【推薦】同桌作文400字7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的同桌作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文400字 篇1
我的同桌王思錦，我們是在下課后出教室門(mén)時(shí)偶然認(rèn)識(shí)的。又一次換座位后我和王思錦成為了同桌，這下我們王思錦成為了朋友。
王思錦我們?cè)诮淌依锟磿?shū)，因?yàn)榭吹揭粋�(gè)特別有趣的故事所以我們從下課看到了上課鈴響，我一次拿了兩本書(shū)但是要是還書(shū)時(shí)我的一本書(shū)找不到了，王思錦環(huán)顧周?chē)?xì)心地發(fā)現(xiàn)它就在我椅子下邊。
有一次，星期二了，我們要去打掃教室衛(wèi)生，我和同桌一起，要說(shuō)朋友干活那就是默契滿(mǎn)滿(mǎn)，我?guī)退龓臀�。用了沒(méi)多大會(huì)兒就把教室打掃完了，完了以后我們互相驚嘆是不是非�？彀�！于是我們開(kāi)開(kāi)心心的關(guān)好門(mén)窗，開(kāi)開(kāi)心心的放學(xué)回家了。
記得那是一節(jié)作文課，老師說(shuō)：“今天我們寫(xiě)一個(gè)關(guān)于想象的作文”。我一向?qū)τ趯?xiě)作文這種事情不在行，果不其然在寫(xiě)到中間的時(shí)候就斷了思路，于是我問(wèn)同桌說(shuō)道：“你的作文怎么寫(xiě)的呀”。于是我們兩個(gè)就互相出主意，趕在那節(jié)課下課前我們倆的作文都寫(xiě)完了，高高興興的交了作文。
又到了換座位的一天，我們兩個(gè)特別不想分開(kāi)，但還是分開(kāi)了。跟別人坐同桌的時(shí)候，我會(huì)回憶我和王思錦發(fā)生的有趣的事情，即使不坐一起了，我們也依然是無(wú)話(huà)不談的朋友，分到了新的同桌我也期望和新同桌能處的愉快。
希望作為同桌的“你”能讓我們度過(guò)一段開(kāi)心的時(shí)光。
同桌作文400字 篇2
我的同桌叫做李慶成，小名小李子，今年11歲。那雙炯炯有神的眼睛，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)等，體型健壯，不過(guò)是個(gè)胖子。高高的鼻梁�？偸切诔ｉ_(kāi)。
我的同桌笑口代人，遇到不愉快的事都埋在心里。就是因?yàn)檫@樣，總被人欺負(fù)。有一次，某人踩到他的腳了，那是故意的。他說(shuō)：對(duì)不起，我的腳放在你要落的地方了�！耶�(dāng)場(chǎng)直接沖過(guò)去給踩到到小李子的人一巴掌。不知道為什么我的手會(huì)不聽(tīng)話(huà)的給了他一巴掌。自從那次以后沒(méi)有人敢在打他了。他那時(shí)候比現(xiàn)在乖多了，他現(xiàn)在有點(diǎn)調(diào)皮，還有的貪小便宜。
就在昨天，我作業(yè)沒(méi)完成。我說(shuō)：小李子，幫我寫(xiě)下作業(yè)。一瓶勁涼”還沒(méi)說(shuō)完就已經(jīng)拿起筆在那寫(xiě)，本來(lái)我只想開(kāi)開(kāi)玩笑而已。沒(méi)想到，哈哈哈……真是笑死我了。曾經(jīng)的的李慶成不是這樣的，我感覺(jué)好像把小李子給害了呢!
他的成績(jī)非常好，老師雖然沒(méi)表?yè)P(yáng)他。但是我知道老師想鼓勵(lì)他，但是想讓他成績(jī)?cè)诤靡稽c(diǎn)的話(huà)，就要把他當(dāng)成壞學(xué)生。有些時(shí)候作業(yè)不會(huì)寫(xiě)我還要拜托他幫我想呢!
