【精品】同桌作文600字合集5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編精心整理的同桌作文600字5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文600字 篇1
我的同桌絕對(duì)是班里女生中最有特點(diǎn)而又最可愛的一個(gè)。
她有著大大的鼻子,所以有了“大鼻頭”這個(gè)綽號(hào)。并且嘴里就像鼓了一口氣,一說(shuō)話還有兩個(gè)深深的酒窩。這根本就是甜甜女的特征嘛!但是,她的頭發(fā)好短。作為她的同桌,我經(jīng)常能聽到別的同學(xué)夸贊她的牙白。我用放大鏡觀察后,得出了一個(gè)結(jié)論:不能夸她牙白,只能說(shuō)她太黑。從此以后,每當(dāng)別的同學(xué)夸贊她的牙白時(shí),我的心是拔涼拔涼的啊!為什么我不再長(zhǎng)黑點(diǎn)呢?唉,郁悶!
她雖然像男生,但是她在女生城堡里受歡迎的程度不亞于S.H.E.!知道為什么嗎?讓我慢慢告訴你。在班里,每天學(xué)習(xí)都很累,很緊張壓抑。所以班上有了一條不成文也說(shuō)不清的規(guī)定。每天晚上,都要捉弄一個(gè)女生。因?yàn)椤按蟊穷^”的老實(shí),幾乎每天晚上,都是她被捉弄。被撞來(lái)撞去,剛想坐下,椅子便被后面的同學(xué)用腳鉤走了.平白無(wú)故的告訴她“外面有人找你!
女生鬧鬧也就算了,有一回可真鬧大了。
老師讓寫口頭作文,有一個(gè)女生,當(dāng)著全班的面用超高分貝的嗓門喊道“他像是一個(gè)棕色的雪人,上面一個(gè)小球下面一個(gè)大球,兩面還插著樹枝!敝灰娫捯粑绰洌淌依锼拿姘朔降耐瑢W(xué)的同學(xué)的眼睛向我同桌射來(lái)了飛刀。她招架不住了,低下了頭。剛剛下課,女生全圍了上來(lái)。我本來(lái)是想沾點(diǎn)光的。結(jié)果光沒(méi)沾上,人差點(diǎn)擠扁了。這些同學(xué)這么做的'后果是弄得“大鼻頭”三天沒(méi)跟別人說(shuō)話。要知道平常她能一節(jié)課不說(shuō)話可以算作我們班的第八大奇跡了!
這三天過(guò)后,一切又回到了從前。
“喂,大鼻頭。外面又有人找你了,真的,一個(gè)男的!”
同桌作文600字 篇2
明天你是否會(huì)想起昨天你寫的日記,明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你,老師們都已想不起猜不出問(wèn)題的你,我也是偶然翻相片才想起同桌的你。這首曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí)的校園歌曲同桌的你講述著青蔥歲月里,對(duì)同桌的懵懂情懷和對(duì)年少時(shí)光的追憶。在我小學(xué)六年里,我也有過(guò)一位我印象深刻的同桌。
他是一個(gè)性格古怪的男孩子,留著陽(yáng)光的平頭,穿著臟兮兮的衣服。他家并不算貧困,可他的衣服總是破破爛爛。他沉默寡言,總愛在角落里搗鼓一些破銅爛鐵和同學(xué)們廢棄的文具盒。但他維修能力十分強(qiáng),壞了的鋼筆,卷筆刀在他手里總能“起死回生”。他雖然性格靦腆,可是在運(yùn)動(dòng)方面可一點(diǎn)都不弱,每次學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)他總能幫我們班拿到好名次。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,不及格是家常便飯,可是大家都能看得出來(lái)他很聰明,上課也在聚精會(huì)神的聽講,可奇怪的是成績(jī)就是上不去。他的作文中經(jīng)常有一些奇思妙想,他的鬼點(diǎn)子也讓老師捧腹大笑,但他的作文極少得到高分。后來(lái)我才知道原因——跑題。雖然平時(shí)內(nèi)向,但在課上,他卻妙語(yǔ)連珠,總能成功烘托氣氛。也不乏有時(shí)烘托太過(guò),整堂課成了他在唱主角,令老師氣急敗壞。
