同桌小學(xué)作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的同桌小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
同桌小學(xué)作文1
蓋上《同桌冤家》這本書(shū)的最后一頁(yè)，我開(kāi)始回想和我坐過(guò)的所有同桌，真是感慨萬(wàn)千，沒(méi)想到，我的那么多同桌里，竟沒(méi)有一個(gè)是女的，真是無(wú)語(yǔ)。而且我 還 發(fā)現(xiàn)，這書(shū)中有幾個(gè)人物，和我的同桌，特點(diǎn)簡(jiǎn)直是一模一樣。下面我來(lái)盤點(diǎn)一下，我“親愛(ài)”的同桌！
極品同桌之NO.1:：鄭浩浩我和鄭浩浩，坐過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的同桌，對(duì)他的了解，也是略知一二。說(shuō)到他的最大特點(diǎn)，就是胖了，他的最大愛(ài)好，便是“吃”了。還有，我跟他坐完之后，便變得特別愛(ài)吃，跟他是有一定關(guān)系的。每次看到他吃的那么起勁，吃的那么香，嘴角上都是白白的，飽滿的飯粒，雖然惡心的我有些吃不下飯，但是我也被他“感染”了，愛(ài)吃飯的病毒，弄得我一個(gè)瘦的“只剩骨頭”的女孩子，還跟他們，這些胖子一起去搶飯，真是太沒(méi)面子了。而且，他在 搶 飯的時(shí)候，真是一點(diǎn)面子都不給我，平常我還好心教他作業(yè)，借他東西，真是可惡！但是鄭浩浩同學(xué)，認(rèn)真的樣子還真的很“Q”呢！
極品同桌之NO.2：張繼元說(shuō)到他，我真是“咬牙切齒”啊！張繼元就是我的災(zāi)星，掃把星。我真懷疑，他那張嘴，是不是專門用來(lái)?yè)p我的！一下課，他就開(kāi)始：“周雪彤，筆借我一下！”我堅(jiān)定的搖頭，并說(shuō)“死也不借！”他看到我這樣，便開(kāi)始損我：“歐巴桑！接下筆又不會(huì)死的，那么倔干嘛！你看你本來(lái)長(zhǎng)得就不怎么樣，還小氣，再加上愛(ài)臭美，等毛病，見(jiàn)過(guò)有缺點(diǎn)的人，沒(méi)見(jiàn)過(guò)有那么多缺點(diǎn)的人�！蔽覛獾眠B肺都要炸了，雖然他真么損我，我已經(jīng)習(xí)慣了，但是我真是搞不懂，他不是向我借東西的嗎？還那么自以為是，而且我一點(diǎn)也不愛(ài)臭美��！我哪里小氣，是因?yàn)樗看谓钖|西都不還。不想了，氣急傷身，犯不著。這就是我的極品同桌，多虧了他們，才能讓我的學(xué)習(xí)生活多添一份樂(lè)趣。
同桌小學(xué)作文2
試問(wèn)，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時(shí)誰(shuí)不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時(shí)誰(shuí)又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語(yǔ)。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否會(huì)惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你，老師們都想不起，猜不出問(wèn)題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時(shí)的記憶。
初三時(shí)，老師把我與他分在一桌，那時(shí)我們并不相識(shí)，與他站在一起她矮矮的個(gè)頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語(yǔ)，他給我的印象：天真，可愛(ài)，沉默。說(shuō)實(shí)話他長(zhǎng)的確實(shí)很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個(gè)多月。再一次月考過(guò)后，可能因?yàn)椤昂０巍迸c學(xué)習(xí)成績(jī)的原因，我被留守，而他去了一線，與粉筆灰做斗爭(zhēng)。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時(shí)有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對(duì)她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對(duì)“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點(diǎn)點(diǎn)的懵懂，一點(diǎn)點(diǎn)的天真與一點(diǎn)點(diǎn)的誤解，度過(guò)了初三的瑣事生活。
初四時(shí)。有幸與她分在一班，卻無(wú)幸沒(méi)與他分在一桌。他依舊是矮矮的個(gè)頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒(méi)有誰(shuí)能走進(jìn)她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開(kāi)導(dǎo)過(guò)她，但或許我不是那個(gè)能改變他的那個(gè)人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨(dú)，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過(guò)，多么希望她能變的快樂(lè)，多么希望他能不再感到孤獨(dú)，多么希望他能重新回到我對(duì)他的”印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
