同桌作文

有關(guān)同桌作文匯總8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的同桌作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同桌作文 篇1

　　一張粉嘟嘟的小臉蛋，因?yàn)榕郑�臉、鼻子、嘴巴都是圓圓的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在他臉上揪一把。我看呀！他從小到大，一定快被揪出老繭了。 這位招人喜愛的男孩就是我的同桌----馬勝輝。別看他胖，成績(jī)可不賴，凡是來過我們班的老師，都喜歡他。上課時(shí)，他的胖小手總是舉得老高老高的，如果老師請(qǐng)他，他會(huì)響亮自信地回答，說得有條有理。讀課文時(shí)，他繪聲繪色的'朗讀總是能博得老師不住的贊揚(yáng)；如果老師不請(qǐng)他，他就把他那圓粉粉的嘴巴嘟得老高，高得都能掛油瓶了！看看他好像很馬虎大意，可事實(shí)上他是個(gè)細(xì)心的人----作文里有他經(jīng)典優(yōu)美的語句詞匯，作業(yè)本里有他端正有力的字。 馬勝輝不但成績(jī)優(yōu)秀，不定期喜歡在課余逗大家笑哩！哪兒有笑聲，哪能兒就有他。他總愛和人說說笑笑，還好幾次讓我破涕為笑，可他那是想將功贖罪才做的，正因?yàn)檫@樣，他才被我稱為咱班的“開心果”“晴天小豬”。他最大的特點(diǎn)就是講義氣，“路見不平，拔刀相助”，正因?yàn)樗�那么“行俠仗義“，好多同學(xué)才愿跟他交朋友。 友誼是一杯濃郁的，甜中有苦澀的咖啡，讓人回味它與眾不同的味道。晴天小豬，這只開朗優(yōu)秀的小豬----馬勝輝。愿你永遠(yuǎn)生活在晴天里，沒有陰云籠罩在身邊，只有陽光，彩虹，藍(lán)天，白天，光環(huán)與你相伴......

同桌作文 篇2

　　若問班級(jí)風(fēng)流人物，非陳子博也。他乃數(shù)學(xué)課代表，個(gè)子雖小，腦子里卻充滿了智慧。他常戴一副黑色圓框眼鏡，乍一看神似哈里波特，可他與哈里波特不同的是，人家擅長(zhǎng)魔法，而他卻擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)，通常奧數(shù)的加分題，在他手里都迎刃而解，智商賽過諸葛亮，只不過人家的扇子被他換成了筆；他還很仗義，深得民心，若她生在三國時(shí)代，絕是一個(gè)英雄豪杰！

　　為什么說他是英雄豪杰，原因有二，其一是人聰明。說他聰明在于分?jǐn)?shù)，當(dāng)我們沉痛的抱著80分的.卷子傷心欲絕時(shí)，他卻拿著100分的卷子認(rèn)真鉆研，，雖說“高處不勝寒”，可他終是個(gè)反例，成績(jī)總是名列前茅。課堂上，他大展光彩，一遇到難題，大家的手都被安上盔甲，冥思苦想，只見一陣光芒亮起，陳子博站起來回答問題了，只見他步伐不緊不慢，沉著穩(wěn)重地走上講臺(tái)，嘴唇微微動(dòng)著，聲音不大，但極具殺傷力；手輕輕勿動(dòng)，雖不夸張，卻頗有大將風(fēng)范。他一講完，便掃視了四周，確定大家都聽懂了，這才背手走下臺(tái)來，伴著大家崇敬的眼神與熱烈的掌聲，也依舊淡定自若。讓我不禁感嘆道：“陳子博，好一個(gè)智多星�！�

