【推薦】同桌作文300字錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的同桌作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌作文300字 篇1
一提起我的同桌，我就會想到他那一雙圓鼓鼓的眼睛，如果他再使勁睜大一點，說不定眼珠會掉下來呢！
他是一名男同學(xué)，但是說話卻娘娘腔，身上還有一股香味。他愛清潔，甚至比我們班的女生都干凈。因為他身上總有一股香味，所以同學(xué)給他起了個綽號叫“香香公子”。
他非常有趣，每當(dāng)我不開心的時候，他總是想辦法把我逗樂，我一看到他那滑稽的樣子，就忍不住開懷大笑，一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。
我的同桌是班上有名的淘氣包，連老師都拿他沒辦法。他雖然很淘氣，但卻非常聰明，學(xué)習(xí)好，每次成績都是全班的前三名。
我的同桌最大的優(yōu)點就是關(guān)心別人，助人為樂。如果同學(xué)們有困難求助于他，他總是熱心幫助，誰忘帶什么東西，只要他有，他就會很慷慨地借給別人，有時為了幫助他人，不惜自己吃虧。
有一次考試，老師怕同學(xué)們打小抄，規(guī)定每人只準(zhǔn)帶一只筆�？荚囬_始了，他認(rèn)真地答了起來。當(dāng)考試快結(jié)束時，坐在他身邊的沙曼同學(xué)小聲地自言自語道：“怎么辦？怎么辦？”他忙低聲問：“什么事？”沙曼說：“我的中性筆不下水了，明明有許多油，可就是寫不出字來，真急人�！甭牭竭@話，他沉思了一下，便毫不猶豫地把自己的筆遞了過去。
同桌作文300字 篇2
我的同桌是個女生。她有著一對水靈靈的大眼睛，兩個紅紅的臉蛋，非常可愛。
有時，我會悄悄躲在一個東西旁邊，她跟一群女生出來后，我就往前一撲，她就害怕地往后退兩步。嘻嘻，我心想：她的膽子可真小。我剛想做個鬼臉的時，她的好朋友歐陽就會來把我弄走。“哼！我不跟你們斤斤計較�！闭f完我就走了。心想：這個歐陽，每次都壞我好事。
她在我心目中一直都是個很可愛的人，但是有一次讓我改變了對她的看法。有一次，我照常去嚇?biāo)�。她仿佛已�?jīng)不吃我這一套了，一點都不害怕，反而還來追我！于是我便飛快地跑了起來。心想這么溫柔的女孩竟然有“女漢子”的一面？加上歐陽也來追我，二敵一，柴多火焰高，她們一會兒就把我抓住了。我瞅準(zhǔn)時機(jī)，兩條腿蓄力，猛地一蹬逃了出去。她們又來抓我，突然，叮鈴鈴，上課鈴聲響了，這時“抓人大戰(zhàn)”才剛剛停下。
這就是我的同桌，一個可愛卻也讓人猜不透的女生。她既有可愛的心靈還有強(qiáng)大的外表。
同桌作文300字 篇3
今天，我一口氣讀完了吳美珍的《我的同桌是班長》這本書。書中寫到了一個好動、愛說話、愛做小動作的男生楊自熱和他的同桌班長所發(fā)生的事。他們倆經(jīng)常發(fā)生一些小矛盾，經(jīng)過解決，最后都能友好地生活在一個班集體里。
故事寫得生動有趣，就像發(fā)生在我身邊一樣。是呀！同學(xué)與同學(xué)相處難免會發(fā)生一些小矛盾，就看我們怎樣解決了。這使我想起我和同學(xué)小浩發(fā)生的一件事。一天，我們在學(xué)校午睡，我一不小心踩了小浩一腳，他就狠狠地踩了我的鼻子，疼得我鼻血直流，從此以后，我再沒有理睬他，老師知道后，耐心地教育了我們后，我們又成了好朋友。
同學(xué)們，如果你們和別人發(fā)生小矛盾，一定要互相諒解，在一個班集體里，同學(xué)們要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，才會成為一個好的班集體。
同桌作文300字 篇4
那是一個吃完飯的中午，我們在一起寫作業(yè)，討論問題。突然，我們組的“搗蛋鬼”張繼琦開了一個玩笑，說她長得像“豬八戒”，惹得我們組里捧腹大笑。要是按平時的她，肯定會不計較，可那天她像吃了“槍藥”似的狠狠地批評了張繼琦，讓他愣是無話可說，無計可施。
課堂上她也毫不示弱，積極回答問題，讓我佩服的五體投地。
樂于助人是她做人的原則。
有一次，我的自動筆壞了，急得我像熱鍋上的螞蟻，就在這千鈞一發(fā)的時刻，她以迅雷不及掩耳之勢拿出了一支自動筆放在我眼前，她說：“給，我剛好帶了兩支�！闭f完就默默地走了。
真誠的她，是個拾金不昧的好孩子。
有一次，她撿到了一元錢，但沒有放進(jìn)自己的口袋中，而是交給了老師，這又讓我不由的想起了那熟悉又經(jīng)典的旋律：“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔說離別......”
