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      2. 同桌人物作文

        時(shí)間:2022-11-29 17:04:14 同桌 我要投稿

        同桌人物作文(匯編9篇)

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的同桌人物作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        同桌人物作文(匯編9篇)

        同桌人物作文1

          說(shuō)起我的同桌,哎!簡(jiǎn)直就是“無(wú)惡不作!”

          有一次,我拿著剛買的一本童話津津有味的看了起來(lái),我的同桌看見(jiàn)了,“哎呀,吳小姐,你最好啦!能不能…嘿嘿!辈恍校霃奈疫@搶童話書,沒(méi)門!好吧,他哭了起來(lái):“嗚嗚嗚嗚嗚,老師,吳媛媛?lián)屛彝挄,你要為我主持公道呀!我不活啦……”哎,可真夠嚇人的,他竟然在講桌上哭爹喊娘地叫了起來(lái)。老師來(lái)了,不管三七二十一,就把我判了“死刑”(哎,罰抄3遍課文!我恨死你了!)。等我抄完,他竟然在看我的童話,還笑著說(shuō):“哎呀,這個(gè)不錯(cuò)不錯(cuò)!”我一把奪回,他先是驚了一驚,然后笑瞇瞇的說(shuō):“哼哼!反正我都看完了!”“什么?你”我生氣地一把把童話書扔在桌上,憤怒地盯著他。沒(méi)想到他對(duì)著我扭了扭屁股,從桌上以0。0001秒的速度把童話書搶起就跑,還唱起了歌,“我們手牽手,一齊去走走……”最后,他說(shuō)了一句話:“放學(xué)還你……”

          這個(gè)同桌真讓我哭笑不得啊!

        同桌人物作文2

          我的同桌個(gè)子不高,有點(diǎn)胖,圓圓的臉上鑲嵌著兩只葡萄似得眼睛,可愛(ài)極了!

          他很愛(ài)看書,大家都叫他“書呆子”,可是,由于他看的書多,知識(shí)也懂得多,我們又送給了他一個(gè)稱呼“知識(shí)大王”。、記得有一次,還是在二年級(jí)的時(shí)候,我們語(yǔ)文老師教我們《三字經(jīng)》的時(shí)候,他已經(jīng)差不多全會(huì)被了,還被老師表?yè)P(yáng)了一頓呢!

          現(xiàn)在四年級(jí)了,書上出現(xiàn)了四大名著中《三國(guó)演義》這本書中的故事:三顧茅廬,關(guān)云長(zhǎng)溫酒斬華雄這些故事時(shí),他“切”的一聲說(shuō):“這些太簡(jiǎn)單了,根本難不倒我!惫蝗绱耍抡n后,他用了不到三分鐘就把課文全背了。

          可是,他也不是十全十美的。他很調(diào)皮,字寫得也難看,還經(jīng)常不做作業(yè)讓老師頭疼不已。也正是因?yàn)檫@些,他還經(jīng)常被老師罰的不能上體育課啊,音樂(lè)課啊。

          但是,他讓我敬佩的是:自己做錯(cuò)事后勇于承認(rèn),不包庇自己的朋友,在自己的朋友和敵人吵架時(shí),他會(huì)幫助有理的人。

          所以,盡管他的成績(jī)不是很出色,但是許多同學(xué)沖著他這種高尚的品德來(lái)講,都和他做了朋友。

          他就是我的同桌——高巖松!

        同桌人物作文3

          “你能不能別笑了。”我剛說(shuō)完,他又笑起來(lái)了,唉!真煩。

          我有一個(gè)愛(ài)笑的同桌。他有著一雙水汪汪的大眼睛,睫毛密密的,長(zhǎng)的很長(zhǎng),他那矮鼻梁上,扛著一副大眼鏡,他長(zhǎng)著一張可愛(ài)的嘟嘟嘴。笑起來(lái)眼睛便瞇成了一條縫,長(zhǎng)得很好看。

          一次,我剛抱作業(yè)過(guò)來(lái),剛坐下來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)“哈、哈、哈”的笑聲破口而出,我低頭一看,原來(lái)又是我的同桌在哪里偷笑著,唉!每次下課都在哪里笑也不知道他在笑什么,為了知道其中的奧秘,我也把頭埋了下來(lái)一起看,可下面什么也沒(méi)有。我心里疑惑更大了,我拍了拍他的'背問(wèn):“喂!你這次在笑什么?”“你看這片垃圾多像小鴨子哈!”啊!他竟把笑聲放在一片紙上了。

          還有一次,在上語(yǔ)文課的時(shí)候,嚴(yán)肅的他一下子就笑容滿面起來(lái),不一會(huì)兒“呵呵呵!”一陣陣笑聲弄得我頭皮發(fā)熱,我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),唉!原來(lái)他又笑了起來(lái)。突然,“張玉耒你在笑什么呢?”老師吼道。頓時(shí)他又嚴(yán)肅起來(lái)。可是一秒不到他又笑了起來(lái)。

