你的同桌作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的你的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
你的同桌作文1
我的同桌他矮矮的、瘦瘦的、小小的，眼睛、鼻子、耳朵，都很小放在一起很精致可愛極了。
可他還是一個很幽默的人，每次不管講什么都喜歡夸大其詞，在滔滔不絕的講話中，一雙小眼還不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，惹得大家都開懷大笑，記得有次他對我們講，自己在游戲中是個無敵手，任何一個人都不是他的對手，講著講著，到了最后她竟然說自己輸了，搞得大家都哈哈大笑，他簡直是個搞笑家，他還是個慷慨大方的人，可以說是有求必應(yīng)，每次同學(xué)問他借東西，他都會毫不猶豫地借給我們，在一次測驗中，有位同學(xué)忘記帶鉛筆了，向好幾位同學(xué)借都沒有多余的借給他，這是他聽見了，就和我商量，咱倆和用一直鉛筆吧！我說行，他就把自己的鉛筆借給了他，還有件事讓我記憶猶新，上體育課時有位同學(xué)，肚子不舒服，痛得厲害，他馬上跑去把自己的水杯拿過來，讓同學(xué)喝點熱水暖暖肚子，過了一會兒同學(xué)說好多了，沒那么難受了。
看這就是我的同桌，他是一個既可愛又樂于助人的暖男，你們都很羨慕我吧，哈哈，有這樣的一位同桌。
你的同桌作文2
在大千世界中，我遇到過許多人，可唯有你讓我印象深刻。如果你有一只筆，就能畫出一幅意料之外的畫作，為此，我為你取了一個外號——神筆禹錫。
時間倒退至二O二一年1月，我正在為美術(shù)課畫畫的題目而煩惱，于是，你為我畫了一輛公交車，雖然這輛車呈現(xiàn)在紙上，可比公交車還像公交車，就好似把公交車的照片拍下來放在桌子上似的，可就只有個鉛筆盒的大小。
記得還有一次，你畫了一幅十分漂亮的畫，你還沒有畫好，只差顏色沒涂，可這幅畫栩栩如生。美術(shù)老師一把抓過你的畫（因為全班只有一個人沒畫好），本以為美術(shù)老師會罵你，可是，美術(shù)老師一手拿起你的畫，一手拿過我的紅筆，在你的本子上寫了九十五分，隨后對我說：“向你同桌學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，看看你畫的，是‘鬼’”。
你不光畫畫好，還有一項特別拿手的絕活——寫字。那天，老師布置了練字的作業(yè)，當(dāng)練字紙發(fā)下來的時候，看看你的：A；再看看我：B就如同一個特別大的霹靂打在了我的面前，震得我頭暈眼花，震得我心神不寧。于是，我便開始向你學(xué)習(xí)。一個月以后，我的字明顯提升了不少，達(dá)到了A，我的同桌真厲害。
同桌的你，使我進(jìn)步，我要繼續(xù)向你學(xué)習(xí)。
你的同桌作文3
每當(dāng)我聽到老狼的那首《同桌的你》時，我總會鼻頭一酸。
在上一年級時，張老師把我們倆分到了一起，于是我們就這樣認(rèn)識了。每一天，走到班級里，你總會開心地對我笑一笑。剛開始我覺得你好傻，不過，漸漸地，也就習(xí)慣了。
有一次，我考的不好，被張老師狠狠的罵了一頓。下課后，我傷心欲絕，就在這時，你突然出現(xiàn)在我的視線里，用安慰的語氣對我說：“哎，不就是一次考試么，又沒事……”你還沒說完，我憤怒的打斷說：“你真是，這可是考試，很重要，怎么可以這么敷衍了事�！蔽艺f完，你也沒生氣，只是靜靜地坐下等老師來。每一次都是這樣，我罵你，而你卻靜靜地等待著老師的到來。
