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      2. 描寫同桌作文

        時(shí)間:2022-11-24 13:20:47 同桌 我要投稿

        有關(guān)描寫同桌作文集合7篇

          無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的有關(guān)描寫同桌作文,歡迎閱讀與收藏。

        有關(guān)描寫同桌作文集合7篇

        有關(guān)描寫同桌作文1

          我的同桌,也是我最好的朋友—李怡穎。

          她留著長長的頭發(fā),眉毛下長著一雙黑溜溜的大眼睛,櫻桃似的小嘴,每天都穿著不同顏色的裙子,漂亮極了。

          記得有一天上數(shù)學(xué)課時(shí),老師讓我們做題,我寫著寫著,突然遇到一個(gè)難題,我在演草本上算著,但絞盡腦汁都想不起來,我心中一陣惱怒,就放下筆,心想:還是算了,等老師講了再說吧。但我的同桌,李怡穎,卻不像我這樣。她雖有時(shí)抓耳撓腮,有時(shí)雙手托著下巴,有時(shí)瘋狂地撕紙。她在演草紙上快速地演算著,一會兒愁眉緊鎖,像是在和誰生氣一樣;一會兒眼睛中閃爍著異樣的光芒,像是這道題做出來了;一會兒又自言自語,好像在和誰說話一樣。十分鐘過去了,二十分鐘過去了,她越做越有勁,情緒也更加激動(dòng)了,好像整個(gè)世界對他來說已經(jīng)全部消失了。下課時(shí),同學(xué)們的吵鬧聲,說笑聲充滿了整個(gè)教室。而她,卻一直靜靜地坐在座位上認(rèn)真思考題目,我大聲喊她,她都沒有聽到我的聲音。終于,她把這道題目做出來了,臉上露出了滿意的笑容。她看到這道題目我也不會做,便耐心得向我講解,一遍不會,講兩遍,直到我也懂為止。

          這就是我的同桌,一個(gè)漂亮,聰明又有耐心的女生。

        有關(guān)描寫同桌作文2

          我的同桌叫徐潤鋒,外號“二寶”。他的頭圓圓的,眼睛像一顆黑珍珠,臉紅紅的,活像個(gè)大紅蘋果。徐潤鋒不僅長相有趣,還是一個(gè)憨厚善良、幽默搞笑的可愛男孩。

          一次,老師叫我盯著他背課文。徐潤鋒可憐巴巴地望著我,像在說:“求求你了,就別背了好不?”我轉(zhuǎn)過身,說:“不可以的,快給我背!”話剛說完,徐潤鋒的“眼淚”就像斷了線的珍珠直向下掉。我又心軟了!還是不要讓他背了吧?。正想開口,卻察覺出有點(diǎn)不對勁。他怎么一邊“哭”還一邊笑呢?于是,我一把抓住他的衣服“給我說,怎么會事?”徐潤鋒用力掙開,邊跑邊說:“我向唐蘊(yùn)之借了眼藥水……”這就是他搞笑的一面。

          還有一次,我和他來到學(xué)!爸钡男』▓@,發(fā)現(xiàn)一只蛾子在掙扎。徐潤鋒同情地說:“你能想個(gè)辦法讓它康復(fù)嗎?”我說:“它只是太累了,把它放在樹上就行了。”徐潤鋒彎下腰,小心翼翼地?fù)炱鸲曜,輕輕把它放到樹杈上。守著它,直到它飛走。這就是他友善的一面。

          我喜歡我的同桌,你呢?

        有關(guān)描寫同桌作文3

          我的同桌叫李健,有著一張紅紅的臉,像個(gè)紅蘋果,留著一頭短發(fā),高鼻梁。

          李健是個(gè)樂于助人的同學(xué),常常幫助鄰居的王奶奶掃地、買菜、洗衣服等等。他還幫助過我,記得有一次,我因?yàn)樯,好長一段時(shí)間都不能上學(xué),病痊了那一天我又上學(xué)了,我本以為要叫老師幫我補(bǔ)課,可我來到學(xué)校一進(jìn)教室李健他就主動(dòng)幫我補(bǔ)課,有的詞我不了解,他一遍又一遍地教我,直到我學(xué)會為止。

          李健還很刻苦學(xué)習(xí),上課的時(shí)候?qū)P闹轮镜芈犝n,自習(xí)課的時(shí)候認(rèn)真地讀書,寫作業(yè),他在家的時(shí)候還常常復(fù)習(xí)、看書、練字,就連準(zhǔn)備睡覺的時(shí)候都要看一下書才休息,所以他的成績在班上總是第一名。

          這就是我的同桌李健,一個(gè)樂于助人又刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)。我們要向他學(xué)習(xí)。

        有關(guān)描寫同桌作文4

          夕陽在天邊落下,耳邊的MP3里傳來王箏的《我們都是好孩子》。微風(fēng)拂過,又吹醒了那塵封的記憶。

          坐在旁邊的他是個(gè)淘氣陽光的男孩,操場上總會出現(xiàn)他俊朗的身影。而我則愛每天坐在教室里,在書的海洋中遨游。完全兩個(gè)世界的人每天在同一個(gè)教室里上課,在同一個(gè)教室里呼吸,卻永遠(yuǎn)是兩條不能相交的平行線。

