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      2. 同桌的作文600字

        時(shí)間:2022-06-27 15:21:03 同桌 我要投稿

        【精選】同桌的作文600字六篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的同桌的作文600字6篇,歡迎閱讀與收藏。

        【精選】同桌的作文600字六篇

        同桌的作文600字 篇1

          我的同桌是一個(gè)非常優(yōu)秀的人,同桌的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,也正因如此,我只要一有什么不懂的問(wèn)題,就會(huì)去問(wèn)同桌,不僅是我,班上其他的同學(xué)也都會(huì)來(lái)請(qǐng)教同桌。

          “叮鈴鈴~”下課的鈴聲一響,立馬,同桌的旁邊就會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)拿著課本,或者作業(yè)本的同學(xué),同桌的耐心很好,無(wú)論是誰(shuí)來(lái)問(wèn)問(wèn)題,同桌都會(huì)一一仔細(xì)的告知。有時(shí)候,我瞧著人緣極好的同桌,心里都會(huì)升騰起一股羨慕來(lái)。

          不過(guò),羨慕歸羨慕,同桌的好是全班公認(rèn)的,回回考試拿第一不說(shuō),就連個(gè)人的脾氣都這么好。有這么一個(gè)同桌在我的身邊,無(wú)形中就給了我一種壓力,不過(guò)正是這一種壓力,將我三天打魚兩天散網(wǎng)的學(xué)習(xí)態(tài)度給收了起來(lái),每天上課同學(xué)都十分的認(rèn)真,同桌的這種認(rèn)真的態(tài)度,常常都將我感染,也是在這種情形下,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一步一步的在升高。

          同桌在學(xué)習(xí)上幫助了我很多,但同桌的好不僅只有這些。

          我記得有一次,當(dāng)時(shí)正是上課的時(shí)間,而我猛然間,肚子發(fā)痛,我捂著肚子,同桌立馬就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,看著我發(fā)白的臉色,同桌直接就舉起了手,在征求了老師的同意后,同桌瞬間扶著我一步一步的朝著校園里的醫(yī)務(wù)室走了去。

          在醫(yī)務(wù)室里,同桌一直守在我的身邊,醫(yī)生為我開了一方藥,我吃過(guò)藥后,肚子雖然沒(méi)有那么痛了,但是腦袋卻有些暈乎起來(lái),也是同學(xué)撐著我,然后親自將我送進(jìn)了宿舍里。

          那時(shí)的宿舍靜悄悄的一片,我的耳邊除去我的喘息聲外,有的還有同桌關(guān)心的慰問(wèn),我聽(tīng)的出來(lái),同桌是真心的在擔(dān)憂著我。

          從那以后,我對(duì)同桌心里除去有一些的敬佩外,更多了一份親切。

        同桌的作文600字 篇2

          同學(xué)xx是我的好朋友,他是一個(gè)樂(lè)于助人、寬容善良的人。

          平時(shí),我上課忘帶什么文具,xx都會(huì)毫不吝嗇的借給我。真讓人感動(dòng)。

          一天放學(xué)時(shí),天空下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘,xx發(fā)現(xiàn)后,馬上跑過(guò)來(lái)拍著我的肩,安慰我說(shuō):“別擔(dān)心,我有傘,可以送你回家!彼髦牢覀儍杉蚁喔艉苓h(yuǎn),但他真誠(chéng)的言語(yǔ)中沒(méi)有絲毫不愿,反而爽快地?fù)伍_傘,抓起我的手,一同走向回家的路。

          到了我家小區(qū)門口,xx笑著說(shuō):“看吧!我說(shuō)過(guò)一定順利把你送回家。我要走了,再見(jiàn)!”他轉(zhuǎn)身時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)他半邊淋濕的衣服,恍然大悟,怪不得我剛才沒(méi)有淋到一點(diǎn)雨,原來(lái)一路上,他都盡量把雨傘靠近我……

