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有關(guān)同桌作文400字錦集7篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的同桌作文400字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌作文400字 篇1
我的同桌楊曉麗是一個(gè)馬大哈。
昨天放學(xué)的時(shí)候，我和曉麗一起回家，剛走出到校門(mén)口，就看見(jiàn)她一個(gè)巴掌拍向自己的腦門(mén)說(shuō)道：“哎呀，我的練習(xí)冊(cè)好像忘記在教室里了，我得回去拿�！闭f(shuō)完她撒腿就往教室跑。
“哎……曉麗你等我一下，我跟你一起回教室�！蔽亿s忙追上去。
到了教室，曉麗在她的課桌里翻了又翻，找了又找，看到她著急的樣子似乎沒(méi)有找到。我也過(guò)去幫忙找找，我甚至連我自己的課桌都找了一遍，就怕她不小心放錯(cuò)了地方，可惜也沒(méi)有找到。
曉麗一臉懊惱的說(shuō)道：“完了，找不到的話要得從新買(mǎi)一本，那樣的話我該被我媽說(shuō)了，我最怕她嘮叨我了。”
我安慰曉麗說(shuō)：“要不你看看是不是在你的書(shū)包里？”
曉麗聽(tīng)后一邊打開(kāi)書(shū)包一邊說(shuō)著：“應(yīng)該不會(huì)吧，剛才我收拾書(shū)包的時(shí)候，好像沒(méi)看見(jiàn)呢。”不一會(huì)兒就接著聽(tīng)道她說(shuō)：“哈哈，真的在我書(shū)包的夾層里，我真是個(gè)馬大哈��！”
我也哈哈笑的說(shuō)她：“那你得改姓了，叫馬曉麗得了，哈哈！”
然后我們一邊說(shuō)笑一邊打鬧的回家了。
看到了吧，這就是我的同桌，一個(gè)馬虎又可愛(ài)的女孩子。
同桌作文400字 篇2
自從上中學(xué)以來(lái)，我就只有兩次和女生同桌的機(jī)會(huì)。去年剛升初中時(shí)，我就有一個(gè)女同桌，她叫王娜娜。這不新學(xué)期開(kāi)始了，我又換了一個(gè)同桌。
哎！又是一個(gè)男的。他，走起路來(lái)賊頭賊腦的。表面看來(lái)挺老實(shí)。可一到下課，他就與楊昆鬧起來(lái)了。什么千手觀音之類(lèi)的耍的一套一套的。
他的頭腦很好，想象力很強(qiáng)。特別是數(shù)學(xué)，更是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊┑摹Ｋ�，我認(rèn)他做了我的師傅。每當(dāng)我遇到難題時(shí)就會(huì)厚著臉皮讓他教我。而每當(dāng)這時(shí)，他都會(huì)說(shuō)：“叫師傅，還要拿阿爾卑斯。否則不教！出去別說(shuō)我是你師傅，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，你干什么吃的！”我只好說(shuō)：“師傅，徒兒無(wú)能，您就教教我吧！”雖然嘴上這么說(shuō)，但我心里想：這樣的爛師傅，比我的另一個(gè)師傅于安靜差多了，要不數(shù)學(xué)不如他，我才不這樣呢！
他很內(nèi)向，從來(lái)不與女生多說(shuō)一句話，只是偶爾和楊昆說(shuō)說(shuō)話。這些同學(xué)們也都知道。剛開(kāi)始，我們同位時(shí)，前兩三個(gè)星期，我們幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話。
不過(guò)，與他同桌，我也學(xué)到了他的一些優(yōu)點(diǎn)：節(jié)約啦！好學(xué)啦！……但有時(shí)他又節(jié)約的過(guò)分，那一次，明元?jiǎng)P向他借鋼筆。他就把我的給了明元?jiǎng)P，并說(shuō)：“這是我的'，你用吧！”害得我找了好長(zhǎng)時(shí)間。我想罵他，想給他一拳。沒(méi)等我罵出口，他就說(shuō)：“徒弟要造反了，要背叛師門(mén)了�！�
有時(shí)，他也很幽默。他說(shuō)楊昆是西瓜皮，蝦皮子眼等等。楊昆便說(shuō)他是熊貓，火柴棒子眼。
這就是我的同桌-----安永杰。
同桌作文400字 篇3