　　其二是熱心腸。冰心曾說：“墻角的華，孤芳自賞，天地變小了。”在我擔(dān)心陳子博也會(huì)不會(huì)成為墻角的花時(shí)一個(gè)事實(shí)便有力的回?fù)袅宋�。一次，我有一個(gè)基本概念沒有弄明白，打算問老師，卻又不好意思，只好去問老師的代表“陳子博”同學(xué)。在我害怕他笑話我時(shí)，他卻非常認(rèn)真地給我講起題來，他用手指了指題目，眉毛微皺了一會(huì)兒，就用最簡(jiǎn)潔的語言給我詳細(xì)的講了一番：“這道題求的是圓環(huán)的面積的面積，我們就用大院面積減小圓面積就完成了。”語句之精練，深讓我觸動(dòng)，隨后他還給我拓展了幾道類似這樣的題，而經(jīng)他一講，我原本糨糊般的腦子，經(jīng)撥開層層迷糊，硬是走出一條清晰的思路，難題不僅迎刃而解，還舉一反三了。這使我對(duì)他更加崇拜，也使我愈發(fā)感覺，若把劉禪換成他，一定可以讓蜀國與日月同輝，與天地共存呵！

　　陳子博就是這樣的人，有趙子龍的智勇雙全，也有屈原的崢崢傲骨，如此一代天驕，怎能不令人將他銘記于心，載入史冊(cè)，立下赫赫偉績(jī)呢？

同桌作文 篇3

　　同學(xué)，多么美好的字眼，他是我兒時(shí)的伙伴，陪我學(xué)習(xí)，陪我成長(zhǎng)。

　　有一次，我們班有位同學(xué)的腳被燙傷了，在家休養(yǎng)了都快一個(gè)月了，大家都為他感到著急。每次放學(xué)后，同學(xué)們都會(huì)到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作業(yè)題目，如果不會(huì)做時(shí)，同學(xué)們會(huì)給他耐心講解，把當(dāng)天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時(shí)還會(huì)關(guān)心地問一句：“你的腳好點(diǎn)兒了嗎？”看到同學(xué)為他不辭勞苦，他心存感激，一時(shí)都說不上話，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　描寫同桌的六年級(jí)作文應(yīng)該要互相幫助，當(dāng)你有困難的時(shí)候，同學(xué)們也會(huì)毫不猶豫地來幫助你�？墒巧�活中一些矛盾也是不可避免的，關(guān)鍵是要互相諒解，互相寬容，化干戈為玉帛。

　　最近，我的同桌買了一支新的自動(dòng)筆，周圍的`人看了都十分羨慕一位同學(xué)還用手摸了一下。過了一會(huì)兒，同桌的筆就不見了，他想了一下：一定是小蘭拿的，他很生氣地問小蘭：“我今天新買的筆是不是你偷的�！毙√m望了望他：“我沒拿！”“騙人，今天只有你碰過我的筆，就是你拿的！”小蘭感到很委屈，于是就哭了起來。老師來了，問清楚事情的前因后果，最后在老師的幫助下那支筆終于在墻角上找到了。同桌不好意思的低下了頭，羞愧得說了聲：“對(duì)不起�！毙√m走過來，笑了笑：“沒關(guān)系�！彼麄儌z又和好如初了。

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，我們同在一個(gè)屋檐下，共浴一片朝陽。學(xué)習(xí)上，我們相互激勵(lì)，生活中，我們相互幫助。描寫同桌的六年級(jí)作文的友誼是十分珍貴的，六年的時(shí)光就這樣匆匆地流逝。我們應(yīng)該珍惜友誼，珍惜描寫同桌的六年級(jí)作文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

同桌作文 篇4

　　同桌，我真佩服你。你聰明能干，畫畫好，又是老師的好幫手。我想對(duì)你說：你真棒！

　　記得我當(dāng)你的`同桌第一堂課下課時(shí)，你在用一本筆記本畫畫。你畫的是那么認(rèn)真，你畫完時(shí)，我看見你額頭上隱隱約約有幾滴汗水。再看看你的畫，哇！你畫的小女孩栩栩如生，可愛極了！這時(shí)，我便下定決心：一定要拜你為師！如今，我的畫畫突飛猛進(jìn)，真得謝謝你對(duì)我的幫助。

