【精品】可愛的同桌作文4篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的可愛的同桌作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
可愛的同桌作文 篇1
我的同桌叫努爾扎提,他是一位維吾爾族男孩,雖然他看上去一本正經(jīng),但是他鬧的笑話真讓人肚子疼。
有一次,在上音樂課,他說:“我看一會兒電視!痹捯魟偮洌沒等我反應(yīng)過來,他就閉著眼睛趴下了。
當(dāng)陳老師帶領(lǐng)著我們唱完《原諒我》的時候,班長在努爾扎提耳邊大聲說了一句:“睡夠了沒有?”這話一說,把努爾扎提嚇了一跳,猛地一下站了起來,緊接著全班同學(xué)哄堂大笑。
班長走了以后,努爾扎提立刻拿起自己的書唱了一遍《原諒我》,之后,他又趴下“看電視”了。我提醒他要知錯就改,于是努爾扎提又拿起書認(rèn)真地唱了一遍《原諒我》。
這就是我的同桌——可愛的努爾扎提。
可愛的同桌作文 篇2
我有一個可愛又可恨的同桌。
他上課就沒認(rèn)真聽講過,不是玩手,就是玩跳繩、鑰匙、水筆……不管什么東西,只要到他手里,就變成了一樣樣玩具。還玩得不亦樂乎,津津有味,不是動動?xùn)|西,就動動別人。最令我痛恨的是他不講衛(wèi)生,說話唾沫星子亂飛。一打噴嚏準(zhǔn)噴我臉上,還好他現(xiàn)在打噴嚏不噴我連上了,但說話還是唾沫亂飛。我真想對他說一句:你講點衛(wèi)生好不好!不知道我有潔癖嗎?陳需你快改改吧!可惡的陳需!
他生氣時最可愛。有一次,他和別人吵架。吵不過別人,漲紅了臉,鼓著嘴,瞪著眼珠子,活像一只斗敗的公雞。嘴里還嘟囔著“你哥我……”這是他的口頭禪。他生氣極了,拿著一支鉛筆,竟開始“吧唧吧唧|啃了起來,肯成了好幾塊。周圍的人目瞪口呆,呆若木雞,鴉雀無聲。我仿佛聽見了幾只烏鴉在頭上飛過,接著大家哄然大笑。有得笑得上氣不接下氣,有得直接笑岔了氣,有得則捧腹大笑。更有甚者,也學(xué)著他的樣子啃起鉛筆來。唉!我也是醉了。
這就是我的同桌,一個可愛但更可恨的同桌。
可愛的同桌作文 篇3
每當(dāng)小鳥在枝頭頑皮地打鬧時,我就會想起他;每當(dāng)音樂響起,最動人的旋律總使我想起他;每當(dāng)夜幕降臨,看到天空中星星最亮的那一刻,我就會想起他。
小頑童
他精力充沛,身上總有使不完的勁兒,但這勁沒見到他往學(xué)習(xí)上下苦功,而是都用在了“惡作劇”上。記得一次自習(xí)課上,每個同學(xué)都在用心地學(xué)習(xí),教室里鴉雀無聲,一陣風(fēng)吹過,都能聽見它的訴說,這可把“小頑童”急壞了。就在這時,有個同學(xué)出去上廁所,他見狀趕忙碰了碰我的胳膊,向我借了一支馬克筆,開始了他的“頑童計劃”。直到那個出去的同學(xué)的尖叫聲打破了我們的寧靜,大家才知道發(fā)生了什么事情。而我也不知不覺成了“幫兇”。
小話茬
他的個頭不大,食量也不大,聲音也不是大,但是每天他的話都如黃河之水連綿不絕。一次英語課上,老師為了方便檢查寒假作業(yè),便說發(fā)答案給我們自行批改。但是老師在辦公室里找了好久都沒有找到他要給我們的答案,急得像熱鍋上的螞蟻?墒,小話茬聽見了,樂呵呵地嘀咕著“太好了”,這令老師又好氣又好笑,他自然的逃不了老師的一頓呵斥。夏令營的活動也少不了他的樂事,給他媽媽打電話,半天都沒人接通,于是他自己嘟囔了起來,有模有樣地模仿中國移動的話務(wù)員“您好,您撥打的電話暫時無法接通,請稍后再撥……”把大家逗笑得前仰后合。