          我情不自禁眼窩發(fā)熱,眼前浮現(xiàn)出他剛才燦爛的笑容。小嘴咧開露出幾顆牙,眼角向下彎,整個(gè)臉像一朵綻放的花兒一樣,讓人覺(jué)得心里非常溫暖。

          還有一次,我跟xx玩耍的時(shí)候,一不小心將他碰倒在地。

          “!”他痛得大叫一聲,“咝咝”地吸著氣,整張臉皺得像苦瓜一樣。我趕緊扶起他,只見(jiàn)他的胳膊摔破了皮,正悄悄流著血。不難想象這傷口有多么地疼,他一定非常生氣,再也不想跟我玩了吧?

          “對(duì)不起……我不是故意的!蔽亿s緊道歉。

          沒(méi)想到xx飛快搖搖頭,一副勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的樣子,反而笑著安慰我:“你別擔(dān)心,我沒(méi)關(guān)系,一點(diǎn)小傷而已。”他低下頭,自己處理了一下傷口,又繼續(xù)跟我玩了。

          我的好朋友xx,他可真是一個(gè)樂(lè)于助人、寬容善良的人。正因?yàn)檫@樣,我格外珍惜這個(gè)朋友,希望跟他的友誼天長(zhǎng)地久。

        同桌的作文600字 篇3

          我的童年多姿多彩,我的童年五彩斑斕。在我記憶的花園里有一朵不起眼的花,它并不美,但它令我久久難以忘卻!

          那是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。有一名女同學(xué)剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)來(lái),在我班借讀。老師說(shuō)讓我們多幫助她。她長(zhǎng)的并不好看。扎著一個(gè)羊角辮,穿的土里土氣,老師偏偏把她調(diào)到了我位置上,唉!算我倒霉。我才不管老師的吩咐呢。我一點(diǎn)都不幫助她,還處處難為她。做同桌還沒(méi)半天,我就厲聲厲色的對(duì)她說(shuō):”你以后不準(zhǔn)超過(guò)分界線,不然有你好果子吃!彼戳丝次。我以為她要和我吵架,已經(jīng)做好了與她打嘴仗的整備。沒(méi)想到她柔和地說(shuō):”我會(huì)遵守的!蔽蚁耄汉撸∵是怕我的。以后我和她幾乎不說(shuō)話。

          有一次,王老師要我和其他幾個(gè)同學(xué)去參加數(shù)學(xué)比賽。這個(gè)消息來(lái)的太突然了。我同桌說(shuō):”你代表班級(jí),你一定要好好考啊!蔽蚁耄何移綍r(shí)對(duì)她這么差,她會(huì)祝賀我,真是貓捉耗子假慈悲。正當(dāng)我想著,忽然王老師又說(shuō):”半個(gè)小時(shí)過(guò)后就考。請(qǐng)同學(xué)別緊張!边@時(shí),我又想起,我今天鉛筆盒忘帶了。我著急起來(lái),向周圍的同學(xué)借。他們都沒(méi)有多余的。這時(shí)一個(gè)柔弱的聲音在我耳邊響起:”給你,拿去用吧!蔽也缓靡馑冀,她又說(shuō):”沒(méi)關(guān)系的!蔽蚁耄何移綍r(shí)真是……。。我沒(méi)來(lái)的及想就聽(tīng)到老師喊:”心惠,該走了!彼琶Π压P遞給我,我看了她一眼,就跑開了。

          比賽過(guò)后,我不好意思的對(duì)他說(shuō):”謝謝你了,我原來(lái)…。!边沒(méi)等我說(shuō)完。她說(shuō);”沒(méi)關(guān)系。”這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)她不光有一顆金子般的心,還有一顆會(huì)說(shuō)話的眼睛。通過(guò)這件事讓我知道了”人不可貌像,海不可斗量”這句話的真正含義。004—8—4 9:5:55

