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      2. 同桌的作文600字

        時間:2022-08-13 19:02:34 同桌 我要投稿

        【實用】同桌的作文600字3篇

          無論在學習、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的同桌的作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實用】同桌的作文600字3篇

        同桌的作文600字 篇1

          同桌是陪伴你學習的伙伴,誰都希望有一個好同桌?墒,我的運氣不佳,老師把一個調皮搗蛋的學生安排做我的同桌。

          我的同桌個子矮矮的,濃濃的眉毛下,一雙細小的眼睛,笑起來就瞇成了一條縫,嘴角兩邊有一對淺淺的小酒窩,鼻尖上架著一副橙黑框的眼鏡。模樣蠻可愛的,成績卻不大理想。

          他不是多才多藝的人,卻喜歡唱歌,且唱起歌來不分場合。瞧,正上著乏味的數學課的時候,他又要賣弄歌喉了:陳老師在講臺上滔滔不絕地講課,同學們都認真地聽課,可唯獨我同桌,嘰嘰哇哇地小聲唱著:“你是風兒,我是沙……”聽著他那跑了調的小曲,周圍的'同學都驚呆了。有的同學好心地勸他:“上課就該好好聽課,這才有好成績……”別人的好心勸說卻招來他的不滿了,他撇了撇嘴,說:“我在上音樂課呢!這是本歌王的獨唱音樂會,懂不懂欣賞!”說完,他很得意地抖了抖自己濃密的眉毛。

          雖然這家伙有些呆頭呆腦的,可人品還是蠻不錯的。他不吝嗇,肯幫助別人,把自己的東西毫無保留借給他人。有一次在評講課上,需要用紅筆批改訂正。周圍的同學都只有一只紅筆。我正急得團團轉的時候,他手握一只紅筆,沖我笑嘻嘻地說:“嘿,你要用嗎?等一會批改你先用我后用!蔽医K于抓到救命稻草了,我激動地點點頭。雖然在批改的過程中,我和同桌經;ハ啻叽賹Ψ綄懣禳c,還有點小摩擦,可我對他挺感激的。一個人即使有缺陷,也會有優點的。我的同桌雖然有這樣那樣的不足,但是他樂于助人的品質是令人佩服的。

          這就是我的同桌,一個讓人哭笑不得,又叫人佩服的人。

        同桌的作文600字 篇2

          他是一個“朝三暮四”的人。

          開始,他愛上吉他,便整天拿著那一百元錢買來的便宜吉他彈來彈去,彈了一整天,他也不覺得累,手上都起了一層厚厚的老繭。后來,他的吉他彈到了爐火純青的地步,正當我們幾個哥們兒準備勸服他媽媽給他買一把好的吉他時,他卻將吉他束之高閣了。

          原來,他又迷上了象棋。他還振振有詞地說:“彈吉他只是娛樂,但是象棋卻鍛煉人的思維能力。”他不知從哪兒弄來一本棋譜,天天對著棋盤擺弄著,真可謂是目不窺園,足不下樓,后來竟到了殺遍全班無敵手的境地。在學校里和高手下,也是贏多輸少。

          一天,他被數學老師請到辦公室里狠狠地批了一頓,他從此又迷上了數學,整天拿著一本數學奧賽題,在教室與辦公室之間不停地來往穿梭。讓我不敢相信的是,他竟然不聲不響地參加了數學競賽,并且還榮獲了一個一等獎,正當我們為他驕傲,歡呼時,他卻將數學掃地出門了。

          唉!他又迷上了書法,我們問他為什么又迷上了書法,他笑笑說:“我現在連漢字都寫得像數字,不練一下書法怎么行呢?”我說道:“唉!你這個人呀,真是五分鐘熱度,朝三暮四!彼犃诵Φ溃骸笆裁,我朝三暮四,你就等著瞧吧。”

          果然,在十月一日國慶節的聯歡會上,他自彈唱了兩首歌,還當場揮筆寫下了四個神采飛揚的毛筆字:“勤能補拙!

          聯歡會結束之后,他走過來,笑著對我說:“怎么樣?

          我白了他一眼,說道:“你別得意地太早了,明年我也去學,一定要超過你!

          他聽了,為之一笑,說道:“那你豈不是要“朝三暮四”了!

          你看我這同學是不是很花心啊?

          ……

        同桌的作文600字 篇3

          個高,小嘴,短黑發,樸素而好學,我覺得這是對我同桌最好的描述。

          五年級時,老師安排我們做了同桌。

          開始時,我們都十分拘謹。我心想:好男不跟女斗,她不理我,我也不開口說話,堅決不理她。我們之間似乎隔著一層什么。后來,慢慢地,從拘束到無拘無束。上課的時候,我會時不時捉弄她:趁她不注意的時候,突然把她的筆奪過來,正埋頭寫字的她半天反應不過來;在她專心寫作業的時候,故意碰她一下,作業本上的字突然不聽使喚寫走了樣;老師抽她起來回答問題,等她回答完要坐下時,偷偷地把她板凳拿走;或是悄悄地蹲到桌子下,解她的鞋帶……

          我時常這樣惡作劇,可她呢?有時只是“呵呵”兩聲,繼續寫她的作業;有時會杏目圓睜,狠狠地瞪我幾眼;有時則會嗔怒“拜托,不要這樣做行不行。课抑缓谩昂俸佟备尚茁,收起了搗蛋的念頭。

          考試時,誰還沒有點兒小心機!因為她是班上的“學霸”,無論大考小考,我總是考不過她,這讓我一個堂堂男子漢情何以堪?于是我想到了“曲線救國”。

          每次考試時,我都會提前討好她,讓她在考試時給我抄抄。可她卻堅決不,考試時還把卷子捂得嚴嚴實實的。哼,有啥了不起的?不抄就不抄。從此,我答題只相信我自己。等老師把卷子改了發下來后,她卻主動拿起我的卷子,把我做錯了的題認真、仔細地講給我聽,還反復地問我聽懂了沒有。在她的幫助下,我的學習態度端正了,學習成績也有了進步。

          初中時,我們上了不同的學校,分開了,好久都不曾見過。但是,每每想到她,我就會想起在一本書中看到的一句話:雖然她的頭上沒有耀眼的光環,然而,她的行為就是天使。

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