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【實(shí)用】同桌的作文600字五篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的同桌的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌的作文600字 篇1
我的同桌是孫中才，他高高的個(gè)子，臉長(zhǎng)的白白的，他的頭發(fā)又黑又短，彎彎的眉毛下面有一雙亮晶晶的小眼睛，他走起路來(lái)蹦蹦跳跳，一副喜氣洋洋的樣子。記得我們剛上一年級(jí)的時(shí)候，我和他剛好是同桌，那時(shí)候的我膽子有點(diǎn)小，很害羞，也不愛(ài)和別人說(shuō)話(huà)。雖然我們都是新入學(xué)，可是孫中才卻一點(diǎn)也不膽怯，和同學(xué)們?cè)谝黄鹫f(shuō)說(shuō)笑笑、打打鬧鬧玩得非常開(kāi)心。
有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，可是我的鉛筆卻怎么也找不到了，我急得眼淚都快流出來(lái)了，只好鼓起勇氣和孫中才說(shuō)：“我的鉛筆不見(jiàn)了，你可以借我一支鉛筆用嗎。”他說(shuō)：“當(dāng)然可以，你從我的文具盒里隨便拿一支用吧�！钡鹊较抡n我還給他鉛筆的時(shí)候，我小聲地說(shuō)：“謝謝你，借我鉛筆用。”他一副滿(mǎn)不在乎的樣子，笑嘻嘻地說(shuō)：“不客氣，往后我們還是同桌呢。”
還有一次，是我和孫中才一起比賽寫(xiě)作業(yè)。記得那天下課了，我們都在一起玩，孫中才忽然說(shuō)：“黃宇涵，我們比賽寫(xiě)《神算手》吧，看誰(shuí)寫(xiě)的快�！蔽艺f(shuō)：“比就比，誰(shuí)怕誰(shuí)�！庇谑�，我們就開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了起來(lái)，不一會(huì)，孫中才就先寫(xiě)完了，他興奮地拍著前面同學(xué)的肩膀說(shuō)：“唉，唉我贏了，我贏了，我比過(guò)黃宇涵了，哈哈�！蔽乙荒槹脝实啬眠^(guò)他的《神算手》看，卻發(fā)現(xiàn)他有好幾道題的驗(yàn)算都沒(méi)有寫(xiě)，我用手指給他看。他看后，用手撓了撓頭，紅著臉不好意思的說(shuō)：“今天的比賽其實(shí)是你贏了，輸?shù)娜耸俏�。�?/p>
這就是我的同桌――孫中才，一個(gè)陽(yáng)光、帥氣、有點(diǎn)馬虎，又樂(lè)于助人的小男孩。直到現(xiàn)在我們兩個(gè)一直都是同桌和好朋友，我能有一個(gè)這樣的同桌，真的很開(kāi)心。
同桌的作文600字 篇2
五光十色的煙花飛舞著，盡展那絢爛奪目的光姿，可惜短暫而急促；美麗清香的花朵爭(zhēng)相開(kāi)放著，秀出婀娜動(dòng)人的舞姿，可惜總會(huì)凋落。
然而，每個(gè)人心中都有一份揮之不去的完美。有時(shí)，生命中最美的景致并不是濃墨重彩描繪而成的，但卻深藏在我們心靈最柔弱的地方。在我的心中有一段永遠(yuǎn)銘刻的回憶。
緣分讓我們相聚在一齊，我們?cè)积R嘲笑班主任的身高，然后一齊諷刺代課老師的長(zhǎng)相，一齊對(duì)著黑板上的錯(cuò)誤哈哈大笑。你總是看起來(lái)一副風(fēng)流倜儻的樣貌，總是生怕自我的外表有不完美的地方，而我恰恰相反，總是一副嫻靜淑美的面貌�？墒俏覀兂蔀橥乐蟛虐l(fā)現(xiàn)，對(duì)方和自我第一次見(jiàn)到時(shí)有著天壤之別！
“明日你是否會(huì)想起，昨日你寫(xiě)的日記”，我們一齊看對(duì)方的`日記，對(duì)著上邊的錯(cuò)別字爭(zhēng)論不休，此刻看到日記，便想起我們?cè)谧粤?xí)課打架，弄得課桌遍體鱗傷，被班里同學(xué)說(shuō)的臉面盡失，被班主任數(shù)落的無(wú)地自容的時(shí)候，總會(huì)結(jié)成同盟，頗有一番“同是天涯淪落人”的情感。
“你從前總是很留意，問(wèn)我借半塊橡皮”，我們共同的“優(yōu)點(diǎn)”就是丟三落四，總是找不到橡皮。我們總是為了一塊橡皮而弄得天翻地覆，然后留意翼翼地問(wèn)對(duì)方：“我能借你橡皮用用嗎？”那時(shí)候的我們都很天真。
