同桌作文

【必備】同桌作文匯總10篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的同桌作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

同桌作文 篇1

　　同桌，你是班上最胖的人。你身高不到160厘米，體重卻超過(guò)了160斤，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的“正方體”。不過(guò)，我還是真心奉勸你成為一個(gè)“長(zhǎng)方體”。這樣，你就可以把“一立方米”的稱號(hào)送給班上的“二師兄”“康肥”了。

　　同桌，你學(xué)習(xí)成績(jī)一直較好，但上學(xué)期，你“膨脹”了，期末考試語(yǔ)文考了99分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分被光榮地評(píng)為“校園之星”和“四雅少年”，而且毫無(wú)懸念地奪得了“班長(zhǎng)”的無(wú)敵寶座。

　　同桌，自從你當(dāng)上了班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)更加刻苦努力了�？墒�，國(guó)慶七天小長(zhǎng)假，你卻像脫韁的野馬，猶如沖破監(jiān)牢，重獲自由似的，你迷戀上了手機(jī)。你通宵達(dá)旦地玩游戲，導(dǎo)致假期后的單元考試，你的語(yǔ)文只有87分、數(shù)學(xué)82分、英語(yǔ)94。5分，與班上最高分語(yǔ)文96。5分、數(shù)學(xué)100分、英語(yǔ)100分比較，你名落孫山。你看這有多倒霉�。�

　　我還依稀記得第一單元語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的情景。那時(shí)，我的內(nèi)心是孤獨(dú)的，眼前一片混沌尋不到光明。我忐忑不安，特別是看到你的筆尖與試卷飛快地接觸如行云流水，我心里更沒(méi)有底了。你那從容自若的神情深深地感染并刺激著我。我想，我也不能委曲了自己手中這支筆啊，不然，它準(zhǔn)會(huì)很難受的。于是，我也開(kāi)動(dòng)腦筋，認(rèn)真答題。最終，我們倆并列第一。當(dāng)然我們倆絕對(duì)沒(méi)有互相抄襲！

　　我的同桌，我想對(duì)你說(shuō)：“多鍛煉身體，控制體重，遠(yuǎn)離手機(jī)，集中精力，搞好學(xué)習(xí)，這樣你會(huì)變得更加完美！”

同桌作文 篇2

　　不知不覺(jué)中，小學(xué)畢業(yè)了，我突然想寫(xiě)我那危險(xiǎn)的同桌們。

　　我的同桌是我的強(qiáng)勁對(duì)手，在寫(xiě)作方面，我倆各站半邊天，但在描寫(xiě)上，我跟她有些差距。不僅是作文，他在別的方面也暗藏殺機(jī)，我每次偷襲他都被他識(shí)破，只落得一個(gè)下場(chǎng)，賠了夫人又折兵。而且這家伙每次勝利后，都會(huì)擺出一副得意洋洋的樣子，真服了他了。

　　別看我那同桌嬌小可愛(ài)，可是一個(gè)正宗殺手，你可別被它的外型迷惑了，這家伙功力強(qiáng)著呢！他的絕招是一哭二鬧三告狀，保證你吃不了兜著走，每次跟他頂嘴都是騎驢看唱本——走著瞧，這家伙動(dòng)不動(dòng)就向老師告狀，跟他在一起給得多長(zhǎng)個(gè)心眼，如果跟他在一起你可要小心行事，把他惹生氣了可不是好玩的呦！

　　他像一條龍，我想一根蔥，南拳和北腿，不死也嚇蒙，每當(dāng)我歌唱的比他好，他就會(huì)說(shuō)，唱得不錯(cuò)嘛，這時(shí)我的神經(jīng)就告訴我壞了等我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)就被他暴打了一頓，但幸運(yùn)的是他之后轉(zhuǎn)走了。

　　這就是我的危險(xiǎn)同桌。

同桌作文 篇3

　　我是那個(gè)小學(xué)六年和你同桌四年的冤家。

　　第一次見(jiàn)就開(kāi)始當(dāng)同桌，除了中間兩年的"分別"，我和他都在促進(jìn)同桌關(guān)系，比如劃分三八線，編同人故事，一起下五子棋，一起借鑒作業(yè)……類似的事情數(shù)不勝數(shù)。還記得同桌四年間我無(wú)數(shù)個(gè)讓他出名的瞬間。

