同桌-六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的同桌-六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
她，個(gè)子高高，沒什么引人入目的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌??李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她同桌。開始我沒在意，一個(gè)黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時(shí)，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)橐粚W(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時(shí)，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個(gè)硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊(duì)委員，就當(dāng)匯報(bào)思想：“沒什么，語文書丟了。”“沒什么？”對方出現(xiàn)驚訝的神情。接著，她拿起課本又方下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她猶豫了一會(huì)兒，將書遞給了我：“書給你。以后可別毛手毛腳的'。”什么，給我？我簡直不敢相信我的耳朵。我一貫瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆裁础裁�，給我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地?cái)D出幾個(gè)字。“不要緊，我有辦法�！薄澳墙裉煸趺崔k？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認(rèn)真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄塞進(jìn)她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻公公整整地躺在我的書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書，下課后。我打開舊書一看，封面一被撕裂，書面上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書跟她換，但她不同意。
中午時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進(jìn)我耳朵里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會(huì)神地抄起來。我有點(diǎn)過意不去，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出膠水將紙粘在書上，又拿針一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認(rèn)真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈的感情堵住了，我被這種同窗的摯受之情感動(dòng)，進(jìn)出幸福而又驕傲的淚花……
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