討厭的同桌作文

討厭的同桌作文5篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的討厭的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

討厭的同桌作文1

　　一個上學(xué)的日子，黃老師說讓我的同桌和李瑞涵換座位，這句話對我來說如晴天霹靂，深深的震撼到了我。

　　竟然做到我旁邊的那一刻，我就覺得接下來的日子我會很難熬。我發(fā)現(xiàn)事情并沒有我想象中的那么糟糕，因為李瑞涵特別喜歡捉弄葉宇宸。

　　早自習(xí)，我正在讀課文，李瑞涵竟然翻到了三十課《漁夫的故事》，并改編起來�！叭~宇宸頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。”接著，他又翻到一百四十三面，指著圖片說“這個就是葉宇宸樣子非常丑陋。”這時，前面的葉宇宸已轉(zhuǎn)過頭，苦笑般的盯著李瑞涵：“我跟你有仇嗎？”

　　“呵呵，沒有。”李瑞涵回復(fù)道。葉宇宸反過背，使勁用課文罵李瑞涵，可他發(fā)現(xiàn)自己嘴上根本斗不過李瑞涵。于是一下課就對李瑞涵一頓胖揍。

　　李瑞涵仍不死心，在上數(shù)學(xué)課時，他指著一頭北極熊說：“看見沒，葉宇宸就像這頭北極熊一樣愚笨……”

　　“下課你慘了�！比~宇宸又說。李瑞涵卻像沒聽見似的，沒頭沒腦的繼續(xù)罵葉宇宸。下課后，葉宇宸拿著他文具盒就是一掃。李瑞涵把葉宇宸的文具盒扔到了后面的黑板報上。但葉宇宸的文具盒不是鐵的，所以沒砸爛。可李瑞涵就不同了，葉宇宸也拿起他的文具盒丟在黑板報上，丟出了一個“文具煙花”。筆都掉的稀里嘩啦，李瑞涵顧不得葉宇宸。趕緊過去撿起自己的筆，他的幾只筆還壞掉了。但他悠然自得，還笑了出來。他真是令我刮目相看。

　　李瑞涵真是一個令人討厭的同桌，幾乎每每下課都被葉宇宸和其他人揍。我討厭我的同桌。

討厭的同桌作文2

　　從段竹超來我們班開始，我就對他沒什么好感，這個學(xué)期和上個學(xué)期我都跟他坐，果然，他一點兒也不好。

　　一天，要英語考試了。段竹超夸下�？谡f：“這次我一定會考得比你好！”這個家伙，明明每次都考得比我差好多，居然說會考得比我好，每天上課，他都在說話，我看他能耍什么花招。我輕蔑的說：“好啊，我還怕你��！”

　　英語試卷發(fā)下來了。我考了a，段竹超考了c，哼，我看他怎么說。段竹超臉紅著說：“我考得比你好！”就知道騙人，每次都是這招，和孫福林比輸了，他就說比孫福林考得好，每次都這樣�！敖o我看看，哪考得比我好��？”我邊說邊得瑟。

　　段竹超故意把手擋在試卷面前，說：“比你好就比你好，看什么看，有什么好看的��？”我搶來他的試卷，指著那個c，說：“你不知道a比c大嗎，傻了是嗎？”

　　段竹超說：“別仗勢欺人！”我還仗勢欺人，我有勢力嗎我？！

　　下午，老師教了減法性質(zhì)，段竹超根本沒好好學(xué)，作課堂作業(yè)本的時候，我知道他一定會抄我的，就故意擋住，他的“賊腦袋”伸來時，沒看著。心想：看你交不交。可他卻問了孫福林，孫福林竟然還把答案全報給段竹超。

