- 相關(guān)推薦
關(guān)于同桌作文匯編五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的同桌作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌作文 篇1
同桌是個(gè)梳著齊耳短發(fā)的女生，很愛笑。她的笑，有時(shí)開懷，有時(shí)含蓄，有時(shí)持久，有時(shí)短暫，有時(shí)不加修飾，有時(shí)意味深長(zhǎng)……
微微一笑
“你要吃嗎！”同桌拿著一塊面包問我�！爸x謝！”我客氣地接過面包�！安挥弥x！”她沖我微微一笑，她的嘴角上揚(yáng)，微微鼓起的兩腮襯著一雙友善的眼睛更加友善，連眼角也蕩漾著淺淺的笑意。我望著她澄澈的眼睛里自己的倒影，覺得心情很愉快。粲然一笑，也許微不足道，但這抹微笑卻能給人一下午的愉悅。
捧腹大笑
同桌時(shí)常大笑。她指著書上一張搞笑圖片給我看，我還未看完，她便高聲大笑起來�！肮彼难劬Σ[成一條縫，嘴巴大張著，露出兩排白森森的牙齒，臉頰上兩團(tuán)紅暈。她一手拍著桌子，一手捂著肚子，身體笑得發(fā)抖起來�？串�，我不以為然地說道：“你笑點(diǎn)怎么那么低啊……”“不好笑嗎？”她接著狂笑不止。望著她捧腹大笑的樣子，不知怎地，我的情緒被她感染了，跟著傻傻的樂呵起來。開懷大笑，使人釋然，使人體會(huì)到事情中簡(jiǎn)單的快樂。
脅肩諂笑
同桌的兩只眼睛彎成月牙兒的`形狀，眼珠骨碌碌地轉(zhuǎn)動(dòng)著，沖我呲牙裂嘴，“嘻嘻”笑著。她微微頷首，身體朝我的方向前傾著，手輕輕地拍打著我的肩，自己的肩一聳一聳地。我見她這副不懷好意的模樣，汗毛直豎，說：“無事獻(xiàn)殷勤……什么事��？”“那個(gè)……”她笑意更濃了，“把你的筆記本借我抄下�！薄班�！”我松了一口氣，“當(dāng)是什么事，拿去，拿去……”每每看到同桌滿臉假笑，總得經(jīng)過漫長(zhǎng)的思考才鼓起勇氣，以為圖謀不軌，其實(shí)都是芝麻點(diǎn)大的小事。
似笑非笑
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！蔽遗ゎ^看著同桌，她正對(duì)著自己慘不忍睹的審判書——試卷發(fā)愁。只見她：嘴角勉強(qiáng)地扯起，眼睛瞪得渾圓的，是在笑嗎？可她的眉毛分明擰成了大疙瘩，神情凝重。這怎么可能笑得出來呢？她深深地嘆了一口氣，我望著她啼笑皆非的樣子，不知說些什么好。
微笑、大笑、諂笑、似笑非笑，這些僅是我同桌N種笑中的滄海一粟、冰山一角，她的許多笑我還只字未提：冷笑、憨笑、皮笑肉不笑……
同桌的N種笑，豐富、充盈了我的校園生活。
同桌作文 篇2
他胖嘟嘟的臉上長(zhǎng)著一對(duì)柳葉眉，一雙瞇成一條縫的小眼睛，筆直的鼻梁下有一張櫻桃小嘴，這個(gè)可愛的小胖子就是我的同桌——房政宇。
別看他虎頭虎腦的，他可是個(gè)名副其實(shí)的畫畫高手。他畫得蘋果紅彤彤的`，像真的一樣，讓我看了忍不住想咬一口，嘗一嘗它的美味；他畫的小鳥在空中飛翔，非�？蓯�，栩栩如生；他畫的花兒更是鮮艷無比，使我禁不住想聞一聞它的芬芳清香。
他很大方，當(dāng)我缺什么時(shí)，他都會(huì)慷慨解囊。記得有一次美術(shù)課上，我忘記帶彩筆和鉛筆了。正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，房政宇看見我愁眉苦臉的樣子，就把彩筆和鉛筆主動(dòng)借給我。當(dāng)我有不會(huì)畫的地方，他就幫我畫出來，于是我倆成了好朋友。
不過房政宇也有缺點(diǎn)，那就是上課時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽講。有一次上數(shù)學(xué)課，他從我的鉛筆盒里把一只黑色的中性筆拿了過去。我以為他要認(rèn)真做筆記呢！我看了看，沒想到他居然在自己的畫畫本上，畫起了小人在打槍，嘴里還不停地小聲發(fā)出“噠噠”的聲音。這不是在上課嗎，怎么開起小差了呢？