"同桌的你"是留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
同桌小學(xué)作文3
在學(xué)校里，你一定有很多同桌吧？記得那時(shí)候，我有一位同桌，他叫史浩澤。
我不怎么和男生打交道，也沒(méi)有想要了解他們的興趣。但是……我的每一位同桌都是男生！是的，連一個(gè)跟我興趣相投的女生都沒(méi)有！
史浩澤是我們班的班長(zhǎng)，成績(jī)較好，長(zhǎng)得有點(diǎn)黑，笑的時(shí)候會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩。我們的班主任還給它起了一個(gè)別稱——“小史”。
我很不喜歡蟲(chóng)子。比如說(shuō)毛毛蟲(chóng)吧，它軟軟的，還不停的蠕動(dòng)。真是太惡心了！還有蝸牛，走過(guò)的地方還會(huì)留下黏液！想一想，夜晚，一只蝸牛爬過(guò)了你的手，手黏糊糊的，是多么的惡心呀！但這些男生，卻跟我的想法完全相反。而且，他們還樂(lè)在其中。他們呀，時(shí)常會(huì)拿蟲(chóng)子來(lái)嚇我。知道我為什么會(huì)害怕蟲(chóng)子嗎？因?yàn)樾r(shí)候媽媽說(shuō)很多蟲(chóng)子都有劇毒。雖然我知道媽媽說(shuō)的話有點(diǎn)太夸張了，但是還是有些害怕。但是史浩澤卻不同。他不會(huì)用蟲(chóng)子嚇我。我覺(jué)得這是因?yàn)樗前嚅L(zhǎng)，應(yīng)該以身作則。但我有時(shí)卻不這么想，因?yàn)�，在下課的時(shí)候，他偶爾會(huì)和男生們聚在一起，在教室里打打鬧鬧，這難道是以身作則？
上課的音樂(lè)響了，我們的戰(zhàn)爭(zhēng)也開(kāi)始了。他把腳伸到我的書(shū)桌那兒，我踩他一腳，他踩我一腳，我再踩他一腳……就這樣，老師不看（提醒）我們的話，我覺(jué)得應(yīng)該會(huì)這樣一直踩到下課。如果是這樣，就不好了（當(dāng)然，現(xiàn)在我已經(jīng)不這樣了）。
記得我還有一位同桌。有一天，是數(shù)學(xué)考試。下課后，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)……他……抄我的答案！我倒不怎么清楚，因?yàn)檎麍?chǎng)考試的時(shí)間里我都在盯著試卷。我覺(jué)得也是。有兩個(gè)原因，一、他學(xué)習(xí)很差，這次成績(jī)卻很好。當(dāng)然，只靠這個(gè)原因是不行的，因?yàn)橹灰�，這絕對(duì)是可能的；二、我錯(cuò)的題他都錯(cuò)了，我當(dāng)時(shí)看了看他的'試卷，竟然跟我錯(cuò)的一模一樣！但史浩澤他不這樣，他學(xué)習(xí)不會(huì)走捷徑，很踏實(shí)，如果每個(gè)人都是這樣……你們覺(jué)得呢？會(huì)怎么樣呢？肯定會(huì)變得很美好！
我覺(jué)得他是一個(gè)很好的人，至少不會(huì)用蟲(chóng)子嚇我，雖然我覺(jué)得我現(xiàn)在已經(jīng)比以前勇敢多了。想想兩年后就見(jiàn)不到了，還真有些讓人傷心呢。
雖然現(xiàn)在我和他已經(jīng)不是同桌了，但是我仍然記得那段美好的日子。
同桌小學(xué)作文4
王鐳是我的同桌。他，圓圓的腦瓜，象安上了一個(gè)馬達(dá)，總是不停地動(dòng)著。他的一雙大眼睛也總是滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)，機(jī)靈得很。
王鐳是我們班最活躍的人物，很愛(ài)搞科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。他的書(shū)箱簡(jiǎn)直是個(gè)小博物館：放大鏡、小火箭、指南針……什么都有。
一天，老師剛宣布下課，他“騰”地從椅子上彈起來(lái)。他拿出放大鏡，把太陽(yáng)光聚在自紙上。紅豆粒大小的光點(diǎn)照得人睜不開(kāi)眼，可他還是興致勃勃地看著，精心地調(diào)節(jié)著焦距。
“成功了！冒煙了！”這聲音把周圍的同學(xué)嚇了一跳。王鐳高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴也合不攏，那樣子就象發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。這時(shí)他忽然皺皺眉頭，眼珠來(lái)回轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，便拿出一支筆，三下五除二地把紙片涂黑。我問(wèn)他干什么，他說(shuō)：“試一試黑色的是不是容易吸熱�！彼^續(xù)用放大鏡匯聚太陽(yáng)光，不一會(huì)兒，紙片“吱吱”，作響，一股煳味撲鼻而來(lái)，它幾乎要燃燒起來(lái)。
正在這時(shí)，上課鈴響了。他迅速把放大鏡塞進(jìn)書(shū)箱。