“你也曾無(wú)意中說(shuō)起，喜愛(ài)和我在一齊”，你說(shuō)喜愛(ài)和我吵架，喜愛(ài)和我打架，喜愛(ài)看到我被氣得語(yǔ)無(wú)倫次的樣貌。你說(shuō)喜愛(ài)我的天真，喜愛(ài)我的單純，還喜愛(ài)我的不拘小節(jié)。我說(shuō)“彼此彼此”。這簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，卻為我們的友誼奠下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西”，那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢。但轉(zhuǎn)眼間就到了假期，我們要經(jīng)歷分別，眼中的不舍不能略過(guò)，我們約定還是朋友。心中有千萬(wàn)種情感，卻只能說(shuō)“同位，我走啦”。
而如今，我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)時(shí)，沒(méi)有想象中的激動(dòng)和歡樂(lè)，有種形同陌路的感覺(jué)。然后這種感覺(jué)是酸澀的，但讓我們永遠(yuǎn)記住，還有著這水樣純凈的花樣年華中的同桌情！
同桌的作文600字 篇3
在學(xué)校，我有一個(gè)野蠻同學(xué)，他的野蠻令我震驚，下面就讓我來(lái)給你們介紹一下吧。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和同桌在教室里做作業(yè)，不一會(huì)兒我就做好了，但是同桌還沒(méi)做完。在我悠閑自在，漫不經(jīng)心地看著書(shū)時(shí)，我的手一不小心超過(guò)了我同桌的三八線(xiàn)，我同桌立馬站起來(lái)，突然，我感覺(jué)周?chē)幸还蓺�，在這時(shí)，我同桌向我發(fā)出了絕招----河?xùn)|獅吼，這聲音驚天動(dòng)地，我立刻被他這招震得魂飛魄散，耳朵都快聾了。被他打過(guò)這招后，我就再也不敢超過(guò)三八線(xiàn)了。
這一節(jié)課是寫(xiě)字課，我們都認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)著字，我用非一般的速度寫(xiě)著，沒(méi)過(guò)多久我就寫(xiě)完了。一不小心，把同桌的鉛筆盒碰掉了，正當(dāng)我去撿的時(shí)候，看到同桌滿(mǎn)臉通紅，兩只眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著我看，好像我跟他有仇似的。忽然，我感到一絲不安的感覺(jué)，這時(shí)，同桌已經(jīng)把他那魔爪放在我的手上，我大感情勢(shì)不妙，想抽回手來(lái)，但是同桌已經(jīng)向我發(fā)起進(jìn)攻，他對(duì)我的手來(lái)了個(gè)365度大回轉(zhuǎn)，我頓時(shí)慘叫了一下，那聲音幾乎可以把屋頂震碎了。接著我又感到一股劇痛，又大喊了一聲，這一聲已經(jīng)可以把教學(xué)樓都震垮了，這才發(fā)現(xiàn)手上多了一塊紅燒肉。
這是這個(gè)星期第一節(jié)美術(shù)課，我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我同桌要上wc我就趁他上廁所的時(shí)間，在紙上亂涂亂畫(huà)，出出氣，但沒(méi)想到他很快就回來(lái)了，并且發(fā)現(xiàn)了我的行為，他一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)，使出了它的必殺技----降龍十八腳，這時(shí)，我有一點(diǎn)觸電的感覺(jué)，被他踢中后，我的腳像骨折了一樣，我以后再也不敢找他出氣了。嗚------
怎么樣，我同桌是不是很野蠻�。�
同桌的作文600字 篇4
我的同桌叫張熙馳，今年十二歲，一米五的個(gè)頭，體型略胖，走路總是雖八字卻顯帥氣，頗有一副大老板的樣子。他那手總是時(shí)不時(shí)地推一下眼鏡，手指粗而短，握起筆來(lái)寫(xiě)字時(shí)，我的課桌也會(huì)隨之抖動(dòng)。體育課時(shí)，他總是默默地落在隊(duì)伍的后頭，生怕下一個(gè)跑步的就是他，他跑步時(shí)總是緊閉雙眼，小短腿拼命地甩著，可還是跑不快，總是讓同學(xué)們哄堂大笑。
每天放學(xué)后，我總發(fā)現(xiàn)他在操場(chǎng)上打籃球和跑步。跑步的時(shí)候，嘴里還念叨著：“再快點(diǎn)！”也不能說(shuō)他體育不好。在學(xué)校里，運(yùn)動(dòng)會(huì)上鉛球的比賽項(xiàng)目都是由他代表我班出戰(zhàn)，為我們班添了不少干勁。他非�？炭�，雖然還是有很多不足，但他每天比別人多訓(xùn)練一小時(shí)，多流下的汗水已經(jīng)在慢慢修復(fù)他的缺點(diǎn)了。