還有一次，你說了我最好的朋友兩句，我立刻火冒三丈，拿起一把三角尺戳了你幾下。我本認(rèn)為你會立刻告訴老師，可是，你沒有這么做，而是讓我不停地戳。下課后，我問你為什么要忍受疼痛。而你給了我一個出乎意料的答案：“本來就是我錯了，還怪你，這還有天理嗎？”
三下時，我突然知道你要轉(zhuǎn)學(xué)了，送了你一支紅色的鋼筆，可你卻不知道，這支筆，其實代表了最好的朋友的意思。
再見了，同桌的你！
你的同桌作文4
我的同桌，他長得十分“好看”。
他今天早上理了一個西瓜頭，一雙小小的眼睛里裝了一個小小的世界，無比雞賊。
他最近仿佛中毒了上課時趁老師不在，輕哼了一句：“百因必有果，你的報應(yīng)就是我。”
“一想到你我就……”這一歌一出來，前后左右的人全部看向了我們，前面的倆個女生小聲的說，大哥你能不能別唱了，這是唱給人聽的嗎？”我和大家都瘋狂的點頭，他則十分搞笑的說：“莫的問題�！笔种副攘薕K的手勢。
我的同桌還有一大特點在我們班無人能敵。
同桌最討厭語文課，他覺得老師啰里八嗦的，每次上課都犯困，記得有一次，我的同桌犯困，他打了一個哈欠：“我瞇一小會，下課了叫我。”在我點頭之際同桌就睡著了，幾分鐘之后，教室里響起了一陣如同千萬臺拖拉機(jī)啟動的聲音，誰都不知道這個是我同桌的呼嚕聲，這聲音大的整個教室都聽到，這聲音排山倒海，山崩地裂。
下課后我問我同桌，：“呼嚕先生，小小年紀(jì)竟有如此深厚的功底，是和你家母豬學(xué)的？”
我喜歡我的同桌，因為他常常會給我們帶來歡笑，讓我原本一律的生活變得多姿多彩起來！
你的同桌作文5
我的同桌有點高。
她有一頭烏黑的長發(fā)，高高的鼻梁和一雙大大的眼睛。我們在一個院子住，經(jīng)常一起玩。
她的身高不僅比同齡人高，也比有的高年級同學(xué)還要高。如果去動物園的時候，我們都是買的兒童半票，她因為身高超過了1。4米，就必須買成人全票了。我們一起出去玩的時候，因為她比我們高一些，所以經(jīng)常被別人誤以為是我們的帶隊老師。她穿的衣服顯得她很高，她穿的鞋都比我們大兩到三個碼，我今年穿35碼的鞋，她就穿38碼的鞋了。穿的衣服也比我們大一兩個號碼，就像上次訂校服，我們大部分訂的是150的，她訂的是160的。
她成績很高。主要是作文寫得很好，每次分?jǐn)?shù)都比我高。數(shù)學(xué)成績總是全班前幾，想必每次去超市，都會計算一下買的東西一共多少元吧。還有英語，她可以很流利得和外教老師用英語交流，我真佩服她呀！有一次，我們看到從未見過的英語書，她都能讀下來一大半。
她的吹巴烏水平高。因為喜歡吹巴烏，平時經(jīng)常練習(xí)盒子，所以吹巴烏的水平高出我們一大截，被選入學(xué)校的巴烏社團(tuán)，經(jīng)常代表我們學(xué)校外出表演。
她很喜歡吹薩克斯。每當(dāng)她背上重重的薩克斯的時候都要抱怨一番，可是當(dāng)她吹響了薩克斯的那一刻，心里就是滿滿的自豪了。雖然到現(xiàn)在都沒有表演過一次，但一直沒有停止過練習(xí)，因為他們一直在準(zhǔn)備一場大型的演出。
你們說她是不是很高��？這就是我的同桌，一個活潑開朗又很有毅力的女孩，一直在堅持做著自己喜歡的事情。
你的同桌作文6
我的同桌叫李佩瑤，她是一個學(xué)習(xí)很好的人，她喜歡畫畫、唱歌、跳舞，她也是我們組的數(shù)學(xué)組長。
她的下巴尖尖的像一個三角形，頭發(fā)長長的像一大把繩子，眼睛大大的像兩顆珍珠，身體像一個長長的木棍，她的皮膚雪白雪白的，喜歡穿著裙子來上學(xué)，喜歡和大家一起玩做游戲。
她做什么事情都非常積極，每次老師讓舉手回答問題的時候，她都是第一個舉手的，還控制不住說出答案，勞動也很積極。也很喜歡幫助同學(xué)，她每天都幫老師拿作業(yè)，擦黑板。