前幾天，不知他從哪兒弄來(lái)許多蠶種。這下可把他樂(lè)壞了。小蠶一出世，他就象姑娘一樣細(xì)心照料。一到星期天，他就拿著塑料袋，到處找桑葉。
上個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)他書(shū)箱里又添了一件東西——一個(gè)精致的小蒸汽機(jī)。我問(wèn)他： “這玩藝兒是誰(shuí)做的？”
“我做的�！�
以往我總覺(jué)得他淘氣，想不到他還有這番本事。
“你這個(gè)蒸汽機(jī)怎么和書(shū)上說(shuō)的不一樣呀？能轉(zhuǎn)嗎？”
“當(dāng)然能�！彼靡庋笱螅� “你不信咱們?cè)囋��！?/p>
他把蒸汽機(jī)裝滿水，放到爐子上，然后胸有成竹地站在一旁等待，嘴里哼著小曲，腳下有節(jié)奏地打著拍子。
蒸汽機(jī)噴口噴出了白色的氣體，輪盤開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)。轉(zhuǎn)得那么快，那么穩(wěn)。他在一旁咧開(kāi)嘴： “怎么樣，我的杰作還能不轉(zhuǎn)？”
他完全被科學(xué)實(shí)驗(yàn)迷住了，完全沉浸在科學(xué)知識(shí)的海洋里。
我為有這樣一個(gè)同桌感到驕傲。
同桌小學(xué)作文5
非常拉風(fēng)的頭型，大大的、總是充滿笑意的眼睛，微微上揚(yáng)的嘴角……，這就是你，一個(gè)名副其實(shí)的“搗蛋鬼”，讓我飽受“折磨”的同桌。
在我的眼里，你是一個(gè)全校聞名的“皮蛋子”，常常把人氣得發(fā)狂。記得一次自習(xí)課，我和前位女同學(xué)傳紙條，告訴她我?guī)У拿⒐�，雖然我小心翼翼地傳給她，但還是被眼尖的你發(fā)現(xiàn)了。你立刻花言巧語(yǔ)向我要芒果干。我一口回絕，然后你露出失望的表情，接著，又不動(dòng)聲色地笑了。下課，你抓起小紙條，跑到講臺(tái)上，聲情并茂地“朗誦”了我們的傳話內(nèi)容，結(jié)果同學(xué)們都知道我?guī)Я嗣⒐�，一窩蜂似地?fù)砩蟻?lái)，把我的芒果干搶走了一大半。我跺著腳去追你，你先將我引出去，然后又轉(zhuǎn)回到我的座位上，一把抓起剩余的芒果干塞到嘴里，很快就吃得一干二凈，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，你已經(jīng)像一陣風(fēng)似的又跑出了教室，只留下愣在原地眼淚汪汪的我。
臨近期末，體育將要測(cè)試了，你和我分在一組練習(xí)800米。你先跑在前面不遠(yuǎn)處，不時(shí)回頭做些搞怪動(dòng)作，讓我不得不邊笑邊追你，不一會(huì)兒就累得氣喘吁吁，你看見(jiàn)自己成功地將我的體力耗盡了，就不懷好意地一笑，說(shuō)“拜拜！”然后猛地沖刺，把我落下好遠(yuǎn)，結(jié)果我最后墊底。
期末考試完，我考了第二名，你考了第一名�？粗碜由下┑念}，我嘆了一口氣，小聲嘟囔著：“如果我認(rèn)真一點(diǎn)，就能考第一了，真可惜啊。”“哈！活該！”你一臉令人討厭的表情，冷嘲熱諷地說(shuō)�！拔以臼悄芸嫉谝坏�，被你這個(gè)壞蛋搶走了！”我惡狠狠地瞪著他。“誰(shuí)讓我這么優(yōu)秀，想不考第一都難��！”你斜著眼瞪著我�！澳恪蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，唉，這次你又贏了。
你每天都在我和斗嘴，我每天都在和你競(jìng)爭(zhēng)，在這競(jìng)爭(zhēng)中我們一天天長(zhǎng)大了，因?yàn)槟�，我的小學(xué)生活添上了無(wú)數(shù)色彩，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的，一個(gè)令人可氣的卻各科成績(jī)又很優(yōu)秀的“皮蛋子”男孩！
同桌小學(xué)作文6
看過(guò)《淘氣包馬小跳》的同學(xué)一定知道馬小跳的同桌“冤家”路曼曼了吧？但你們不一定知道，我也有一個(gè)同桌“冤家”，今天我就來(lái)給你們介紹一下吧！
我的同桌“冤家”名叫尹林，他有著一張瘦瘦的“黃瓜苦瓜混合臉”一頭亂七八糟的“雞窩頭”，上課時(shí)總是卷縮在椅子里，快要變成“肉餅”了！為什么尹林是偶滴同桌“冤家”呢？因?yàn)樗钕矚g跟我“唱反調(diào)”了！
有一次，我正在踢毽子，我有一個(gè)毛病（8要說(shuō)出去哦�。�，就是踢毽子時(shí)手總是搖來(lái)晃去，那樣子很遜（請(qǐng)8要見(jiàn)笑）我的動(dòng)作恰巧被尹林看見(jiàn)了，（不好啦！趕快捂起耳朵�。┧吲d得像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的（大驚小怪！）幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“你踢毽子的樣子真遜！像一只企鵝！”（企鵝可是保護(hù)動(dòng)物呢！挖苦技術(shù)太爛～）氣得我七竅生煙，我斬釘截鐵地說(shuō)：“哼！至少比你好！讓你和你的那句鬼話見(jiàn)鬼去吧！”說(shuō)完，我沖著他做了個(gè)鬼臉，大搖大擺地走了，只留下他在那兒發(fā)愣。
尹林不僅在說(shuō)話上跟偶“唱反調(diào)”，在做事上也是如此。
有一次，我正在幫助班里的“胖妞”可葉減肥（好苦啊～）我給她制定了一個(gè)“減肥計(jì)劃”，其中有一條是：不能夠吃零食。可本性難改�。∷裉煊謳Я艘话砥瑏�(lái)，正好被偶滴“掃瞄機(jī)”發(fā)現(xiàn)了（其實(shí)就是偶滴眼睛啦！）我就立刻把她的零食沒(méi)收了。這時(shí)，尹林看見(jiàn)了，拿出一一包薯?xiàng)l，慷慨地說(shuō)：“我這兒有一包薯?xiàng)l，給你！”（連筆都不愿借給我
