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      2. 夸夸我的同桌作文

        時間:2022-08-23 13:22:10 同桌 我要投稿

        實(shí)用的夸夸我的同桌作文5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的夸夸我的同桌作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

        實(shí)用的夸夸我的同桌作文5篇

        夸夸我的同桌作文 篇1

          今天,我來夸夸我的同桌熊佳羽,我覺得他是一個善良。老實(shí)。樂于助人的男孩。

          有一次上語文課的時候,老師叫大家寫課堂作業(yè),我打開書包一看,發(fā)現(xiàn)忘記帶鉛筆了。我就對同桌熊佳羽說:“我的鉛筆忘帶了,把你的鉛筆借給我用一下可以嗎”?他連忙說:“可以”。 忙從文具盒里拿一支筆給了我。我用完后把筆還給了他,還對他說謝謝。他說不用謝,這是我應(yīng)該做的,同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助。多么真誠的話語!我頓時感到一股暖流流遍我的全身。你們說,這么好的同學(xué),我能不喜歡他嗎?

        夸夸我的同桌作文 篇2

          我的同桌是一位文靜的女孩,她的名字叫牛萍。中等個子,壯壯的身體,短發(fā)烏黑,濃眉大眼,眉毛又長又彎,像睫毛夾過似的。

          在學(xué)習(xí)方面,我對語文、數(shù)學(xué)都很感興趣,但在數(shù)學(xué)方面,我很不錯?赡苁且?yàn)檫@個,我們成為了互補(bǔ)的好幫手,一塊做數(shù)學(xué)作業(yè)時,我是她的監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)一個“地雷”就告訴她,結(jié)果不同時,她就和我一起驗(yàn)算,人們以為我們在吵架。做語文卷子時,小小的語句不通順、錯別字也一樣逃不出她的手掌心。就這樣,我們成為了學(xué)習(xí)上的好朋友

          我的同桌很喜歡看課外書,比如下課啦,同學(xué)們一窩蜂地跑出教室,她就會掏出一本課外書津津有味點(diǎn)了起來,偶爾趴在窗戶旁欣賞美景。在課上同學(xué)們回答問題時,他會聆聽別的同學(xué)的思路是否和自己的一樣,一樣的話,會鼓起掌聲,如果答得不完整,會舉手補(bǔ)充一下。

          同桌腦袋瓜不笨,善于分析,勤于思考,學(xué)習(xí)成績在班里當(dāng)然名列前茅啦!絕對是我一個相當(dāng)有實(shí)力的競爭對手。比如謙讓,比如忍耐,比如虛心,這些都很值得我學(xué)習(xí)。

          這就是我的同桌,一個風(fēng)趣幽默的同桌。

        夸夸我的同桌作文 篇3

          我想夸夸我的同桌區(qū)屈翰林。他很愛勞動,是我們班的小隊長,而且他還是我們班的值日生。

          當(dāng)我上課泄氣的時候,是他的.鼓勵讓我有了信心。我還要夸他舉手發(fā)言特別積極。上美術(shù)課的時候我沒有帶黑色的水彩筆,我小聲對屈翰林說:“你可以把你的水彩筆借我用一用嗎?”屈翰林說:“當(dāng)然可以!

          上體育課的時候我沒有帶籃球,屈翰林看見了,關(guān)切的說:“你沒有帶籃球。俊蔽逸p輕地回答:“媽媽把我的籃球拿去打氣了!鼻擦中α诵φf:“我把我的籃球借給你吧!”我連忙說了聲:“謝謝你!”屈翰林微笑著說:“不用謝!”

          他不僅是一位優(yōu)秀的干部,還是一個助人為樂的好同桌。

        夸夸我的同桌作文 篇4

          我的同桌是一個男同學(xué)。他長的很帥氣,平時穿著一件黑藍(lán)色的夾克,兩個紅紅的小臉蛋很是引人注意。

          他是我們班的勞動委員,他帶領(lǐng)我們?nèi)喔愫眯l(wèi)生。有時我們打掃完衛(wèi)生以后他還要反復(fù)檢查,真是認(rèn)真啊 !他學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀,回答問題很是積極。我很高興有這樣一個優(yōu)秀的同桌能和我一起學(xué)習(xí)。他幫助同學(xué)很有方式,一次,有一道數(shù)學(xué)題我不會做,他不是直接告訴我答案,而是給我一點(diǎn)提示!真是一個有心思的好同桌!

          這就是我的同桌蘇翔宇。

        夸夸我的同桌作文 篇5

          我有一個好同桌,他叫小周。他有一對彎彎的眉毛,一雙黑黑的大眼睛,像兩顆黑寶石一樣,圓圓的。他的個子不高,但是卻給人一種很開朗的感覺。他戴著一副眼鏡,他的成績也很好,我很佩服他。

          他很樂于助人。有一次下了課,我和他以及其他幾個同學(xué)一起去跑步,跑著跑著,突然有一個人摔倒了,怎么也爬不起來。這時,他就趕緊上前去把那個同學(xué)扶起來了。

          他不但是個樂于助人的人,而且他的成績也很好。記得有一次,我有一道題不會,于是他就跑過來詳細(xì)地給我講解了答題的方法,我很感謝他。

          他很認(rèn)真,寫字時總是一筆一畫的,卷面也很整齊,橡皮幾乎都不需要用。他寫的字就像打印機(jī)打出來的一樣,這一點(diǎn)總是能讓家長和老師們給他豎起大拇指。

          你們說是不是應(yīng)該夸夸他呢?

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