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      2. 有趣的同桌作文

        時(shí)間:2021-07-25 18:24:49 同桌 我要投稿

        【實(shí)用】有趣的同桌作文四篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的有趣的同桌作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

        【實(shí)用】有趣的同桌作文四篇

        有趣的同桌作文 篇1

          我有一個(gè)膽子時(shí)小時(shí)大、嚴(yán)厲但又熱心腸兒的同桌,她就是我最佩服的人——邱瑨貽。我就叫她邱邱。

          邱邱長(zhǎng)著一雙小小、水靈靈的眼睛,一個(gè)尖尖的小鼻子,一張?zhí)鹛鸬男∽彀,一雙勤勞、靈巧的小手,還留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)、烏黑亮麗的頭發(fā)。走起路來(lái),搖搖擺擺,甩著頭發(fā),就像一個(gè)漂亮的小仙女。

          邱邱講話輕聲細(xì)語(yǔ),有時(shí)真是一個(gè)膽小的女孩。上課呀,她總是不喜歡舉手,就算想出了答案,也只會(huì)偷偷地藏在心里,或者用筆悄悄寫在書上,寫完了告訴我,讓我來(lái)發(fā)言。

          可是有時(shí)候她又是那么的大膽,讓人覺得簡(jiǎn)直變了個(gè)人似的。一次數(shù)學(xué)課,一道難題難住了大家,同學(xué)們都低著頭冥思苦想,教室里安靜得連一根針掉在地上都聽得見。邱邱也低下頭,絞盡腦汁地思考著。突然,她抬起頭,臉上露出欣喜的笑容,眼睛瞇成了小月牙,把手舉得高高的,整個(gè)人都快站起來(lái)了。老師高興地說(shuō):“邱瑨貽!”她立即站了起來(lái),把身子挺得筆直筆直的,一邊雙手上下左右地比劃,一邊用響亮的聲音解釋著。就這樣,她被數(shù)學(xué)老師好好地表?yè)P(yáng)了一番。

          有時(shí)她又是那么的嚴(yán)厲,鐵面無(wú)私,甚至冷漠。一次,我因?yàn)榕侣闊,沒有抄作業(yè)單,晚上回家忘了做作業(yè)。第二天上學(xué),邱邱檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)我沒做,就毫不遲疑地記了下來(lái)。我拉著她的手,用請(qǐng)求的聲音告訴她:“邱邱,求求你了,不要記了,反正就一次,老師也不知道!”“不行,老師讓我檢查,我們?cè)趺纯梢云垓_老師?”她板著臉,斬釘截鐵地回答。為此,我還好幾天都不理睬她呢!

          然而,熱心腸兒才是邱邱最大的特點(diǎn)。一次上體育課,林羨伊沒帶跳繩,被老師批評(píng)了。老師還要求沒帶跳繩的同學(xué)要罰蹦兩千下。邱邱主動(dòng)把跳繩借給林羨伊,而自己卻被罰蹦了兩千下。

          還有一次,我數(shù)學(xué)考試考差了,下課悶悶不樂地趴在桌上,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn),眼睛紅得像兔子眼似的。邱邱看見了,連忙上前安慰我說(shuō):“沒關(guān)系,一次考差不代表什么,下次再努力考好就是了!”我沒有聽。她又一次安慰我:“真的沒關(guān)系,記得努力就行,我們一起來(lái)加油啊!”聽著同桌真誠(chéng)的安慰,我抹干眼淚,抬起頭,大聲說(shuō):“好,我們一起努力!”

          這就是我的同桌,一個(gè)有趣、充滿矛盾又豐富多彩的人!

        有趣的同桌作文 篇2

          暑假的第一次學(xué)寫作排座位的方式與以往不同。

          事情是這樣的:老師給我們布置了一個(gè)任務(wù),就是找自己的同桌,可這次找同桌與以往不同。首先老師發(fā)下一張小紙條,紙條上有一句詩(shī)歌或詞語(yǔ),與你配對(duì)的詩(shī)句或詞語(yǔ)就是你的同桌,比如:首都對(duì)北京;離離原上草,一歲一枯榮……我手中的詩(shī)句是“天外有天”。我原本以為我的同桌是女同學(xué),可找到時(shí)令我大吃一驚,是一位男同學(xué)!

          我便開始與他交流,我便問他你叫什么名字呀?你是什么學(xué)校呀?一大堆問題脫口而出,經(jīng)過(guò)我的了解,我得知他的名字叫葉利欽,是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(16)班的一名學(xué)生,他的興趣愛好是體育。經(jīng)過(guò)我們互相了解,老師便把我的同桌請(qǐng)了上去。我的同桌真是膽小如鼠呀,上臺(tái)講話那么輕,前面像順口溜一樣講出自己的班級(jí)、姓名、學(xué)校,叫我的時(shí)候好像沒了解夠一樣,結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出我的名字就下去了,誰(shuí)叫他不怎么了解我呀!