的尹林，現(xiàn)在咋這么大方？肯定不懷好意�。┛伞芭宙ぁ蹦念櫟昧诉@么多��！她一把撕開(kāi)包裝袋，大口大口地吃起來(lái)。我可憐的“減肥計(jì)劃”啊！全白費(fèi)了！再看看尹林那得意的表情，我大哭起來(lái)。
尹林跟我還有N個(gè)“冤家事件”，在這里偶就8獻(xiàn)丑了，你們說(shuō)，尹林是不是偶滴同桌“冤家”？
同桌小學(xué)作文7
我的同桌，她是一個(gè)不太喜歡出風(fēng)頭的人，平時(shí)該怎么樣就怎么樣，做事規(guī)規(guī)矩矩的。她不大會(huì)反抗老師，雖然有時(shí)被魔蝎座的我?guī)У帽容^叛逆和瘋狂，但這還是掩埋不了她的本性——隨和。
與她以相處近1年了，彼此都有著一份默契。最近換位子的風(fēng)波，使我們都感到了一絲恐慌。那天老師說(shuō)出可能會(huì)換位子時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的難過(guò)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是沒(méi)讓它流出來(lái)，而她卻晃悠悠的，好像沒(méi)那回事。我真的很氣憤，我那么傷心，她卻……哼!我說(shuō)她是冷血，太沒(méi)有人情味了，她卻說(shuō)我們一定不會(huì)分開(kāi)的，老師只是說(shuō)可能，又沒(méi)有說(shuō)要換我們。哦，她的樂(lè)觀主義精神倒是我一向佩服的，而我，多愁善感，優(yōu)柔寡斷，與她恰恰相反!這恐怕就是我們之間的互補(bǔ)吧。也就這樣，我時(shí)時(shí)擔(dān)心著換位子，也做好了一定的、充分的心理準(zhǔn)備，而她，仍然開(kāi)心、樂(lè)觀，與我形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。
今天，我來(lái)到教室，她正興高采烈地給我講她準(zhǔn)備演講的內(nèi)容----關(guān)于她最喜歡的組合“SHE”。不久，班主任進(jìn)來(lái)了，他給我們“洗了教育子后”，突然說(shuō)起換位子。然后把我和她分開(kāi)了。這是我料到的，所以，我并沒(méi)有多么難過(guò)，這整整兩個(gè)星期，我早已被這件事折磨得“麻”掉了。當(dāng)時(shí)我只是面無(wú)表情地想著以后怎么辦，而我的耳邊卻傳來(lái)一陣輕輕的抽泣聲。什么?我轉(zhuǎn)向她。她----她哭了?我簡(jiǎn)直不能相信!我從不知道她也會(huì)哭。在我的腦海中，她是十足的樂(lè)天派。她的外表并不是小鳥(niǎo)依人，也不算溫柔，她是屬于那種強(qiáng)壯、高大、平時(shí)不會(huì)發(fā)嗲的女生。這樣的她卻深藏著一顆細(xì)膩的心，這是我始料未及的。想著想著，我也哭了。我倆就這樣偷偷地哭著。
其實(shí)，人的內(nèi)心都是豐富的，而內(nèi)心深處的情感總是最真實(shí)的。通過(guò)這一次，我真正認(rèn)識(shí)了她我也真正懂得了人不能靠外表來(lái)衡量。女孩的情感總是細(xì)膩的，哪怕表面上看上去根本不露一點(diǎn)兒痕跡。所以，與人相處，就要去了解人的內(nèi)心世界，這樣才能真真正正地了解一個(gè)人!愿我與她的淚水能感動(dòng)每一個(gè)平凡的人!
同桌小學(xué)作文8
從上一年級(jí)開(kāi)始，一直到三年級(jí)，我的同桌總是男同學(xué)。上課時(shí)我們互相“掩護(hù)”做小動(dòng)作；老師提問(wèn)，我們互相通風(fēng)報(bào)信；遇到考試，我們更是“密切合作”。別提多愜意了！可是，今年一升到四年級(jí)，老師卻讓我和一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的女生坐同桌。原因是讓優(yōu)等生幫助差等生學(xué)習(xí)。我悶悶不樂(lè)，但又無(wú)可奈何。
我的同桌叫王志丹，她膽大潑辣，又特別愛(ài)管閑事。什么我上課坐得不端正了，做小動(dòng)作了，不認(rèn)真聽(tīng)講了，什么作業(yè)潦草了，錯(cuò)題不改了，什么考試斜眼了，等等，她都要管，要么就告訴老師，氣死我了！我想，我堂堂一個(gè)男生，還怕你一個(gè)小女生，看我不好好教訓(xùn)你一頓！
一天上語(yǔ)文課，趁老師不注意，我故意踩了她一腳，她卻無(wú)動(dòng)于衷——也許她怕我。我得意地瞟了鄰座“小哥們兒”一眼，就玩起桌斗里的紙飛機(jī)。我正玩得高興，忽聽(tīng)有人高喊：“老師，王松偉玩飛機(jī)！”“王松偉，站起來(lái)！”隨著老師嚴(yán)厲的聲音，我垂頭喪氣地站了起來(lái)，心里暗自發(fā)狠：“好個(gè)王志丹，你不讓我好過(guò)，我也不讓你好過(guò)！”
