幫助同桌作文匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的幫助同桌作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幫助同桌作文 篇1
自從我踏進(jìn)幼兒園的第一天，我就有過(guò)很多同桌，有關(guān)心同學(xué)的趙云陽(yáng)，讓我知道了關(guān)心的力量有多強(qiáng)大，知識(shí)淵博以鄧邦興，讓我知道了我們祖國(guó)是多么強(qiáng)大，呆頭呆腦的趙晨朝，讓我十分頭疼，他們成了我童年生活不可缺少的一部分，他們成了我的歡聲笑語(yǔ)，他們成了在我難時(shí)候的知心朋友，在諸多同桌中，唯有樂(lè)于助人的駱競(jìng)翼，讓我深深地印在忘記的長(zhǎng)河里。
當(dāng)老師講得有聲有色，同學(xué)們聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，總是有一位同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題，他就是我同桌——駱競(jìng)翼，他的頭發(fā)向上翹起來(lái)，像一只刺猬在他的頭上睡覺(jué)了一樣，看上去有幾絲帥氣，也有幾絲霸氣，用濃眉大眼來(lái)形容他，一點(diǎn)兒也不夸張，可是他的眼睛里都閃現(xiàn)在關(guān)愛(ài)同學(xué)的光芒，他不單學(xué)習(xí)認(rèn)真還樂(lè)于助人。
他樂(lè)于助人極了！有一次，下課的鈴聲打破了教室里的寂靜，我連忙打電話(huà)給媽媽問(wèn)：“來(lái)不來(lái)接我？”媽媽的話(huà)出乎我的意料，媽媽說(shuō)：“我在單位還有一些事，你自己做公交車(chē)回去吧。”話(huà)音剛落，媽媽就持了電話(huà)。我一摸口袋，啊，我現(xiàn)在身無(wú)分文，給自言自語(yǔ)道：“該怎么辦呢？”只好向身邊的駱競(jìng)翼借錢(qián)。沒(méi)想到駱競(jìng)翼竟然毫不猶豫地把他買(mǎi)作業(yè)本的錢(qián)借給了我。說(shuō)，“快點(diǎn)回去吧，你媽媽肯定擔(dān)心了，這錢(qián)也不用你還了�！蔽已劬锪髀冻龈屑さ难蹨I，說(shuō)了聲：“謝謝”拿了錢(qián)向公交車(chē)站飛奔而去……
這就是我樂(lè)于助人的同桌，他現(xiàn)在對(duì)待同學(xué)猶如春天般的溫暖，猶如遇到困難的時(shí)候說(shuō)上一句安慰的話(huà)一樣溫馨，猶如生了病之后送上一速花一樣幸福，但愿在今后的學(xué)習(xí)生活中我們能互相幫助，共同成長(zhǎng)。
幫助同桌作文 篇2
自從我上學(xué)之后，我就有過(guò)很多同桌，聰明的陳勁宇，讓我學(xué)有所得，調(diào)皮的胡世杰，讓我變得活潑了，多事的羅亞俞讓我成績(jī)提高了，他們成了我必不可少的朋友，成了我生活中的一部分。在諸多的同桌中，唯有調(diào)皮的胡世杰讓我印象最深刻。
上課了，胡世杰飛快的跑進(jìn)來(lái)，安靜的坐著，等著老師進(jìn)來(lái)。他那炯炯有神的大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的緊盯著黑板，哪怕一點(diǎn)響動(dòng)，他也不過(guò)目�？伤帜敲簇澩�，除了上課期間他不管去哪里他都會(huì)帶幾個(gè)小玩具。你說(shuō)怪不怪？他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè)于助人。
有一天，大家都像平時(shí)一樣高高興興的回家，我和他就約著一起回家了，我們路上見(jiàn)著一個(gè)一年級(jí)的小朋友正費(fèi)力的提著水桶走來(lái)，胡世杰立刻跑過(guò)去幫助他提還幫他們打掃教室，可打掃完時(shí)，天已經(jīng)黑了，他卻滿(mǎn)頭大汗，那時(shí)他才慢慢的走回家。
這就是調(diào)皮的同桌，他現(xiàn)在學(xué)習(xí)特點(diǎn)好，我為自己有這樣的同桌而感到驕傲，但愿在今后的學(xué)習(xí)中他的學(xué)習(xí)能越來(lái)越好。
幫助同桌作文 篇3
一副兩百多度藍(lán)色邊框的眼鏡，一雙葡萄似的小眼睛，還有一雙滑來(lái)滑去的�？岬谋┳咝�(jiàn)過(guò)我的同桌牛田雨的人都會(huì)對(duì)他這三點(diǎn)留下深刻的印象。說(shuō)起我的這個(gè)同桌，那可真是特有意思。因?yàn)樗粌H姓牛，還有牛脾氣，而且寫(xiě)的作文也叫一個(gè)牛!