我與她之間有喜、有憂、有玩笑、有誤解、有悲愁、有同甘共苦、有風(fēng)雨同舟......我們之間有一種特別的友誼，是不能磨滅的。以后，我們會一同潑灑濃墨，努力求知，書寫人生的畫卷。
她的可愛、善良、真誠，使我放不下也忘不掉，我們永遠(yuǎn)是好朋友。
同桌作文300字 篇5
我的同桌吳靜體育不錯，做什么事都挺認(rèn)真，規(guī)規(guī)矩距的.。有時還學(xué)起包公公私分明，好象自己是什么正人君子。我則很開朗，有些頑皮，喜歡時不時開點小玩笑，搞點惡作劇。
但我這些行為在吳靜這種“傳統(tǒng)人”眼中純屬無理取鬧，弄得我時常埋怨她沒有情趣，一點不懂在學(xué)習(xí)的“痛苦”中制造快樂。
由于我們性格不符，所以在一起經(jīng)常拌嘴。當(dāng)我們在一起談?wù)撘恍┰掝}時，如果我和她意見相合，就會越說越有勁;但當(dāng)意見不合，我和吳靜就會永遠(yuǎn)堅持自己的觀點，不愿服輸，并為自己的觀點進(jìn)行辯論，到最后往往不歡而散，即使學(xué)習(xí)上也不例外。
記得那次，數(shù)學(xué)老師出了一道水比冰的體積減少的應(yīng)用題，我所出的結(jié)果是把冰看作單位“1”，而吳靜和陳業(yè)則認(rèn)為水是單位“1”，于是我和他倆爭論不休。到最后，老吳還是堅持她的觀點，盡管老師都說我是對的。呵，真拿這固執(zhí)的人沒辦法。
我和她吵架時往往很兇，但事后不久就和好了。例如前幾天體育課時，我們又吵起來了，王歡在我們面前說盡了甜言蜜語也沒勸住�？僧�(dāng)天下午，我又和吳靜說說笑笑起來，好象上午什么事也沒發(fā)生一樣。
我和我的同桌雖然吵架打鬧，但日久天長，我卻喜歡上了每天這樣吵吵鬧鬧。
同桌作文300字 篇6
她直爽，活潑、好動。成績不是很好，經(jīng)常是老師的批評對象，不過，她依然故我。有一次，她的作業(yè)本忘在家里了，老師讓她重抄一遍，她抄完后，我一看，�。∽謱懙脵M七豎八，大小不齊。我想，老師一定還會批他的。果不其然，老師讓她再抄一遍。她很快又抄畢，依然是歪歪倒倒的。老師看了哭笑不得，說：“朽木不可雕也呀，真拿你沒轍了！”他開心地坐回座位，低聲嘟噥道：“嘿嘿，我贏了！”
我很奇怪，他怎么這么敢于和老師對著干呢？每次我都為他捏把汗。有時我問他為什么這樣，他會撓撓頭說：“這個，這個，我也說不清�！�
不過，他對同學(xué)們是很大方的。有一次，他買了兩袋吃的，他見我很喜歡，就送了我一袋。
我的同桌就是這樣一個女孩。也許現(xiàn)在他不是老師眼中標(biāo)準(zhǔn)的好學(xué)生，可是誰能說他長大以后不會是個了不起的女人呢！
同桌作文300字 篇7
數(shù)學(xué)課上，老師要求我們做卷子，一次偶然的機(jī)會讓我借到了一個好朋友的卷子，我就開始狂抄了。