終于有機(jī)會(huì)了。有一天中午放學(xué)后，同學(xué)們都走了，我乘機(jī)拿走了她的那支珍貴的鋼筆，還在她的語(yǔ)文書(shū)上涂滿了墨水，然后得意洋洋地回家了。吃完午飯，我來(lái)到教室，一片亂糟糟的，同學(xué)們圍著王志丹七嘴八舌地議論著：“是誰(shuí)干的？報(bào)告老師去！”“一定是他，他走得最晚！”……我的心“冬冬冬”劇烈地跳起來(lái)。但是，我還是勉強(qiáng)裝著若無(wú)其事的樣子坐到自己的座位上。看著她淚汪汪的眼睛，我心中暗想：“哼，你也有今天，讓你嘗嘗我的厲害！”事后我還向“小哥們兒”炫耀我的戰(zhàn)利品——那支鋼筆。可是有個(gè)“小哥們兒”卻偷偷報(bào)告了老師。老師狠狠地批評(píng)了我一頓，讓我把鋼筆還給王志丹，向她承認(rèn)錯(cuò)誤。盡管我心里有一百個(gè)不愿意，也得硬著頭皮去。她看著我手里的鋼筆沒(méi)有接，只說(shuō)了一句話：“這是上學(xué)期我得的獎(jiǎng)品，送給你吧，只要你好好學(xué)習(xí)�！蔽业哪橋v的一下紅到了耳根，一股熱流涌向心頭：“多好的同桌呀！我太沒(méi)有自知之明了！”……
從這兒以后，上課我再也沒(méi)有做過(guò)小動(dòng)作，作業(yè)也能獨(dú)立完成了，而且期中考試我一舉進(jìn)入了班上前十名。
這都得感謝我的女同桌——王志丹，但愿在我的學(xué)習(xí)生活中，她永遠(yuǎn)是我的同桌。
同桌小學(xué)作文9
月假回到學(xué)校，走進(jìn)空無(wú)一人的教室，坐在座位上，看著同桌帶有點(diǎn)點(diǎn)灰塵的椅子，我看到了從前。
初中的時(shí)候，我與同桌是很有默契的，記得每次上課的時(shí)候，他一跟別人聊天時(shí)，我只需要用一個(gè)犀利的眼神就搞定他了，立馬閉嘴，全場(chǎng)就只有老師的聲音，蕩漾在這窄小而簡(jiǎn)陋的教室，優(yōu)雅而動(dòng)聽(tīng)。下課后，他會(huì)主動(dòng)向我為自己在上課時(shí)犯下的“罪行”道歉，每次看到他烏黑、消瘦的臉龐和略帶慚愧的笑容，我也會(huì)情不自禁地原諒他，原諒他所做的一切。
其實(shí)他令我印象最深刻的莫過(guò)于他在我們班的一次演講。他的演講突然提及我，并且對(duì)我很不利，我的臉變得鐵靑。出乎我意料的是他只用了“但是”兩個(gè)字就化解了我的尷尬，我很恨他但又不得不佩服他，我就像困在懸崖中間一樣，處境頗為尷尬。但我知道，最好的方法還是原諒他，這個(gè)世上就只有這位仁兄最是讓我無(wú)可奈何的。
仁兄講著講著，腦筋突然短路，手忙腳亂之后，盯著我看。我忽然明白，我看了看稿子，用姿勢(shì)提示他接下來(lái)講什么，臺(tái)詞是什么。大約五分鐘后，仁兄終于把演講說(shuō)完了，但是我卻頭暈轉(zhuǎn)向了。我卻像是一只剛被人耍完的猴子，又呆又傻又天真。
仁兄的腦筋再一次短路，演講說(shuō)完不但沒(méi)有下臺(tái)，反倒在上面發(fā)起“瘋”來(lái)，講起他所經(jīng)歷的事情。啰嗦的他，講個(gè)不停，他的話放佛就是長(zhǎng)江的水，永不停息。說(shuō)實(shí)在的，他更像一個(gè)“婦女”，喋喋不休。我正想哈哈大笑之際，他提起了我，回憶著我和他一起成長(zhǎng)的快樂(lè)時(shí)光，還有一起共同熬過(guò)的艱辛生活。我沒(méi)有想到，發(fā)“瘋”也會(huì)傳染，并且影響力不容小視，差不多全班人都在為我倆哭泣，我哭了，而且是抱著仁兄哭的，我過(guò)去的愁苦在這瞬間徹底融化，融化在這和諧的班級(jí)里和這位仁兄的話語(yǔ)中。
回想起初中時(shí)的那個(gè)同桌，也許是個(gè)美麗的“錯(cuò)誤”！
同桌小學(xué)作文10
升入六年級(jí)已經(jīng)半個(gè)多學(xué)期了，我的同桌何宗幸總是讓我心中激起一陣“暖流”。細(xì)數(shù)我們相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一件事都讓我泛起一陣感動(dòng)。
“今天晚上作業(yè)就是這些，都在紙上給你寫過(guò)了�！彼雌饋�(lái)平淡無(wú)奇地說(shuō)到，然后把那張仿佛閃著光芒的紙給我，可我卻像得到了“救命稻草”一樣興奮。這些日子我們一直在排練節(jié)目，每次回教室都很晚，尤其是今天女生發(fā)頭飾回來(lái)得更晚，我正發(fā)愁不知道今天是什么作業(yè)呢！我感激地望向他，盯得他有些不好意思，臉上浮現(xiàn)出一抹紅暈，但立馬又恢復(fù)了平時(shí)那副既迷茫又高冷的模樣。
這個(gè)不愛(ài)笑的男孩總是一次又一次默默地幫我，我不禁想起與我之間的另一件暖心小事，那次是因?yàn)橄胍獡炱鹨粓F(tuán)紙而發(fā)生的事。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師來(lái)了個(gè)“突擊”，要臨時(shí)檢查衛(wèi)生，我突然想起自己之前不小心滾到地上還沒(méi)來(lái)得及撿起的紙團(tuán)，我仔細(xì)找尋想撿起來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，無(wú)意間瞄了一眼發(fā)現(xiàn)被同桌緊緊地握在手里，他又示意我不用擔(dān)心，我瞬間明白了一切，向他投去感激的目光，他的招牌笑容又露了出來(lái)。
在我印象中，何宗幸性格不算是外向的，他的行為舉止一點(diǎn)也不像一個(gè)小學(xué)的小男孩。他做的一切都那么合理恰當(dāng)，像個(gè)做事經(jīng)驗(yàn)豐富的大人。他的面部活動(dòng)少之又少，因此可以輕易捕捉到他的樣子，個(gè)子不高不低，皮膚黃黃的，眉毛像兩把劍斜“插”在額頭上，兩只大眼睛顯得安靜溫和，讓人從心里升起一股暖意，和他在一起的時(shí)候十分安心，好像抱著一個(gè)大大的暖爐。