這就是我的同桌，一個(gè)畫畫好、大方，但上課愛開小差的男孩。我們馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我相信我倆之間的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)破滅的。
同桌作文 篇3
新學(xué)期一到，又調(diào)了座位，也換了同桌。我這回的同桌可是并非常人，他就是傳說中保持N次全校第一的“學(xué)霸”——馬俊洋。快來跟著我一起去體會(huì)一下學(xué)霸同桌的滋味吧。
NO。1有問必答賽“度娘”
自從有了這個(gè)同桌，給我?guī)淼淖畲蟾＠悄^于請(qǐng)教題目了。和他坐同桌幾周以來，不管是語數(shù)英還是政史地生，到了他哪里就沒有做不出來的。而且從來不打磕，這邊問，那邊馬上就能說出思路和答案。讓人實(shí)在是驚嘆不已，也暗暗自愧不如。
與此同時(shí)，他樂于助人的這種品質(zhì)讓人贊嘆。像我這種“學(xué)渣”等級(jí)的人物，那就是一節(jié)自習(xí)課自然就得“請(qǐng)教”上個(gè)好幾次。有時(shí)候我自己都“捫心自問”，我還好意思打擾人家嗎？不過，只要是我問題，馬俊洋不管干什么，都會(huì)停下來耐心解答。有一次，“遠(yuǎn)隔重洋”的一位同學(xué)給他扔來一張小紙條，上面寫了一道數(shù)學(xué)題。此時(shí)，他正在“奮筆疾書”，看見有紙條，趕緊停筆，仔仔細(xì)細(xì)讀題。只見他眉頭緊鎖，臉上一臉緊張，手不停地演算著�；舜蟀牍�(jié)課，終于把題目給算出來了，整整寫了一大張演草紙。他蠻不好意思地把紙遞給同學(xué)：“對(duì)不住啊，我算的太慢了。”你說這隨問隨答，跟我這旁邊有個(gè)“度娘”有何區(qū)別啊，甚至比“度娘”還要快捷，準(zhǔn)確呢！
NO。2刨根問底勝鐵釘
馬俊洋有一股很愛鉆的精神，他有兩大“左右護(hù)法”，那便是漢語詞典和英語詞典。這兩本書他天天翻個(gè)沒完。像在英語練習(xí)冊(cè)上，有很多單詞我們都不認(rèn)識(shí)，不過這有什么呢？題眼也不在這里，不認(rèn)識(shí)它照樣做題�？伤麉s不然，遇見生單詞，馬上就翻字典。那兩本可憐的字典，書皮被翻都爛了。他不懂就問，非得把問題給弄得爛熟于心才可以。有一次生物課，因?yàn)槔蠋熤v課速度太快了，大家?guī)缀醵紱]有聽明白，都聽了個(gè)一知半解。一下課，大家哄地一下都跑出去玩了，馬俊洋可沒興致了。就見他坐在教室里，一邊看書，一邊翻閱著練習(xí)冊(cè)上的講解，那股認(rèn)真啊。他圈圈點(diǎn)點(diǎn)，寫寫畫畫，連寫帶背。不一會(huì)兒，生物書的書頁上就向螞蟻一樣爬滿了密密麻麻地筆記。他又總結(jié)出自己不懂得問題，又登上5樓向生物老師請(qǐng)教。即使這樣，他還是埋怨，課堂上一分鐘抓不住，課下就得一小時(shí)補(bǔ)啊。
也就是他這種狠鉆，拼命鉆的盡頭，成就了一代“學(xué)霸”啊！
NO。３謙虛謹(jǐn)慎似許由
馬俊洋學(xué)習(xí)那么好，偶爾驕傲和自豪一番，也是在情理之內(nèi)的。可人家卻恰恰相反，不但不自傲，而且還容不得別人夸他。剛開始和他坐同桌，我的嘴那個(gè)甜啊，天天學(xué)霸來學(xué)霸去，什么文武雙全、廢寢忘食、手不釋卷、韋編三絕……恨不得多用點(diǎn)。每次向他問題，我都會(huì)擺出十分莊重的.語氣：“親愛的馬俊洋同學(xué)，我想問你一道題，請(qǐng)問打擾到你嗎？”可是，時(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)他根本就不愛聽，反而每次都特別反感。甚至有一次，我夸得太多分了，他氣憤地說：“我真的特別煩這個(gè)��！”嚇得我再也不敢“嘴甜”了。這篇文章我得藏好，要是被他看見了，肯定得和我絕交啊。