　　還有一次，因?yàn)槲覀冃〗M每天都會(huì)有人沒完成作業(yè)，所以我們組每周都得不到優(yōu)秀小組。你知道了，召集讓我們小組一起開了個(gè)會(huì)議。提出了我們犯的錯(cuò)誤，要求大家改正。最后還鼓勵(lì)大家說：“讓我們一起努力，爭(zhēng)取優(yōu)秀小組，好不好？”

　　“好！”我們異口同聲的說。雖然這周我們還沒有得到優(yōu)秀小組，但我們大家沒有放棄，都做到了每天一小步，成功一大步。同桌我想和你說作文：“你的團(tuán)隊(duì)精神讓我佩服得五體投地！”

　　同桌我想和你說作文：“我真佩服你！”

同桌作文 篇5

　　星期一我匆匆忙忙的去學(xué)校，沒有檢查書包，交作業(yè)的`時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的語文書沒有帶。

　　我心里想，要是媽媽能給我送語文書來就好了，可是就要上課了，我對(duì)我的同桌張欣恒說“你可以把你的語文書和我一起用嗎？”他說“好呀！”課堂上我們認(rèn)真地聽老師講課。

　　下課了，我對(duì)張欣恒說“謝謝你�！苯�(jīng)過這一件事我懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互幫助。

同桌作文 篇6

　　每當(dāng)躺在床上，回想著今天在班上發(fā)生的有趣事，我就會(huì)不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是誰吧？告訴你，她叫安佳琪。

　　五年級(jí)時(shí)曾見過她一面，當(dāng)時(shí)她正在追打同學(xué)梁巖，我一看，嘖、嘖，還是個(gè)潑辣的呢。不巧六年級(jí)卻和她分在一班，而且還是同桌，我首先對(duì)她望而生畏。她雖然不是班長(zhǎng)，但非常愛管閑事，真想給她起一個(gè)外號(hào)，嘻嘻。對(duì)了，不要告訴她，否則我就要死翹翹了。就在今天上午，我由于早上沒有吃飯，到上課時(shí)，肚中便唱起了“空城計(jì)”，到了第三節(jié)下課，我已嚴(yán)重的體力透支了，再不吃東西，我怕會(huì)餓的走不動(dòng)路。便拿著最后一點(diǎn)體力下樓到小賣部買了兩包東西。叮鈴鈴，上課了，我邊吃邊跑，跑到班里還沒吃完。上課時(shí)，我坐得筆直，裝作認(rèn)真聽講，趁老師不注意時(shí)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)放入嘴中，當(dāng)我吃第二口時(shí)，愛管閑事的她看見了，只得放下，伺機(jī)而出，祭祭我的五臟廟，“咕轆”，“咕嚕�！�，肚中的饞蟲發(fā)出了最后通牒，不管三七二十一了，吃吧。一陣?yán)峭袒⒀�，便吃完了，我轉(zhuǎn)過臉發(fā)現(xiàn)她那一雙“銅鈴般的眼睛”正瞪著我，心中頓生敬畏。最后，我給她說了原因，她才沒告訴老師。

　　記得還有一次老師讓組長(zhǎng)檢查作業(yè)，其他幾位同學(xué)都保質(zhì)保量地完成了，只有我字寫得很差，而且還故意少寫了一道題，組長(zhǎng)檢查作業(yè)時(shí)，唯有她協(xié)助組長(zhǎng)一道一道去過關(guān)，當(dāng)時(shí)我懷里像揣住個(gè)兔子忐忑不安。只聽她大聲說：“王澳翔‘偷工減料’，我要報(bào)告老師�！碑�(dāng)時(shí)我恨不得拽住她的辮子給她拼了，可是來不及了，老師已經(jīng)來到我們組，詢問作業(yè)情況，我只好低下頭。