百事通
別看他淘氣起來不著調(diào)兒,他也有自己的看家本事。在歷史課上他一改“話茬”的調(diào)皮樣,立即轉(zhuǎn)型成為了“百事通”。當(dāng)老師說到秦朝的時候,他總是躍躍欲試,把秦始皇如何一統(tǒng)六國的'豪邁,商鞅如何幫助秦朝變法強國,秦朝的官方字體都一一地列舉出來。語文綜合實踐活動課里,他的“十四是十四,四十是四十。十四不是四十,四十也不是十四”繞口令也是層出不窮,讓我們見識了他的口才。
唱得最嘹亮的鳥兒,一定飛得更高更遠;最跳躍的音符,一定會奏出經(jīng)典的旋律;最閃亮的星星,也是在黑暗里給人信心之火的那一顆。
可愛的同桌作文 篇4
我的同桌長著一雙大大的眼睛,胖乎乎的圓臉,平時滿臉堆笑,個子不是挺高,經(jīng)常做一些搞笑的動作,逗得我捧腹大笑,他就是裴元昊。
一次游戲課上,我們在玩你追我趕的游戲,輪到我追他了,在我快追上他的時候,他迅速轉(zhuǎn)過身,把我嚇了一跳,我馬上停住了腳步,他卻對我大聲地說:“看,飛機!”我不由自主地往天上看,“壞了,上當(dāng)了,”等我回過神來,他早跑遠了。
前幾天語文課上,老師讓我們背誦課文,裴元昊就開始搗蛋了,他拿出雙面膠,擰成八字形,貼在自己的頭上,我看見了就笑出了聲,忘了是在上課,我的笑聲引起了大家的注意,都往我們這里看,緊接著教室里沸騰了,就連裴元昊也不好意思的傻呼呼地笑了。
裴元昊特別好動,課上乘我不注意拿我的鉛筆,放在自己的鉛筆盒里;坐在座位上也不安靜,就好像座位上布滿了釘子,身子扭來扭去,像一只彎曲的小蛇,腦袋還轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,東張西望,也不知道他在看什么;還不時的把椅子晃來晃去,搞得后面的同學(xué)都不能安心上課;就連他的腳也不安生,總是踢前面同學(xué)的凳子。課下經(jīng)常給同學(xué)搞惡作劇,突然出現(xiàn)在同學(xué)的眼前,大叫一聲,看我們的笑話;經(jīng)常故意用腳去拌別人,看著別人跌倒的樣子,別提他有多開心了;還拿著面具嚇唬女生,但是我們也都習(xí)以為常了,不覺得他煩,反而覺得挺好玩兒,有許多的同學(xué)都愿意和他作朋友。
裴元昊雖然好動,但是他很聰明,上課并不好好聽講,可每次考試成績都要比我好,我心里很不平衡,每次數(shù)學(xué)的附加題他都能做對,而且給我講題的思路很清晰,讓我聽了之后馬上就明白了,我經(jīng)常愣愣地看著他,心想:“他長了個什么腦袋瓜呀?”
裴元昊的手也可巧了,隨便拿一張紙,經(jīng)他的小手折幾下,飛機、小船、心、扇子、寶塔等漂亮的折紙就出爐了,他經(jīng)常把他的作品送給我,我拿回家讓媽媽照著他的樣子教我,漸漸得我也喜歡上折紙了,也會折許多漂亮的折紙,我應(yīng)該感謝他,讓我有了新的愛好。
這就是我的同桌,一個好動、聰明、活潑、可愛的大男孩,我們只要一見面就愛打打鬧鬧,玩得可開心了,我能容忍裴元昊的一些壞毛病,他在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常幫助我,使我們真正成為了好朋友。
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