幫助同桌作文匯編九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的幫助同桌作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幫助同桌作文 篇1
開學(xué)了，我剛走進(jìn)教室坐好。忽然看到一個(gè)媽媽背著一個(gè)男孩走進(jìn)了教室，只見她輕輕把男孩抱到椅子上坐好，然后悄然離開。我暗自撇了撇嘴，心想，這位同學(xué)可真嬌氣，都這么大了還要媽媽背著上學(xué)。
上課了，在老師的介紹下，我才知道他的名字叫李國譽(yù)，是一個(gè)“先天性腦癱”患者。由于他的病情很嚴(yán)重，許多學(xué)校根本不敢接收他人學(xué)。他的媽媽也怕上學(xué)影響他的病情，本不想讓他來上學(xué)，但耐不住他的苦苦哀求，只好背著他走遍了一家家小學(xué)。終于我們校長愿意破格接收他，我才有緣與他成為同桌。一開始，發(fā)現(xiàn)我的同桌是他，我還有點(diǎn)兒不樂意。但后來，我完全被國譽(yù)的精神震撼了。一個(gè)簡單的漢語拼音ā，我們一會(huì)兒就能學(xué)會(huì)，而對(duì)于國譽(yù)來說，他要重復(fù)幾十次，甚至上百次，才能發(fā)對(duì)音。課問休息的時(shí)候，我們都在盡情游戲，國譽(yù)卻默默地坐在自己的位置上，仰著小臉“àǎáā”，反復(fù)練習(xí)。功夫不負(fù)苦心人，國譽(yù)不但學(xué)會(huì)了漢語拼音，他還學(xué)會(huì)了用不太靈活的左手寫出工整的漢字。他的作文甚至得到了老師的表揚(yáng)，被當(dāng)作范文在課堂上朗讀。
國譽(yù)是不幸的，上帝沒有給他奔跑的雙腳。但他又何其幸運(yùn)，上帝給了他頑強(qiáng)的精神，給了他追求進(jìn)步的決心，給了他戰(zhàn)勝閑難的勇氣。相信國譽(yù)一定會(huì)在大家的關(guān)心和支持下，揚(yáng)帆書海，用理想點(diǎn)亮人生!
幫助同桌作文 篇2
一上早自習(xí)，同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的早上，閆澤昊不想上課外輔導(dǎo)班，可是又沒有合適的理由不去。就在他找不到理由時(shí)，他媽媽在臨出門時(shí)讓他測測體溫(最近流感特別厲害，學(xué)校要求每天都早、中都測)，他看到廚房煤氣灶上正在燒開水，水也快開了，水壺的聲音特別大，聽上去快開了，他靈機(jī)一動(dòng)，拿著體溫計(jì)走向廚房，揭開水壺蓋，水氣往上沖，他把體溫表往水蒸汽輕輕一放，幾秒后他摸了一下，好燙呀!仔細(xì)一看，都快到頭了，他正要甩甩溫度計(jì)，媽媽進(jìn)來了，看見他拿著溫度計(jì)以為他量完了，接過一看，一下子嚇壞了說：“這么高，怎么回事?你發(fā)燒了?”摸了摸他的頭，轉(zhuǎn)身走了。他正要解釋說不舒服，不能去上課了，媽媽又從屋中拿出一個(gè)體溫計(jì)，他只好又重新夾上，媽媽在他旁邊站著觀測著，結(jié)果是3605，這下沒有任何理由不去上課，他乖乖地和媽媽出門去學(xué)校。他邊說邊感嘆著，怎么就逃不過老媽的眼睛呢?
我聽了他的故事笑了，真是聰明反被聰明誤。
幫助同桌作文 篇3
一副兩百多度藍(lán)色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來滑去的�？岬谋┳咝�，見過我的同桌牛田雨的人都會(huì)對(duì)他這三點(diǎn)留下深刻的印象。說起我的這個(gè)同桌，那可真是特有意思。因?yàn)樗粌H姓牛，還有牛脾氣，而且寫的作文也叫一個(gè)牛!