          這就是我的愛(ài)笑同桌。即使他笑,我也喜歡和他做同桌。

        同桌人物作文4

          一個(gè)暑假過(guò)后我的同桌學(xué)習(xí)別提有多棒了,考試總是名列前茅,她也熱于助人,同學(xué)一有難題她就會(huì)細(xì)心地教那位同學(xué),所以她人緣極好。她,就是我班的學(xué)習(xí)委員黃山芊。

          山芊跟我很要好,我們倆的腦袋瓜子成天不停的轉(zhuǎn),課堂上跟著老師的思路想,課余時(shí)間跟著同學(xué)猜謎語(yǔ)、跳繩……多有趣!

          有一次,老師發(fā)試卷,我拿起筆迅速填完了試卷,結(jié)果檢查一遍后,有一題,還沒(méi)填,我剛想填,可是,突然腦袋一空,我根本想不出來(lái),不看不知道,一看嚇一跳,艾瑪,這題可整整6分。!‘時(shí)間到!交卷!’老師一下令,同學(xué)們紛紛交了試卷,我也無(wú)奈,扣就扣吧!我去請(qǐng)教我的同桌,她呢,細(xì)心地教我,我一下子就懂了。

          這次考試,她拿了100分,我佩服得五體投地。

          和這樣學(xué)習(xí)好的同學(xué)成為了同桌,我的學(xué)習(xí)一定芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高啦!

        同桌人物作文5

          我的同桌,一個(gè)個(gè)子中等,背影看上去像少年正面看上去像老年的人。臉上總是露出飽經(jīng)風(fēng)霜的意味。有時(shí)閑來(lái)無(wú)事我都在想老天爺?shù)降坠还。為什么?不為別的,只為他的智商和長(zhǎng)相不成正比!他的智商真的很高,但長(zhǎng)得……不敢恭維。你說(shuō),他明明是個(gè)少年,但我第一眼見(jiàn)他楞覺(jué)得他是同學(xué)的家長(zhǎng)!我可沒(méi)騙你!黝黑的臉上有著一對(duì)視力不好的眼睛,鼻子上還托著沉重的鏡框,嘴有點(diǎn)向左偏,臉上是不是的還冒即可青春痘!吥過(guò)說(shuō)起他的智商和嗜好是真的讓我佩服得五體投地呢!

          自打我跟大雪同桌開(kāi)始我就認(rèn)為好學(xué)生都是那樣的。上課發(fā)瘋的記筆記,認(rèn)真聽(tīng)講,積極回答問(wèn)題……但自從和老李同桌之后,我才發(fā)現(xiàn)根本不是那樣的!他上課從不記筆記,連個(gè)完整的本都沒(méi)有,抄起本就亂記一通,有用的不記,沒(méi)用的全記。字多的不記,字少的全記。然后我又發(fā)現(xiàn)他老人家上課不是想事情就是睡覺(jué)要不就是寫作業(yè),復(fù)習(xí)月考科目,背課文,說(shuō)小話……。反正就是不聽(tīng)講!可奇怪了!照這樣看,他的成績(jī)應(yīng)該是很差,可是他那可愛(ài)的大名總是出現(xiàn)在前十名里!我好幾次都忍不住問(wèn)他“老李,你不聽(tīng)講也不記筆記為什么還能考好?”“老子好好復(fù)習(xí)!”就這一句,剩下的,打死也不說(shuō)!這一點(diǎn)別說(shuō)是我了,換成是你,你能不佩服么?

          還有他的嗜好也是不一般的,有人的嗜好是聽(tīng)音樂(lè),有人的是寫作,有人的是娛樂(lè)?墒莵脗円(jiàn)過(guò)有誰(shuí)把聽(tīng)別人叫自己皇帝和自封為皇帝還有聽(tīng)別人叫自己爺爺這種事情當(dāng)作嗜好的呢?很不巧,我的同桌就是這樣一位人物!

          某天我看見(jiàn)他在背書于是便問(wèn)“老李,你背書有訣竅么?”“皇上背書從不用訣竅!”回答的利落干脆。有一次我看見(jiàn)他在潛心研究一書,看得很認(rèn)真,可不一會(huì)就聽(tīng)見(jiàn)他大叫“!書上說(shuō)皇上家沒(méi)路燈,這不是會(huì)說(shuō)嘛!”我一聽(tīng)大疑。怎么?他家沒(méi)路燈這種小事也至于往書上寫么?我坐過(guò)去一看,書上寫著:故宮沒(méi)有路燈是為了保留古代的氣息。我不解的問(wèn)“老李這上面說(shuō)故宮呢,管你家啥事?”“老子是皇上,皇上住故宮里,所以故宮是我家!”我可真佩服他說(shuō)著話的時(shí)候臉不紅眼不眨,我當(dāng)時(shí)特想量他的臉皮的厚度估計(jì)比城墻還厚呢!還有一次,我有一道題不會(huì)想請(qǐng)教他哪知他連題都不看一眼就自信滿滿的說(shuō)“朕會(huì)這題!”我一聽(tīng)高興壞了馬上讓他給我講,誰(shuí)知他不緊不慢吧兩腿搭在一起打了個(gè)呵欠說(shuō)“叫爺爺!叫爺爺就給講題!”我氣憤的抱題離開(kāi)!

