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實用的同桌的作文錦集9篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的同桌的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
說到我的同桌，我的腦海里會浮現(xiàn)這幾個字：大個兒，呆，愛裝酷，愛生氣，愛傻笑……什么樣子能跟這幾個詞配合呢？一起來看看吧！
他有著一張大大的，圓圓的臉，臉上還有兩個蘋果肌。一個小小的，上翹的鼻子嵌在臉上，一對黑寶石般的眼睛再加上一對雙眼皮使他更加可愛。再加上一頭烏黑的頭發(fā)，這就是我的同桌。對了，他還有一個好聽的.名字：胡睿軒。下面講講他的一個搞笑"小事"：
眼睛風波。一天，我正在跟大家晨讀，突然，一個既熟悉又陌生的身影闖了進來，我抬眼一看，歐！原來是胡睿軒！他戴著一副眼鏡，自以為很帥的樣子，其實，他本來就不怎么帥，再戴上眼鏡，更拉低了他那幾乎為零的顏值。他走到我們面前，看著我們疑惑的眼神，問道："怎么了，不就戴了個眼睛嗎，有那么奇怪嗎？"接著，他又問我們："你們不會也覺得我像哈利波特吧？"我無力反駁，只好故作語重心長地告訴她："胡利波特，你該減肥了，在這樣下去，你的飛天掃帚可就不保啦！"他低頭看了看自己凸起的肚子，露出了一個尷尬的笑容。但他不知道他這個笑容比哭還難看。
我問他的眼鏡多少錢，他裝出一副有錢的樣子，說："這個眼鏡兩千多呢，光一個鏡框就八百多！”我的下巴都快掉到地上去了，我拿起他的眼鏡看了看，也不怎么樣嗎？我說："你的眼鏡貴是貴，但柔韌度一定不如我的高！"他不信，我就試了一下，事實擊敗了他，他的眼鏡貴是貴，但卻像一個小孩子一樣怕壞。"貴也不一定好嗎！"我心想。他再次露出了尷尬的笑容。我轉(zhuǎn)過了頭。
這就是我的同桌，一個讓我又喜歡又討厭的同桌！
同桌的作文 篇2
四年級排位的時候，老師讓我和五年級僅有的一個留級生李小紅同桌，讓我在各方面幫助她，我很不情愿，怕她會影響我的學習。但是，我又不能不聽老師的話，最終，我還是成了她的同桌。 留級生畢竟是留級生，她什么都不會，老是問我。 有一次，我正在聚精會神地做作業(yè)，她又遇到難題了，實在不會做了，就小聲又小心地問我:“藺……藺漩，你能教教我這道題嗎?”這一問，把我的思路打斷了，我非常生氣，就對她說:“哎呀!你怎么又來了，我不會，你另請高明吧!討厭!”我越說越放肆。李小紅見我這樣冷淡她，心里不是個滋味，但她卻把委屈埋在了心里，只是咬了咬自己的嘴唇。
從那以后，她再也沒問過我。我倒覺得挺輕松的，覺得她那樣的人，學習成績不好，沒什么值得我學習的，便更加討厭起她來。有一件事，卻改變了我對她的看法。 一天，我和同學跳皮筋，李小紅央求我加上她，我說:“加你? 哼，我們?nèi)齻�人正好:想跳，自己帶皮筋!”她愛跳皮筋，沒辦法，只好坐在一旁看我們跳，眼里流露出羨慕的神情。我還不時白她幾眼，她更加傷心了。我跳得正得意，不小心被石頭絆倒了，腿磕在了柏油路上。要知道，夏天光著腿，磕在柏油路上，這可不是平常的小事。血不斷往外流，和我跳皮筋的幾個同學不知所措了，呆呆地站在那里。這時，李小紅跑過來，背起我就往衛(wèi)生室跑。我驚異了，想想我對她做的，突然覺得臉上火辣辣的.。我說:“你……你怎么?”