她非常熱愛勞動，有一次我們組值日，其他同學(xué)都在那里玩耍，就她和我在打掃衛(wèi)生。但是她一個女生也并沒有怨言直到把所有衛(wèi)生打掃完，并且還打掃得干干凈凈的。
她喜歡看《淘氣包馬小跳》，大課間我們的都在玩耍，她卻拿出書在那看，看著看著她就會走進(jìn)書里的情節(jié)，只見她一會笑了，一會兒又皺眉頭，有時候還想拍個桌子，她一看起書來就是這么的認(rèn)真投入。
我能和這樣活潑、開朗、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的女孩坐同桌真得很開心。
你的同桌作文7
流光逝水，似水流年。我的腦海里，卻永遠(yuǎn)忘不了一個人——小靈。
小靈是三年級的時候轉(zhuǎn)學(xué)過來的，開學(xué)時，老師看見我旁邊是個空位子，就安排讓他和我坐。在記憶當(dāng)中，小靈是個活潑好動，樂于助人的男孩。
一開始，我決心要給小靈來個下馬威，我倆一致決定，在桌子上分一條分界線，誰也不能超過這條分界線。
我正埋頭苦干的做著作業(yè)，一只手推了推我的手，使我上的筆一劃，在作業(yè)本上留下一條黑黑的筆印。在鴉雀無聲的教室里，我大聲嚷嚷：“是誰在推我？”我這樣一說，面八方的同學(xué)都不約而同地朝我望，“是我！我一看，竟是小靈，我大吃一驚“你干嘛推我？”“你的手超過分界線了！”他理直氣壯的說。我低頭一看，呀我的手超過分界線一大截了，我不好意思地縮回我的手，埋頭一大繼續(xù)做我的作業(yè)腦海里全是剛剛那個尷尬的場面心里不是什么好滋味！
后來，我才漸漸對著男孩刮目相看。一次測驗中，我寫錯了一道題，想擦掉它，突然，我發(fā)現(xiàn)我的透明膠不翼而飛了。正在我十萬火急的時候，小靈毫不猶豫的把它的透明膠借給我用，我低頭說了聲謝謝。第二天，老師把試卷發(fā)給我時，我連忙一看，哈！我的試卷上寫了個鮮紅的字“97”，我考到了97分。我興高采烈的和小靈道謝，感謝他昨天借透明膠給我，我才考到這么高的分?jǐn)?shù)。
此后，我們成了好朋友，可是，五年級的時候又轉(zhuǎn)學(xué)了，現(xiàn)在回想起和小靈一起嘻嘻哈哈的上學(xué)時，總會微笑地拿著我和小靈一起拍的照片！
你的同桌作文8
和同桌的你在一起發(fā)生過趣事，零零碎碎像整天嘻嘻哈哈的浪娃娃，無憂無慮，像山西中清亮的泉水，純真甜美，像綿綿思情的樂曲優(yōu)美動聽，像一條絡(luò)繹不絕的小溪，緩緩流進(jìn)我心中。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題，當(dāng)我們收獲知識的碩果，會相視而笑，當(dāng)我犯下錯誤時，你嚴(yán)厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚。
一次我忘記帶數(shù)學(xué)本和老師說這節(jié)課就要寫完，正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時，同桌的你似乎看出了我的疑慮，探問到:“你怎么還不寫呀？是不是作業(yè)本忘帶了�！蔽覠o奈的點了點頭，原以為你會一副事不關(guān)己高高掛起的神態(tài)笑話我活該。我羞愧的將頭垂得更低了。出乎意料的是，你在課桌下?lián)v鼓了一陣，很快掏出一本嶄新的作業(yè)本來遞給我友好地說:“這個你先拿去用吧，碰巧我這里有多余的。”我楞住了內(nèi)心不禁泛起一陣微微的感動�！澳莻�，謝謝了��！”我如一只落水的螞蟻，很幸運(yùn)地抓住了救命稻草，羞澀的答到謝謝�！皼]事，不就是一本練習(xí)本嗎？”你爽快的答到，露出了甜甜的微笑。