          哎!這就是我的同桌,老李同學(xué)!

        同桌人物作文6

          他,淡淡的眉毛下有著一雙炯炯有神的大眼睛尖尖的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,他不高有點(diǎn)偏矮,不胖有點(diǎn)偏瘦,他十分普通,都是在我心中卻永遠(yuǎn)抹不掉他那十分普通的笑容,緊張的 期末復(fù)習(xí)考試中老師把他調(diào)到和我做同桌,看著他那弱不禁風(fēng)的身子骨,我不禁起了想欺負(fù)他的想法,說(shuō)干就干,考試一結(jié)束,我就畫了一條“三八線”說(shuō):“你可不要越過(guò)這條線,不然小心我揍你!彼柫寺柤,滿不在乎的扭過(guò)頭,一句話也沒(méi)說(shuō),快到期末考試了,我因?yàn)椴恍⌒娜玖孙L(fēng)寒,幾天沒(méi)上課,好不容易等到可以上課了,可還是流著鼻涕,一下課同桌就拿著書對(duì)著我說(shuō):“你好幾天沒(méi)來(lái)上課,我?guī)湍阊a(bǔ)補(bǔ)吧!

          我雖然很想拒絕他,都是畢竟這是人家的一番好意,就同意了,他講得很認(rèn)真,一絲不茍的,突然,我咳了一聲嗽,鼻子中的鼻涕向外噴了出去,正中了他的新校服,我頓時(shí)不知所措心想:完了我平時(shí)那么欺負(fù)他,現(xiàn)在他可抓住了把柄,怎么辦。他平靜的從抽屜拿出紙,擦干凈衣服上的鼻涕,說(shuō):“沒(méi)關(guān)系擦擦不就干凈了嗎,來(lái)我們繼續(xù)吧!,我臉紅了,而他那淳樸的笑,至今仍在我腦中回味……

        同桌人物作文7

          我的同桌,成績(jī)好,體育好,就是廢話太多。他名為小w,外號(hào)“廢話大王”。

          上課,老師提出一個(gè)問(wèn)題,讓我們解答。某同學(xué)說(shuō)出了正確答案,小w卻舉起了手,表示反對(duì)。老師請(qǐng)他站起來(lái),小w認(rèn)真地說(shuō):“假設(shè)。。。。。。”“夠了!”老師深知小w的性格,“這不是數(shù)學(xué)題,哪有那么多假設(shè)的?”

          小w見(jiàn)老師不再理睬他,又把口水槍指向了我,“喂,老吳啊,這道題。。。。。!蔽叶硕苏刈,假裝小w的話是空氣,心里十分地?zé)o奈:我的命苦啊,怎么就遇上這么個(gè)同桌呢?小w見(jiàn)我沒(méi)有聽(tīng)他講話,又使勁搖搖我,“喂,我還沒(méi)講完呢!”我實(shí)在受不了耳邊“嗡嗡嗡”的聲音,用英語(yǔ)罵了句,“shutup(閉嘴)!”這時(shí),全班同學(xué)都朝我們這里看了過(guò)來(lái)。小w幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我,我惡狠狠地瞪了他一眼。哎,還不是這個(gè)小w害的呀。

          下課了,原以為能安靜點(diǎn),沒(méi)想到小w又來(lái)找我了,“上課時(shí)還沒(méi)講完呢”而我,捂著耳朵,真想拿膠帶把他的嘴蒙上,天哪,這個(gè)廢話大王,他的廢話哪怕少一句也好。

          和小w在一起,總有一天,我的耳朵會(huì)被他的話磨出老繭來(lái)!