李小紅遲疑了一下，似乎想說什么，但最終還是沒說出一句話，只是習慣地咬了咬嘴唇，背起我繼續(xù)向衛(wèi)生室跑去。平時能說會道的我，現(xiàn)在連一句“謝謝”都說不出來了，只覺得眼淚不由自主地落了下來。 從此，我像變了個人似的，懂得關(guān)心她幫助她了。每當她遇到難題時，我總是認真地給她講解。李小紅和我說話時，也變得自然了，不像以前那樣心事重重了。過了一段時間，我們都有了很大的進步，彼此成了形影不離的好朋友。 班會上，老師讓我上講臺談談幫助李小紅同學的感想，我說: “每個人都有自己的優(yōu)點，哪怕只有一點優(yōu)點。只有互相關(guān)心，互相幫助，互相學習，才能共同進步!”教室里響起了熱烈的掌聲，李小紅雙手拍得最響，我第一次看見她眼里含著興奮的淚花。
同桌的作文 篇3
“往哪往哪，過線了誒，大姐�！薄皼]有，我只不過剛剛壓在線上好不好啊，兄臺�！卑Γ@話，在我和同桌之間，一天不知道要重復多少次。
說實話，一開始和他分到一位時，我總是看她不順眼，因為她脾氣有很壞，所以我對她的印象不是太好：就這副德行，還能有什么好事？
有了先入為主的印象，我就經(jīng)常找她的碴兒。她寫作業(yè)時的架子特別大，要占去三分之二的空，因為這個，我們之間經(jīng)常發(fā)生“戰(zhàn)爭”，還畫上了“三八線”。每次的“戰(zhàn)爭”我總是占上風。經(jīng)過一段時間的相處，我發(fā)現(xiàn)，她開始改這個毛病了，我對她的印象也開始轉(zhuǎn)變了�？梢f徹底改變對她的印象，還要說第一次數(shù)學考試。第一次數(shù)學考試時，我拿著鉛筆在紙上“刷刷”地寫著，突然我發(fā)現(xiàn)自己寫錯題了，想拿橡皮擦，可找了半天，不知那該死的橡皮丟到哪去了。我看見同桌的橡皮，本來想借，可又想，我們平時那么不友好，現(xiàn)在她肯定不借給我，算了吧�？墒沁@錯題……就在我不知所措的`時候，一塊橡皮遞給了我，我抬頭一看，是同桌，她眼中充滿著友好，沖我微微一笑。我接過橡皮，心中充滿感激，寫起來也順暢多了。
自從那件事以后，我和同桌的關(guān)系就變得好多了，互幫互助。我英語不太好，她就經(jīng)常幫我，我反復練習。我的數(shù)學學得很扎實，她卻經(jīng)常粗心出錯，我就教她、幫她改正。我們一起作對題時，她又沖我一笑，充滿了鼓勵。
兩個星期下來，我發(fā)現(xiàn)同桌她是個好人，熱心助人，脾氣變得好起來了。哦，對了，寫到最后，忘了介紹我這位好同桌，她就是——xxx。
同桌的作文 篇4
我的同桌牛麗麗，她高興的時候像只小白兔，生氣的時候，我們就叫她"母老虎"，這時，你絕對逃脫不了她的"魔爪"。
她的'優(yōu)點超多，學習好，紀律好，又熱心。她長得很漂亮，雙眼皮大眼睛、櫻桃小嘴、瓜子臉和一對小巧玲瓏的耳朵。她最大的優(yōu)點是帶東西總愛帶雙份。有一次，我匆匆忙忙走進教室，正好上數(shù)學課，老師讓我們做豎式計算，我一看沒有尺子，我急得直流汗。突然，一只手向我伸來，接著，又傳來一個溫柔的聲音："你要尺子嗎？要不送你也成。"一聽這幽默的語言，不用猜就知道是牛麗麗，我轉(zhuǎn)過頭接過尺子，說："謝謝你呀！小肥牛！""嗯！"她從鼻子發(fā)出不滿的長音，并瞪著怒目看我。我趕緊向她道歉："對不起！開個小玩笑，別介意。"
她不但樂于幫助周圍的同學，還經(jīng)常給老師幫忙。一次，老師實在很忙，來不及打字，牛麗麗主動申請，老師就讓她來打字，她打得飛快，不一會就打完了。老師都沒有想到，連連夸獎："真是太棒了！你這打字速度簡直超過老師的了。"