張熙馳一在，教室里便洋溢著歡樂(lè)的氣氛。他講笑話(huà)的時(shí)候，同學(xué)們便三五成群地圍在他的身邊，認(rèn)真地聽(tīng)著，最后常常笑得“人仰馬翻”，頓時(shí)釋放了學(xué)習(xí)的壓力與心里的郁悶，但有時(shí)他的笑話(huà)也會(huì)耐人尋味，意味深長(zhǎng)。每當(dāng)同學(xué)們拿他開(kāi)刷時(shí)，旁人都在那里為他捏把汗，替他著急，可他卻還是一副笑嘻嘻的模樣，依然有滋有味地講著自己的笑話(huà)，就連老師也愛(ài)聽(tīng)他的笑話(huà)，還給他封了一個(gè)“笑話(huà)大王”的美譽(yù)，也常�？渌麑捄甏罅俊�
那一次體育課，我們班與別的班級(jí)有一場(chǎng)球賽，我們隊(duì)被別人搶了球，身為守門(mén)員的他奮不顧身地迎上了那顆如同子彈一樣的足球。足球被擋在了球門(mén)外，可那足球恰好狠狠地撞上了他那圓滾滾的肚子。他按著球，捂著肚子，艱難地站了起來(lái)，將足球傳給了我們。雖然他平時(shí)一副笑嘻嘻、樂(lè)呵呵的樣子，但一到關(guān)鍵時(shí)刻，他就是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾，也是我們班足球隊(duì)有最有團(tuán)隊(duì)意識(shí)的球員。
張熙馳，他那胖乎乎的身體中卻有著不一樣的力量。樂(lè)觀(guān)、努力、團(tuán)結(jié)就是他的代名詞，他就是我們這“特別”的同桌。
同桌的作文600字 篇5
我的同桌是一位口硬心軟的人，雖然有一個(gè)小小的缺點(diǎn)——比同齡人矮很多，但是他那如同天上的星星一樣是我永遠(yuǎn)的救星。
有一天，上課，我和同桌都緊張到極點(diǎn)，為什么呢？因?yàn)槔蠋熃裉煲椴橐徊糠滞瑢W(xué)背課本上的密密麻麻的內(nèi)容。老師先給我們是分鐘時(shí)間先準(zhǔn)備一下，待一會(huì)兒，在抽查同學(xué)。
于是，大家便朗朗上口，我一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，也跟著默默的讀了起來(lái)。
途中，我問(wèn)讀著正起勁的同桌小聲的說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)這篇課文？還有很多章節(jié)要被哦”。同桌有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“我當(dāng)然會(huì)啦，哪里像你一樣，一點(diǎn)也不會(huì)�；氐郊依镉植蝗ケ�，再說(shuō)管我什么事啊？”說(shuō)完，同桌又繼續(xù)埋頭苦讀。我也繼續(xù)讀了起來(lái)。 十分鐘過(guò)去了，我也只是背了一丁點(diǎn)，緊張的看著老師，深怕老師會(huì)叫住我。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“現(xiàn)在，先小張來(lái)”。每叫住一位同學(xué)，我提著的心都會(huì)放下一部分。
到了最后，叫最后一位同學(xué)時(shí)，老師用死亡凝視眼盯著每一位同學(xué)，有那么一霎那老師看了我一眼，我的心再次被懸在空中，久久放不下心里來(lái)。
終于，我還是沒(méi)逃過(guò)老師的手掌心，“小袁，站起來(lái)，要如何面對(duì)生理期的變化，這個(gè)要怎么回答這個(gè)問(wèn)題啊？”我心里一跳“死定了，這次恐怕是逃不過(guò)了�！蔽衣恼玖似饋�(lái)背到一半我突然背不出來(lái)了，我的心急的想熱鍋上的螞蟻一樣，一秒鐘，兩秒鐘......時(shí)間不在不斷的流失，教室里安靜的嚇人，就在這是一個(gè)幾乎只有我和同桌能聽(tīng)到的聲音告訴了我答案。我一字不拉的聽(tīng)同桌的話(huà)讀了下去。老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“下次再這樣背不熟，就要罰寫(xiě)了啊�！蔽逸p輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后做了下去。心里想著：“多謝你，我的同桌，不然不就要罰寫(xiě)了�！�
我的同桌，沒(méi)有你，我就會(huì)被罰寫(xiě)，你那口硬心軟的性格，讓人喜歡！
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