        同桌的作文600字 篇4

          我上六年級(jí)時(shí),我和王雨晴是同桌,可是由于我們總是講話,老師又讓我和李煜同桌。一開始,我覺(jué)得李煜婆婆媽媽的,干什么事都慢,像個(gè)小女孩一樣。每次,他叫我時(shí),我都假裝聽(tīng)不見(jiàn)或干自己的事。因?yàn)槲遗潞退v話,我也會(huì)變成那么慢吞吞的。可在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期,我打消了對(duì)他的看法。

          星期二,我的數(shù)學(xué)作業(yè)有一題不會(huì)做,急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí),李煜來(lái)了,他像動(dòng)畫片中的寶寶超人一樣,一下子看出了我的心思。他對(duì)我說(shuō):“你怎么了?是不是遇到什么棘手的事了?要不要我?guī)椭惆?”我現(xiàn)在哪有時(shí)間跟他反駁,只好不情愿地告訴了他。于是,他坐下來(lái),又拿出一張紙,對(duì)我說(shuō):“你要把賣出的設(shè)為X,那么鋼筆就是X÷(1-2/3),那圓珠筆是什么……”我想了想,說(shuō)出了答案。李煜繼續(xù)講解這題的方法,我也在認(rèn)真地聽(tīng)著。不一會(huì)兒,在李煜的指點(diǎn)下,我很快就明白了這道題做法。在放學(xué)時(shí),李煜又追上我,問(wèn)我那題是不是會(huì)了,我點(diǎn)了點(diǎn)頭,便走開了。

          過(guò)了幾天,我忘了帶鉛筆盒,鉛筆盒沒(méi)帶,鋼筆自然也沒(méi)帶,我很著急。這時(shí),李煜又使出了他的寶寶超能力量,把他唯一的一支鋼筆放到我的桌子上,自己卻拿起了鉛筆。我感激地說(shuō)了聲“謝謝!”李煜卻說(shuō),“還愣著干什么,還不快寫!”我便拿起筆寫了起來(lái)。

          從此以后,我們由同桌冤家變成了好朋友。我們下課一起打打鬧鬧,嘻戲玩耍。我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)他,他總是耐心地給我講解。他呢,語(yǔ)文題有不理解的地方問(wèn)我,我也欣然去給他解說(shuō)。我們互相幫助,成了一對(duì)快樂(lè)的“黑白配”。

        同桌的作文600字 篇5

          說(shuō)起我這個(gè)同桌,可真是讓人笑掉大牙,她可以說(shuō)是無(wú)處不鬧,無(wú)話不談。我認(rèn)為,她是我們班,最搞笑,最有趣,最夠意思的女生了。與其說(shuō)她是女生,還不如說(shuō)她是個(gè)假小子。到底怎么回事,請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。

          她有女生的可愛(ài),又有男生的活潑;平時(shí)做事從不扭扭捏捏,幫助人二話不說(shuō);對(duì)于班里的那幫混混,她又是不屈不撓;碰見(jiàn)欺負(fù)人的,挺身而出、從不手軟。她就是這樣的一個(gè)女生,相貌平平,但很正直,很愛(ài)說(shuō)話,做事干凈利落,遇事堅(jiān)強(qiáng),從不在乎自己的外表。對(duì)于她,我很佩服,我多想像她那樣整天沒(méi)有煩惱只會(huì)嘻嘻哈哈啊,這只是出于對(duì)她的一種羨慕罷了。

          一天,我在上學(xué)途中,“嗨,書呆子!蔽衣(tīng)見(jiàn)后回頭一看,原來(lái)是她在后面喊我,她立即擺出一個(gè)造型來(lái)問(wèn)我:“你看,我這造型像不像大俠?”我說(shuō):“大俠倒不像,張牙舞爪的反倒像大蝦了,哈哈哈!”她說(shuō):“你才像大蝦呢,我這可是大俠,專治你這個(gè)書呆子的!蔽覀z就這樣伴著笑聲上學(xué)去了。從此以后,她便有了這大蝦之稱。