牛麗麗就是這樣一個老師的小助手、同學們的好朋友。
同桌的作文 篇5
有了這樣一個古老而陌生的同桌，我的學習生活自然豐富多彩。這是我進入高中以來得出的結(jié)論。
同桌，同學王，戴著一副黑框眼鏡，文質(zhì)彬彬，臉上總是有芝麻大小的疙瘩。有趣的是，他的左右臉似乎交替出現(xiàn)。我們嘲笑他，甚至拒絕區(qū)分粉刺。他總是對此不屑一顧。因為他的身高，他走路有點彎腰駝背，可能是因為他久坐不動，突然站了起來，他的腿和腳都麻木了，走路時一瘸一拐的。整個人看起來有點滑稽。
他的學習總是很普通，很一般，很馬虎，對于家庭作業(yè)問題，他總是被班主任邀請“喝茶”或者被班主任批評。犯三到五次錯誤是不可避免的，這對他來說是常有的事。起初，我們一個勁兒地嘲笑他，認為他學習太粗心了。后來，我們發(fā)現(xiàn)班主任設置了一個隱藏單元——。原來，我們團隊中幾個成員的得分是并列在一起的，排名是團隊的'總得分。王自然成了我們身后的關(guān)鍵人物。我們很生氣，但我們不得不坐著完成他的作業(yè)。如果作業(yè)沒有完成，小組班的代表肯定會生氣。文章寫得不嚴肅，組長命令板著臉再寫一遍。令他高興的是，王的性格很溫和，每個人都很害怕，不敢反抗。在老師和團隊成員的“壓迫”下，他按時交了作業(yè)，慢慢地他沒有失去一切。
在課堂上，王表現(xiàn)出了精彩的一面。在語文課上，當老師問起《西游記》的主要情節(jié)時，王滔滔不絕地說，不僅主要情節(jié)是準確的，而且未知的地名和蝦、兵、蟹等將領(lǐng)的名、姓也能湊在一起。學生們震驚和歡呼。王先生說他深受感動。他的手一直指向空中。他的手指呈蘭花狀。他很像一個講故事的人和一個歌劇演唱家。老師笑了，“王先生，收起你的蘭花手指，站著別動，當心臺風……”大家哄堂大笑。這種課堂焦點場景出現(xiàn)過多次。
平時我也會仔細觀察他。雖然他不擅長寫作業(yè)，但他絕不是一個不愛學習的學生。他花很多時間閱讀課外書籍。他精通文學、歷史和哲學，能輕松閱讀歷史故事。也許是小學時代太隨便了，才造就了這樣一個奇怪的天才。
在高中環(huán)境的洗禮下，我相信王粲先生會全面發(fā)展。我們的高中生活肯定會更精彩！
同桌的作文 篇6
今天一上課，李拿著一小把紙條對我們說：“今天我們來做個�！币宦牭健坝螒颉倍治覀兲嘏d奮，一起說：“游戲��！”老師說：“這個游戲叫‘找個新’�！币宦犑沁@個游戲，我心想：找同桌有什么可玩的呢？找到坐到她邊上不就好了嗎！這時老師又說：“這個游戲的規(guī)則是：紙條上有班上的，請同學們抽一張紙條，紙條上的那個人就是你的同桌，大家都不能說話，找到自己的同桌�！蔽乙宦牪荒苷f話心里就開始打鼓了：這么多同學，還不讓說話，萬一抽到一個我不認識的可怎么辦呢？
開始抽條了，有的同學小心翼翼的打開紙條，臉上就寫滿了一百個不高興，可能是他不認識那個人吧？到我了，我祈禱著自己抽到一個認識得人。我抽了一張，小心翼翼的打開紙條，一看上面寫著的名字，這是誰呀？我不認識他�？磥碇荒懿粍幼斓摹皢枴绷�。
我四處找著，看見一個人就指著紙條上面的名字，發(fā)出奇怪的嗚嗚的聲音，同學們一看紙條，就沖我搖搖頭，唉，不是。我是多么希望她點頭啊！我又拉住一個，指指紙條，又指指她，真想說：這是你嗎？可又想到老師的`規(guī)則，只好把要出口的話咽了回去。不能說話可真讓人著急。
終于有一個人對我指了指另外一個男生，并且沖我點點頭。我心想：就是他了！我走到他身邊，指了指名字，又用希冀的眼神看著他，真希望他點頭呀！他對我點點頭。啊！真是太幸運了。我高興地說：“我找到同桌了�！�
這個游戲可真好玩，通過游戲我也知道了沒嘴可真難受！
同桌的作文 篇7
一張粉嘟嘟的小臉蛋，因為胖，臉、鼻子、嘴巴都是圓圓的，一看就叫人喜歡，一喜歡就忍不住要在他臉上揪一把。我看呀！他從小到大，一定快被揪出老繭了。 這位招人喜愛的男孩就是我的同桌----馬勝輝。別看他胖，成績可不賴，凡是來過我們班的老師，都喜歡他。上課時，他的胖小手總是舉得老高老高的，如果老師請他，他會響亮自信地回答，說得有條有理。讀課文時，他繪聲繪色的`朗讀總是能博得老師不住的贊揚；如果老師不請他，他就把他那圓粉粉的嘴巴嘟得老高，高得都能掛油瓶了！看看他好像很馬虎大意，可事實上他是個細心的人----作文里有他經(jīng)典優(yōu)美的語句詞匯，作業(yè)本里有他端正有力的字。 馬勝輝不但成績優(yōu)秀，不定期喜歡在課余逗大家笑哩！哪兒有笑聲，哪能兒就有他。他總愛和人說說笑笑，還好幾次讓我破涕為笑，可他那是想將功贖罪才做的，正因為這樣，他才被我稱為咱班的“開心果”“晴天小豬”。他最大的特點就是講義氣，“路見不平，拔刀相助”，正因為他那么“行俠仗義“，好多同學才愿跟他交朋友。 友誼是一杯濃郁的，甜中有苦澀的咖啡，讓人回味它與眾不同的味道。晴天小豬，這只開朗優(yōu)秀的小豬----馬勝輝。愿你永遠生活在晴天里，沒有陰云籠罩在身邊，只有陽光，彩虹，藍天，白天，光環(huán)與你相伴......
同桌的作文 篇8
我和我的同桌既是“敵人”，又是好友，又有點像“冤家”， 。
那天中午，我們在寫作業(yè)，“哦------你看我答案！”我說。杜超逸二丈和尚摸不著頭腦，這分明是冤枉嘛！可能他并沒有看我答案，只是在思考一個問題！這種事他見多了，也沒放在心上，他這叫“虱子多了不怕咬！”
過了一會，杜超逸超線了，進入了我的“地盤”我見此狀況，馬上說：“來者何人，不許超線”此話一出，他只好乖乖的回到自己的地方，不敢超線�！昂伲哂芮�，這道題怎么做？”坐在我后面的柯淑楠說“哦，哪道？”“你去做作業(yè)吧！我來！”杜超逸說，我見他搶了我的威風，馬上又說，“杜超逸，孔東杰在看你的答案哦！”杜超逸氣沖沖地回過頭說：“孔東杰，你自己做�！卑」�！這么一說，唉，瞧，孔東杰那氣憤的`樣子，杜超逸你馬上就要慘嘍，孔東杰馬上要使出他的絕招嘍！
只要我和杜超逸一天做同桌，那一天中就會發(fā)生很多趣事哦！
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同桌的作文 篇9
我的新同桌和我長的差不多高，但性格大不一樣。他頭發(fā)不長，眉毛淡淡的'，嘴角有條傷痕，仿佛是早年被燙傷的。盡管這樣，大家一看到他就想笑。因為他不但長得好笑，就連動作、語言、表情都能逗得讓人哈哈大笑。所以同學們都覺得他是憨豆先生第二代。
上課是他最“活躍”的時候。手工課上因為沒材料而改成了自己做作業(yè)的課，他見老師在上邊寫字，便開始“表演”了。只見他嘴巴一下翹起，一下收回，還一邊搖頭。旁邊的幾個同學都被他逗得哈哈大笑，但又不敢笑出聲來，只好捂著袖子笑。我也拆點笑了，但作為班干部得做個好榜樣，只好強忍著不笑。
一下課，他不管老師在不在就大聲地講起話來，老師也為此經(jīng)常生他的氣，高興來、生氣去。而他則當什么事都沒發(fā)生似的繼續(xù)邊講邊做幽默的動作。
這就是我的新同桌，一個幽默的同桌。
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