同桌作文400字 篇3
我的同桌是班長(zhǎng)——彭桂琪。他是一個(gè)天真可愛(ài)的男孩，他非常熱心幫助別人。
彭桂琪的臉上有兩道濃濃的眉毛，一雙會(huì)放電的眼睛，一個(gè)高高的鼻子。他的嘴特別能言善辯，有時(shí)會(huì)讓人生氣，有時(shí)會(huì)讓人發(fā)笑、大笑、傷胃，有時(shí)會(huì)讓人感到尷尬和不知所措。
彭桂琪很喜歡思考，數(shù)學(xué)很好。記得有一次老師想出了一個(gè)多解的應(yīng)用問(wèn)題，全班都只想出一個(gè)繁瑣的解決方案。老師說(shuō)方案不理想，問(wèn)誰(shuí)能想出更好的方案。就在學(xué)生們眉頭緊鎖的時(shí)候，彭桂琪站了起來(lái)，給出了一個(gè)非常簡(jiǎn)單巧妙的解決方案。他出乎意料的話(huà)讓老師刮目相看，也讓學(xué)生們大吃一驚。
彭桂琪也是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一次寫(xiě)作課，劉福月沒(méi)帶筆，彭桂琪帶了兩支。劉福月小聲問(wèn)彭桂琪能不能借她的筆。劉福月以為彭桂琪不肯借給女生，彭桂琪欣然同意。劉福月禮貌地對(duì)彭桂琪說(shuō)：“謝謝�！迸砉痃餍χf(shuō)：“不客氣�！�
彭桂琪還是一個(gè)無(wú)私的人。有一次上課，我想和他說(shuō)話(huà)，他卻默默的坐在那里不理我。我想他沒(méi)有告訴我，所以他請(qǐng)和吳告訴他們，但當(dāng)他們剛想說(shuō)話(huà)時(shí)，彭桂琪叫他們閉嘴。我還記得有一次考試，我沒(méi)問(wèn)彭桂琪一個(gè)問(wèn)題，他卻不理我，惹我生氣。下課后，我和他算賬。他不慌不忙地說(shuō)：“如果我告訴你答案，我不會(huì)傷害你，我不會(huì)！”聽(tīng)了他的教誨，我暗暗告誡自己要記住班長(zhǎng)的話(huà)，考試作弊是在害自己。
同桌作文400字 篇4
能遇到一個(gè)志同道合還樂(lè)于助人的好同桌，是一件值得慶幸的事情。我就有這樣的'一個(gè)好同桌，總會(huì)在我需要的時(shí)候幫助我。
下午的美術(shù)課，美術(shù)老師讓我們用折紙至少折20個(gè)小東西。“1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)……”我一邊折一邊數(shù)，一邊數(shù)一邊想：我還會(huì)折什么呢？還差多少個(gè)就折完了呢？在折完了15個(gè)小東西后，我絞盡腦汁也想不出來(lái)還能再折什么。就在我想得心煩意亂時(shí)，同桌像是感應(yīng)到了我的苦惱一樣探過(guò)頭來(lái)說(shuō)：“溪言，你折完20個(gè)小東西沒(méi)有？要不要幫忙？”我連忙答應(yīng)了，說(shuō)：“好啊好啊，我正好還差5個(gè)不知道要折什么，你幫幫我吧。”
同桌聽(tīng)到這里，突然眼前一亮，說(shuō)：“真巧，我也還差5個(gè)不知道要折什么，要不我們互相教對(duì)方折好了。”我覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，于是我們兩個(gè)人一拍即合，互相教對(duì)方折紙：你教我折蝴蝶，我教你折百合花；你說(shuō)花骨朵這樣折才漂亮，我說(shuō)燈籠這樣折更好看……
就這樣，我們有說(shuō)有笑地折紙，很快就完成了老師布置的任務(wù)。心靈手巧又活潑機(jī)靈，這就是我的同桌，這就是和我一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)的同桌。她不僅是我的好同學(xué)，更是我的好同桌；我為有這樣的同桌而感到高興，更為有這樣的好朋友而感到開(kāi)心。同桌，有你在身邊陪伴，真好。
同桌作文400字 篇5
我的同桌叫李春雨，別看她的名字和大明星李宇春很像，但她卻一點(diǎn)也沾不上明星的邊，她不僅做事傻，長(zhǎng)得也傻。
她的眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)期戴眼鏡，以至于眼珠子都像金魚(yú)一樣向外凸著。她的眼神十分不好，有時(shí)，我在她的臉旁向她張牙舞爪地比劃，她都看不見(jiàn)，所以，她在人群中顯得傻氣又可憐。
那是一個(gè)上午，放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們一個(gè)隊(duì)一個(gè)隊(duì)地向教室外走去。該我們隊(duì)走了，可站在最前面的她眼睛卻直直地盯著前方不知道動(dòng)。我狠狠地掐了她一下，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，開(kāi)始邁步向前走，可是已經(jīng)遲了，只聽(tīng)老師大喊一聲：“停！”我們小隊(duì)被罰站好幾分鐘。