姓如其人，牛田雨有著牛一樣的脾氣。你要是一不小心惹火了他，那你就倒大霉了。因?yàn)樗呐Ｆ�，是八頭大象也攔不住哇。還記得那次做眼保健操，因?yàn)樗麄兊诙M有人講話(huà)，所以我就給這一組扣了1分。這下，牛田雨不服氣了�！拔矣譀](méi)講話(huà)，你憑什么扣分�！闭f(shuō)完，把我的書(shū)扔到了地上。
牛田雨的牛脾氣真讓人頭疼，說(shuō)起來(lái)大家也許不相信。更令人大跌眼鏡的是，這個(gè)具有牛一般性格的同桌，寫(xiě)的作文居然很牛。在班上，牛田雨的作文，總是被老師作為范文在班上朗讀，還常常在作文雜志上發(fā)表。他的每一個(gè)好詞佳句用得總是恰到好處，他的選材立意總是那么別具一格、總能讓人耳目一新。在他的那么多的文章中，給我印象最深的就要數(shù)那篇《我家的“變色龍”》了。在作文中，他充分運(yùn)用對(duì)比手法，通過(guò)巧妙截取他媽媽一天三變臉的故事，生動(dòng)形象地刻畫(huà)出了他媽媽這個(gè)“變色龍”的形象。在文章中，他的修辭恰到好處，如“媽媽的`牙齒咬得咯咯作響，眼里閃著一股無(wú)法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子”，形象地比喻出了媽媽的氣;他的對(duì)話(huà)很是幽默滑稽，如“‘你呀!你呀!你真是太有出息了!’我爭(zhēng)辯道：‘我還發(fā)表了作文呢!’‘還提作文，那是另一回事，這個(gè)星期不準(zhǔn)碰電腦!’”。當(dāng)時(shí)，我讀著讀著就不由得撲哧一笑。這些都是值得我學(xué)習(xí)的。
同桌牛哇，真的希望你好好改改你那牛脾氣，將你的作文寫(xiě)得更好、更牛。那樣，你就會(huì)真正成為我們班的“牛人”了。
幫助同桌作文 篇4
唉，真倒霉，剛升入初中，老師偏偏讓我和男同學(xué)同桌，我又生氣又懊惱。要知道，我一向都是挺討厭男生的。再看看他這一身老土的打扮：皺巴巴的白色長(zhǎng)袖襯衣，深藍(lán)色的長(zhǎng)褲，最讓人不可接受的就是腳上竟然還穿著一雙當(dāng)今世上難找的布鞋。和他同桌，真是不會(huì)“來(lái)電”，這是他留給我最初的想法。
然而不久之后的一件事，卻讓我對(duì)他的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變。
那天上午第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師拿著一疊考試卷走了進(jìn)來(lái)，又要考試了。做著做著碰上了一道作圖題，我打開(kāi)文具盒，里面鉛筆、小刀等文具都躺得好好的，唯獨(dú)沒(méi)有我需要用的直尺。我到處找呀找，就是找不到，一時(shí)間急得頭上直冒汗。徒手畫(huà)線(xiàn)肯定要被扣分，這可怎么辦呢?我用眼睛的余光往“三八線(xiàn)”那邊的同桌那里掃了一下，只見(jiàn)他正聚精會(huì)神地做著題，再說(shuō)了，憑我跟人家的交情，還沒(méi)有達(dá)到隨便借人家的東西使用的份兒上。我再一次打開(kāi)文具盒，索性把它翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)有我急需用的直尺。正當(dāng)我萬(wàn)般無(wú)奈之時(shí)，一把直尺從“三八線(xiàn)”那邊漸漸漂移過(guò)來(lái)，來(lái)不及做任何感激的舉動(dòng)，我就拿過(guò)來(lái)為我所用了。
下課后，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，如果不是你，我就要被扣好幾分。”“不用謝，應(yīng)該幫助的�！闭f(shuō)話(huà)時(shí)，他的臉再次紅了起來(lái)，兩只手也不自覺(jué)地相互搓著，一幅很不自在的樣子。
直到現(xiàn)在，同桌的他依然經(jīng)常穿著農(nóng)村孩子最常見(jiàn)的衣服，課上、課下依然經(jīng)常是一幅嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子，不過(guò)，我已經(jīng)知道，在他樸素、嚴(yán)肅的外表之下，裹藏著一顆善解人意的心靈。
幫助同桌作文 篇5
說(shuō)起我這位同桌，那在我們班，可真是無(wú)人不曉。她就是樂(lè)于助人的學(xué)習(xí)高手——王晨祎！
她高高的個(gè)子，白凈的臉蛋，一雙水靈靈的大眼睛總是充滿(mǎn)關(guān)心和體貼人的神色。
