【實用】討厭的同桌作文四篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的討厭的同桌作文4篇，希望能夠幫助到大家。
討厭的同桌作文 篇1
我的同桌真討厭。不僅不愛學習，還愛搗蛋。
每天上數(shù)學課的時候，老師叫做作業(yè)她就抄我的作業(yè)。因為，我每次做數(shù)學都很快，而我不可能一直擋著不讓她看，就算我擋住了她依然會厚著臉皮拿走我用來擋作業(yè)的書，所以我就不擋了，反正都會被拿走。再說了，她抄了也沒用，抄的再多也不知道怎么做，考試的時候考不及格也和我無關。
我可以無視同桌抄我的作業(yè)，但是有一次的事情增加了我對她的厭惡。
有一次，我前面的同學病了請了一個假，但是把許多本子放在抽屜里沒帶回家，因為她覺得書包里什么都裝太重了，所以每天都只帶要做的作業(yè)回去。我的同桌見了，就把那位同學的筆袋拿出來，一枝又一枝的浪費，她先把涂改液拿出來，然后又拿了那位同學幾本書，就“開工”了。她用涂改液涂滿書，涂完了涂改液里的溶液，她就把她浪費的筆里的墨倒進涂改液的瓶子里，又開始涂了，涂完之后又把她的“作品”揉爛了一些，才放過這些“可憐”的書。接著我的同桌還沒玩夠，又破壞了好多東西，直到放學了她才停止。第二天早上，那位同學來了，問我們是怎么一回事。結果，我的同桌就誣陷給別人，正好我的同桌和她是朋友，所以她沒有懷疑。看到了這一幕，我真為我的同桌感到廉恥，因為身為朋友竟然這樣對別人太討厭了，虧別人還這樣信任她，根本就不從懷疑她。所以，我就更討厭她了。
通過我說的這件事，希望能告訴大家一件事：每次交朋友的時候都要謹慎，千萬不要交這種朋友，否則后果自負。
討厭的同桌作文 篇2
“叮零零！”上課鈴聲響了。數(shù)學老師抱了厚厚的卷子走了進來，說：“我們這節(jié)課評講上次考的試卷�！崩蠋熢捯魟偮洌业耐谰透吲d得蹦了起來，說：“太好了，終于發(fā)試卷了！”我白了他一眼，激動而又害怕地注視著老師。
“張瑜芮，96！”老師的聲音響亮而清晰。
“耶！”我終于松了一口氣。
“劉義忠，100！”我似乎不敢相信自己的耳朵：他，我的同桌，竟然考了100分？
我瞪大眼睛注視著他，只見他激動地連蹦帶跳地沖上講臺，然后臉上帶著笑容回來。五坐在座位上，就驕傲地東張西望，自然也就看到了我的分數(shù)。一時間，他竟放肆地大笑起來。我問：“你笑什么笑呀？”他揚了揚眉毛，得意地說：“你才考了那么點兒分！”一聽這話，我的臉頓時紅了。于是，他又去向別的同學炫耀自己的分數(shù)了。
老師發(fā)完試卷開始講評了。剛剛講完一道較難的題，他立馬就蹦了起來，說：“這道題我對了！”全班同學都瞪著他，有些說：“你對了就對了，有什么好炫耀的？”有些同學則說：“你對了，我也對了！”說完，還加上一個白眼。他詭異地沖我笑笑，說：“這么簡單的題，你都不會做！笑死我了！”眨眨眼，繼續(xù)說，“以前我比你差，現(xiàn)在你對我差了！哈哈哈！”討厭的笑聲，長時間在我耳畔回響。
哎，同桌哎，你知不知道，你真的很討厭！
討厭的同桌作文 篇3
我宣布，從今天起，我有了“討厭”的對象，我決定從今以后直到永遠地“討厭”他——我的同桌。
形象
此人年方十三，濃眉小眼，眼珠骨碌碌轉動，看起來有點賊，嘴唇一撇，笑起來歪歪的。總給人一種不懷好意的感覺。
吃相
別看他身材不怎么胖，但那吃樣堪與小豬媲美。早晨，走進書聲瑯瑯的教室，就能聞到一股濃濃的香味，還不時地聽著有人嘖嘖：“真香！真香！”斜眼一看，他那紅潤的舌頭正經(jīng)不住誘惑的跑出去環(huán)繞嘴唇，回味那頓早餐呢！怎么樣，這吃相夠陶醉的吧。
啰嗦