開始抄了，我小心地不停擺弄著朋友的卷子，然后就開始狂抄了。在途中，我有時在狂笑，有時在自言自語，暗自覺得：爽�。∷�！這都能給我借到，爽死了耶�。�！我在心里不停地反復(fù)著這句話。我同桌的男同學(xué)見我不停地在笑，便問：“你在干嘛！老在笑，沒事吧？”坐在我前面 “飛機(jī)位”*（“飛機(jī)位”代表本班教壇兩邊的兩個座位）的男同學(xué)早知道我在抄了，就問我：“告不告訴他？”我遙遙頭，示意他不要說出來，費事他又說什么“又抄”“我最增人抄別人的作業(yè)了”之類的話了，他這個人不喜歡人家抄作業(yè)的。
我的同桌是一個男同學(xué)，長著兔子牙，廣州話就是“哨牙”，經(jīng)�？辞啻盒≌f。他近期還戴了一副眼鏡，我的感覺就是：真像個傻瓜�。�！他還說：“恩，戴了眼鏡后不可以再惹事了，要為這副眼鏡積德才行�。�！”后來還不是又惹事了。他唯一的優(yōu)點就是-----成績好！這一點才是我羨慕的�。�！
這就是我的同桌！
同桌作文300字 篇8
我和小紅是同桌，可是我們兩個的差別很大。你想知道為什么嗎？來，讓我悄悄告訴你。噓！
我是一個很不喜歡說話的人。每次當(dāng)哪里熱鬧起來時，我總是在一旁默默不語。就連平時去逛街，爸爸問我想買些什么、想吃些什么，我卻和別的孩子不一樣，總是不吭聲�？晌蚁矚g勞動。星期天，我總是幫爸爸買東西，還幫媽媽洗碗。媽媽讓我去休息，我總是說：“等我洗完了再去吧！”我覺得爸爸媽媽每天很辛苦，這都是我應(yīng)該做的。
我的同桌就和我不一樣了，她很愛說話。一天到晚說個不停。下課時，她一會兒說昨天晚上看的動畫片，一會兒又說自己新知道的謎語，就連上課時，她還趁著老師不注意，悄悄跟我說話！我在想，難道她不覺得累嗎？她不僅愛說話，而且還喜歡跳繩。每當(dāng)下課時，她都會拿著跳繩從教室飛奔出去，“嗖”的一下就不見了人影。
這就是我和我的同桌。我不愛說話，可是很愛勞動。我的同桌卻和我大大相反。她愛說話的性格你知道后可要替我保密呦，萬一被她知道了，她肯定又要在我耳邊說個不停啦。不過，她喜歡運(yùn)動的精神還是很值得我去學(xué)習(xí)的。
同桌作文300字 篇9
我有一個“跟屁蟲”同桌，一個跟了我三年的“娘娘”同桌。
之所以說他是“跟屁蟲”同桌，是因為從一年級到三年級，老師一直沒有一點想調(diào)位置的意思，導(dǎo)致我要和他做三年的同桌。
在那期間我發(fā)現(xiàn)，我這同桌有一點多動癥，每次一回答問題，他就渾身癢癢，永遠(yuǎn)站不好。老師也急了，讓我在他一站不好時，以迅雷不及掩耳之勢給他一巴掌。正如我所愿，終于可以光明正大地打他了。但是每次我一打他，按理說他應(yīng)該還手，但是他卻一點反應(yīng)也沒有，因此他就有了“娘娘”這一說了。
還有更娘的事呢！一年級時，他借用我的筆，一節(jié)課下來筆沒了，我一氣之下罵了他一個課間，可沒想到的是“娘娘”哭了，他低著頭，眼淚像斷了線的珠子，流個不停，最后桌子上一把鼻涕一把淚的，看著真可氣。你以為他會記仇嗎？不，到下個課間他又滿臉陪笑地跑了過來。
唉！這同桌��！
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