有一次，在我的生日聚會(huì)上，大家開(kāi)心的玩老鷹抓小雞的游戲。李怡霏當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞。老鷹非常兇猛，小雞們?cè)陔u媽媽的保護(hù)下左躲右閃，忽然一只小雞絆倒了，只見(jiàn)王晨祎冒著被老鷹抓住的危險(xiǎn)趕快跑到那位同學(xué)面前，慢慢地把她扶起，輕輕地拍掉她身上的灰，捧起她那被地上的石子磨破皮的雙手，用紙巾幫她擦干凈，很溫和體貼的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)陪你�！苯又执舐暤貙�(duì)我們說(shuō)：“你們接著玩游戲吧，我來(lái)照顧她一會(huì)。”
這就是我的好朋友王晨祎，她不但是一位愛(ài)幫助人的好朋友，字寫(xiě)的也很好，學(xué)習(xí)也非常棒，還是個(gè)彈鋼琴的高手。我真高興，我有這么一位優(yōu)秀的好朋友，她讓我每一天都過(guò)得很精彩。希望我們能夠越變?cè)接赂遥趯W(xué)習(xí)上相互鼓勵(lì)，在生活中共同成長(zhǎng)。
幫助同桌作文 篇6
昨天，老師通知今天上午的科學(xué)課改成英語(yǔ)課，而我卻“悲催”地忘帶英語(yǔ)書(shū)了。也許你聽(tīng)了會(huì)覺(jué)得我小題大做，但如果你知道我們的英語(yǔ)老師是個(gè)多么嚴(yán)厲的人，肯定會(huì)為我捏一把冷汗的。
盡管還沒(méi)上課，英語(yǔ)老師已經(jīng)站在講臺(tái)前翻看備課筆記了。我敲了敲發(fā)蒙的腦袋，馬上飛奔到隔壁一班找“老熟人”借書(shū)，剛到門(mén)口卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)把書(shū)遞給了另一個(gè)人天哪！怎么是他？我的同桌�！巴炅耍 蔽易匝宰哉Z(yǔ)，心中滿(mǎn)是無(wú)奈。此時(shí)，上課的鈴聲已經(jīng)響了。
我認(rèn)命地回到座位上，心中一片慌亂——我就要在眾目睽睽之下受到批評(píng)了。“我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)請(qǐng)主動(dòng)站起來(lái)！”英語(yǔ)老師的話(huà)如當(dāng)頭一棒，我像機(jī)器人被按動(dòng)了啟動(dòng)開(kāi)關(guān)一樣慢吞吞地站起身來(lái)，可還沒(méi)等我起立站好，已被同桌狠狠地拽住了手腕，我順勢(shì)跌坐在椅子上。正想質(zhì)問(wèn)他為什么要戲弄我，卻見(jiàn)他輕輕敲了敲桌子。我的眼前頓時(shí)一亮，一本英語(yǔ)書(shū)已經(jīng)斜放在了我的桌上。
我輕輕翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，果然“老熟人”的名字清清楚楚地寫(xiě)在扉頁(yè)上。終于挨過(guò)了這節(jié)英語(yǔ)課，下課了，同桌湊過(guò)來(lái)告訴我：“上節(jié)課下課時(shí)，看你在書(shū)包里著急地翻找，我就猜到你一定是沒(méi)有帶英語(yǔ)書(shū)，所以我就”聽(tīng)了他的話(huà)，我心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，是感動(dòng)的甜，羞愧的酸，還是惋惜的苦，一時(shí)間我已說(shuō)不清楚。
一本小小的英語(yǔ)書(shū)，讓我感受到了友誼的溫暖。有好友相伴，成長(zhǎng)的道路上分外精彩。
幫助同桌作文 篇7
一上早自習(xí)，同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的早上，閆澤昊不想上課外輔導(dǎo)班，可是又沒(méi)有合適的理由不去。就在他找不到理由時(shí)，他媽媽在臨出門(mén)時(shí)讓他測(cè)測(cè)體溫(最近流感特別厲害，學(xué)校要求每天都早、中都測(cè))，他看到廚房煤氣灶上正在燒開(kāi)水，水也快開(kāi)了，水壺的聲音特別大，聽(tīng)上去快開(kāi)了，他靈機(jī)一動(dòng)，拿著體溫計(jì)走向廚房，揭開(kāi)水壺蓋，水氣往上沖，他把體溫表往水蒸汽輕輕一放，幾秒后他摸了一下，好燙呀!仔細(xì)一看，都快到頭了，他正要甩甩溫度計(jì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他拿著溫度計(jì)以為他量完了，接過(guò)一看，一下子嚇壞了說(shuō)：“這么高，怎么回事?你發(fā)燒了?”摸了摸他的頭，轉(zhuǎn)身走了。他正要解釋說(shuō)不舒服，不能去上課了，媽媽又從屋中拿出一個(gè)體溫計(jì)，他只好又重新夾上，媽媽在他旁邊站著觀測(cè)著，結(jié)果是3605，這下沒(méi)有任何理由不去上課，他乖乖地和媽媽出門(mén)去學(xué)校。他邊說(shuō)邊感嘆著，怎么就逃不過(guò)老媽的眼睛呢?