由于他成績(jī)差,老師便讓身為同桌的我去幫助一二,由于平時(shí)和他多有過(guò)節(jié),我也“責(zé)無(wú)旁貸”。所以我們相處的“其樂(lè)融融”。只要我一有什么事戳中了他的笑點(diǎn),他就大肆宣揚(yáng)。這也就算了,他還總是乘我不注意時(shí)拿走我的文具。我不得不將我的文具藏在十分隱蔽的地方,但是,他總能找到,所以我們就有了一系列斗智斗勇的故事。
同桌作文600字 篇3
我的前任同桌原名張蕓,后更名張蓉。有位歌手叫張蕓京,又加上張蕓的威信不錯(cuò),一時(shí)間,張蕓這個(gè)名字就常常被我們同年級(jí)的人提起。日久天長(zhǎng),終于,我們齊心協(xié)力為張蕓編出兩個(gè)雅號(hào)——章魚、蟑螂。章魚這個(gè)稱號(hào)既生動(dòng)形象,讀起來(lái)又瑯瑯上口,久而久之她自己也默認(rèn)了這個(gè)“榮譽(yù)稱號(hào)”。而蟑螂這個(gè)名字提及率沒(méi)有章魚高,且一說(shuō)起蟑螂二字,張欣晨那怒氣沖沖的臉就會(huì)出現(xiàn)在我的面前,因而我就不過(guò)多提及了。
章魚同學(xué)的皮膚略黑,臉上有不少斑點(diǎn),細(xì)細(xì)一數(shù),會(huì)發(fā)現(xiàn)有三十七個(gè)大小各異的點(diǎn)點(diǎn)分布在她的臉上。她的眼睛不大,給人的整體印象不錯(cuò)。她的體育能力很棒,跑步速度很快,籃球技術(shù)也很好。但是她的成績(jī)相比之就很慘不忍睹了。有一次英語(yǔ)測(cè)試她考了63。5,可由于她從不背書,所以被扣去60分,這么一來(lái)她就只考了3·5分。當(dāng)老師在講臺(tái)上不冷不熱的宣布這個(gè)消息時(shí)全班都無(wú)語(yǔ)了。在短暫沉默后,全班的笑聲都爆發(fā)了,笑聲如炸彈爆炸時(shí)的氣浪從前排蔓延開來(lái),此起彼伏連接不斷,而我們可憐的章魚則的慢慢、糾結(jié)的回到了座位上。
章魚同學(xué)的脾氣不是特別好,前幾天孫志發(fā)和她開了個(gè)玩笑,撒腿就跑。章魚揮舞著她的八只爪子,聲嘶力竭的怒吼道:“孫志發(fā),我跟你拼了!”我連忙撲上去抱住她的腰:“章魚啊,您就別在走廊上給我們601班丟人現(xiàn)眼了。”章魚終究是干不過(guò)我的一身蠻力,尖叫著,被我拖走了。
章魚啊章魚,你什么時(shí)候才能擺脫那可憐的3·5分呢?要做到好好背書,完成作業(yè)并不難。記得當(dāng)初我和你同桌的原因就是因?yàn)槲蚁霂湍悖豢上覜](méi)能成功。我想,我只能祝福你能做到一個(gè)更完美的自己。
同桌作文600字 篇4
同桌的你,我沒(méi)話可說(shuō)。不知道是不是上天對(duì)我的獎(jiǎng)賞,還是你我的緣分,我們坐在了一起。與你相識(shí),我的學(xué)習(xí)生活出現(xiàn)了一番“新戲”。
你知道嗎,你的嗓門超大。每到課間,你那嘻嘻哈哈的身影真的能把我?guī)У讲耸袌?chǎng)去。你也真的很愛吃。每到課間,我總找不到你的身影?缮险n鈴一響,你就準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn),看你口中喝的,手里拿的,就這樣大模大擺地走進(jìn)來(lái)。那香味啊,頓時(shí)傳開。你很有創(chuàng)意。多好的句子也能被你弄得亂七八招的,什么“游戲王,沒(méi)前途”,真叫我想拼你一場(chǎng),可惜我斗不過(guò)你。