　　我和他的豐功偉績(jī)吧！我們其實(shí)也可以算是不打不相識(shí)，當(dāng)時(shí)一年級(jí)的我們由于太過(guò)不懂事不會(huì)講道理就動(dòng)起了手，最后也不知是誰(shuí)告訴了老師，我清楚的記著，他，被我，弄哭了喲！按照流程請(qǐng)家長(zhǎng)寫(xiě)檢討，那段時(shí)間我和他可謂是相見(jiàn)兩厭，一邊憤憤的啃著筆頭寫(xiě)著檢討一邊氣沖沖的看著對(duì)方，眼里好似噴火。那一架我沒(méi)說(shuō)的是，他咬了我手，現(xiàn)在還有印子......

　　后來(lái)握手言和是因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)志同道合，發(fā)現(xiàn)對(duì)方和自己挺聊得來(lái)，莫名其妙就成了哥們。一起勾肩搭背出現(xiàn)在操場(chǎng)，一起約出去玩，一起把兩個(gè)小腦袋湊在一起討論數(shù)學(xué)題。別說(shuō)，那是的友誼懵懵懂懂純粹的很，成為了朋友之后把以前很多不愉快的事都忘了，只記得一起心有靈犀的事兒。

　　三年級(jí)重新排了一下座位是，終于不在一起了，我當(dāng)時(shí)是有一點(diǎn)失落的，他應(yīng)該也有吧。后來(lái)就因?yàn)樽��?不是很近，交流就變淡了，慢慢就淡忘了之前的友誼。等真正記事時(shí)已經(jīng)是四年級(jí)了，已經(jīng)是意識(shí)到男女有別的年紀(jì)，就保持著一種很平淡的同桌關(guān)系，但有些事情在同桌之間不可避免的爆發(fā)——口舌之爭(zhēng)。因?yàn)槲逸^毒舌，還有些腹黑女的感覺(jué)。每每管不住自己的嘴就在旁邊說(shuō)些自己的"小感受"：

　　"你字是不是又丑了？"他本就是天蝎男，本能回懟：

　　"你也是，不過(guò)彼此。"從此戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨。

　　班上每天都能聽(tīng)見(jiàn)我們互懟的聲音，有時(shí)氣極了鬧到老師那里去，我還記得我們出來(lái)時(shí)那同病相憐的眼神嗎？！害，然后還故作傲嬌安慰自己：反正他/她陪我一起挨罵，不虧。

　　我本來(lái)就疵瑕必報(bào)，小學(xué)就沒(méi)好好喊過(guò)他名字幾次，都是"關(guān)文走，關(guān)文走"的喊，他又偏偏每次聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)因?yàn)樗�一時(shí)鬧得笑話被我經(jīng)常喊的名字時(shí)氣不打一處來(lái)，很多次為了這個(gè)大費(fèi)口舌之爭(zhēng)。

　　挨到五年級(jí)終于將我們調(diào)開(kāi)，全班人都是一副舒了心的樣子，因?yàn)樵僖膊挥寐?tīng)見(jiàn)我們吵架的聲音了，我們也是皆大歡喜，恨不得以后都不見(jiàn)。

　　命運(yùn)總是兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還記得六年級(jí)又在一起是雙方見(jiàn)了鬼似的神情。常說(shuō)熬到畢業(yè)，就不用見(jiàn)到對(duì)方了，現(xiàn)在看看，我和他還是有一點(diǎn)點(diǎn)同桌情的，但我現(xiàn)在還是記得他在男生堆里說(shuō)我壞話的樣子。

　　愿你未來(lái)可期，不負(fù)時(shí)光！

同桌作文 篇4

　　在我成長(zhǎng)的路上，有很多人幫助過(guò)我。這個(gè)學(xué)期，我要特別感謝我的同桌，因?yàn)樗�在我難過(guò)的時(shí)候安慰了我。

