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我的同桌們作文(5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我的同桌們作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同桌們作文1
這幾天，我看了一本書(shū)，名叫《我們班的同桌冤家》。這本書(shū)主要講了一些中小學(xué)生與自己的同桌之間發(fā)生的事。油的同桌天生就是死對(duì)頭，而導(dǎo)致天天開(kāi)“世界大戰(zhàn)”；有的同桌兩個(gè)和睦相處，彼此建立起了深厚的'友誼�；剡^(guò)頭來(lái)，想想我的同桌們，還有幾分可笑和懷念，那就從中學(xué)同桌開(kāi)始說(shuō)起吧。
中學(xué)的第一位同桌是“非洲人”。聽(tīng)了這句話，大家都很奇怪吧，中國(guó)怎么出來(lái)“非洲人”了呢？那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)吧。他，因皮膚黝黑，所以我們班給他起了這么一個(gè)外號(hào)。我們也都知道，給同學(xué)起外號(hào)是不對(duì)的，但是由于他的外號(hào)，給我們?cè)鎏砹瞬簧俚臉?lè)趣，他也就默認(rèn)了。在一次地理課上，老師正講到有關(guān)非洲的知識(shí)，老師問(wèn)大家：“同學(xué)們，提到非洲，大家會(huì)想到什么？”“非洲黑人”。接著，全班32雙眼睛全移到了他身上，而他呢，卻全然不知，正在思考老師所提的問(wèn)題呢。
另一位同桌是一位女生。我和她是好朋友。她人緣極好，學(xué)習(xí)好，她唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)說(shuō)話。同桌的第一節(jié)課，老師在講臺(tái)上大講，我們倆卻在下面小講。一節(jié)課下來(lái)，老師講的什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。下課，我和她約法三章：“杜文怡”，我嚴(yán)肅的說(shuō)：“從今以后我們只能在課下講話，課上與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的話，一句也不能說(shuō)�！币院�，我們說(shuō)話的次數(shù)大大的減少了，當(dāng)然，我們依然是好朋友。
我現(xiàn)在的同桌，也是一位女生。她和前一位同桌一樣，就是愛(ài)說(shuō)話。別看她是一位女生，可極像男孩子，說(shuō)話嗓門(mén)極高，超過(guò)100分貝。我很早就以為這個(gè)“假小子”，是不是專(zhuān)門(mén)給她起的。她，上課回答問(wèn)題超積極，老師問(wèn)題剛說(shuō)完，她的手就起來(lái)了。“好，胡曉雯，你來(lái)說(shuō)說(shuō)”�！班�，不錯(cuò)，大家給點(diǎn)掌聲”�？�，笑的多燦爛，比吃了蜜還甜。
這就是我的幾位同桌，我和他們之間有過(guò)數(shù)不清的快樂(lè)，也有數(shù)不清的煩惱。這也許就是一種緣分，愿這種緣分持續(xù)到永遠(yuǎn)吧！
我的同桌們作文2
秋風(fēng)蕭瑟，秋葉翩翩。轉(zhuǎn)眼間上中學(xué)了，快節(jié)奏、大壓力的學(xué)習(xí)讓我喘不過(guò)起來(lái)，不由得想起了小學(xué)同學(xué)。
小學(xué)六年級(jí)時(shí)，由于某些原因，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì)，快速、頻繁地更換著。盡管他們?cè)谖疑磉吶鐣一ㄒ滑F(xiàn)般悠然而去，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到了他們最光輝的瞬間。
公認(rèn)的班長(zhǎng)與科學(xué)課代表，這兩位頭腦靈活，勤奮刻苦，每次成績(jī)都名列前茅�？上�，在我身邊轉(zhuǎn)瞬即逝，就像泰戈?duì)査f(shuō)的`：天空沒(méi)有飛鳥(niǎo)的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。
“猴子”同學(xué)款款而來(lái)，很幸運(yùn)，他成了我的同桌、我的榜樣！他就是被我們數(shù)學(xué)老師稱(chēng)為“最強(qiáng)大腦”的那位未來(lái)的“華羅庚”。有這樣的同桌，我不勤學(xué)好問(wèn)那可真是“暴殄天物”啊。那天，我好不容易找到一道“難于蜀道”的題，以便再次測(cè)定它的腦細(xì)胞靈敏度。果然他“最強(qiáng)大腦”一轉(zhuǎn)動(dòng)，難題就在頃刻間煙滅灰飛。此事一經(jīng)傳出，同學(xué)無(wú)不“頂禮膜拜”，“猴子”同學(xué)頓時(shí)風(fēng)靡全班，同時(shí)也影響了鄰班。令鄰班班數(shù)學(xué)課代表壓力陡然大增。我作為他的同桌，為之折服的同時(shí)，更多了一份慶幸。