　　我常抱怨，我的'命好苦，六五班最厲害的偏讓我碰上，但是仔細(xì)想來，我的同桌其實(shí)沒有錯(cuò)。

同桌作文 篇7

　　隨著歲月的流逝，許多往事如同過眼云煙漸漸談去。唯有一件我和同桌之間發(fā)生地事情無論時(shí)間的溪流怎樣沖刷，也不曾忘記。

　　記得那是四年級(jí)下期的一個(gè)下午。天氣晴朗，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課。我們的體育老師十分厲害，他讓我們女生跑操場(chǎng)八圈男生跑十圈。并說：如果我發(fā)現(xiàn)誰在走或者是慢慢跑的話，那就加罰一圈。當(dāng)我們聽到“命令”后就立刻跑了起來。

　　我們的操場(chǎng)一圈是400米，八圈就是3200米，十圈也就是4000米還要在35分鐘內(nèi)跑完。剛開始我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，但在跑了兩三圈后都筋疲力盡了。當(dāng)我跑到第五圈時(shí)已經(jīng)累得不行了，我看看身邊的她。看上去早已疲倦不堪，但是她卻努力堅(jiān)持著。再看看班長(zhǎng)高琳子，她已經(jīng)跑到了第7圈了。就在這時(shí)我卻被腳下的一個(gè)尖石頭給絆倒了。我一下子就坐在了地下，尖石頭把膝蓋劃了一道小口鮮血直流。

　　這一幕被她看見了，她急忙跑過來對(duì)我說：“你沒事吧？”我回答說：“沒事，只是被石頭絆倒了一下。”“還沒事，你看都出了這么多的`血”她急忙的說道。說完她便把我從地上扶了起來就跟老師說明了原因請(qǐng)了假，老師讓她把我送進(jìn)醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室包扎好后，她又把我扶到了教室休息。便接著又去上體育課了，看著她那遠(yuǎn)去的背影使我心頭一暖。

　　沒錯(cuò)，她就是我的同桌——?jiǎng)⑺棘摗?/p>

同桌作文 篇8

　　“倒霉呀！”我仰天長(zhǎng)嘆一口氣。這不，新學(xué)期剛開始老師就把一位成績(jī)很差的同學(xué)安排和我坐。一聽到這個(gè)駭聞，我的心就像被水澆了一樣透涼透涼的。他叫陳明，一向是班上最不受歡迎的學(xué)生，成績(jī)簡(jiǎn)直沒法說，常常不及格。并且他的字也寫得很差，他的作業(yè)，可以起到催眠的作用，那大大小小的字令人眼花繚亂，老師聲稱這和雞爪畫出來的字一模一樣。

　　我正暗自懊惱著，他呢，只是慢慢在位置上坐下來向我微微一笑，居然開始“吮手指”。我的眼睛瞪圓了，什么？他還有這種壞習(xí)慣。我立馬把鄙夷的目光投向了他，討厭鬼！為了發(fā)泄一下我的不滿，我在很多時(shí)候都不理他，無視他的存在，拿他當(dāng)空氣。

　　一天，數(shù)學(xué)老師開啟魔鬼模式，從上午到下午，一刻不停地考試，一場(chǎng)接一場(chǎng)，我的`腦袋似乎就要燒掉了。不僅如此，霉運(yùn)接踵而至——筆沒墨了！一時(shí)間，我抓耳撓腮，翻遍了文具盒，還是一無所獲。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦，難道我只能交空卷了嗎？在這火燒眉毛之時(shí)，同桌陳明推了推我，小聲問道：“怎么了？沒有筆芯了嗎？”話音剛落，他便毫不猶豫地把兩支筆芯遞給了我。我呆在了座位上，只是默默地接過筆芯，這，滿含著他一腔善意的筆芯。

　　考試之后，我的心受到了莫大的震動(dòng)，我對(duì)同桌有了新的認(rèn)識(shí)。他成績(jī)不好也罷；他字寫得差也罷；他有壞習(xí)慣也罷，可他是一個(gè)真正有著好品質(zhì)的人，這一點(diǎn)，無可厚非。人要在世上立足，首先要有的是品質(zhì)，顯然同桌他做到了。從此，我對(duì)他刮目相看，而且我會(huì)以全新的面孔來對(duì)待我的同桌。

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