　　王冰是全校的值日生，她皮膚是健康色，后腦扎著一條馬尾辮。她眼睛圓溜溜的，沒(méi)戴眼鏡，高鼻梁，小嘴巴。

　　這個(gè)學(xué)期的一天，放學(xué)的時(shí)候，老師說(shuō)：“明天一定要帶練習(xí)卷！”老師已經(jīng)說(shuō)了第三次了�？墒堑诙�天，我去上學(xué)的時(shí)候，還是忘記了帶。結(jié)果，我被老師批評(píng)了。上課了，同學(xué)們都在學(xué)習(xí)和討論那張練習(xí)卷，只有我面前的桌子上空蕩蕩的，我的眼淚一直往下流。

　　下課了。有幾個(gè)同學(xué)嘲笑我說(shuō)：“哭吧哭吧，又不是我們哭�！边@時(shí)，我的同桌小冰沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們干嘛？人家都哭了，你們還這樣說(shuō)，那別人不是更傷心了嗎？如果是你們呢？”那些同學(xué)看梁艷冰這么生氣，灰溜溜地走了。

　　我聽(tīng)了小冰的話，慚愧地小冰罵完他們，就走過(guò)來(lái)，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我說(shuō)：“你沒(méi)事吧，下次別忘了帶就可以了�！闭f(shuō)完，她坐回座位，把手伸進(jìn)抽屜，拿出了一張紙巾說(shuō)：“男子漢大豆腐，流血不流淚！快點(diǎn)擦一擦眼淚吧，要不然等一下又有人來(lái)笑話你了。”我一聽(tīng)到她說(shuō)“大豆腐”之類的話，就“撲哧“一聲笑了出來(lái)。

　　小冰看見(jiàn)我笑了，一本正經(jīng)地說(shuō)：“為什么別人能把卷子帶回來(lái)，而你帶不回來(lái)呢？你應(yīng)該是沒(méi)把老師的話放在心里。昨天晚上不用心，沒(méi)做好今天上課的準(zhǔn)備，老師批評(píng)你也是應(yīng)該的。你要好好反省一下。”我聽(tīng)了梁艷冰的話，慚愧地低下了頭。她又說(shuō)：“惟后不能再把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)了，要是影響了我們班的榮譽(yù)，那就更讓人無(wú)語(yǔ)了。”

　　看到我的同桌這么安慰我，勸導(dǎo)我，我的心里很溫暖，也很后悔。以后一定要把老師的話記�。≈x謝你，同桌。

同桌作文 篇5

　　把“麻煩同桌”這個(gè)“榮譽(yù)給他，那可是一點(diǎn)兒都不含糊的。瞧，他又沉浸在自己的世界里了。”

　　“喂，英語(yǔ)老師在上課呢！你快聽(tīng)！”我在一旁勸說(shuō)他�！拔矣致�(tīng)不懂�！彼�裝出一副無(wú)辜的樣子。聽(tīng)了他的話，我的情緒一百八十度大轉(zhuǎn)彎�！熬褪且�?yàn)槟懵?tīng)不懂才要聽(tīng)啊，你聽(tīng)了就懂了嘛！不然的話，你作業(yè)本又寫(xiě)不起來(lái)�！痹捯魟偮洌�我轉(zhuǎn)頭看了他一眼：我說(shuō)的話他根本就沒(méi)聽(tīng)，他在自?shī)首詷?lè)呢！唉，作為他的英語(yǔ)小組長(zhǎng)，我不由得嘆了口氣。

　　哼！說(shuō)到這個(gè)我就來(lái)氣！

　　老師啊……你怎么就讓他當(dāng)了我的組員呢？如果是一門(mén)學(xué)科的話也就算了，關(guān)鍵是是四門(mén)學(xué)科！作為他的小組長(zhǎng)，以及他的同桌，我真的對(duì)他已經(jīng)——無(wú)語(yǔ)了。

　　作為他四門(mén)學(xué)科的小組長(zhǎng)，雖然我每天都認(rèn)真檢查他的作業(yè)，可他的成績(jī)卻一直沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)。每次老師批評(píng)誰(shuí)，他也總是榜上有名。

　　作為他的同桌，雖然上課時(shí)我總是提醒他，但他卻還是自顧自的。有幾次我提醒他時(shí)被老師看見(jiàn)了，以為我們?cè)谙旅嬷v悄悄話，結(jié)果連著我也被老師批評(píng)了。

