話說所謂朋友多的是，知己書難得！
同桌的你作文12
同桌的你，名字叫奚懌鷗，可我更喜歡親切地叫你“CEO”，我想這應(yīng)該也是你的爸爸媽媽給你取名時的美好愿望吧。
同桌的你，圓圓的腦袋上理著個小平頭，小小的眼睛，一笑起來便瞇成了一條縫，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，可愛中又透露出你的樸實、憨厚。
同桌的你，性格內(nèi)向，沉默寡言，和我交流時總是惜字如金，甚至有時一整天都不見你的嘴巴“工作”，做起事來總是不慌不忙，真讓人佩服！
同桌的你，愛好很廣泛。你喜歡畫畫，一下課，同學(xué)們都涌到我們座位旁欣賞你畫畫，一張張白紙在你的描繪下變成了一幅幅色彩斑斕的畫畫，讓大家嘖嘖稱贊；你喜歡游泳，平靜的水面在你的'翻卷下變成了一朵朵美麗的浪花，真讓人羨慕；你喜歡看電視，都說看電視會影響視力，可你的小眼睛卻依然那么明亮，在我看不清黑板字的時候，都是你不厭其煩地告訴我內(nèi)容，真是神奇！
同桌的你，總在我最無助的時候伸出援助之手。記得有一次，我忘記帶品德書，老師布置的作業(yè)又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看你在專心致志地做作業(yè)，毫不理會我。我更加像熱鍋上的螞蟻。突然，你輕輕碰了碰我的胳膊�！案墒裁矗俊蔽乙詾槟悴粦押靡��！澳悴皇菦]帶書嗎？我有，你就和我一起看吧！”說完，沖我眨眨眼，頑皮的笑了。那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。
這就是你——一個聰明可愛、正直真誠的小男生，謝謝你！
同桌的你作文13
時光如流水匆匆而過，紅了櫻桃，綠了芭蕉。每憶起匆匆那年，我們同窗學(xué)習(xí)，一起歡樂，一起悲傷。往事總是那樣美好，美好……只可惜人走茶涼，往事不再了。
同桌的你是個“兩面派”的男孩。上課時，你總是那樣靦腆，回答問題時羞答答的，沒有底氣。一下課，你卻像掙脫出籠里的小鳥一般，立刻飛向操場，“轟轟烈烈”地玩一場。
同桌的你和我有許多暗號�！袄显挕笔欠裼浀媚兀可险n時，我只要與你交換一下眼神，比一個手勢，我們能神不知鬼不覺地交流起來。我每節(jié)課都會用手勢問你：“還有幾分鐘下課呀？內(nèi)急��！”你時而爽快回答，時而卻裝作沒看見，把我急得火冒三丈，你卻在一旁偷笑。
同桌的你，和我一樣，都喜歡捉弄人。我們一起把“隱形墨水”灑在黃薇薇身上，把她弄哭了，可幾秒之后墨水消失了，薇薇又“嘻嘻”地笑了起來；我們還一起玩撕名牌，你裝作差點被雅鑫撕到，又不小心把手撞痛了，趁雅鑫愧疚地向你道歉時，我抓住機(jī)會把雅鑫的名牌撕了，不料，與雅鑫聯(lián)盟的吳其坤把我撕了，真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”��！
同桌的你，踏上了異國他鄉(xiāng)的土地。五年級下學(xué)期，你移民去意大利了，我心中縱有一千萬個不愿意，也沒辦法的'，終究無濟(jì)于事。正如蘇軾所說的：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。是呀，天下哪有不散的筵席！
匆匆那年，想要伸手挽留，卻留不住，感嘆時間不等人！為何不多給我一些留戀的機(jī)會��！也罷，歲月就是這樣無情的。就讓這段美好的往日時光成為我人生中最美的珍藏！珍藏在我心底深處，化作一道烙印，永不抹去！
同桌的你作文14
我的同桌是梁宸爍，她是個瓜子臉，眼睛大大的還是雙眼皮，經(jīng)常扎一個高高的馬尾辮，她的成績一直很優(yōu)異，還是一個樂于助人的學(xué)生。
她不僅是我的同桌也是我最好的朋友，我非常高興我可以和她分到一個班，在一年級開學(xué)第一天我們就成了最好的朋友了，以前她家在南邊時候我們每天都一起上學(xué)一起回家，但是現(xiàn)在她家搬到北邊了，這下子我們見面的機(jī)會就少了很多，但是至少在學(xué)校我們還是可以見面的'，每次進(jìn)學(xué)校排隊時都和她站在一起。
說到學(xué)校，我來給大家講一下我同桌的故事吧！我的同桌梁宸爍在學(xué)校是一個愛學(xué)習(xí)和愛幫助同學(xué)的人，就像上美術(shù)課的時候，前后左右桌的同學(xué)有忘帶美術(shù)工具的，她會主動借給他們，有調(diào)皮一點的同學(xué)，用完就直接給丟到桌子上面，如果有掉在了地上的，她也不會去說他們，她會一支一支的把桌子上的收起來，然后把地上的也自己彎腰撿起來，撿完后她也沒有生氣，等下次上美術(shù)課的時候還依然借給他們。
我的同桌也是老師的小助手，每次趙老師讓她收發(fā)作業(yè)，她都很認(rèn)真的完成，每次都做的井井有條。
我可以交到這么好的朋友，這真是我的運氣好，如果我沒有梁宸爍這個同桌也不會在四年級學(xué)習(xí)中進(jìn)步，她經(jīng)常幫助我解決不會的作業(yè)難題，還會交我學(xué)習(xí)方法，讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。
這就是我的同桌梁宸爍，一個最好朋友。
同桌的你作文15
說起同桌，同桌是怎么樣的呢？同桌是可以去友誼他（她）的，同桌也是可以用自己的心靈去敬佩他（她）的，同桌更是可以用嚴(yán)厲的態(tài)度去批評他（她）的，正如我和我的同桌。
一個頭發(fā)長長，眼睛笑起來彎成了一道月牙，鼻子小小的，上面有點點雀斑，白白的牙齒映著櫻桃小嘴，可愛極了！她是個上課走神、不樂于助人、考試不專心的女孩。她就是我的同桌————吳佳儀。
吳佳儀是一個上課走神“大王”。有一次我們在上語文課，我們在上課，此時，坐在我旁邊的吳佳儀，正盯著外面的小鳥“認(rèn)真的探究著”。這是，老師走到她身邊說：“你在干什么啊？看鳥么？”可他一動不動地坐著，眼睛仍舊盯著窗外的小鳥。這一事，我覺得她是一個上課走神的'一個人。
吳佳儀是一個不樂于助人的人。有一次天上下著蒙蒙細(xì)雨，走廊過道上都是積水，這時，我正在教室里看著走道上的小花小草，這時有一個男孩不下心摔倒在地上，吳佳儀正走過，就沒有看見那個人似的走過，我看見了，覺得這樣不好。
吳佳儀也是一個考試不專心。有一次考試中，我們正在檢查試卷，可吳佳儀正在左手拿尺子，右手拿筆在玩，在樹上看小鳥唱歌，這時我想用方法去幫助她。
吳佳儀是一個不專心，上課走神，不助人為樂的人，我用自己的心靈去幫助她，讓她改正不專心，上課走神，不助人為樂的毛病。
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