每次背地理常識(shí)最快、最好的是誰(shuí)？每每幫助我記憶最難搞懂的難題時(shí)，總會(huì)煞有介事地把地圖往桌上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運(yùn)籌帷幄的大將風(fēng)采的是誰(shuí)？試問(wèn)，誰(shuí)有如此豪氣、霸氣？我的又一屆同桌——地理課代表井然是也。
我還有一個(gè)同桌人送外號(hào)“飛毛腿”，他有著風(fēng)一般的速度，每次學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，在賽場(chǎng)上總能看到他們矯健的身姿。聽(tīng)，百米賽發(fā)令槍“啪”的一聲響，他如離弦之箭射出。有他在，每次我們班在運(yùn)動(dòng)會(huì)上總能穩(wěn)操勝券，有人說(shuō)他叫“賽戴宗”。
最后，我還幸運(yùn)地和我們班的“藝術(shù)明星”成了同桌。她很擅長(zhǎng)音樂(lè)，古箏彈得那叫一個(gè)好，舞也跳得好，沒(méi)得說(shuō)，因?yàn)楸救诉@方面造詣不高，此處省略贊語(yǔ)800字！
最后在美妙的音樂(lè)聲中，讓我的新晉同桌蹁躚一曲，并攜其他同桌款款謝幕吧！
我的同桌們作文3
光陰如梭，飛速流逝，轉(zhuǎn)眼間，又臨近期末了�；仡櫸业陌四昙�(jí)生活，最讓我難忘的就是我的同桌們了。
印象最為深刻的便是那陣子與我做同桌的梁同學(xué)了。他面部黝黑，高高的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡，看誰(shuí)都冷冷一眼，這就導(dǎo)致一開(kāi)始，我們無(wú)法友好相處。后來(lái)熟悉了，我發(fā)現(xiàn)他外表冷冰冰的，卻有著一顆熾熱的心。我剛開(kāi)始成績(jī)不好，與他人相處又出現(xiàn)問(wèn)題，這也成為了我那時(shí)候壓力大的主要原因。我內(nèi)心十分痛苦，還好有他的開(kāi)導(dǎo)和陪伴，給了我莫大的力量，支撐我挺了過(guò)來(lái)。現(xiàn)在已不做同桌了，可我仍對(duì)他感激不盡，另外我還抱有一絲歉意，因?yàn)槌３Ｕn上叨擾他，即便被老師批評(píng)，他也絲毫不介意，反而一笑而過(guò)。
提到關(guān)愛(ài)，不得不提起我的另一位同桌王同學(xué)。她的面龐普通，但當(dāng)你看著她的眼睛時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那里面閃爍著的都是智慧的光芒。老師讓我倆做同桌，原因只有一個(gè)：就是希望她能夠幫助我的學(xué)習(xí)。她不愛(ài)說(shuō)話，寫(xiě)作業(yè)時(shí)非常投入，我卻不知道她正在思考，總冒冒失失地問(wèn)她問(wèn)題，她并未憤怒，反而輕輕地放下手中的筆，耐心地為我答疑解惑。即使不做同桌，我也經(jīng)常向她請(qǐng)教問(wèn)題，她一如既往仔細(xì)給我講解，從未不耐煩，感謝她對(duì)我的.無(wú)私幫助，讓我的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步。
還有一同桌令我充滿歉意，白同學(xué)，她穩(wěn)重踏實(shí)、勤奮好學(xué)。第一次正式結(jié)識(shí)應(yīng)當(dāng)是在跑操時(shí)，在我眼中她跑得并不好，又因?yàn)榕茉谒砗�，自然心中十分郁悶，恨不得直接上去把她罵一頓。后來(lái)成為同桌，我因?yàn)榕懿賹?duì)她有氣，總與她沉默不語(yǔ)，后覺(jué)自己做法太過(guò)，便嘗試與她搭話，漸漸地我們熟悉了。我脾氣頗為暴躁，但她經(jīng)常容忍我的不好，從未生過(guò)氣，總是心平氣和同我交談，十分感激她對(duì)我的包容。
我與我的同桌們相處時(shí)間雖短，但對(duì)我的關(guān)愛(ài)、幫助與包容，今生難忘，謝謝我的同桌們。
我的同桌們作文4
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我換過(guò)很多任同桌。他們留給我的回憶有深有淺，千奇百變，讓人回味無(wú)窮。
第一任同桌——葉?捶?。可這是我一年級(jí)的時(shí)候的同桌，記憶不是十分深刻，咱們就暫時(shí)跳過(guò)。但他現(xiàn)在的樣子十分靦腆，有點(diǎn)像個(gè)害羞的小姑娘。