　　“麻煩同桌”這個(gè)“榮譽(yù)”估計(jì)他得一直用到畢業(yè)吧！

同桌作文 篇6

　　期末考試這天，同學(xué)們正信心十足的準(zhǔn)備迎接試卷的到來(lái)。我也不例外。

　　突然，我看見(jiàn)我的同桌急得像熱鍋上的螞蟻，翻翻這兒，瞧瞧那兒，把整個(gè)書(shū)包都翻遍了。只聽(tīng)她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“怎么回事呀？我昨天明明放在鉛筆盒里的呀，怎么就不見(jiàn)了？我真粗心１只見(jiàn)她一氣之下將書(shū)包扔在地上，趴在桌子上嗚嗚地哭了。我一看，干凈整齊的草稿紙上就差一支圓珠筆。原來(lái)她的筆不見(jiàn)了，看到這一幕，我不禁回憶起了：

　　在一次繪畫(huà)比賽中，我的藍(lán)色蠟筆用完了，可一大半藍(lán)色的天空我還沒(méi)畫(huà)好，時(shí)間差不多了。要是沒(méi)有藍(lán)色的蠟筆，這次的比賽的獎(jiǎng)狀就與我無(wú)緣了。就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，同桌輕輕地將藍(lán)色蠟筆遞給了我。我像找到救命稻草似的，顧不得說(shuō)上一聲“謝謝”，就連忙畫(huà)起來(lái)。在我畫(huà)好時(shí)，同桌也差不多了。我一看，蠟筆快用完了，我不好意思地將筆還給她：“謝謝，可是……”沒(méi)等我說(shuō)完，她若無(wú)其事地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，同桌嘛！互相幫助１看，我的同桌對(duì)我多好！想到這，我從鉛筆盒里拿出一支圓珠筆，說(shuō)：“別哭，我借你筆�！薄爸x謝!”“同桌嘛！互相幫助１她擦去腮邊的眼淚，沖著我愉快地笑了……

同桌作文 篇7

　　每個(gè)班都會(huì)有一些傳奇人物，我們班當(dāng)然也不例外，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹我們班的三大學(xué)霸吧。

　　剛進(jìn)初中時(shí)，我們班每個(gè)同學(xué)都是在同一起跑線上，可通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，和私底下的不懈努力，這三大人物脫穎而出。

　　在我們班問(wèn)鼎第一寶座的數(shù)學(xué)課代表——鄧桓，可謂休息和學(xué)習(xí)集于一體的學(xué)神。我對(duì)他的第一印象是一個(gè)嬌弱的男生，可沒(méi)想到那瘦小的身體里有一股巨大的力量。他的鼻梁上掛著一副眼鏡，讓人看起來(lái)就像是一個(gè)不問(wèn)世事的書(shū)生，可恰恰相反的是學(xué)神也會(huì)有跟同伴追逐打鬧的時(shí)候。每到下課后都會(huì)在走廊上看見(jiàn)他和幾個(gè)同學(xué)追逐的場(chǎng)面。他的腦袋里不知道裝了什么莫名的芯片，每當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)他都會(huì)不假思索的脫口而出，可真讓班上的同學(xué)羨慕嫉妒恨呀！

　　名列前茅的風(fēng)趣人物——張瑾葳，可謂是寫(xiě)得出一手好字，交得上一份成績(jī)。你去看他的本子滿滿的形體字，他的一手字成了他最具有特色的標(biāo)簽。他也和鄧桓一樣，下課之后在走廊上必定會(huì)看到他們的身影，這可都是他們表面上休息玩耍的樣子，你們可別被他們的外表所迷惑，誰(shuí)知道他們?cè)谒降紫赂冻龆嗌倥�力，上課時(shí)的專心致志，回家后的練習(xí)題可都是他們能考出好成績(jī)的前兆。

同桌作文 篇8

　　我有一個(gè)死對(duì)頭，他就是我同桌，我總叫他二哈，就是又二又哈。

　　有一次，二哈飛得滿地都是，沒(méi)想到，被同學(xué)告老師了。在課堂上，被老師痛狠狠地罵了一頓，而我，在下面哈哈大笑，還戳他肚子。他被老師罵完之后，我對(duì)他說(shuō)，你過(guò)來(lái)啊，他豎起他的中指，我一腳踢了回去，之后，我倆打了起來(lái)。