姓如其人，牛田雨有著牛一樣的脾氣。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因?yàn)樗呐Ｆ猓前祟^大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操，因?yàn)樗麄兊诙M有人講話，所以我就給這一組扣了1分。這下，牛田雨不服氣了�！拔矣譀]講話，你憑什么扣分�！闭f完，把我的書扔到了地上。
牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼，說起來大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是，這個(gè)具有牛一般性格的同桌，寫的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文，總是被老師作為范文在班上朗讀，還常常在作文雜志上發(fā)表。他的每一個(gè)好詞佳句用得總是恰到好處，他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中，給我印象最深的就要數(shù)那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運(yùn)用對(duì)比手法，通過巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事，生動(dòng)形象地刻畫出了他媽媽這個(gè)“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了媽媽的氣;他的對(duì)話很是幽默滑稽，如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我爭辯道：‘我還發(fā)表了作文呢!’‘還提作文，那是另一回事，這個(gè)星期不準(zhǔn)碰電腦!’”。當(dāng)時(shí)，我讀著讀著就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫得更好、更牛。那樣，你就會(huì)真正成為我們班的“牛人”了。
幫助同桌作文 篇4
從一年級(jí)到五年級(jí)，我有過許多同桌，可能是因?yàn)槲疑险n時(shí)愛和同桌講話，經(jīng)常被老師調(diào)換座位的緣故吧。我和同桌之間有過許多有趣的故事，最讓我記憶猶新的是我和同桌之間的互相幫助。
記得一個(gè)周一的早晨，我在學(xué)校門口看見同桌正著急地在書包里翻找著什么，我猜想他準(zhǔn)是忘帶紅領(lǐng)巾了，便立刻迎了上去，一邊遞上我備用的紅領(lǐng)巾，一邊樂呵呵地對(duì)他說：“同桌，忘帶紅領(lǐng)巾吧，我這條借你�！甭犞B聲說的“謝謝！謝謝！”我心里美滋滋的，“同桌就該互相幫助嘛！”
考試的時(shí)候，我們也會(huì)互相幫助，遇到不會(huì)做的題目，我會(huì)問他答案，從他那抄過來�？墒堑鹊娇季戆l(fā)下來時(shí)，發(fā)現(xiàn)兩人的答案都是錯(cuò)的，而且錯(cuò)得一模一樣。一次家長會(huì)后，老師和爸爸發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，批評(píng)了我，告誡我“考試是檢查你們知識(shí)是否掌握，這時(shí)候你們互相幫助，既欺騙了老師家長，更是欺騙了自己。”
在以后的考試中，同桌不再幫助我了。有一回考試，我又遇到難題了，想抄他的答案，他卻不肯，說要自己單獨(dú)完成。我罵了他一句“小器鬼”，過了一會(huì)兒，他就“乖乖”地把考卷給我抄。但是，考卷發(fā)下來時(shí)，他的答案是對(duì)的，我的卻是錯(cuò)的，我頭皮都想麻了也沒想明白。
事后他告訴我，“我是想教訓(xùn)你一下。我先把錯(cuò)誤的答案寫在考卷上讓你抄，等你抄完了，我再把錯(cuò)誤的答案改正過來�？茨阋院筮�敢不敢抄別人的!”
原來如此。我的`鼻子都要被他氣歪了，同桌就是這樣幫助我的嗎？
幫助同桌作文 篇5
嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓陽，一連串別具一格的“微笑”，那可謂是串串紅，每一串都異乎尋常。
“鋼牙”風(fēng)波
剛剛踏進(jìn)教室的金梓陽，就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽經(jīng)歷“千辛萬苦”才挨到了座位上�！敖痂麝�，你去搞牙齒了?”“金梓陽，讓我們大伙欣賞一下吧!”……“對(duì)呀!”這不回答還好，一回答，展現(xiàn)在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時(shí)，金梓陽成了班級(jí)中的風(fēng)云人物，大家爭先恐后的“端詳”金梓陽的牙套。搞笑大王朱奇風(fēng)趣地說：“金兄，咱倆可是難兄難弟啊!我長著一副西班牙，你帶著一副“鋼牙”。這句話把大家都逗得哄堂大笑，金梓陽也咧開嘴笑了，跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。
“芒果頭”
“號(hào)外，號(hào)外，金梓陽芒果過敏，成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級(jí)中傳開了，這事鬧得“滿城風(fēng)雨”。“大家好!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門外的金梓陽�！鞍�?”一陣女生們的尖叫，“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽與昨日的金梓陽簡直判若兩人，滿臉都腫脹起來，連眼睛也只有一條縫，調(diào)皮蛋強(qiáng)家歡連忙迎上去說：“小金同志，你咋變‘芒果頭’了?”這時(shí)，金梓陽也“撲哧”一聲笑了，原本只有一條縫的眼睛已淹沒在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來了。