        同桌人物作文8

          一雙明亮的大眼睛,鼻子高高的,一張小嘴能說(shuō)會(huì)道,一笑就露出兩個(gè)大板牙,非?蓯(ài)。她十分友好,喜歡樂(lè)于助人。

          有一次,語(yǔ)文課時(shí),課堂作業(yè)本沒(méi)做完,老師叫我們抽空補(bǔ)。下課了,同學(xué)們都在玩,我想:我不可以去玩,我應(yīng)該趁現(xiàn)在把作業(yè)補(bǔ)好。想著我就拿起筆飛快地寫了起來(lái),寫著寫著,突然我寫錯(cuò)了一個(gè)字,當(dāng)我伸手拿橡皮時(shí),我才發(fā)現(xiàn)橡皮不見(jiàn)了,我東找西找就是沒(méi)找到,急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),一個(gè)聲音從背后傳來(lái):“你在找什么?”我轉(zhuǎn)過(guò)頭著急地說(shuō):“我在找橡皮!彼押玫匦χf(shuō):“我有兩塊橡皮,借你一塊,放學(xué)后再還我。”說(shuō)著便從文具袋里拿出一塊橡皮遞給了我,我接過(guò)橡皮感激地說(shuō):“謝謝,你真是雪中送炭!薄安挥弥x,快寫吧!彼蛭覔]揮手說(shuō)。我馬上低下來(lái)繼續(xù)趕作業(yè)。

          你們猜,她是誰(shuí)?她就是我的同桌任可卿。

        同桌人物作文9

          許多時(shí)候,生活中的我們總是猶豫不前,覺(jué)得自己離成功很遠(yuǎn),但也總會(huì)有這么一個(gè)人,他讓你豁然開(kāi)朗,給予你生命的尊嚴(yán)與榮光。

          莫名覺(jué)得煩躁,抬頭仰望天空,那仿佛是遙不可及的高度。我輕聲嘆了口氣,望向操場(chǎng)。操場(chǎng)上,飛奔著一些人群,他們急速旋轉(zhuǎn),跳躍。手中的籃球像是聽(tīng)了他們的話一般靈活的運(yùn)轉(zhuǎn)。我的目光停留在一個(gè)大男孩——我的新同桌身上。他有一頭利落的短發(fā),五官倒也有幾分俊態(tài),笑起來(lái)的時(shí)候兩排潔白的牙齒像是閃著光,給人以一種非常陽(yáng)光的感覺(jué)。但是一想到早上他搶走我那不及格的英語(yǔ)試卷時(shí)那囂張的樣子,我便有些憤憤然。

          “嘿,以后放學(xué),我來(lái)幫你補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)吧。”一個(gè)聲音傳來(lái)。我驚恐地看著不知什么時(shí)候繞到我身后喝水的同桌!盀槭裁?”我的語(yǔ)氣不可置否。“難道你不覺(jué)得你的成績(jī)已達(dá)到‘慘不忍睹’地境地了么?”看到我有些許動(dòng)容的模樣,同桌便笑著說(shuō):“那就這么定了,放學(xué)后我在教學(xué)樓頂樓等你。”我見(jiàn)他跑向操場(chǎng)的身影,小聲嘟囔了一句:“切,得意什么嘛……”

          放學(xué),他早就拿著英語(yǔ)書在頂樓等我,我們?cè)谧罡叩囊粚与A梯上并排坐下,像上課時(shí)兩個(gè)人正襟危坐一樣。同桌一如既往的小淘氣哪去了?取而代之的是少有的嚴(yán)肅與正經(jīng)。他很認(rèn)真的給我講解著今天英語(yǔ)試卷的錯(cuò)題,像個(gè)老師般專業(yè),“你看啊,這里是應(yīng)該用‘現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)’的語(yǔ)態(tài)啊,還有還有,像這里……”時(shí)間匆匆流過(guò),校園的喧鬧聲慢慢地飄遠(yuǎn)了,同桌慢慢地合上英語(yǔ)書,向我挑了挑眉,說(shuō):“有什么不懂的再問(wèn)我吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,原來(lái),真正掌握好知識(shí)點(diǎn)的成就感竟是那么的不錯(cuò)!

          以后的課上,我們經(jīng)常在一起討論題目,有時(shí)他為我講解英語(yǔ)題目,有時(shí)我為他解析課上難懂的古詩(shī)文。我的英語(yǔ)成績(jī)一點(diǎn)點(diǎn)上去了,每當(dāng)我拿著只比他低幾分的考卷大笑時(shí),總會(huì)聽(tīng)到他似笑非笑的語(yǔ)氣:“這沒(méi)什么可驕傲的!有本事超我!”成績(jī)慢慢拔升,心情不由得也跟著不錯(cuò),對(duì)我這個(gè)小老師的感激之情也越來(lái)越濃厚。

          期末考,我鄭重地對(duì)同桌說(shuō):“謝謝你的指導(dǎo),我進(jìn)步了好多呢,老師都表?yè)P(yáng)我了!”卻沒(méi)想到迎來(lái)他的一陣嘲笑:“切,你離追上我這個(gè)‘老師’還有一大截呢!”同桌揚(yáng)揚(yáng)手中的英語(yǔ)試卷,朝我吐了吐舌。

          嗯,謝謝你在我的青蔥歲月里留下絢爛的一筆,我的同桌!

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