上午最后一節(jié)是語(yǔ)文課，我們?cè)诔魑�，休息的時(shí)候，我拿著一個(gè)改正貼，在上面寫(xiě)著“馬嘟嘟”，然后貼在我前面馬睿君的凳子上。弄好我的杰作后，我讓同桌任念文看，沒(méi)想到他不但不欣賞我的杰作，還要告我的狀。他推了前面的馬睿君一下，嘴里不停地小聲喊：“馬睿君，馬睿君……”我趕緊拿下改正貼，馬睿君扭過(guò)頭不耐煩地說(shuō)：“叫什么叫？煩不煩？”可任念文還在不停地推馬睿君，沒(méi)想到馬睿君一下子舉起手來(lái)，我以為他告我的狀，嚇得我急忙對(duì)他說(shuō)：“別舉了，別舉了！”讓我感到意外的是馬睿君卻說(shuō)：“我不是告你的狀，告任念文�！蔽覒抑囊活w心終于放下來(lái)了。任老師叫起馬睿君問(wèn)他有什么事，馬睿君說(shuō)任念文在后面老推他，還不停地叫他的名字，他都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)了。任老師說(shuō)：“難怪任念文作業(yè)寫(xiě)得這么慢�！比文钗膭倻�(zhǔn)備辯解，任老師不讓他說(shuō)了，讓他好好寫(xiě)作文，他只好垂頭喪氣低著頭寫(xiě)作業(yè)。
下課后任念文嘟囔著說(shuō)：“我以后再也不參與這種事了，不但沒(méi)得到好處，還被批評(píng)一頓，真是冤呀！倒霉，我簡(jiǎn)直比竇娥還冤，我跳到黃河也洗不清了�！笨粗且荒樉狡葮�，我開(kāi)玩笑地說(shuō)：“那你跳長(zhǎng)江吧？長(zhǎng)江能洗清吧？”周?chē)耐瑢W(xué)都呵呵地笑了，任念文不好意思地摸了摸頭，也笑了。笑聲抹
同桌作文400字 篇4
自從唐僧師徒4人從西天取經(jīng)回來(lái)，已成為了世界上的風(fēng)云人物，享受著明星般的待遇。他們?yōu)榱俗屪约焊弦粚訕�，決定重新上學(xué)，來(lái)到了定海小學(xué)的四（2）班，那就是我的班級(jí)。由于我成績(jī)優(yōu)異，他們四人變成了我的同桌候選人。正所謂，“近朱者赤，近墨者黑”，所以我選同桌可不能馬虎了。
他們師徒4人各有千秋，讓我難以取舍，我一時(shí)打不定主意，決定用排除法。他們4人中首當(dāng)其沖的就是唐僧了，他心地善良，要是我做他的同桌，以后忘帶什么東西，唐僧就一定會(huì)借給我，可又想到他每天一句：“阿彌陀佛，善哉善哉�！笨隙〞�(huì)把我煩的頭爆炸。再說(shuō)他善惡不分，三打白骨精時(shí)，還三番四次的冤枉孫悟空，萬(wàn)一哪一天冤枉了我可不好了。一票否決。
再看看大師兄孫悟空，雖然本領(lǐng)天下無(wú)敵，足以保護(hù)我，但是他十分調(diào)皮，上串下跳，抓耳撓腮，怎么讓我安心學(xué)習(xí)呀，更別說(shuō)和我一起進(jìn)步了，想都別想，立刻pass掉。
二師兄豬八戒也是靠不住的，要是他成為我的同桌，上課天天睡覺(jué)，還打呼嚕，要是老師看錯(cuò)了，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)讓我背黑鍋。再加上豬八戒好吃懶做，肯定做不好我的同桌。八戒也只好被咔嚓掉了。
現(xiàn)在只剩下沙僧了，它不僅重義氣，而且忠厚老實(shí)，我實(shí)在看不出他有什么缺點(diǎn)，最后我正式宣布：我的同桌是沙僧。
這樣，沙僧便成為了我的同桌，次日，我的學(xué)海生涯中便有了他的歡笑陪伴。
同桌作文400字 篇5
“今天你們每天都寫(xiě)一篇關(guān)于身邊的小事的下課時(shí)上交，”看，老師的命令又來(lái)了。我該怎么寫(xiě)，怎么辦，怎么辦？
正當(dāng)我抓耳撓腮思考的時(shí)候，我的同桌看出了我的心思，她對(duì)我說(shuō)：“劉鑫玉，你怎么了，是因?yàn)閷?xiě)不出來(lái)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“都怪我，平時(shí)看書(shū)少，讀書(shū)少，才導(dǎo)致現(xiàn)在這個(gè)狀況，只要老師一讓我寫(xiě)我就愁眉苦臉的”她說(shuō)：“來(lái)吧，我們一起想一起寫(xiě)好不好，”一向品學(xué)兼優(yōu)的她，既然放下她的來(lái)幫我寫(xiě)，實(shí)在很難得。我們一起想句子，一起想詞語(yǔ)，我的便加入了許多優(yōu)美的句子和詞語(yǔ)，一向語(yǔ)句不通順的我，也修改的通通順順，句子和詞語(yǔ)念起來(lái)就像覺(jué)得自己好像在里似的。下課了，我的終于修改好了，可是我同桌的只開(kāi)了個(gè)頭，老師要收了，她只能把交上去，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)每個(gè)人都要交。過(guò)了就過(guò)了兩天，老師把改完了，我的竟得了100分，老師不但表?yè)P(yáng)了我，并且還當(dāng)范文來(lái)在班里念。但是她的只因?yàn)殚_(kāi)了個(gè)頭，所以老師狠狠地批評(píng)了她，她哭了，我扭過(guò)頭去安慰她，她卻擦干眼淚笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，這沒(méi)什么大不了的，你下次記得要多看書(shū)哦，”我也笑著面對(duì)她說(shuō)：“嗯，我會(huì)好好讀書(shū)的，下次不會(huì)再這樣啦，”