金梓陽的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風(fēng)景線，一條會(huì)“微笑”的風(fēng)景弧先。
幫助同桌作文 篇6
我的同桌和我一樣大，也是13歲了。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不好，所以老師特意找了一個(gè)班里的尖子生與我做同桌。
平時(shí)，我沉默不語，也沒有什么好朋友，下課也沒人和我一起玩，直到同桌的出現(xiàn)，我心靈的大門被他漸漸推開了。
一天上數(shù)學(xué)課，老師帶著我們做練習(xí)卷，老師說：“下面這道題有點(diǎn)難度，有誰做得上來給大家講一講。”我同桌不到10秒鐘就做出來了，我仔細(xì)一看這道題我做過，所以也很快就做了出來。同桌看一看我的卷子說：“快舉手呀!”我猶豫了一下，卻沒有舉手。誰知忽然間，我的手被舉得高高的，原來是我的同桌替我把手舉了起來。這時(shí)，鴉雀無聲的教室里所有的眼睛都看著我，接下來是一片議論聲�？磥砦乙欢ㄊ且卮饐栴}的了。老師叫起了我，我答題后，教室里響起了一片掌聲。我看了看同桌，他向我做了一個(gè)笑臉。這時(shí)，我的心好像被他完全地打開了。
從那天起，每天中午，我大部分的時(shí)間都被他占用，給我講數(shù)學(xué)難題、語文閱讀和英語作文。日子一天天過去了，我變成了一個(gè)開朗的孩子，也有了更多的好朋友，學(xué)習(xí)成績直線上升。直到有一天，忘了為什么，當(dāng)天我的心情不太好，當(dāng)他給我講題時(shí)，我不知為什么，平時(shí)覺得親切的笑臉此時(shí)卻讓我煩燥起來，我仿佛是不受意識(shí)控制地忽地站起來對(duì)他說：“你看不起我就直說，干嘛這么折磨我?”就這樣，我摔門而去。
我心靈的門又一次被關(guān)上。但這之后，同桌每天都給我一張密密麻麻的紙，上面全是難題的解法和老師上課時(shí)講的重點(diǎn)。說不感動(dòng)，那絕對(duì)是假的，可我，就是拉不下臉來向他道歉。
直到有一天，同桌對(duì)我說：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)沒有考慮到你的感受�！贝_實(shí)如孔子說的一樣：人不知而不慍，不亦君子乎?我心里酸酸的，眼淚不由自主地流下來，哽咽著說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，我沒能理解你的好心，以后我們還是好朋友�！痹谶@之后，我心靈的大門徹底被打開了，不再關(guān)上。
如今，同桌還是那個(gè)同桌，聰明、好學(xué)、成績好、樂于助人、善解人意。而我，卻再也不是以前那個(gè)曾經(jīng)封閉的我了……
幫助同桌作文 篇7
自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天，我就有過很多同桌，有關(guān)心同學(xué)的趙云陽，讓我知道了關(guān)心的力量有多強(qiáng)大，知識(shí)淵博以鄧邦興，讓我知道了我們祖國是多么強(qiáng)大，呆頭呆腦的趙晨朝，讓我十分頭疼，他們成了我童年生活不可缺少的一部分，他們成了我的歡聲笑語，他們成了在我難時(shí)候的知心朋友，在諸多同桌中，唯有樂于助人的駱競翼，讓我深深地印在忘記的長河里。
當(dāng)老師講得有聲有色，同學(xué)們聽得津津有味的時(shí)候，總是有一位同學(xué)在爭先恐后地回答問題，他就是我同桌——駱競翼，他的頭發(fā)向上翹起來，像一只刺猬在他的頭上睡覺了一樣，看上去有幾絲帥氣，也有幾絲霸氣，用濃眉大眼來形容他，一點(diǎn)兒也不夸張，可是他的眼睛里都閃現(xiàn)在關(guān)愛同學(xué)的光芒，他不單學(xué)習(xí)認(rèn)真還樂于助人。
他樂于助人極了！有一次，下課的鈴聲打破了教室里的寂靜，我連忙打電話給媽媽問：“來不來接我？”媽媽的話出乎我的意料，媽媽說：“我在單位還有一些事，你自己做公交車回去吧�！痹捯魟偮�，媽媽就持了電話。我一摸口袋，啊，我現(xiàn)在身無分文，給自言自語道：“該怎么辦呢？”只好向身邊的駱競翼借錢。沒想到駱競翼竟然毫不猶豫地把他買作業(yè)本的錢借給了我。說，“快點(diǎn)回去吧，你媽媽肯定擔(dān)心了，這錢也不用你還了。”我眼睛里流露出感激的眼淚，說了聲：“謝謝”拿了錢向公交車站飛奔而去……
這就是我樂于助人的同桌，他現(xiàn)在對(duì)待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說上一句安慰的話一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，但愿在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能互相幫助，共同成長。
幫助同桌作文 篇8
孔夫子說，“三人行，必有我?guī)熝��！彼�，在三人宿舍里，她成了我的老師。她是我的同桌，一個(gè)讓我驕傲的同桌。每次考試都是全校數(shù)一數(shù)二，不僅如此，她還是學(xué)校的小作家呢，有幾篇作文變成了“豆腐塊”。不過呢，她最讓我想尊她為師的不是她的成績，而是兩件毫不起眼的小事。
那次，一個(gè)衣衫襤褸的小男孩到班上行乞。我們都在做作業(yè)，當(dāng)做沒有看到，有幾個(gè)同學(xué)還上前取笑小男孩。她什么也沒有說，只是將手中的一元硬幣放到了小男孩的破碗中。沒想到，那幾個(gè)同學(xué)竟嘲諷她，說她怎么這么笨，連這騙人小伎倆都瞧不出來。她卻振振有詞道：同情人沒有錯(cuò)，下次我還會(huì)這么做。聽了她的話，我臉紅了，是啊，善良沒有錯(cuò)呀，可我的善良呢?