你時(shí)常讓我捉摸不定。一會(huì)好認(rèn)真,一會(huì)又好出心。說(shuō)你是個(gè)愛干凈的人,我不敢否認(rèn),說(shuō)你是個(gè)骯臟的人,我更不敢否認(rèn)。你看你:書桌上是整整齊齊的書,而抽屜里卻全是食品袋!有時(shí),你也愛自夸,自己做對(duì)了什么,都愛高喊著:“噢,真棒!”,還說(shuō)沒(méi)有什么是你辦不到的;當(dāng)測(cè)試試卷是高分,我向你祝賀時(shí),你卻說(shuō):“吔,***咧,我全是蒙的!”可這是真的嗎?我可不相信你的估計(jì)準(zhǔn)確率會(huì)如此之高。
你知道嗎?在我的眼里,你是個(gè)怪人。明知是期考了,你還在嘻嘻鬧鬧,沒(méi)有一點(diǎn)準(zhǔn)備迎考的意思。難道你是很有把握了嗎?不,你根本就沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò),這從你“夜間提燈”中可以知道。
同桌的你,有時(shí)很幼稚,就像是個(gè)需要人保護(hù)的小妹妹,而有時(shí)你又很成熟,就像是個(gè)大姐姐。你很大方,有什么忙需要幫的,你都會(huì)盡力而為,而有時(shí)你又很吝嗇,別人拿去了的東西,你又要要回。同桌的你,沒(méi)大沒(méi)小,胡說(shuō)八道,幽默自在。你相當(dāng)開朗,跟你在一起我相當(dāng)快樂(lè)。別人都說(shuō)你的名字很好聽,但有多好聽我倒不知道,可將你的名字從后讀起,再加上一些創(chuàng)意,我就知道是“一個(gè)童真的孩子挽救了一棵小白菜”!
同桌的你,呵呵!
同桌作文600字 篇5
我的同桌是一名非常漂亮的女生,她叫梁瑩,她不像其他女孩子留著長(zhǎng)發(fā),而是像男孩子一樣梳著普通的短發(fā)。我常常覺(jué)得自己非常幸運(yùn)——我的同桌都是女生。我和梁瑩關(guān)系非常好,親如姐妹。我倆的學(xué)習(xí)成績(jī)差不多,總是比著學(xué),她做題一點(diǎn)也不馬虎,真是一絲不茍,而我卻是一個(gè)馬大哈,常常因?yàn)榇中亩e(cuò)題。但我倆的性格都很外向。我們也曾鬧過(guò)矛盾。
記得那一次上科學(xué)課,我忘記帶涂改帶了,就伸手向她借。她說(shuō):“你總向我借涂改帶,我媽說(shuō),用完這個(gè)涂改帶就再也不給我買了。”一聽這話,我頓時(shí)火冒三丈,說(shuō):“我的文具什么時(shí)候沒(méi)借給你?油筆、尺子、彩筆、鉛筆管……什么沒(méi)有借你?”她從筆袋里拿出鉛筆管、尺子還給了我。我生氣地把東西放到筆袋里。我寫完科學(xué)作業(yè),拿出一張嶄新的紙放到桌面上。她好奇地斜眼看了一下。我瞪了她一眼,便在紙上寫了“絕交書”幾個(gè)字,然后寫道:“我從此和梁瑩絕交!边用彩筆的后面,在紙上按了個(gè)帶有紅色的印章,在我的名字后面,我還按上了一個(gè)手印。我讓她簽名,也按手印。可她不但不做,還把紙給撕了。我生氣地說(shuō):“你是不是有病呀?”其實(shí),我知道她不想和我絕交,我也承認(rèn)自己也不想和她絕交,只是裝裝樣子罷了。
過(guò)了一會(huì),下課了,我沒(méi)有出去玩,而是在教室里寫卷子,這次我把字寫錯(cuò)了,是向別人借涂改帶,可她卻毫不猶豫地把涂改帶借給了我。我看了看她,我們對(duì)視著都笑了,我又把鉛筆管、尺子還給了她。
于是,我們倆和好如初。
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