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      2. 同桌的作文

        時(shí)間:2023-04-30 12:36:20 同桌 我要投稿

        【精品】同桌的作文匯編五篇

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的同桌的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精品】同桌的作文匯編五篇

        同桌的作文 篇1

          我的同桌叫王可心,她今年11歲,身高151厘米。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,兩只耳朵小小的,像一對(duì)元寶鑲嵌在臉旁,高高的鼻梁下有一張能說會(huì)道的大嘴巴。她喜歡扎了個(gè)馬尾辮,看樣子她是個(gè)文雅的`女生,其實(shí)她很要強(qiáng),遇事不服輸,同學(xué)們總偷偷地稱她是“女漢子”。

          記得有一次,班里舉行扳手腕比賽,沒有一個(gè)女生敢參加,就只有王可心自告奮勇地參加了。她說要為女生爭(zhēng)個(gè)面子,不能讓男生瞧不起。幾輪比賽下來,王可心輕輕松松地進(jìn)入了決賽,和她進(jìn)行最終比拼的是一個(gè)男生。我擔(dān)心地對(duì)王可心說:“你的對(duì)手身強(qiáng)力壯,不是那么好對(duì)付!笨墒撬齾s說:“中看不中用,我一定能打敗他!闭f完,她對(duì)那男生挑釁地豎了一下中指,之后挽起袖子坐下,一副胸有成竹的樣子。她和那位男生擺下陣勢(shì),分別將手臂豎著擱在桌上,手緊握在一起,眼睛緊盯著對(duì)方,擺出互不相讓的架勢(shì)。只聽裁判一聲令下,她和對(duì)手一齊用力,只見握住的雙手微微顫動(dòng),一會(huì)向左傾斜,一會(huì)又向右歪,一時(shí)難解難分。那個(gè)男生已經(jīng)滿頭大汗,滿臉通紅,眼睛瞪得大大的,像張飛一樣?吹贸鰜恚呀(jīng)把吃奶的勁都上了?墒峭蹩尚囊廊绘(zhèn)定自若,臉色平和,一副舉重惹輕的樣子。兩人僵持了一會(huì)后,王可心出擊了,猛然發(fā)力一下就輕而易舉地把對(duì)手打敗了。最終,她贏得了第一名看了這場(chǎng)爭(zhēng)斗,我們對(duì)她十分佩服。

          瞧,這就是我的同桌——王可心,她真是個(gè)名副其實(shí)的“女漢子”。她勇于挑戰(zhàn)的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌是一個(gè)書呆子,他那尖尖的鼻梁上,架著一副很厚很厚的眼鏡,呵呵,叫他書呆子還真的有些不好意思呢。但是,你看了下面幾個(gè)故事,就知道我為什么叫他書呆子了。

          他的故事人人皆知,方圓百里內(nèi),沒人不知道他一一名副其實(shí)的書呆子。1、當(dāng)我第一次遇見他時(shí),他手里捧著一本厚厚的書。我也不知道他是那么個(gè)人,只知道,他的眼鏡片,是讀書讀出來的。見他上課還看著那本書,不好好聽講,我生氣了:“周航宇,你身為數(shù)學(xué)委員,為什么不好好聽講呢?”他似乎沒聽見我說的話,繼續(xù)看書。我想:他怎么可以自生自滅,書固然好,那也應(yīng)該下課看書啊。我大聲地說:“把書放下!”老師的目光投過來,不以為然,淡淡地說:“琉璃同學(xué),安靜點(diǎn)吧,影響別人不好!碧炷!不知是我耳朵沒聽清楚,還是老師說錯(cuò)了,老師怎么可以對(duì)他淡淡然呢?旁邊的同學(xué)也只是不屑一顧,我對(duì)這個(gè)人已經(jīng)有了初步的了解:他是一個(gè)書呆子!嗯!名副其實(shí)的書呆子!我有些惶恐這個(gè)同桌了。