“羅嗦”一詞好象是為他量身定做的。人家都說“事不過三”，可他什么事就是要驗證三遍才可靠。今天上政治課時，他的同步寫到十一頁，在老師檢查時，他幾乎用同樣的話一本正經(jīng)的重復了三遍：“老師我寫到十一頁了！”“老師你看你看，我真寫到十一頁了！”“老師，你看看嘛！我就是寫到十一頁了！”全班同學爆笑，我更是笑的得找不著東西南北了。究其原因，他并非在起哄，而是怕老師導致的。平日里，他無論寫得多好背得多熟的'東西，只要老師一讓他寫和背，他的大腦就象是使用了記憶清除器，不知從何寫起，從何說起。于是乎一些不著邊際的話就出來了，搞得教室氣氛再次活躍。
惡作劇
只見一個少年，手拿一個塑料瓶，蓋兒上插著一個大頭針，臉緊繃著，眉頭緊鎖，那嚴肅認真的勁怎么看都是在做一項偉大的科學試驗。“耶”我成功了！他一蹦三尺高，難道是他創(chuàng)造了奇跡，刷新了歷史。成為了牛頓二代？“哼哼，小樣，你以為你是誰呀！看我不用我的超級無敵大噴泉射你個落花流水，看你再敢欺負我不！”他滿臉興奮的自言自語。我一臉茫然地問：“你在干嗎？”他卻娘娘腔地回應我：“我不告你！”我氣得揮手打去，他見勢不妙，忙歪著笑嘴神秘的告訴我：“我要去攻打某某女生了，你瞧好吧！”說完便一躍而去。一分鐘后，一個“落湯雞”拖著“受”傷的身體回到座位，后果就不用我說了吧！
男權主義
本人實在氣憤，思維混亂，要說這罪魁禍首是誰?還是他——我的同桌。聽聽他剛才一本正經(jīng)的更我說了什么！“你不可以和我說話，因為我是男生，你是女生；但我可以和你說話，因為你是女生，我是男生，明白！ ”真是氣死我了，我要再和你說一句話，我就不是你同桌。
有關這位同志的話呢，我真是一言難盡，總之，此人優(yōu)點不多，缺點不少，但真的是挺“可樂”的，既然是同桌，那么我就要發(fā)揚風格：忍耐、忍耐、再忍耐。
討厭的同桌作文 篇4
從段竹超來我們班開始，我就對他沒什么好感，這個學期和上個學期我都跟他坐，果然，他一點兒也不好。
一天，要英語考試了。段竹超夸下�？谡f：“這次我一定會考得比你好！”這個家伙，明明每次都考得比我差好多，居然說會考得比我好，每天上課，他都在說話，我看他能耍什么花招。我輕蔑的說：“好啊，我還怕你�。 �
英語試卷發(fā)下來了。我考了a，段竹超考了c，哼，我看他怎么說。段竹超臉紅著說：“我考得比你好！”就知道騙人，每次都是這招，和孫福林比輸了，他就說比孫福林考得好，每次都這樣�！敖o我看看，哪考得比我好��？”我邊說邊得瑟。
段竹超故意把手擋在試卷面前，說：“比你好就比你好，看什么看，有什么好看的��？”我搶來他的試卷，指著那個c，說：“你不知道a比c大嗎，傻了是嗎？”
段竹超說：“別仗勢欺人！”我還仗勢欺人，我有勢力嗎我？！
下午，老師教了減法性質，段竹超根本沒好好學，作課堂作業(yè)本的時候，我知道他一定會抄我的，就故意擋住，他的“賊腦袋”伸來時，沒看著。心想：看你交不交�？伤麉s問了孫福林，孫福林竟然還把答案全報給段竹超。
下課了，我拿出口算，段竹超喃喃地說：“你寫口算，我也寫口算！”他拿出口算，卻停在了327-69-231的算式上。我還不知道他，英語、數(shù)學、語文的課堂作業(yè)本抄我的，聽寫抄我的，考試抄我的，肯定家庭作業(yè)也要抄我的。他都沒認真學嗎？真搞不懂，豬學了，都會快速地算出這道算式了，他竟然不會！前十幾次都是不小心被他的陰謀得逞的，這次，我一定得小心謹慎。
他的“賤賤腦袋”伸來時，我趕緊用數(shù)學書來遮擋我的27，他就縮回了他的腦袋，王可兒有一道題不會，叫我告訴她怎么做，段竹超趁這個機會，趕緊拿開我的數(shù)學書，就這樣，他偷走了我的27。
可惡的段竹超，我看你期末考試會不會考好！