          在這次有趣的找同桌的活動(dòng),令我意義非凡,因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)“天外有天”這句詩(shī)句,找到了一位新同桌。

        有趣的同桌作文 篇3

          “好餓!”這是我的小學(xué)同桌的口頭禪,他每天最在意的事情就是一會(huì)兒吃什么。他與我一般高,卻有著三四個(gè)我的`重量。他走起路來(lái)就像一只肥胖的企鵝,晃晃悠悠。

          一天,我拿了一瓶酸奶放在桌上,只見他用銅鈴般的大眼睛緊緊地盯著我的酸奶。他慢慢地把手伸向了酸奶,卻又收了回去,戀戀不舍地舔了舔嘴。他咽了一下口水,吞吞吐吐地對(duì)我說(shuō):“這個(gè)酸奶,你還要嗎……能不能讓我嘗嘗……”我看著他垂涎三尺的樣子,忍不住笑了出來(lái):“好吧……”還沒等我說(shuō)完,他就已經(jīng)仰頭喝了起來(lái),眨眼間,一瓶酸奶就穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了他的肚里。喝完后,他竟還意猶未盡地自言自語(yǔ)道:“為什么今天吃了三碗餃子、五個(gè)包子還是很餓呢?”說(shuō)完就挺起了大肚子向同學(xué)們“搜刮”零食。有個(gè)這樣的同桌真是讓人哭笑不得!

          這個(gè)“小胖”還很吝嗇,他經(jīng)常向我借橡皮卻不去買。一次,我忍不住問他:“你為什么不去買一個(gè)橡皮呢?”他不好意思地?fù)狭藫项^,把橡皮放回了我的文具盒,把胖乎乎的手伸進(jìn)他的書包,掏出了一塊兒嶄新的橡皮,笑著說(shuō)道:“哎呀!這不是新的嘛!碧煅!他這一個(gè)學(xué)期都在用我的橡皮,卻告訴我是因?yàn)樗岵坏糜眯碌模≡谒砩习l(fā)生的事真是讓人啼笑皆非。

          他有一個(gè)特長(zhǎng),就是唱歌。一次,在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上,我們班的其他節(jié)目都落選了,只剩下了他的獨(dú)唱節(jié)目,全班的希望都寄托在了他的身上。比賽當(dāng)天,二班的女同學(xué)清脆的歌聲讓人十分陶醉。我們都很擔(dān)心“小胖”,但他卻自信滿滿,昂首挺胸地走上了舞臺(tái),一瞬間,全場(chǎng)安靜了下來(lái),燈光聚焦在他的身上。他背起手,深深地吸了一口氣,唱出了歌曲的第一句,那美聲家般渾厚的聲音喚醒了我們心中的陽(yáng)光。全場(chǎng)師生都為他鼓掌,對(duì)方的選手嚇了一跳,自嘆不如地低下了頭。最終,他獲得了藝術(shù)節(jié)的冠軍,我們想把他舉起來(lái),但,我們做不到。因?yàn)椋@是一份沉甸甸的榮譽(yù)。

          這就是我有趣的胖同桌。

        有趣的同桌作文 篇4

          最近班上調(diào)整座位,小樂成了我的新同桌。說(shuō)起小樂,他還真是有趣。

          他個(gè)子很高,可能是因?yàn)樗亲闱蜿?duì)的隊(duì)員吧,平時(shí)也愛穿運(yùn)動(dòng)服。他有一雙明亮的大眼睛,嘴巴小,說(shuō)話的聲音也小,不像一般的男孩兒。最有意思的是他的眉毛中間還有一顆黑痣,這種模樣,還真是很“喜劇”啊。

          他很容易相信人,人家說(shuō)什么他都不會(huì)懷疑。一天睡午覺的時(shí)候,老師說(shuō):“不想睡覺的人可以到前面來(lái)寫作業(yè)!蔽蚁胨X時(shí)寬松點(diǎn),就假意對(duì)他說(shuō):“要不我們也到前面去寫作業(yè)吧?”他說(shuō):“好啊!闭f(shuō)著就帶上凳子、書、作業(yè)本上前面去了。等他走了,我一個(gè)人在座位上躺下來(lái)睡覺,感覺舒服多了。他在前面做了一會(huì)兒作業(yè),發(fā)現(xiàn)我沒去,不由自主地站了起來(lái)想看看我在干什么。沒想到不小心把文具盒碰掉在地上,發(fā)出清脆的響聲,這聲音在安靜的教室里特別刺耳,把老師也驚醒了。雖然老師沒說(shuō)什么,可還是把他嚇壞了,他趕緊趴在凳子上,連頭也不敢抬起來(lái)了。不過(guò)幸好老師沒批評(píng)他,要不他一定會(huì)跟我過(guò)不去的。

          小樂的記性可真不敢恭維,實(shí)在是差極了。本來(lái)已經(jīng)因?yàn)樽鳂I(yè)沒按時(shí)完成被老師“罵”過(guò)很多回了,沒想到轉(zhuǎn)身又忘了。昨天老師把他叫到前面,讓他自己向同學(xué)們保證,一定要完成好作業(yè),可是今天一看到老師來(lái)改作業(yè),他才想起自己的作業(yè)又沒完成。他慌了神,緊張地對(duì)我說(shuō):“求求你了,幫我想個(gè)辦法,我的作業(yè)還沒寫完!蔽沂怯趾脷庥趾眯,心想:“有你這樣的嗎?昨天才保證過(guò),今天又忘了。這樣做誰(shuí)幫得了你呀。”

          但是,小樂愛踢球,技藝也不錯(cuò)。去年全市校園足球聯(lián)賽,我們學(xué)校設(shè)了分賽場(chǎng),我們親眼看到了他在場(chǎng)上的表現(xiàn),有很多同學(xué)都為他豎起了大拇指。

          有這樣一個(gè)有趣的同桌,其實(shí)也不錯(cuò)。

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