另外一件事是在上早自習(xí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她紅腫著眼睛，問了半天，她才慢吞吞地告訴我說，可能是昨天晚上吃的食物的原因吧，皮膚過敏了，所以胳膊、脖子上青一塊紫一塊的，她已經(jīng)到醫(yī)務(wù)室看過了，但不見效果。下課后，我硬是拉著她去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生說早上已經(jīng)掛過鹽水了，今天就不能再用藥了。而她竟一再要求醫(yī)生給她開藥。我只好把她拉出醫(yī)務(wù)室。在校園小徑的石凳上坐定后，她的眼淚簌簌地往下直掉，她說，你別看我平時(shí)挺堅(jiān)強(qiáng)的，可面對(duì)這事，也是措手不及啊，這樣會(huì)耽誤我的學(xué)習(xí)。我安慰道，別怕，沒什么事的，即使天塌下來，也有你的高個(gè)子的同桌撐著呢。她這才破涕為笑。說完后，我臉紅了，在同學(xué)面前，我總是裝得很清高，很堅(jiān)強(qiáng)，雖然我時(shí)常在被子里哭泣，可我從沒有當(dāng)著別人的面表露自己。這就是人性的虛偽嗎?
我很自豪有她這樣一個(gè)老師似的同桌。她成績出色，這只是外在的;而她面對(duì)別人的乞討愿意給予，面對(duì)突來的病癥顯得無助，卻是內(nèi)在的。用善良去幫助別人，毫無悔意;用淳樸來表露心跡，毫無掩飾。這難道不值得我，還有你來學(xué)習(xí)嗎?
我們所理解的老師應(yīng)該是來自于講堂上“叱咤風(fēng)云”的師者，而不是“同桌”，開篇足以引起我們的閱讀興趣，給我們留下了一個(gè)大大的“?”文章選取的是學(xué)習(xí)生活中的小事，很不起眼，極容易被我們所忽視，卻被作者挖掘出來，并且?guī)Ыo我們以心靈的震撼。純潔，晶瑩，善良，真誠，沒有虛偽，沒有做作，沒有冷漠，沒有圓滑，是一個(gè)孩子的心。讓我們永葆童心，用真善美去對(duì)待身邊的人和物，讓世界充滿美麗。
幫助同桌作文 篇9
記得那一次，因?yàn)槲翌^天晚上沒有檢查鋼筆里的墨水。
第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師突然說：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課測試，把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來放桌上做好準(zhǔn)備。”開始考試了，我沒寫幾個(gè)字鋼筆就沒水了，我換了第二支鋼筆，用了一會(huì)兒也沒有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌看見了問：“王悅鑫，你怎么不寫啊？”我說：“我的兩支鋼筆都沒有墨水了，我的墨囊也用完了�！薄敖o，拿去用吧，這是我的鋼筆。你快寫卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了。”同桌說道。
“嗯，謝謝！”接過鋼筆我就開始寫卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚�(gè)小桔子來到教室，看到我同桌還沒有來，我就等她來了，把桔子給了她，她問我：“你為什么給我桔子？”我說：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”
同桌，謝謝你對(duì)我的幫助，你助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人，快樂自已吧！