第二任同桌——夏振欽。這個(gè)人可是個(gè)“老油條”，性子從一年級(jí)開(kāi)始到現(xiàn)在沒(méi)變過(guò)。忘這忘那，一會(huì)兒這個(gè)作業(yè)沒(méi)做，就跑出去玩；一會(huì)兒那個(gè)東西忘帶了，又被老師罵。記得有一次，還是張老師教時(shí)，他語(yǔ)文同步?jīng)]有做完，便就找了個(gè)借口，說(shuō)落家里了�？珊髞�(lái)，老師不知怎么就知道了，上語(yǔ)文課時(shí)，狠狠地把他批評(píng)了一頓。喲喲喲，看著他眨巴著那雙水汪汪的大眼睛，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，鼻頭紅紅，就準(zhǔn)能猜到他又要上演一出“好戲”。夏振欽擺出一副可憐兮兮的樣子，委屈地說(shuō)道：“我沒(méi)有，昨天的作業(yè)我都做完了�！眮�(lái)，快來(lái)個(gè)特寫(xiě)鏡頭，瞧他那眼淚流得多深情，不對(duì)，是多傷感，多無(wú)辜，真是好演技。臺(tái)下響起一片歡呼聲與掌聲。嗬，雕蟲(chóng)小技，能逃過(guò)我的'法眼？不久后，他便被請(qǐng)到老師辦公室“喝茶”去了。
第三任同桌——素有“武林大俠”之稱(chēng)的廖怡康。他的招數(shù)和夏振欽有得一拼，如：“多管閑事”，“三寸不爛之舌”、“面無(wú)表情”、“理直氣壯”。其中，“多管閑事”能讓你變成名副其實(shí)的“暴力狂”；“三寸不爛之舌”能把你懟到懷疑人生，沒(méi)長(zhǎng)出五張嘴，可少接他這招；“面無(wú)表情”，是對(duì)老師所用的招數(shù)，擺出一副自以為是的架子，跟老師頂幾句嘴，還一副無(wú)所謂的樣子；最令人好笑的還數(shù)這“理直氣壯招”，從最著名的“扣章事件”來(lái)看，這招“殺傷力”十分“強(qiáng)大”，正如劉澤緣所言：“廖怡康撐著他那‘千年不斷’的老腰，說(shuō)：‘我沒(méi)有章！’”
當(dāng)然，有了第三任，就有第四任、第五任，就不一一介紹了。同樣是五年級(jí)的你，是否也有讓你無(wú)奈又哭笑不得的同桌們呢？
我的同桌們作文5
“換座位，換座位！”老師拉開(kāi)了大嗓門(mén)，下達(dá)了A級(jí)命令，“哈，太好了，太好了……”同學(xué)們高興得又蹦又跳�！拔铱梢院托をq坐了，我們又能在一起玩了！”劉飛高興地跳到桌上，陳田也正眉飛色舞地尋找著自己的伙伴，看到同學(xué)們這么興奮，我可犯愁了，東瞧瞧，西望望，唉，該不會(huì)是他們吧？回想以前，真有一肚子苦水。
同桌一：掏鼻子大王
說(shuō)起這位掏鼻子大王——陳仁，方圓百里無(wú)人不知、無(wú)人不曉的。瞧，一對(duì)綠豆眼，“北京猿人”號(hào)的嘴，臉上以大鼻子為中心，構(gòu)成了“眾星捧月”，如果能有哪位畫(huà)家把他的肖像畫(huà)出來(lái)，那樣的作品肯定會(huì)是一幅令人拍案叫絕、雅俗共賞的“上乘之作”。要是你碰上他，那可要小心啰！說(shuō)不定掏鼻子公司的'“產(chǎn)品”會(huì)免費(fèi)贈(zèng)送。你看，這個(gè)“掏鼻子大王”又開(kāi)始打拼事業(yè)了，他用手往鼻子里一掏，隨即翹起食指，翻過(guò)來(lái)，倒過(guò)去地研究著，這下又該誰(shuí)遭殃了。哎喲，不好了，陳弈來(lái)了，掏鼻子大王聞聲而動(dòng)，“快跑，陳弈！”不知誰(shuí)尖叫一聲，陳弈恍然大悟，轉(zhuǎn)身就逃。掏鼻子大王，快停止你那偉大的工程吧！不然，過(guò)街老鼠——人人喊打。
同桌二：赤腳大仙
年僅九歲，就聞名全班，聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)，告訴你吧！他，就是赤腳大仙——陳明明�？�，一個(gè)多俊俏的男生，卻整天愛(ài)光著腳丫在教室里走來(lái)走去，一雙烏漆巴黑的腳卻總愛(ài)往別人身上捅，那天小嶼買(mǎi)的白裙子，就被他無(wú)端地染了色，害得小嶼哭腫了雙眼�！岸ｂ忊彛 鄙险n了，老師正在滔滔不絕地傳授知識(shí)，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)著，忽然，老師打住了話題，怎么回事？原來(lái)赤腳大仙又在欣賞他那神奇的腳了。“站起來(lái)回答！”老師的目光緊緊地盯著赤腳大仙，赤腳大仙慌了神，“騰”地一下站了起來(lái)，咬著手指，吱吱唔唔不知說(shuō)些什么�！罢旧蟻�(lái)！”老師氣極了，赤腳大仙磨磨蹭蹭地走上去�！肮 苯淌依镱D時(shí)哄堂大笑，陳農(nóng)捂著肚子，臉漲得通紅，連一向沉默寡言的小藍(lán)也拉長(zhǎng)了嘴角，老師陰沉著臉，氣得半天卻沒(méi)出聲，赤腳大仙，你也不瞧瞧這是什么場(chǎng)合，竟敢如此膽大妄為。
教室里恢復(fù)了平靜，我忐忑不安地等待著，明星啊，我可不敢再沾你們的光了！
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