          不知何時(shí)起,我因?yàn)樗拇嬖谧兊瞄_朗了,愛笑愛鬧,盡管在我們的中間還是有一條無法跨越的線。

          我哭,他著急;我笑,他也開心;習(xí)慣了聽他每天下課后對著我天南地北地吹,習(xí)慣了每天上課時(shí)我對他羅嗦地嘮叨。盡管他常常愛捉弄我;盡管他的淘氣讓我哭笑不得。但他的身影總帶給我快樂。

          轉(zhuǎn)眼見,我們就要畢業(yè)了。那天下午他什么都沒說,一直沉默著。最后,他塞給了我一張紙條:“我喜歡你!蔽移疵匕鸭垪l撕碎,扔在了窗外的風(fēng)中……

          歲月匆匆,也不知道他怎么樣了,不過我們都還是小孩子,還有轟轟烈烈的青春年華。那句孩子氣的話,就讓它一直藏在心底,很久很久吧。在他生命里做一只短暫停留的候鳥,不知道在很久很久以后他還是會不會記得我。

        有關(guān)描寫同桌作文5

          我有一個(gè)善良好同桌,他的名字就叫——袁寶成。

          袁寶成他是一個(gè)男孩,他的性格開朗,活潑調(diào)皮。他有著一頭烏黑油亮的短發(fā),和兩個(gè)葡萄般大小的.眼睛。袁寶成最大的優(yōu)點(diǎn)就是助人為樂。

          記得有一次,生勞課上課的鈴聲打過,同學(xué)們個(gè)個(gè)像小鳥一樣從操場上回到了自己的座位上。拿出了自己的勞技書,我也拿出了自己的勞技書。

          這是,老師笑瞇瞇地走了進(jìn)來,對我們說:“同學(xué)們,今天我們來制作一輛小汽車的模型。請大家拿出剪刀·膠水和材料!蔽矣谑菑臅锬贸隽四z水·材料和剪刀,但不知怎么的,我的剪刀好像長了腿似的不見了。頓時(shí),我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),大滴大滴酷似黃豆的汗珠從我的雙頰流過,我沉思了一化兒才想道:昨天晚上我把剪刀放在了書桌上,早上沒放進(jìn)去。

          這是袁寶成對我說:“陸一依,你是不是沒帶剪刀?我借你吧!”“不……,不你接了我你就沒了了。”我有點(diǎn)不好意思地說。他卻把手中那把剪刀給了我說:“沒關(guān)系,我還有一把呢!”霎時(shí),一股暖流流遍了我的全身。

          這就是我的同桌,一個(gè)愛助人為樂的男孩,他讓我知道了友誼的珍貴。和他做同桌,就會感到無比的快樂!

        有關(guān)描寫同桌作文6

          一張胖乎乎的臉,一雙大眼睛,常常面帶微笑的她---是我的同桌。

          在她當(dāng)我同桌的第一天起,我就欺負(fù)她,只覺得她是丑八怪,但是她總是不會生氣,一時(shí)間我也搞不懂,但是隨著時(shí)間的流動(dòng),我覺得自己錯(cuò)了。

          記得幾個(gè)月前,我在很多人的面前批評了她,但她并沒有責(zé)備我。當(dāng)我知道她的命運(yùn)時(shí),我十分的后悔。

          我的同桌出過車禍,她每當(dāng)遇到困難時(shí)總是安慰自己,大難不死必有后福。她的媽媽和爸爸從不在乎她,每天通常都是她做飯。她的成績十分的好,而她的家人并沒有感到自豪,只是一味的批評。

          在面對每次侮辱她的場景時(shí),我覺得自己錯(cuò)了。她的包容讓我吃驚,當(dāng)她告訴我為什么時(shí),我驚訝極了---她從來都沒有朋友。是因?yàn)樗L得并不漂亮。頓時(shí),我明白了一個(gè)人的美,并不只是外表美,而是內(nèi)心美。

          同桌我們永遠(yuǎn)都是最好的朋友。

        有關(guān)描寫同桌作文7

          六年來,我在學(xué)校里結(jié)識了許多“形形色色”的同桌,他們各具特色,各有風(fēng)采,下面我就介紹我的第一任同桌——玉面諸葛。

          叫他玉面諸葛其實(shí)也不為過的,因?yàn)樗粌H長的帥氣,還特別聰明。他還是一個(gè)“整人專家”。他的優(yōu)點(diǎn)很多,可壞處也不少,就“整人”這一方面我就談?wù)劙桑。ú缓靡馑迹米镆幌吕玻?/p>

          事情發(fā)生在三年級時(shí)一個(gè)下午的一節(jié)自然課。我清楚的記得那天,自然老師正在做實(shí)驗(yàn),一手拿著一只鉤碼,一手拿著一個(gè)水杯。他問我們,鉤碼掉到水里會有什么現(xiàn)象發(fā)生。老師的話停下來一秒鐘后,同桌大聲回答到:“會聽見‘嘣咚’聲”。老師聞聽這個(gè)合乎情理但又不完全正確的回答,心里既好氣,又好笑,當(dāng)眾紅了一把臉。

          還有一次,語文課的實(shí)踐活動(dòng)要求每個(gè)人當(dāng)一次小記者,老師叫到同桌時(shí),他的采訪對象是劉煥燃,因她有一對飛天門牙,綽號“老缺”。同桌的第一個(gè)問題居然是“為什么大家都叫你‘老缺’”?不用說,劉煥燃鬧了個(gè)里外不是人。

          這就是我的第一任同桌——“玉面諸葛”李希晗。

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