　　還有一次，上體育課的時(shí)候，下了大雨，我們都沒(méi)下去。老師正在走廊看風(fēng)景，因?yàn)槔蠋煵贾靡豁?xiàng)作業(yè)仿寫(xiě)課文。他寫(xiě)牛排歌，有一句是小牛坐在餐桌上，嚇跑了一堆客人。我連忙改成：二哈坐在餐桌上，嚇跑了一堆客人。我后面的同學(xué)看后，笑得人仰馬翻，二哈很生氣，就扎他。然后，他倆就扎來(lái)扎去，我說(shuō)是小雞啄米，他就來(lái)扎我，我就扎他，他一下就被我扎倒了，剛好體育老師走了進(jìn)來(lái)，還踢了他一下。

　　這就是我和同桌的故事。

同桌作文 篇9

　　今天班會(huì)課，葉一聲令下“換座位”，我興奮得不得了，終于可以離開(kāi)這個(gè)不風(fēng)趣的了。

　　換座位時(shí)，我心中有無(wú)限遐想：學(xué)習(xí)很好的毅？寫(xiě)字很好的憶？還是……終于塵埃落定，我的同桌居然是阿豪（化名），太意外了。我仔細(xì)地打量著他，就像羅丹打量藝術(shù)品那樣專注，阿豪長(zhǎng)得十分文靜，文靜中帶點(diǎn)娘娘腔，他是一個(gè)內(nèi)向的男孩，他見(jiàn)我如此仔細(xì)的打量他，他那薄薄的臉皮馬上紅了起來(lái)，就如同落日的晚霞。

　　過(guò)了不久，我發(fā)現(xiàn)，阿豪并不是我所想象的那么文靜，他其實(shí)表面文靜但內(nèi)心卻是十分狂野。一次自修課上，阿豪不知怎么的與阿翔打了起來(lái)，阿豪重拳VS阿翔飛腿，兩人打得難分難解，這時(shí)阿豪發(fā)火了，便出他的殺手锏“海豚音”與“獅子吼”，叫聲似尖刀要刺破耳膜似的，雖不長(zhǎng)，但們都捂起了耳朵。課后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一場(chǎng)鬧劇，許多同學(xué)真想過(guò)去群扁一頓。

　　阿豪不但愛(ài)搗亂，學(xué)習(xí)也十分好，尤其是數(shù)學(xué)，做題目時(shí)巴不得眼下全是難題，可是往往事與愿違，題目就那么幼稚，于是他去問(wèn)老師，老師說(shuō)他必須要照顧差生，阿豪恨不得把那些差生全趕走。終于我們來(lái)了次奧數(shù)競(jìng)賽，他這下可得意了，競(jìng)賽那天，他渾身抖呀抖，像得了“帕金森”一樣，但這種“帕金森”并沒(méi)在比賽時(shí)發(fā)作，阿豪沉著應(yīng)戰(zhàn)，沒(méi)有絲毫分心，成績(jī)出來(lái)了，阿豪年級(jí)段第一。

　　阿豪取綽號(hào)的神功無(wú)人能敵，叫毅，發(fā)霉的蘑（要讀成ma）菇；叫塵，小狗；叫憶，小雞。阿翔與毅是鐵哥們，見(jiàn)豪給毅取了個(gè)如此不雅的綽號(hào)，就絞盡腦汁想出一個(gè)給豪的綽號(hào)：花花太歲（指的是他的娘娘腔），還沒(méi)傳出去時(shí)，被豪知道了，叫翔別說(shuō)，并保證以后也不叫毅的綽號(hào)，豪為了挽回自已的面子，竟把矛頭指向我，順手給了我一個(gè)綽號(hào)：熊貓。當(dāng)時(shí)，我的肺都?xì)庹�了，沖他發(fā)表了一大通高論：豪你個(gè)忘恩負(fù)義的東西，虧我還請(qǐng)客你……（省略一萬(wàn)字），豪被我搞得頭腦昏眩，分不清東西，以為我在念經(jīng)，他竟充當(dāng)我的信徒，津津有味地聽(tīng)我講“佛經(jīng)”呢。