          下課,一位好心的'同學(xué)楊瑞告訴我:“琉璃呀,你的同桌周航宇看書時(shí),八個(gè)壯漢都拉不住。小心為妙!编,怪不得呢。

          有一次,上數(shù)學(xué)課,周航宇聽話了,他沒有看書,只是很認(rèn)真的上課思考。我說:“呀,你在思考什么呢,問題嗎?”他慢悠悠地說:“嗯……啊,不是……我在想……想……書啊,正在腦子里編書……呢!”暈!這貨在腦子里都在想書,他是什么書呆子啊。!天哪,我感到他,不是一般的書呆子了。我搖了搖他,讓他回答問題,他站起來,說了一連串自己腦子里的垃圾作品,說完還不忘呢喃幾句詩中好句。數(shù)學(xué)老師楞了一下,說:“周航宇同學(xué),我叫你起來回答問題,不是讓你背誦課文啊!蓖瑢W(xué)們笑了笑,各顧各的了。

          10.23日便是我的生日,這天,我邀請(qǐng)了不少同學(xué),當(dāng)然,還不忘周航宇。周航宇這天顯得特別高興,他收到我的邀請(qǐng)時(shí),高興地蹦來蹦去,像小兔子一樣。我收到很多禮物,周航宇很晚才到。手里拿著一本書,還有一個(gè)斑駁的小馬。他把斑駁的小馬遞給我,手里卻拿著那本書。宴會(huì)開始了,細(xì)心的楊瑞注意到周航宇不在,告知了我。我讓楊瑞幫我招呼同學(xué)們,自己去找他了。

          在一個(gè)角落里,他津津有味地看著書。我問:“你怎么不去吃飯呢,不餓嗎?”他抬起頭,說:“我……嗎?我……好像……告訴過……你吧!迸,對(duì)對(duì)對(duì),好像他是跟我說要看書的。連生日宴會(huì)都要看書啊,真不知道他有多愛書!

          這就是我的同桌一一周航宇,怎么樣,他是不是名副其實(shí)的書呆子呢?哈哈,他看的書都有……1、2、3、4、5、6……好多好多了呢!他好玩嗎?

        同桌的作文 篇3

          我的同桌叫張碩,他皮膚黝黑,眼睛大大的,總是剪得一頭短短的寸頭,看上去既干凈又利索。雖然他比我小幾個(gè)月,但個(gè)子已經(jīng)高出我半個(gè)頭來,這可能是他平時(shí)不挑食酷愛運(yùn)動(dòng)的緣故吧(私下里這樣認(rèn)為,嘻嘻)。

          從小我們就在一起玩,上的同一個(gè)幼兒園。上學(xué)了我們又分到了同一個(gè)班,我對(duì)他還是比較了解的。由于我們住前后樓又都是六樓,上學(xué)時(shí)只要相互對(duì)著喊一聲便能結(jié)伴而行。

          我和張碩同桌是從四年級(jí)上學(xué)期開始的。張碩平時(shí)學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,總喜歡在位洞里偷偷地看漫畫,還時(shí)不時(shí)得和同學(xué)說話,為此經(jīng)常挨老師的批評(píng)。有一次老師讓我們?cè)谡n堂上用“馬上”造句,大家都七嘴八舌地說出各自句子,唯有張碩還在埋頭他的漫畫。老師看見了就說:“張碩同學(xué),請(qǐng)你用馬上造一個(gè)句子!笨此麤]反應(yīng),我用胳膊肘捅了他一下,還沒反應(yīng),我又使勁得捅了一下,只聽他說:“別鬧,孫悟空馬上就捉到玉鼠精了!”話音一落,頓時(shí)全班哄堂大笑!真是歪打正著,沒想到他竟然造出句來了。自然,這一次又挨了老師的批評(píng)并被老師沒收了畫報(bào)。