最好笑的是那次，老師為了鍛煉她，讓她把材料送到小學(xué)部校長(zhǎng)室，可她卻跑到了中學(xué)部校長(zhǎng)室，把材料交給了中學(xué)校長(zhǎng)。
她過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間才回到班級(jí)，老師問(wèn)她去哪兒了，她說(shuō)：“我去送材料啦�！崩蠋熣f(shuō)：“校長(zhǎng)室就在樓上，你怎么用了這么長(zhǎng)時(shí)間？你去哪個(gè)辦公室了？”
“我去中學(xué)校長(zhǎng)室了。”她說(shuō)。
中學(xué)校長(zhǎng)室在另一座樓上，難怪她去了這么長(zhǎng)時(shí)間。老師一聽(tīng)她把材料送錯(cuò)了，便讓我去把材料拿回來(lái)再送到小學(xué)校長(zhǎng)室。
你說(shuō)這個(gè)“眼鏡猴”傻不傻��！
同桌作文400字 篇6
同桌啊，我和你做同桌已有兩個(gè)月之久了吧？在這兩個(gè)月內(nèi)，我們也是從曾經(jīng)的陌不相識(shí)，到剛成為同桌時(shí)的孤言寡語(yǔ)，到現(xiàn)在以兄弟相稱(chēng)，無(wú)話(huà)不說(shuō)，你我也是十分不容易��！
我們倆雖然在小學(xué)時(shí)，乃一校之友。可僅僅是因?yàn)椴辉谕粋�(gè)班級(jí)，讓我們倆一直未能相識(shí)，就算有幾次偶爾的見(jiàn)面，也是匆匆而過(guò)，不留一絲蹤跡。而那時(shí)，我對(duì)你的評(píng)價(jià)，也只通過(guò)一些傳言和幾次片面的理解形成的。我認(rèn)為，當(dāng)時(shí)的你，只是個(gè)受氣包，不僅僅是一個(gè)受氣包，還是一個(gè)愛(ài)白日做夢(mèng)的受氣包。嘴里整天嘮叨著，自己是什么溥儀，還有什么大清亡了。雖然現(xiàn)在你依舊沒(méi)有改變，可我也漸漸開(kāi)始理解你。不在像以前一樣，對(duì)你的胡言亂語(yǔ)表示不屑。
哦，對(duì)了，還記得一周前的家長(zhǎng)會(huì)嗎？當(dāng)時(shí)，你我二人，皆躲在墻角。任憑外面老師的告誡和同學(xué)的喧鬧，我和你照舊改著數(shù)學(xué)上交。在一群人只能蹲坐時(shí)，我倆卻坐著多余的板凳，一起靜聽(tīng)風(fēng)雨，好不快活。
這一切，都只是在這短短的幾個(gè)月內(nèi)，我相信，在未來(lái)的幾年里，你我二人必當(dāng)創(chuàng)造奇跡，愿在未來(lái)，我們的友誼更進(jìn)一步。
同桌作文400字 篇7
我和我的同桌以前經(jīng)常不和。他說(shuō)我這不好那不好，我就會(huì)用花拳繡腿 “侍候”他，可他從不還手，我很納悶。我平時(shí)的總成績(jī)雖然比他好，但數(shù)學(xué)成績(jī)他卻常常超過(guò)我。由于他上課經(jīng)常做小動(dòng)作影響我，我心里就漸漸下定決心，不讓他好受。但有一天卻讓我改變了對(duì)他的想法。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師讓我們做數(shù)學(xué)書(shū)上的四道應(yīng)用題。前面的三道，我輕松地做好了，只見(jiàn)他用手使勁撓著腦袋，苦思冥想。我心里就高興：“哈哈，做不出來(lái)，活該！”過(guò)了一會(huì)，他果然來(lái)問(wèn)我：“能不能幫幫我？這題太難了�！蔽艺f(shuō)：“笨蛋，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)做，考試我給你抄答案呀！”他還用可憐的眼光看著我，被老師發(fā)現(xiàn)，批評(píng)了，我樂(lè)滋滋地笑了。等我做第四題時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這題非常難，我絞盡腦汁也想不出來(lái)。只見(jiàn)他已經(jīng)輕輕松松地把題目全部做完，正認(rèn)真檢查呢！我低下頭來(lái)，害羞得臉都紅了。本來(lái)想請(qǐng)教他的，想起剛才的態(tài)度，說(shuō)了半個(gè)字又吞了回去。他好像看出了我的心思，便為我耐心地解釋起這題的意思和解題方法。說(shuō)起來(lái)像老師似的，我看他那認(rèn)真的面容，想起以前打打鬧鬧他不還手的場(chǎng)面，真對(duì)不起他。最后，我還是在老師規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了“任務(wù)”。這都要感謝我的同桌。
從此以后，我們變得和睦相處，相互幫助，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了不小的進(jìn)步。
謝謝你！我那熱心的同桌——馬科源。
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