啊，同桌的你，像天邊的彩霞，會讓我在煩躁之時感到一絲絲愜意，同桌的你，更像高山流水叮咚作響的美妙動聽。俗話說所謂朋友多的是，知己書難得！
你的同桌作文9
在物理中有一個公式是P=F/S。P就相當(dāng)于我，而S就是我的同桌，我們互幫互助，共同獲得的成就就是F。
我的同桌個子微高，身形微胖，他有大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的鼻梁，一張厲害的嘴。
他整人的方法很多，逗人的方法很多，總是讓人們又憤怒又開心的，所以，大家都說和他做同桌肯定每天既是“愚人節(jié)”，又是“兒童節(jié)”。有時也有人問我，我每天都是怎么“忍”過來的'，我無非是打他幾下，能讓他安分一會就一會。
我的同桌也是一個有故事的人，他曾經(jīng)因為穿了一件熒光綠的衣服，被取外號叫小綠，到現(xiàn)在為止，還有不少人叫呢。他在英語上的成績對我來說也像是熒光綠一樣耀眼，所以我一直把他當(dāng)做我的榜樣，希望哪一天可以趕上他甚至超過他。按單科講，他的英語比我好，而我的數(shù)學(xué)比他好。正是因為這個，我們開始互相幫助。
自從我們成為同桌后，我?guī)退v解數(shù)學(xué)題，他幫我講解英語語法，就這樣日復(fù)一日，在不間斷的努力下終于迎來了期中考試，一個可以檢驗我們成果的方式，看看我們是否真正努力了，看看我們互幫互助的方式是否有效。
踏進(jìn)考場，在這緊張的氛圍中我還是能夠鎮(zhèn)定自若地寫出答案，最終“功夫不負(fù)有心人”我們兩的成績都有所上升，而成績的上升是我和他一起努力的結(jié)果，就像一個F。激動之余，我們互相為對方感到自豪。
同桌，是你幫助了我，是你讓我每天都感受到沉浸在知識海洋里的快樂，我要在此默默地感謝你。
你的同桌作文10
陳玲，從四年級到現(xiàn)在一直是我的同桌，我一直從心底里佩服她。
她，是個不折不扣的好學(xué)生，每次學(xué)科競賽都會有她的份兒。而我，恰恰和她相反，成績排在中下游。因此，老師特意安排她和我同桌。自從我和她同桌后，因為性格不同，有時會爭吵�？擅看螤幊持�，我又覺得受益匪淺。
一天上語文課，我在偷偷地看漫畫書。她見到了，我以為她會告訴老師�？伤龥]有這么做，而是捏了我一把，小聲說：“不要看漫畫書了，專心聽課。”偏偏這時候，老師叫到我：“謝小敏同學(xué)，請站起來回答這個問題。”我一時不知所措，慢悠悠地站起來，臉“唰”地紅了。到底是同桌，只見她慢慢地移過來她寫的答案。于是，我順利地回答了老師的問題。從此，我再也不敢不聽課了。
有一次，輪到我做清潔值日了，我故意說不做，然后跑了。我嘴上雖說不做了，可心里還是忐忑不安。過了幾分鐘，我又回到了教室。夕陽下的教室里只有一個孤零零的身影。我定睛一看，是同桌。她在幫我做值日。我心頭一顫，便走了進(jìn)去和她一起做。第二天，老師說：“昨天值日的工作做得很好，教室里很整潔�！逼鋵嵵挥形抑�，這是同桌的功勞。
同桌讓我有了很大的改變，我十分感謝她。她常說：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，我有責(zé)任這樣做�！蓖溃x謝你！
你的同桌作文11
有著一副喜慶的面容，生著一張永久上揚(yáng)的嘴，以及一個總有不斷鬼點子的腦子。沒錯，這就是我的同位——王晶。
還記得軍訓(xùn)的那幾天的晚上，她作為衛(wèi)生委員，有人在群里她事情，而她的媽媽竟在群中回復(fù)：王晶睡了!要知道，當(dāng)時只有8：00。(對天發(fā)誓，這是真事!)暗暗震驚之余，也有點想笑：呵呵，真能睡!