          雖然他頑皮的出奇,但人緣卻特別好,不管男生女生遇到什么解決不了的問題都喜歡找他幫忙。有一次我們班的孫佳在操場(chǎng)上玩丟沙包的游戲是被五班的調(diào)皮男生搶走了沙包,幾次討要都不給,就哭著來找張碩,只見張碩把正在玩著的籃球往地上一扔,一拍胸脯說:“放心,我給你要回來!”只見它三步并作兩步跑到操場(chǎng)邊找到那個(gè)正在玩孫佳沙包的男生,對(duì)著他指指點(diǎn)點(diǎn)地說著什么,我想他肯定會(huì)說些是男子漢就不要欺負(fù)女生,欺負(fù)弱小不配做男人什么的話,他平時(shí)總愛這么說也總以男子漢自居。只見那個(gè)男生先是低眉順目,接著又雙手捧著沙包送到張碩面前,還深深地鞠了一躬,可能是說了一些對(duì)不起,以后不會(huì)在那樣了的話吧。他總是這樣愛打抱不平而且總是這樣遇到什么麻煩事都能擺平,我們大家都很喜歡他。

          我一直給他保守著一個(gè)秘密。

          張碩平時(shí)特別喜歡玩悠悠球,早期他爸爸給他買的那個(gè)被他玩壞了,再要的時(shí)候他爸爸說只要上課改了不說話不看課外書的毛病,成績(jī)好了就給他買。于是他經(jīng)常到學(xué)校附近的“樂翻天”玩具店里去看那些琳瑯滿目的各式悠悠球,什么“光子精靈”、“雷霆S”、“雪凌風(fēng)”、“獨(dú)狼”……等都是他最鐘愛的'。每次看到他失望地走出玩具店,我總是安慰他:學(xué)習(xí)好了,爸爸肯定會(huì)給你買的。他也總是信心十足的表態(tài):我一定要好好學(xué)習(xí),為了“雷霆S”!但又總是經(jīng)不起漫畫的誘惑,哎!真拿他沒辦法。

          突然有一天,在放學(xué)回家的路上,張碩把我拉到一邊,神神秘秘地對(duì)我說:“白雪,你猜猜我提著的塑料袋里裝的是什么?”我猜了半天也沒說對(duì),只見他伸手麻利地掏出一個(gè)精致的包裝盒來:哇!是悠悠球,雷霆S!“你爸爸給你買了?”我問,只見他把食指放在嘴上,做了個(gè)噓的動(dòng)作,附到我耳邊悄聲地說“這是我趁玩具店阿姨不注意拿的!卑!我驚訝的說不出話來,這不是偷竊嗎!這是一種可恥的行為,是人人唾棄的小偷!我說:“你趕緊還回去吧,這樣不好!彼闷砬蟮难凵窨粗艺f:“你知道我為了拿這個(gè)悠悠球多害怕嗎?到現(xiàn)在我的手還在發(fā)抖,你是知道我多想得到它的。求求你別和別人說,尤其別和你媽媽說,你說了她會(huì)和我爸爸說,那樣我爸爸會(huì)打死我的。”說著說著流下淚來。看到他可憐的樣子,想到這個(gè)“雷霆S”會(huì)帶給他快樂,我只好答應(yīng)幫他保守這個(gè)秘密。那天我們倆心情都很沉重,路上誰也沒有說話。

          以后的日子里張碩每天放學(xué)回家都會(huì)拿出悠悠球玩上一番,他能玩出許多招式,什么“搖籃”、“猴子撈月”、“搭線”、“魔術(shù)手套”、“溜狗 ”、“逃脫”等令我眼花繚亂,羨慕不已,并且他還在四方區(qū)舉行的“利群杯”悠悠球大賽上獲得了第三名的好成績(jī)?吹剿鞓返臉幼游乙蔡嫠吲d。

          就在考完試就要放寒假的前幾天,張碩拉著我的手來到“樂翻天”玩具店門口,鄭重的地我說:“白雪,今天我要做一件事,我是男子漢不能做見不得人的事。我要向玩具店阿姨道歉,向她承認(rèn)錯(cuò)誤,還給她悠悠球錢。不過,我還是有點(diǎn)不好意思,你得陪我一起進(jìn)去!毖,太好了!他終于意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,我連忙說:“沒問題!”

          我們進(jìn)得店來,里面挑玩具的人不是很多,但是張碩還是耐心的等人都走光了才紅著臉把事情的來龍去脈對(duì)阿姨說了一遍,接著拿出錢來還給阿姨,并等著阿姨的批評(píng)。沒想到阿姨和藹可親地拍了拍張碩的頭,笑容可掬地說:“孩子,那天你拿的時(shí)候我就看到了,我想你肯定是特別喜歡才那么做的,并且阿姨相信你肯定會(huì)把錢還給我的。好孩子,以后別再犯這樣的錯(cuò)誤了好嗎?”“阿姨,我一定記住你的話,一定做一個(gè)好孩子!”