我特別喜歡他的性格。自開(kāi)學(xué)以來(lái)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他和誰(shuí)急過(guò)眼，也從未見(jiàn)過(guò)他開(kāi)懷大笑，永遠(yuǎn)一副溫柔安靜的樣子。如果他這樣好的性格和外貌出現(xiàn)在電視劇中的大學(xué)校園里，一定會(huì)有一群女生在背后花癡地偷偷議論“好帥，好帥！”
我的同桌雖然不善言辭，也不愛(ài)笑，但他那高冷的外表下一顆熾熱的心卻是每個(gè)與他認(rèn)識(shí)的人都能感覺(jué)到的。悄悄告訴你，我認(rèn)為在這開(kāi)學(xué)第一個(gè)月以來(lái)，我最珍惜的就是我們之間不必用言語(yǔ)表達(dá)的那份同學(xué)情。真心地希望“小暖男”學(xué)習(xí)越來(lái)越好，長(zhǎng)得越來(lái)越帥！
同桌小學(xué)作文11
是啊，在校六年的我已經(jīng)臨近畢業(yè)了，當(dāng)然也有了六位同桌，他們都對(duì)我很好，而現(xiàn)在要離開(kāi)這個(gè)班級(jí)，心里真是有點(diǎn)不舍。。。。。咦？那我初中時(shí)的同桌會(huì)是什么樣的呢？。。。。。他的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃�，好還是不好？。。。。。她的身材又是怎么樣，是高是矮是胖是瘦？由于這個(gè)問(wèn)題一直縈繞于心沒(méi)有答案，也便有了一場(chǎng)奇異的游歷。。。。。
不知怎么回事——撐開(kāi)眼睛，我驚呆了！自己竟然躺在了中學(xué)的宿舍里。‘我還不是沒(méi)有去考試嗎，怎么會(huì)在這里？難道我記錯(cuò)了？還是在做夢(mèng)。。。。。不管他了！對(duì)，這里不是中學(xué)嗎，這樣我不就可以見(jiàn)到我的同桌了。我急得如熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。急忙穿上衣服便沖出宿舍，奔向教學(xué)樓了。教室門口旁，我呆呆的站在那里�？吹搅艘恢绷钗疑裢漠�(huà)面，我期待的班級(jí)竟是這樣一幅絢爛的畫(huà)卷。。。。。
‘哎，**（人名）。站在門口干什么啊，快點(diǎn)過(guò)來(lái)坐啊。’一個(gè)看起來(lái)很清秀的男孩邊說(shuō)邊拍著身旁空著的椅子說(shuō)道。哦，他就是我的同桌嗎？長(zhǎng)得還不賴嘛。我心里想著。同桌的我們當(dāng)然也很快成為了形影不離的好朋友，和她在一起真的很快樂(lè)。而時(shí)間的腳步也伴隨著快樂(lè)一起閃過(guò)了。還清晰的記得有一次考試，我遇到了一道怎么絞盡腦汁也想不出來(lái)得題，一抬頭看到了我的同桌，便萌生了作弊的念頭。結(jié)果，被老師發(fā)現(xiàn)了，害得同桌也得了0分，身為成績(jī)一直名列前茅的他卻得了這樣的分?jǐn)?shù)，而她卻只是是笑了笑，‘還有你陪著我一起得0分啊�！@樣的事不知是友情還是那些‘義氣’。但一直銘刻在心的一件事還是那一件：一天，學(xué)校組織去野營(yíng)，全班都去了。到了湖邊，我們坐了下來(lái)，邊欣賞著美景邊逗笑著。‘啊，藍(lán)是多么的天!白是多么的云！’我故意操著一口方言說(shuō)著，笑得伙伴們前仰后合�？商煊胁粶y(cè)風(fēng)云，讓所有人膽戰(zhàn)心驚的那一刻出現(xiàn)了，。我散步在河邊，一不小心失足落入水中。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我的同桌連眼都沒(méi)眨便跳下河去，經(jīng)過(guò)了一番奮戰(zhàn)，終于把我救上岸了。救護(hù)車來(lái)了！趕快，趕快！昏迷的我被送到了醫(yī)院。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)知道了這件事，我才真切的感受到我們之間深切的友誼：他竟然不會(huì)游泳！
‘叮鈴鈴，叮鈴鈴。。。。�！覐膲�(mèng)中驚醒了。啊，我在做夢(mèng)！同桌的你啊，你到底會(huì)是什么樣的呢？
同桌小學(xué)作文12
我的同桌徐寧，在歷次數(shù)學(xué)競(jìng)賽中都是獲得第一名。大家都叫他“神童”，說(shuō)他天生聰明。而我卻不這么看，我感到他數(shù)學(xué)好是因?yàn)閻?ài)動(dòng)腦筋。
在我和徐寧接觸中，我常常發(fā)現(xiàn)他對(duì)什么都感興趣，都要問(wèn)個(gè)為什么，如男人為什么長(zhǎng)胡子啦，星星為什么眨眼睛啦，他都要刨根問(wèn)底。我卻不然，就是說(shuō)公雞下蛋，我也不覺(jué)得怎么新鮮，下就下唄！上課的時(shí)候，他更是愛(ài)動(dòng)腦筋，眼睛總是盯著黑板。有時(shí)我聽(tīng)會(huì)了就愛(ài)捅他，可他全然不理。一次，我捅急了，他才低聲說(shuō)：“別鬧，老師講錯(cuò)了一個(gè)地方�！蔽抑S刺地說(shuō)：“你是老師的師傅��？”老師聽(tīng)見(jiàn)我倆說(shuō)話，看了我倆一眼說(shuō)：“你們說(shuō)什么？”我支支吾吾不知說(shuō)什么好。徐寧滿有把握地說(shuō)：“老師，您講錯(cuò)了一個(gè)地方�！崩蠋煾械绞煮@奇：“好，你講講�！蓖瑢W(xué)們都把目光移到徐寧身上。徐寧扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后把老師講錯(cuò)的地方糾正過(guò)來(lái)。老師看著徐寧微笑著不斷點(diǎn)頭，同學(xué)們不禁發(fā)出嘖噴的贊嘆聲。
