實(shí)用的幫助同桌作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的幫助同桌作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幫助同桌作文 篇1
唉，真倒霉，剛升入初中，老師偏偏讓我和男同學(xué)同桌，我又生氣又懊惱。要知道，我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮：皺巴巴的白色長(zhǎng)袖襯衣，深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當(dāng)今世上難找的布鞋。和他同桌，真是不會(huì)“來電”，這是他留給我最初的想法。
然而不久之后的一件事，卻讓我對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
那天上午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著一疊考試卷走了進(jìn)來，又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題，我打開文具盒，里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的，唯獨(dú)沒有我需要用的直尺。我到處找呀找，就是找不到，一時(shí)間急得頭上直冒汗。徒手畫線肯定要被扣分，這可怎么辦呢?我用眼睛的余光往“三八線”那邊的同桌那里掃了一下，只見他正聚精會(huì)神地做著題，再說了，憑我跟人家的交情，還沒有達(dá)到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開文具盒，索性把它翻了個(gè)底朝天，還是沒有我急需用的直尺。正當(dāng)我萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，一把直尺從“三八線”那邊漸漸漂移過來，來不及做任何感激的舉動(dòng)，我就拿過來為我所用了。
下課后，我對(duì)他說：“謝謝你，如果不是你，我就要被扣好幾分。”“不用謝，應(yīng)該幫助的�！闭f話時(shí)，他的臉再次紅了起來，兩只手也不自覺地相互搓著，一幅很不自在的樣子。
直到現(xiàn)在，同桌的他依然經(jīng)常穿著農(nóng)村孩子最常見的衣服，課上、課下依然經(jīng)常是一幅嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不過，我已經(jīng)知道，在他樸素、嚴(yán)肅的外表之下，裹藏著一顆善解人意的心靈。
幫助同桌作文 篇2
昨天，老師通知今天上午的科學(xué)課改成英語(yǔ)課，而我卻“悲催”地忘帶英語(yǔ)書了。也許你聽了會(huì)覺得我小題大做，但如果你知道我們的英語(yǔ)老師是個(gè)多么嚴(yán)厲的人，肯定會(huì)為我捏一把冷汗的。
盡管還沒上課，英語(yǔ)老師已經(jīng)站在講臺(tái)前翻看備課筆記了。我敲了敲發(fā)蒙的腦袋，馬上飛奔到隔壁一班找“老熟人”借書，剛到門口卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把書遞給了另一個(gè)人天哪！怎么是他？我的同桌�！巴炅�！”我自言自語(yǔ)，心中滿是無(wú)奈。此時(shí)，上課的鈴聲已經(jīng)響了。
我認(rèn)命地回到座位上，心中一片慌亂——我就要在眾目睽睽之下受到批評(píng)了�！拔野l(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒有帶英語(yǔ)書，沒帶書的同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)站起來！”英語(yǔ)老師的話如當(dāng)頭一棒，我像機(jī)器人被按動(dòng)了啟動(dòng)開關(guān)一樣慢吞吞地站起身來，可還沒等我起立站好，已被同桌狠狠地拽住了手腕，我順勢(shì)跌坐在椅子上。正想質(zhì)問他為什么要戲弄我，卻見他輕輕敲了敲桌子。我的眼前頓時(shí)一亮，一本英語(yǔ)書已經(jīng)斜放在了我的桌上。
我輕輕翻開書頁(yè)，果然“老熟人”的名字清清楚楚地寫在扉頁(yè)上。終于挨過了這節(jié)英語(yǔ)課，下課了，同桌湊過來告訴我：“上節(jié)課下課時(shí)，看你在書包里著急地翻找，我就猜到你一定是沒有帶英語(yǔ)書，所以我就”聽了他的話，我心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，是感動(dòng)的甜，羞愧的酸，還是惋惜的苦，一時(shí)間我已說不清楚。
一本小小的英語(yǔ)書，讓我感受到了友誼的溫暖。有好友相伴，成長(zhǎng)的道路上分外精彩。
幫助同桌作文 篇3
記得那一次，因?yàn)槲翌^天晚上沒有檢查鋼筆里的墨水。
第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師突然說：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課測(cè)試，把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來放桌上做好準(zhǔn)備�！遍_始考試了，我沒寫幾個(gè)字鋼筆就沒水了，我換了第二支鋼筆，用了一會(huì)兒也沒有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌看見了問：“王悅鑫，你怎么不寫�。俊蔽艺f：“我的兩支鋼筆都沒有墨水了，我的墨囊也用完了�！薄敖o，拿去用吧，這是我的.鋼筆。你快寫卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了。”同桌說道。
“嗯，謝謝！”接過鋼筆我就開始寫卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚�(gè)小桔子來到教室，看到我同桌還沒有來，我就等她來了，把桔子給了她，她問我：“你為什么給我桔子？”我說：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”
同桌，謝謝你對(duì)我的幫助，你助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人，快樂自已吧！
幫助同桌作文 篇4
還得從那天說起。
“叮呤呤”……“開始答卷”。老師輕輕地說。我熟練地寫完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動(dòng)鉛筆。我想打開它，進(jìn)行修復(fù)，可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無(wú)奈，也不愿向老師說，怕挨批評(píng)。心里很沒底，又怕成績(jī)不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長(zhǎng)解釋：我的筆中途環(huán)了。
就在我最需要幫助的時(shí)候，同桌快寫完了，向天花板嘆氣時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個(gè)監(jiān)考老師沒注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒有寫完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫完，你寫完之后我再寫。
我果然很快的寫完了，可她還有幾句話沒寫完，眼看著快到交卷的時(shí)間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說就好了，害的同桌借給我筆而沒寫完。我的作文是一類上，而她的是二類上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒考理想的。
我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí)，但我想真誠(chéng)地對(duì)她說：“謝謝你！”我想，我也會(huì)向她一樣做個(gè)樂于助人的人。
【實(shí)用的幫助同桌作文四篇】相關(guān)文章：
有關(guān)幫助同桌作文300字3篇02-10
關(guān)于幫助同桌作文匯編九篇01-31
有關(guān)幫助同桌作文300字三篇01-30
關(guān)于幫助同桌作文匯總10篇01-24
關(guān)于幫助同桌作文錦集六篇01-19
有關(guān)幫助同桌作文合集七篇01-17
關(guān)于幫助同桌作文錦集5篇01-17
關(guān)于幫助同桌作文匯編10篇01-17
關(guān)于幫助同桌作文匯總九篇01-15
實(shí)用的幫助作文五篇03-06