          這就是我的同桌張碩,他這種勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣還真讓我佩服呢!

        同桌的作文 篇4

          我的小同桌有一雙小小的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴,一個(gè)油亮亮的鼻子,所以看起來不大的耳朵一經(jīng)對(duì)比就顯得很大了。他,就是“小老鼠”崔哲豪。

          “小老鼠”這個(gè)外號(hào)可是不容易得來的。不過我的同桌如果被叫成小老鼠可是平常得不能再平常了。因?yàn)樗袔讉(gè)特點(diǎn):

         。薄⒛樞魏芟窭鲜箢^,“鼠”形的眼睛嘴巴鼻子一應(yīng)俱全,是一個(gè)名符其實(shí)的“老鼠”。

          2、說話很像“老鼠音”,大家都叫他“含糖說話”,或者“老鼠說話”。

          3、心胸寬廣。如果說老鼠心胸狹窄,那可就錯(cuò)了。老鼠偷東西哪有全偷完的?不過我的同桌可不像老鼠那樣偷東西,而是在別人說他外號(hào)的時(shí)候只是笑一下,最多使一使眼色,沒有立刻反擊別人的話。

          4、搞笑性。你們一定看過《貓和老鼠》吧!那里的老鼠可是很好玩的。每當(dāng)別人不開心的時(shí)候,我同桌總是會(huì)講一些自問自答的話逗別人開心,例如:“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮,四個(gè)臭皮匠呢?”頂個(gè)比爾蓋茨!薄澳敲雌邆(gè)臭皮匠呢?頂一個(gè)外國偵探加一個(gè)戰(zhàn)國的軍事家!”

          5、跑步快!靶±鲜蟆钡腵跑步速度在我們班可是名列前茅,幾乎與“小劉翔”并稱。

          我和“小老鼠”之間也發(fā)生過許多有趣的事。有一次,我心情不好,“小老鼠”就一會(huì)說笑話,一會(huì)兒自問自答,一會(huì)兒又圍著我左蹦右跳,終于把我逗笑了。

          這就是我的同桌,一個(gè)快樂頑皮又天真的“小老鼠”!

        同桌的作文 篇5

          有一次,我上課的時(shí)候,把同桌擠著了,他惡狠狠的在桌上畫了一條線,說:“誰超過了這條線,就打誰十下!

          “叮鈴鈴……”上課鈴聲響了,我也和我同桌一起走進(jìn)了教室,他馬上把他的大胳膊放在我的一邊,我隨手打了他10下。他很生氣,掄起手要打我。我說:“不是你說誰超線就打誰10下的嗎?你怎么自己先反悔呀?”他面紅耳赤,像秋天里成熟的蘋果一樣。也再?zèng)]有說一句話。

          清脆的下課鈴聲響了,我跑出去玩,我們玩起跳皮筋兒。這時(shí),我的`同桌帶著一大幫的人來跳,我大喊“:李松澤,你給我走開!”他踩了我一腳,我很生 氣。一上課,我又看見他超線,我就先踩他一腳。然后,又打他10下。他說:“你怎么多踩了我一腳?”我說:“我在跳皮筋兒的時(shí)候,你來搗亂,還踩我一腳, 你還回來還不行。俊彼f:“那條線擦掉吧!蔽彝饬。后來,我超線了,他打我10下,我又立刻還了10下。他問:“干嘛打我?”我說:“是你先打我 的!彼终f:“你超線了!蔽艺f:“你不是說那條線沒用了嗎?”他氣憤萬分,他說:“我就打你怎么地呀?”我把他給打得落花流水。我說:“我老虎不發(fā) 威,你把我當(dāng)病貓呀!”

          有一次,我同桌沒帶書,我借給他看,我又說:“你以后不能打我,不能說我!蔽业耐劳饬,為什么我每次火發(fā)得都不大呢?

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