徐寧愛(ài)動(dòng)腦筋的習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的。記得我們剛學(xué)乘法的時(shí)候，他就特別愛(ài)動(dòng)腦筋。老師出過(guò)這樣一道題：6+6+6+6+3+6+6。大家都用笨法算，唯獨(dú)徐寧的算法和大家不一樣。他的算法是6×6+3； 6×7-3。老師問(wèn)他為什么，他說(shuō)出了簡(jiǎn)便算法的道理。從那以后我就覺(jué)得徐寧善于動(dòng)腦筋，找規(guī)律。其實(shí)，要說(shuō)聰明，我也不比徐寧差，上面那道題用笨法算，我就比他算得快。我之所以沒(méi)找到徐寧的那種算法，不是我找不出來(lái)，是因?yàn)槲业贸鲆环N算法就不再動(dòng)腦筋了。
徐寧常和我說(shuō)：“只要?jiǎng)幽X筋，什么也難不住�！币�?yàn)槲液托鞂幨呛门笥�，他�?duì)我影響很大�，F(xiàn)在我也愿意動(dòng)腦筋了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯提高。同學(xué)們說(shuō)：“我們班又出了一個(gè)‘神童’。”我得到同學(xué)們的贊許，實(shí)在應(yīng)該感激我的好朋友——“神童”徐寧。
同桌小學(xué)作文13
有一首歌叫做《同桌的你》，這首歌正詮釋了作者心中想念自己的同桌，我對(duì)我的同桌既恨他，又有時(shí)卻覺(jué)得他挺可愛(ài)的。
他不是本地人，在遙遠(yuǎn)的山區(qū)走進(jìn)了我們學(xué)校的校門，他不像我們那樣自由自在，對(duì)于他們那里的口音，真讓人弄不懂，每一次他說(shuō)話時(shí)，因?yàn)椴皇钦谄胀ㄔ捒谝�，所以都�?huì)引我們哈哈大笑。例如：你問(wèn)別人說(shuō)：你的成績(jī)?nèi)绾�？他卻吧成績(jī)?nèi)绾巫x成了韻調(diào)不一的句子，真讓人感到一種呆呆的感覺(jué)。
這個(gè)學(xué)期，我和他是同桌，可對(duì)于他，感覺(jué)有一點(diǎn)恨他的感覺(jué)。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)他有太多缺點(diǎn)了，不過(guò)，誰(shuí)都會(huì)又缺點(diǎn)的。因?yàn)樗窃诔跻徊砰_(kāi)始學(xué)英語(yǔ)的，所以基礎(chǔ)有點(diǎn)差。不過(guò)。老師讓我去輔導(dǎo)他，有時(shí)，他太鉆牛角尖了，老是找一些不關(guān)事的事情來(lái)說(shuō)，對(duì)于他來(lái)說(shuō)，就像他輔導(dǎo)我那樣，可，也對(duì)于他一些的壞習(xí)慣，我和他談了很長(zhǎng)時(shí)間，終于他吧一些家里的習(xí)俗都改了。所以我覺(jué)得他挺聽(tīng)話的�？墒�，有時(shí)他卻很依賴我，有什么事情都推在我的身上，雖然一個(gè)人也許會(huì)依賴別人，可沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他那樣的，在我們組里，凡是有什么題目，什么活動(dòng)都只有我一個(gè)人在默默行動(dòng)，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，他太會(huì)耍賴了，沒(méi)誠(chéng)信，他答應(yīng)我下一次故事會(huì)上由他上的，可到星期五放學(xué)的時(shí)候，他卻反口了，讓我自己一個(gè)人去準(zhǔn)備，他卻從不配合，所以我有點(diǎn)恨他。不過(guò)，有時(shí)他卻好似一個(gè)有責(zé)任的人，有時(shí)候卻不顧一切。
我的同桌就是一個(gè)善變的人，就像一只變色龍那樣，走到哪變到哪。不過(guò)，他有時(shí)變色龍，有時(shí)卻很認(rèn)真。不信，請(qǐng)看：因?yàn)樗踔袝r(shí)，沒(méi)有考英語(yǔ)，他們那里是沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)，所以來(lái)到初中后接觸英語(yǔ)是一件困難的事，沒(méi)有基礎(chǔ)，學(xué)起來(lái)也不是一天兩天的事情，從第一次考試開(kāi)始，他也在一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步，雖說(shuō)，進(jìn)步不是很大，但對(duì)于他來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，也許是他的毅力和意志吧！在別人的嘲笑面前永不退縮，在困難面前知難而進(jìn)，他現(xiàn)在的成績(jī)比其他的部分同學(xué)高了，這都離不開(kāi)他雄心大志，為了美好的明天而奮斗。是啊，人生中最重要的是樹(shù)立自信，為自己而奮斗。
雖然我的同桌像變色龍一樣，不過(guò)，我相信他能很快變成一個(gè)像全面發(fā)展的好學(xué)生。讓我們也像他一樣，展翅翱翔吧！
同桌小學(xué)作文14
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛(ài)哭的你,老師們都已想不起，猜不出問(wèn)題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你……”