這篇其實(shí)應(yīng)該屬于她的，老師的表?yè)P(yáng)也應(yīng)該屬于她的而不是我。因?yàn)橐皇撬�，我并不�?huì)得到那么大的成就，就是我的好朋友——靳方如。
同桌作文400字 篇6
同學(xué)，我們已經(jīng)一起走過(guò)了六個(gè)春秋了，現(xiàn)在，要揮手說(shuō)再見(jiàn)了。——引
夏天，我愛(ài)夏天，卻又討厭夏天。夏天有甜甜的雪糕融在舌尖，卻也有澀澀的淚滴掛在腮邊。當(dāng)?shù)谝欢錀d子花在樹(shù)枝上綻放，就意味著，離別的時(shí)間，近了。
我喜歡在秋季站在陽(yáng)臺(tái)看成群的大雁向南方飛去，不憂愁，也不眷戀。因?yàn)槲抑�，�?lái)年它們會(huì)回來(lái)的，并不是所有別離都是憂傷的。頃刻間的一轉(zhuǎn)身，如果我與你們揮手道別，還有再聚一堂的可能嗎？于是，“20xx級(jí)五班”會(huì)成為記憶中最美的一段�，F(xiàn)在，將來(lái)，會(huì)有無(wú)以計(jì)數(shù)的人等著我們?nèi)ハ嘤觯c你們攜手向前的路，至此，告別了。
六年的時(shí)間里，我們?cè)谶@里拼搏在這里努力在這里歡笑，在這里打鬧，我們有最心疼我們的李老師，也有對(duì)我們最嚴(yán)格的錢(qián)老師。他們都用自己的方式愛(ài)著我們。是溫柔的也好，是沉重的也好，那都是老師對(duì)學(xué)生無(wú)聲的灌溉。我們?cè)谶@里遇到了自己的知音好友，會(huì)愿意聽(tīng)你傾訴的她，他。不管現(xiàn)在是否要好，他都曾在自己的心里留下了不深不淺的印記。他都是那個(gè)一回眸，就會(huì)發(fā)現(xiàn)的美好。那年，那日，那事，那時(shí)。風(fēng)會(huì)證明的，云會(huì)記住的，我們，不會(huì)遺忘的。
有人說(shuō)，人的一生就像是做了一場(chǎng)旅行，在時(shí)間不斷向前推移時(shí)，看過(guò)了一處又一處風(fēng)景。而我們，用了六年的時(shí)間，走過(guò)一處滿是希望的森林。仰望星空，星星笑的那樣可愛(ài)；回首過(guò)去，我們做的那樣精彩。揮手道別，同學(xué)，回去吧，帶著我的祝福和希望。感謝你們，陪我走過(guò)最好的年華。
同桌作文400字 篇7
厲害的女生汪文我班無(wú)人不曉，而“鬼面猴”我嘛，在班里名氣也不小。
新學(xué)期，老師把汪文調(diào)在我旁邊。我決定給他來(lái)個(gè)下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害，當(dāng)下在課桌中央劃了一條“三八線”。汪文白了我一眼并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了條“小尾巴”，我大聲問(wèn)道：“為什么擠我？”汪文也毫不示弱，說(shuō)：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線？”我一看，果然超過(guò)了一截，只好閉口不言。從此，我對(duì)“三八線”十分警惕，汪文也是“寸土必爭(zhēng)”。汪文留給我的印象越來(lái)越壞。
但是有件事卻使我改變了對(duì)她的看法。
一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，教室里很靜，只有鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲。突然，我有道題做錯(cuò)了，想找橡皮擦掉。一瞧文具盒，鋼筆、尺子躺得好好的，唯獨(dú)沒(méi)有橡皮。正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著我。我二話沒(méi)說(shuō)就拿過(guò)來(lái)，擦掉錯(cuò)題，重新做好。待試卷發(fā)下來(lái)，看到鮮紅的“96”，我想：多虧了汪文。
我的關(guān)系從此越來(lái)越融洽。汪文是我們班的畫(huà)畫(huà)能手，黑板報(bào)的刊頭幾乎全是她設(shè)計(jì)的。有一次，我看見(jiàn)她把紙張鋪在桌上，將毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬就誕生了。我對(duì)她說(shuō)：“太棒了！”她只是淡淡一笑，“你喜歡就送給你！”
我從心里佩服我這個(gè)同桌！
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