　　下課了，我拿出口算，段竹超喃喃地說：“你寫口算，我也寫口算！”他拿出口算，卻停在了327-69-231的算式上。我還不知道他，英語、數(shù)學(xué)、語文的課堂作業(yè)本抄我的，聽寫抄我的，考試抄我的，肯定家庭作業(yè)也要抄我的。他都沒認真學(xué)嗎？真搞不懂，豬學(xué)了，都會快速地算出這道算式了，他竟然不會！前十幾次都是不小心被他的陰謀得逞的，這次，我一定得小心謹慎。

　　他的“賤賤腦袋”伸來時，我趕緊用數(shù)學(xué)書來遮擋我的27，他就縮回了他的腦袋，王可兒有一道題不會，叫我告訴她怎么做，段竹超趁這個機會，趕緊拿開我的數(shù)學(xué)書，就這樣，他偷走了我的27。

　　可惡的段竹超，我看你期末考試會不會考好！

討厭的同桌作文3

　　“朋友一生一起走，那些風(fēng)雨不再有。一生情，一輩子……”當我聽到這首經(jīng)典老歌，我就會想起兩年來曾經(jīng)的兩位同桌，就會想起自己諸多的“不幸”。

　　愛打小報告的人

　　“陳老師，彭帥上數(shù)學(xué)課搞小動作�！�

　　“黃老師，劉禮打掃公共區(qū)域清潔沒倒垃圾，我們班又扣分了�！�

　　“老師，任國治又說臟話了。”

　　……

　　對于小錯不斷的我來說，最恨的就是向老師打小報告的人。天有不測風(fēng)云，我萬萬沒料到愛打小報告的人竟成了我的同桌。

　　從那以后，我不知有多少次因為他的告密，成了出入老師辦公室的常客。盡管如此，我也拿他沒辦法，為什么讓自己的缺點那么多呢？

　　“任國治，老師叫你到辦公室�！甭犕�桌一叫，我不由得一驚，在潛意識里，同桌傳我到辦公室從來就沒什么好事。我思前想后，總想理出子丑寅卯，以應(yīng)對老師對我的教育。進了辦公室，老師很和氣，夸獎我近段時間進步很大，壞毛病已改了不少。唉，原來如此，讓我虛驚一場。

　　現(xiàn)代版小“嚴監(jiān)生”

　　我同桌的東西，很少有人借到手，在大家的眼里，他是滴水不出的角色。

　　有一次數(shù)學(xué)晚自習(xí)我用鉛筆畫圖形平移，不小心畫錯了位置，這真是“屋漏偏逢連夜雨”，我的橡皮擦走親戚竟忘了回家，我只好抱著試試看的心態(tài)向同桌求救。我費盡心思，沒想到他會答應(yīng)。我暗喜自己自己的好運氣。

　　畫錯的圖擦還沒干凈，他就一把奪去橡皮擦，用右手的食指和大拇指夾著，放在眼前照了又照，“唉，真不該借給你，擦去我那么多……”

　　我從他那隱約還在晃動的手間，看不出他的橡皮擦有什么變化。再看看自己還未擦凈的圖，我無話可說。

　　在那幾天，他一直拿橡皮擦說事，以致我的耳朵就一直沒有清凈。當時我很后悔，不明白那時自己哪條神經(jīng)短了路，會向他這樣的人借東西，到頭來弄得自己一身不自在!

　　這就是我的同桌，讓我做什么都須小心翼翼，如履薄冰。我期望上初中后，不再和這樣的同學(xué)同桌！

討厭的同桌作文4

　　我的同桌真討厭。不僅不一愛一學(xué)習(xí)，還一愛一搗蛋。

　　每天上數(shù)學(xué)課的時候，老師叫做作業(yè)她就抄我的作業(yè)。因為，我每次做數(shù)學(xué)都很快，而我不可能一直擋著不讓她看，就算我擋住了她依然會厚著臉皮拿走我用來擋作業(yè)的書，所以我就不擋了，反正都會被拿走。再說了，她抄了也沒用，抄的再多也不知道怎么做，考試的時候考不及格也和我無關(guān)。