　　下了課，他依然叫我熊貓，一時(shí)間，熊貓這個(gè)詞傳遍了整個(gè)五（1）班，我成了當(dāng)天的頭條新聞，我懷恨在心，“重金”聘請(qǐng)了翔做我的保護(hù)人，于是只要豪一見(jiàn)翔便不敢吱聲了，有時(shí)豪沒(méi)看見(jiàn)翔，翔總是干咳幾聲，讓豪表表敬意。一時(shí)相安無(wú)事。

　　有一天，在我管眼保健操時(shí)，豪擠眉弄眼的，我馬上點(diǎn)了豪的名，豪卻大叫我一聲熊貓，弄得我臉紅得像玫瑰，一陣尷尬過(guò)后，我發(fā)誓下課后不把你個(gè)豪整死，我不是人。下課后，我叫翔把豪的綽號(hào)搬出去，一時(shí)花花太歲又充滿了五（1）班。

　　我真琢磨不透這個(gè)同桌阿豪，搗蛋時(shí)像阿衰；學(xué)習(xí)時(shí)像大臉妹；開(kāi)玩笑時(shí)像莊庫(kù)。我的像霧像風(fēng)又像雨的同桌。

同桌作文 篇10

　　上課的時(shí)候，忽然耳邊傳來(lái)了一陣輕微的呼嚕聲，我一看，原來(lái)是我同桌靠在桌子上睡得正香呢！只見(jiàn)他一只手枕著頭，另一只手不時(shí)地擦擦嘴角，看來(lái)還挺注重形象的嗎!不過(guò)這一打呼嚕，形象就全毀了。我趕緊叫坐在我前面的同學(xué)看，他看見(jiàn)了，想笑又不敢笑，只好拼命的忍住，看得出來(lái)，他快要忍出“內(nèi)傷”了。

　　這個(gè)時(shí)候。同桌的呼嚕聲越打越響，先是第六排，在是第五排，第四排，到最后，連第一排的同學(xué)都拼命轉(zhuǎn)來(lái)看、一邊看，一邊用手捂著嘴，拼命地忍住笑。

　　終于，那個(gè)被我們“忽略”的老師也聽(tīng)到這個(gè)有節(jié)奏的呼嚕聲。只見(jiàn)老師“杏”眼圓睜（男的），大聲叫道：“陳**，你給我起來(lái)！”可是我那同桌似乎根本沒(méi)有聽(tīng)到老師說(shuō)的話，反而還換了一個(gè)姿勢(shì)，又繼續(xù)睡了，呼嚕聲也又調(diào)高了音量。

　　我們可以明顯地看到，老師頭上的“火”又旺了一點(diǎn)。我實(shí)在是看不下去了，只好趕緊推了推他，但他還是一點(diǎn)也沒(méi)反應(yīng)，眼看老師的“小宇宙”就要爆發(fā)了，我趕緊使勁地掐了他一下，他這才醒過(guò)來(lái)。他居然還一臉無(wú)知地問(wèn)我：“發(fā)生什么事情了？”我聽(tīng)了，差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去、都快“世界末日”了，還問(wèn)我干什么。

　　我對(duì)他說(shuō):“你上課睡覺(jué)，還打呼嚕，老師叫你‘起床’！”他聽(tīng)了，“哦”了一聲。我超無(wú)語(yǔ)。突然，他站起來(lái)問(wèn)我說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？”我只好又說(shuō)了一遍。他嘴巴張成了大大的O型。

　　他往講臺(tái)上一看，果然看到老師正在“燃燒”的小火焰。他趕緊說(shuō)：“老師，對(duì)不起啊，我不是故意睡著的，也不是故意打呼嚕的，我這次值周班每次都很遲睡，早上又很早起，又要掃四次地，所以一上課就想睡……”他這樣???鑼碌亟饈土艘淮蠖眩?鮮κ翟誆蝗絳奶?氯チ耍?擔(dān)骸澳閬驢穩(wěn)ノ野旃?搖！

　　下課后，我同桌去了老師辦公室，后來(lái)，他愁眉苦臉地回來(lái)了，他要完成一篇800字的“反思”，不過(guò)，他說(shuō)：“這一次反思換睡覺(jué)，還蠻劃算的�！�

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