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【精華】同桌作文600字三篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的同桌作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
同桌作文600字 篇1
“同學(xué)們，今天，向大家介紹一位新同學(xué)，他的名字叫萬磊明。希望大家與他好好相處。還有，萬磊明同學(xué)去跟米麗座，古躍換到最后面去�！�
“什么？！”古月不滿道，“讓本少爺座最后？”我看他這口氣，會(huì)給新同學(xué)留下不好的印象就踩了他一腳，他頓時(shí)把嘴閉上了。
于是，萬磊明成了我的同桌。“你好。”我向他點(diǎn)頭示意到�！芭��！保ㄟ@、這什么態(tài)度嗎？�。≌娼腥嘶鸫螅。┪胰套⌒睦锏牟粷M，用我最后一個(gè)笑神經(jīng)細(xì)胞干癟癟的笑了一聲。
一個(gè)星期就這么過去了，我和我這位新同桌只說了三句話，而且都只是我說一大句，然后他“哦”。
“今天，我們測(cè)試第六單元的內(nèi)容�！绷蠋煴е淮蛟嚲韺�(duì)著我們說。她的眼鏡正在反光，看得我們一身冷汗。
“糟了，沒帶筆！”我同桌小小聲的說了一句，正好被我捕捉到。我本以為他會(huì)求助其他同學(xué)，沒想到他竟然坐在那里不動(dòng)。估計(jì)是拉不下臉吧�！斑�，給你�！蔽疫f過去一支藍(lán)色水筆�！澳氵@是干什么？”（太好了！這一次沒有“哦”。）“你不是沒帶筆嗎？”“哦。”他接過筆。（竟然連謝謝都沒說�。�
考試很快就過去了，萬磊明很輕松的交了卷。遞給我一張小紙條，上面寫著：謝謝！
我笑笑，把紙條收了起來，不想被“校園狗仔隊(duì)”瞄見。沒想到啊，還是被“瞄見”了。
第二天，一條被傳得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的緋聞出爐了：米麗與萬磊明的浪漫愛情，古躍只能在一旁吃醋！
我頓時(shí)傻了眼，原來人的想象力這么豐富。萬磊明卻不以為然，說：“原來你的同學(xué)還有這種嗜好�！蔽抑荒軐擂蔚恼f了一聲：“是…啊�！�
同桌作文600字 篇2
她圓圓的臉蛋，一雙亮晶晶的大眼睛，彎彎黑黑的眉毛，樂于助人，她有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，她就是我三年級(jí)上學(xué)期時(shí)的同桌張曼杰。
暑假的一天上午，我們?cè)谛^(qū)的球場(chǎng)打籃球，在球場(chǎng)上，我們看見了一對(duì)雙胞胎兄弟，主動(dòng)和他們打招呼說話。原來，他們是外地人，爸爸媽媽都在附近打工。他們沒有錢買玩具。周圍的小朋友聽到這里便裝作沒聽見，帶著玩具去別的地方玩了。張曼杰主動(dòng)讓他們和我們一起打籃球，可是，他們都不會(huì)打，張曼杰耐心的手把手地教他們拍球、運(yùn)球、投球，絲毫沒有不耐煩的情緒。我們玩了一會(huì)就累了，我們?nèi)ケ憷曩I冰激凌，我買了一根兩元錢的冰激凌吃，張曼杰掏出僅有的一元五角，給他們一人買了一個(gè)，自己也跟他們一樣吃五角錢的小布丁。我坐在旁邊看著他們的笑容是那么甜美，自己提子味的冰激凌也沒有味道了，我感覺到張曼杰的小布丁是甜在心里的。
還有一次我和張曼杰練習(xí)跳繩，她拿起一根跳繩試著跳起來，可沒跳幾個(gè)，就被絆倒了。只見她站起來用手拍拍臉上的`沙子，繼續(xù)跳。等她跳完50個(gè)，已經(jīng)摔了兩三次了，滿臉的沙子和灰塵也不在乎，還樂呵呵的對(duì)我說：“看，我可以做到跳50個(gè)了，你也可以的。要敢于嘗試，多練習(xí)幾次就會(huì)了�！蔽疑钍芄奈�，同時(shí)也對(duì)她堅(jiān)持到底的決心很佩服。
張曼杰的記憶力特別好。每次我們一起讀書的時(shí)候，她都能迅速、流利的背下來；還有不管是聽寫生字還是考試，她都能在做完后認(rèn)真檢查，讓我不由自主的對(duì)她伸出大拇指；上課的時(shí)候，她注意力集中，不做小動(dòng)作，積極回答問題，一堂課都坐的端端正正。這些都深深的影響著我，我暗暗下決心，我要向張曼杰學(xué)習(xí)。
在我心里也一直把張曼杰當(dāng)做我的榜樣！
同桌作文600字 篇3
“咕嚕嚕，咕嚕�！弊詈笠还�(jié)是自習(xí)課，我可憐的肚子不停的向我發(fā)出求救信號(hào)，可是我一點(diǎn)食物也沒有，只能不停的用手揉著肚子，以此來安撫它。
隨著我的筆飛快地舞動(dòng)，我突然，想到了一個(gè)問題：我的同桌那么強(qiáng)壯，每天最后一節(jié)課應(yīng)該餓得不行了才對(duì)，可是他怎么好像從來就沒有餓過?
想著想著我作業(yè)寫的就不專心了，我一邊假裝很認(rèn)真的寫作業(yè)，一邊控制想要吃東西的欲望，我同桌只見寫了幾下，就把手伸進(jìn)桌堂，然后就會(huì)傳出撕扯塑料包裝袋的聲音，隨后他把手拿出來，他嘴里長開了一點(diǎn)，然后用中指輕輕地一推，一個(gè)粒狀食品就進(jìn)了他的嘴。他假裝咽吐沫，然后順便咀嚼一下食物。呵呵，原來是這樣，怪不得他從來都不餓。
哼哼哼，這回你可被我抓住把柄了，正好今天我肚子餓的不行，那么同桌，對(duì)不起了，嘻嘻。
我把手伸進(jìn)了書桌堂，撕了一張紙條在上面寫道：“親愛的同桌，呵呵，沒想到把你自認(rèn)為吃得天衣無縫，但被我發(fā)現(xiàn)了，希望以后我們能夠多多‘合作’，否則……你懂的!”然后我便把紙條塞進(jìn)了同桌的書桌堂里，順便掏出了一塊糖。
我繼續(xù)觀察著他，看到他打開小紙條時(shí)那驚愕的表情表情，我偷偷地笑了。
以后每次自習(xí)課，他都能和我多多“合作”。
不過，這樣長久下去不是辦法，怎么才能脫身?要是同桌向老師舉報(bào)我，我也完了，我終于想到一個(gè)好方法，第三節(jié)課結(jié)束后到教室外面吃，這樣他就抓不到我的把柄了，于是，我不再和他“合作”了。
不久，我還是把他舉報(bào)給老師了，不是因?yàn)槲蚁肟此υ挘皇遣蝗淘倏此^續(xù)變得“強(qiáng)壯”。
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