于是，王晶就有幸成為了我在7班記住的第一人，并被定義為“能睡”。
這學(xué)期，我和她成為了同位，也許，這又是一個新的開始。
她有著一雙不算大卻比大眼還有神的眼睛，小巧的鼻子上架著個紫色的眼鏡。那鼻子下方，就是極具特色的嘴了。
她的嘴巴，好像永遠(yuǎn)都在上揚(yáng)。開心時，咧著嘴笑：失落時，露出帶有淡淡憂傷的笑;即使是在回答不上來問題的時候，也會露出尷尬的笑……我整日受到王晶的熏陶，笑點也被帶低了。有時她早已收住了笑，我還在笑個不停。
而且……王晶從不會掩飾自己的情緒。
月考結(jié)束，發(fā)下歷史卷子。她看到大大的分?jǐn)?shù)，啊的一下就叫出聲來：“啊，我竟然上90了。天啊!!!不行，我要飄了～!”接著，又發(fā)下了生物。然后，我又一次聽到了尖叫�！鞍�，我的生物也考得好好!不行，不行，不行，我真的要飄上天了!哈～哈～哈～”她爽朗的笑聲毫不在意身邊的人。我默默想到自己的史地生，略顯凄慘。
這就是我獨(dú)特的同位。
你的同桌作文12
20xx年，一個丹桂飄香的金色九月，培新小學(xué)20xx級5班迎來了我們七十七名雨鈴鐺。時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我們即將步入初中生活�；仡欉@六年來，我們從懵懵懂懂的小個子一年級，成長為意氣風(fēng)發(fā)的六年級哥哥姐姐。在這一路上，我們跋過千山，涉過萬水，唯獨(dú)不變的，就是我們胸前飄蕩著的紅領(lǐng)巾，引領(lǐng)我們一路成長。
考試前，一句句“加油”充斥在同學(xué)心中；運(yùn)動會上，一陣陣吶喊助威讓我們更加生龍活虎……
漫步走過校園，實在有太多地不舍，不舍同學(xué)們一張張蜜糖般笑臉，不舍老師們一聲聲充滿愛的教誨，不舍校園一片片美麗的風(fēng)光，甚至不舍那一陣陣急促的鈴聲……
當(dāng)紅旗升上旗桿最高處時，我們心中動聽的旋律——《生長在培新小學(xué)的懷抱里》打起前奏，讓我們盡情得唱吧！唱那最后一首歌！答完畢業(yè)檢測的一張張的考卷，我們明白，那是我們在小學(xué)生涯中最后一次集體做的試卷，也是耕種了六年后，結(jié)下的累累碩果。
交卷后，我們在操場上笑著鬧著，不知是誰說了一句“以后再也不能在一起上課了”，原本笑得瞇縫的眼睛突然暗淡無光，又不知是誰帶頭，同學(xué)們都濕了眼眶……
童年啊，請別散場！
你的同桌作文13
三年級的第一天，老師讓我們找同桌，想和誰同桌就能去找她。我心里一陣喜悅，然后我們心有靈犀地坐在了一起。她就是李佳怡，我最好的朋友。
李佳怡彎彎的眼睛，像月牙一樣，小巧的鼻子，飽滿的小嘴，笑起來嘴角上揚(yáng)，陽光燦爛，很是可愛。卷卷的頭發(fā)，隨意的扎著，像極了電影里流落鄉(xiāng)間的公主。
那一天是我最開心的一天。假期里我就一直想念她，沒想到我不僅見到了她，還和她做了同桌。想著想著就不由自主的笑了起來。不過那天我們也有點失落，因為邵老師不帶我們班了。
上課的時候，我忍不住想跟她說悄悄話，可佳怡不僅沒有理我，還用她的月牙小眼睛瞪我，我心里很不舒服。下課了，她認(rèn)真的跟我說：書畫，上課的時候要認(rèn)真聽講，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不可以說悄悄話，以后你還這樣的話，我就不理你，不跟你做好朋友了。我知道是我不對，所以她總是比我學(xué)的好，我以后再也不這樣了，我要努力學(xué)習(xí)，爭取趕上她。
下課的時候，我們一起去玩，我們最喜歡手拉著手轉(zhuǎn)圈圈，就那樣轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀，永不停止，永不分開。