          又一次,班上的'一個(gè)女生找我借筆,可我不想借,她可是出了名的小欠,與其說(shuō)是借,還不如說(shuō)是直接給她了,她管別人借東西,從來(lái)不還的。借她,我舍不得心愛(ài)的筆,不借,畢竟我們同學(xué)一場(chǎng),撕破了臉也不好。我沒(méi)辦法,只好借給她了,可就在她拿起筆要走的時(shí)候,同桌叫住了她,宮思琦說(shuō):“這筆是我的,是我借給她的,你怎么拿走了,拿來(lái),我的筆。”小欠自然不信,就來(lái)問(wèn)我,我就順其應(yīng)變,說(shuō)筆是我的,小欠便走了。事后,我好好感謝了宮思琦一場(chǎng),對(duì)她就更欽佩了。

          這就是我的同桌,她叫宮思琦,她的故事有趣吧!

        同桌的作文600字 篇6

          在我這六年含辛茹苦的學(xué)習(xí)中,有過(guò)許許多多的知音——我的同桌,一年級(jí)周宇澤,二年級(jí)張?chǎng)魏疲昙?jí)嚴(yán)海帆,四年級(jí)殷袆,五年級(jí)夏天澤,六年級(jí)黃良杰,這些人都是我一個(gè)班的,但每個(gè)人發(fā)生的故事都不同,最讓我難忘的同桌就是黃良杰了,我和他發(fā)生的故事也是讓人難以忘懷的。

          壞到極點(diǎn)的黃良杰是我六年級(jí)的同桌,他在老師眼里是一個(gè)不折不扣的“壞學(xué)生”,不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人總是少不了黃良杰的名字,調(diào)皮搗蛋是他的家常便飯,更別說(shuō)指望他能給我們班級(jí)帶來(lái)什么好的名聲了,就算奇跡發(fā)生也不會(huì)發(fā)生這樣的奇跡啊。

          俗話說(shuō):“江山難改,本性難移!值得“慶幸”的是:有一樣總是沒(méi)有他——表?yè)P(yáng),老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候總是看不見(jiàn)他的名字,也不知道為什么就這樣老師把他安排成我的同桌。無(wú)惡不作的黃良杰也有自己傷心和痛苦的一面,他的父母對(duì)他是不聞不問(wèn),他在學(xué)校愛(ài)怎么樣就怎么樣,隨心所欲,無(wú)憂無(wú)慮。

          下面就是我和他在六年級(jí)發(fā)生的故事了:記得有一次,他沒(méi)有帶筆袋,所以就什么學(xué)具都沒(méi)有帶,只好無(wú)所事事的在那里發(fā)呆,不會(huì)覺(jué)得今天和平時(shí)有什么不同的,過(guò)了一會(huì),他又呆呆的趴下了,我頓時(shí)對(duì)他無(wú)語(yǔ)了。

          當(dāng)他看著專心致志的同學(xué)們都在認(rèn)真的學(xué)習(xí),他又變得無(wú)聊起來(lái),沒(méi)事干了,覺(jué)得自己也想學(xué)習(xí)了,可他沒(méi)文具,只好四處去向同學(xué)們借了,可同學(xué)們都不愿意借他,無(wú)可奈何的他又一次垂頭喪氣的回到了自己的座位上,我看著他的樣子真的好可憐!

          這樣被人看不起,人緣又這么差,真是冤家路窄啊!遇上了我這個(gè)好心人,那是你的福氣,我馬上拿出一支筆和一塊橡皮遞給他,他認(rèn)真起來(lái)還挺乖的,不該發(fā)生的奇跡就被這樣普普通通的一支筆和一塊橡皮檫而發(fā)生了。

          他不再是老師眼里的那個(gè)不寫作業(yè)、和同學(xué)打架、罵人、調(diào)皮搗蛋,無(wú)惡不作的“壞學(xué)生”了。

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