瞧，這就是我同桌。集熱心、鉆研、謙虛為一體的高素質(zhì)人才，咱也只能望塵莫及。你說，我的同桌，算不算上一個(gè)地道的“學(xué)霸”？
同桌作文 篇4
我的同桌是薛志浩，他是個(gè)有點(diǎn)拘束但不缺活潑的男孩，他的.特長(zhǎng)很多但又不缺毛病。
優(yōu)點(diǎn)：數(shù)學(xué)好——
薛志浩是奧數(shù)特色班的，他去年的特色班成績(jī)得到了不錯(cuò)成績(jī)。當(dāng)他把成績(jī)拿出來的時(shí)候，我說：“哎你咋就這點(diǎn)‘損’平啊，我特色班成績(jī)可是數(shù)一數(shù)二的�。 彼f：“哎，你不懂。我這題可不像你那樣，唱個(gè)歌完事，我這老師說，70分已經(jīng)很非常不錯(cuò)啦！我這在奧數(shù)班還占前幾名呢！”“哦！原來如此！”
會(huì)賣萌——
課外活動(dòng)時(shí)，我和他舉行了一場(chǎng)賣萌大賽，結(jié)果呢，三位“評(píng)委”給我們倆的分?jǐn)?shù)一樣，打了個(gè)平手。
缺點(diǎn)：磨嘰，磨蹭，慢——
換桌時(shí)，他是真真正正老師口中說的“老慢牛”。我們有些人（包括我），老師分桌時(shí)，真的就分到了原原本本自己的座位，所以，我自己就整理桌兜。其他人搬書時(shí)，他還沒動(dòng)；其他人搬電腦時(shí)，他在搬書；其他人做好了，他才搬電腦。
薛志浩雖然缺點(diǎn)不少，但他的優(yōu)點(diǎn)也很多��！所以，我覺得他也挺萌的。他，我覺得是個(gè)好同桌。
同桌作文 篇5
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎。整天嘻嘻哈哈，無憂無慮日子；像山溪中清亮的泉水，純真甜美；像綿綿思情的樂曲，優(yōu)美動(dòng)聽；像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
你那張陽光的臉、胖胖的身體、和藹的微笑、以及活潑開朗的性格，都成了我心中一面指路的旗幟。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識(shí)的碩果，就會(huì)相視而笑。
一次，我忘記帶英語本了，可老師說這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我記得我就像熱鍋上的螞蟻時(shí)，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問道：“你怎么還不寫�。渴遣皇怯⒄Z本忘帶啦？”我無奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭，原以為你會(huì)一副事不關(guān)己，高高掛起的神態(tài)笑我活該。我羞愧地將頭垂得更低了。出乎意料的，你在課桌下鼓搗了一陣，很快掏出一本嶄新的英語本來，遞給我，友好地說：“吶，你先拿去用吧，碰巧我這有多余的！”我愣住了，內(nèi)心不禁泛起了一陣微微的感動(dòng)。“那個(gè)，謝謝了啊！”我如一只溺水的螞蟻很幸運(yùn)得抓住了救命稻草，生澀地答謝道。“沒事，不就是一本練習(xí)本嘛！”你爽快的回答道，露出了甜甜的'微笑。
有一次我正為一道題目，想得焦頭爛額，你看到我那痛苦的樣子，便熱情地問：“需不需要幫忙？”我一個(gè)勁地猛點(diǎn)頭，你很耐心的一步一步地講解給我聽，連一個(gè)細(xì)節(jié)都不放過。你的細(xì)心講解使我很快的理解了那道題目。
有首詩中說得好：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”雖然我們這個(gè)夏天就要畢業(yè)了，但你就是我最好的同桌——?jiǎng)⑻旆?/p>