你還記得嗎你曾經(jīng)說等你有了公主房，要我和你一起住，那樣我們就真的形影不離啦。我好感動。
佳怡，很開心一上學(xué)就認(rèn)識你這樣一個可愛的女孩，并成為好朋友。
愿我們的友誼一直到老！
你的同桌作文14
當(dāng)你的辛辛苦苦完成的任務(wù)在一轉(zhuǎn)眼間就被盜取了，你會是怎么樣的心情？是無語呢？是悲憤呢？還是無所謂呢？夏溫是和我分到一個班的同學(xué)，也是我的好朋友，我們又非常幸運(yùn)地成為了同桌。
夏溫在成為我的同桌后，我才發(fā)現(xiàn)了她的種種缺點，以前我認(rèn)為她是很完美的。她每天都會在早課上偷偷補(bǔ)作業(yè)，就算是只需花半個小時就能完成的作業(yè)，她都會拖到第二天才來寫，而且還是“盜取”別人的，沒錯，她每天早上都會到處借作業(yè)。
上課的時候，她叫我?guī)退龘踔一仡^一看，她竟然在玩手機(jī)！要知道學(xué)�？墒遣辉试S帶手機(jī)的，而她居然在玩課上玩。我忍住跟老師打報告的沖動，假裝沒看到，因為我知道我要是說了她肯定會跟我絕交，而我也沒幾個朋友。我在下課的時候提醒了她，讓她別在課上玩，她還說沒關(guān)系，反正老師不知道。
昨天下午老師布置了作業(yè)，我在自習(xí)課上把作業(yè)完成了，剛放進(jìn)書包，就被夏溫拿去抄了，五分鐘不到就抄完了，而那是我花了一節(jié)課時間寫完的。我跟她說要自己寫，自己完成的才是自己的，她朝我回了個笑臉，擺擺手：“沒事兒，反正我不會，網(wǎng)上也沒有，有現(xiàn)成的就拿現(xiàn)成的嘛�！闭f完就低頭繼續(xù)玩手機(jī)，我那時候特別想吼她：你是沒關(guān)系，那我呢？我的答案憑什么要給你抄，你自己不會寫�。�
我想你的心情也不會無所謂吧，畢竟那是自己辛辛苦苦才完成的。
你的同桌作文15
“今天你是否還記得，昨天你寫的日記。”這首歌大家不陌生吧！不錯就是《同桌的你》，寫出了這位歌手和同桌的友情，我來說說我的同桌吧。
盛毅是我3年級到4年級的同桌，老師說默寫完同桌互相改，“我改。我就不信改不出錯誤！”我咬牙切齒，每次這位男同桌的默寫都是滿分，羨慕嫉妒恨啊，而我的呢？鮮紅的大叉叉！我那個氣啊！他是老師眼中的優(yōu)等生。上課時，他舉手老師不會叫他而是叫我！我那個恨��！張冠李戴的亂說一氣。直到老師說“好了！坐下”我才坐下，死死瞪著旁邊的“兇手”！那“兇手”若無其事的聽著老師講課，氣的牙癢癢！
5年級是和史夢玲一起坐，5年級我轉(zhuǎn)了個學(xué)校。她的學(xué)習(xí)不怎么好，因此老師經(jīng)常點她起來回答問題，做作業(yè)和她一起坐，真不錯！史夢玲是個平平凡凡的女生，要是你不注意很有可能會不記得班上有這么一個默默無聞的女生。
6年級時和易玲坐，她是班上女生學(xué)期成績數(shù)一數(shù)二的，小小的個子，知識道挺多。有時候喜歡亂讀一些小單詞比如：小金魚小金魚。她會一直讀，直到你說，煩這個字！她才會停止，亂七八糟的語言。
唉~我已經(jīng)六年級了啊�；叵肫饋頃r間真的好快，馬上就要畢業(yè)了啊，現(xiàn)在世有說有笑的談畢業(yè)，但我直到畢業(yè)肯定哭的稀里嘩啦，淚流滿面的，唉~一想到就有絲絲不忍啊。
同桌們你們還記的我嗎？我會永遠(yuǎn)記住你們的，陪我度過一個學(xué)期或幾個學(xué)期的同桌們啊！
今天你是否會記得，明天你學(xué)的日記......
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