　　我可以無視同桌抄我的`作業(yè)，但是有一次的事情增加了我對她的厭惡。

　　有一次，我前面的同學(xué)病了請了一個假，但是把許多本子放在一抽一屜里沒帶回家，因為她覺得書包里什么都裝太重了，所以每天都只帶要做的作業(yè)回去。我的同桌見了，就把那位同學(xué)的筆袋拿出來，一枝又一枝的一浪一費，她先把涂改液拿出來，然后又拿了那位同學(xué)幾本書，就“開工”了。她用涂改液涂滿書，涂完了涂改液里的溶液，她就把她一浪一費的筆里的墨倒進涂改液的瓶子里，又開始涂了，涂完之后又把她的“作品”一揉一爛了一些，才放過這些“可憐”的書。接著我的同桌還沒玩夠，又破壞了好多東西，直到放學(xué)了她才停止。第二天早上，那位同學(xué)來了，問我們是怎么一回事。結(jié)果，我的同桌就誣陷給別人，正好我的同桌和她是朋友，所以她沒有懷疑�？吹搅诉@一幕，我真為我的同桌感到廉恥，因為身為朋友竟然這樣對別人太討厭了，虧別人還這樣信任她，根本就不從懷疑她。所以，我就更討厭她了。

　　通過我說的這件事，希望能告訴大家一件事：每次交朋友的時候都要謹慎，千萬不要交這種朋友，否則后果自負。

討厭的同桌作文5

　　上學(xué)期，老師安排我和“舉班聞名”的調(diào)皮鬼——徐特同桌。我心里一千個不愿意，一萬個不愿意，但是老師的話，我是一千個服從，一萬個服從。自從我們倆同桌后，就不停地“爆發(fā)戰(zhàn)爭”，桌子上也出現(xiàn)了“三八線”，我對他簡直“恨之入骨”。雖然我也明白老師的用心良苦，希望我能夠幫助他、改變他，但是這個人見人厭的徐特全身上下似乎沒有一個優(yōu)點，我一看見他就有滿肚子的氣，更別說幫他了。有一件事卻讓我改變了對他的看法。

　　那是一次數(shù)學(xué)測試，我在考前做了充分的準備，因此信心百倍地“迎戰(zhàn)”這次考試。正當我準備奮筆疾書一展才華的時候，半路殺出了個程咬金——筆芯沒了。用圓珠筆？不行，我沒有十足的把握，又沒修正帶，要是寫錯了，100分不就吹了。唯今之計只有“借”了。于是，我就向前后的同學(xué)借，他們都表示愛莫能助。哼，什么好朋友，關(guān)鍵時刻，全是一堆廢紙！我急得像熱鍋上的螞蟻，天氣雖然不怎么熱，但是我已經(jīng)全身發(fā)熱，大汗淋漓，手心濕漉漉的，現(xiàn)在唯一的希望只有徐特了，不過我決不會向他服軟，要是向他低頭認輸，我的臉還往哪兒擱？徐特似乎看透了我的心思，他主動“挺身而出”，笑嘻嘻地說：“我有筆芯，我借你吧！”咦，昔日火藥味十足的徐特怎么變紳士了？我正納悶?zāi)�，他就拿起我的筆，然后毫不栗嗇地把整條筆芯都倒了進去�！爸x謝啦！”我情不自禁地說了一句�！安挥弥x！”他顯得特別豪爽，又分秒必爭地寫起考卷。原來徐特也有好的一面，以前我總是盯著他的缺點，從來也沒有去發(fā)掘他的優(yōu)點，認為他是個一無是處的人。

　　這就是我那位“討厭”的同桌。胖嘟嘟的臉，矮矮的個子，坦率的性格，助人為樂的品質(zhì)，是不是給你留下了深刻的印象呢？

　　簡評： 每個人都是優(yōu)點和缺點并存的,只要我們相互理解,相互包容就好啦!

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