一首《同桌的你》打動(dòng)了多少人的心弦，帶給我們多少美好的回憶。充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里，每一個(gè)片段都是歲月里飄香的花瓣。在每個(gè)人的時(shí)光相冊(cè)里，都會(huì)有一個(gè)不可抹去的人物－－－同桌。
魯思語(yǔ)就是我曾經(jīng)的同桌。魯思語(yǔ)，你還記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光嗎？我們成為同桌以后，一起讀書(shū)，一起寫字，一起游戲玩鬧。你是一個(gè)性格開(kāi)朗活潑的女孩。一雙清澈如水的眼睛里盛滿了笑意，總是讓我有如沐春風(fēng)的感覺(jué)。如今，雖然我們已經(jīng)分開(kāi)了，但是我還是常常想起和你在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記得去年冬天，由于你的媽媽工作忙碌，你便來(lái)到了我家。那一天，下了很大的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像漫天飛舞的玉蝴蝶，輕盈而美麗。又如跌落在人間的冬之精靈，調(diào)皮地落在房子上、樹(shù)枝上、馬路上……看著窗外粉妝玉砌的世界，我興致盎然地邀你一起去打雪仗。來(lái)到小區(qū)的空地上，我們各自選好陣地，不顧寒冷抓起地上的雪團(tuán)起了雪球。我邊團(tuán)雪球邊觀察“敵情”，趁你不注意，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)向你投了一個(gè)雪球，雪球在你的身上“開(kāi)了花”，耶！“偷襲”成功！我樂(lè)得哈哈大笑起來(lái)。正當(dāng)我得意之際，一個(gè)大雪球迎面撲來(lái)，猛然覺(jué)得臉上一涼，“啪”的一聲雪球在我的臉上炸開(kāi)了，眉毛、鼻子全是雪�？吹轿依仟N的樣子，你忍俊不禁放聲大笑。這時(shí)，我也不顧不上團(tuán)雪球了，抓起散雪向你反擊，給你來(lái)了個(gè)“天女散花’’。你也不甘示弱，把你團(tuán)好的雪球一個(gè)接一個(gè)地向我砸過(guò)來(lái)。雪球飛舞，清脆的笑聲也在飛舞。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)分開(kāi)一年了。真希望有這么一天，我們還能坐在一起。讓我把這首《同桌的你》唱給你聽(tīng)，一起回味我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。
評(píng)語(yǔ)：文章以歌開(kāi)頭，引起讀者共鳴，事件趣卓。筆靈心慧，首尾呼應(yīng)，情感豐富，令人愿讀、愛(ài)讀。
同桌小學(xué)作文15
我的同桌張柯瑩。她學(xué)習(xí)一般，但人緣卻非常好。
她亭亭玉立，有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛，高鼻梁下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。
她雖然沒(méi)學(xué)過(guò)舞蹈，但會(huì)很多舞蹈那些絕技以及那些漂亮的舞蹈。如劈叉，下腰，肘倒立…
他不但有舞蹈基礎(chǔ)而且還會(huì)畫(huà)畫(huà)。他畫(huà)畫(huà)技術(shù)是非常好的，我也其實(shí)不清楚他到底學(xué)了幾年的畫(huà)畫(huà)以及在哪里學(xué)的，但我知道她在我們班里畫(huà)畫(huà)是數(shù)一數(shù)二。雖然沒(méi)有我們班里的萇陽(yáng)曌星、蘇柯臻他們畫(huà)畫(huà)那樣好，但是還是很會(huì)畫(huà)畫(huà)。
為什么說(shuō)她人緣很好呢。因?yàn)樗麨槿松屏迹珠L(zhǎng)的漂亮，是我們女生和男生的喜愛(ài)。我猜猜我們班肯定有一些男生喜歡張柯瑩。在我們還沒(méi)有認(rèn)識(shí)之前，我們各做各的事互不相干。但老師把我們調(diào)成了同桌，我們就開(kāi)始結(jié)交成了親密的好朋友。原先她嘲笑過(guò)我很多次，侮辱過(guò)我，我忍氣吞聲。她還把我弄哭過(guò)。我記得我當(dāng)時(shí)是恨她的。我真的很想告訴喜歡她的那些男生和我們班的那些女生們，張柯瑩根本就不是你們想象的那個(gè)有好的樣子。但是慢慢的我們從不認(rèn)識(shí)，繼而變成同桌，在關(guān)系上從同桌變成敵人從敵人變成了好朋友。
她還很大方。有一次我沒(méi)帶筆。我向很多人借他們都不肯借給我。而我向張柯瑩借的時(shí)候她卻對(duì)我說(shuō)：我這里正好有多的筆你先用著吧。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)。心想：張柯瑩這么大方，
怪不得有這么多人喜歡他，我真的很有幸和她做同桌。連我也慢慢的喜歡他。我們從敵人到朋友那一步步走過(guò)來(lái)的過(guò)程是多么的開(kāi)心�，F(xiàn)在我的同桌雖然不是張柯瑩，而是一名叫肖皓毅的男生，但我們的關(guān)系依舊很親切。我現(xiàn)在就是有他微信，我們時(shí)不時(shí)的就在微信里面聊聊天啊，有時(shí)我去她家有時(shí)她去我家去。
你們喜歡我的同桌張柯瑩嗎？如果想找她玩就到八小三三班找她吧！
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