我聽(tīng)了他的故事笑了，真是聰明反被聰明誤。
幫助同桌作文 篇8
記得那一次，因?yàn)槲翌^天晚上沒(méi)有檢查鋼筆里的墨水。
第二天早上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師突然說(shuō)：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課測(cè)試，把鋼筆、尺子、驗(yàn)算紙……拿出來(lái)放桌上做好準(zhǔn)備�！遍_(kāi)始考試了，我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字鋼筆就沒(méi)水了，我換了第二支鋼筆，用了一會(huì)兒也沒(méi)有水了，我一看文具盒，愣住了，墨囊也用完了。這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的同桌看見(jiàn)了問(wèn)：“王悅鑫，你怎么不寫(xiě)啊？”我說(shuō)：“我的兩支鋼筆都沒(méi)有墨水了，我的墨囊也用完了�！薄敖o，拿去用吧，這是我的鋼筆。你快寫(xiě)卷子吧，再耽誤，交卷子的時(shí)候你就做不完了。”同桌說(shuō)道。
“嗯，謝謝！”接過(guò)鋼筆我就開(kāi)始寫(xiě)卷子了。第二天，我?guī)Я藘蓚�(gè)小桔子來(lái)到教室，看到我同桌還沒(méi)有來(lái)，我就等她來(lái)了，把桔子給了她，她問(wèn)我：“你為什么給我桔子？”我說(shuō)：“感謝你昨天借給我鋼筆呀！”
同桌，謝謝你對(duì)我的幫助，你助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。讓我們一起幫助他人，快樂(lè)自已吧！
幫助同桌作文 篇9
還得從那天說(shuō)起。
“叮呤呤”……“開(kāi)始答卷”。老師輕輕地說(shuō)。我熟練地寫(xiě)完基礎(chǔ)題和閱讀理解題，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我唯一的一支鉛筆很不好寫(xiě)，老斷鉛。我心里埋怨，為什么帶了一支自動(dòng)鉛筆。我想打開(kāi)它，進(jìn)行修復(fù)，可永遠(yuǎn)都不行了——它壞了。我很無(wú)奈，也不愿向老師說(shuō)，怕挨批評(píng)。心里很沒(méi)底，又怕成績(jī)不好回家被嘮叨，我似乎都想好怎么跟家長(zhǎng)解釋?zhuān)何业墓P中途環(huán)了。
就在我最需要幫助的時(shí)候，同桌快寫(xiě)完了，向天花板嘆氣時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)我坐立不安，我舉起壞了的筆，她立刻明白了一切。趁兩個(gè)監(jiān)考老師沒(méi)注意，她趕緊把筆塞到我手里，沒(méi)想到她把筆借給我，可她跟我一樣：只有一支筆，并且沒(méi)有寫(xiě)完題。筆上夾著一張小紙條，上面寫(xiě)著一行漂亮的小字：我相信你能很快寫(xiě)完，你寫(xiě)完之后我再寫(xiě)。
我果然很快的寫(xiě)完了，可她還有幾句話(huà)沒(méi)寫(xiě)完，眼看著快到交卷的時(shí)間了，我很后悔，要是多帶一支筆就好了，哪怕是跟老師說(shuō)就好了，害的同桌借給我筆而沒(méi)寫(xiě)完。我的作文是一類(lèi)上，而她的是二類(lèi)上。那可是期末考試啊。她一定是為了我而沒(méi)考理想的。
我很感激她的幫助。雖然我知道這樣也改變不了事實(shí)，但我想真誠(chéng)地對(duì)她說(shuō)：“謝謝你！”我想，我也會(huì)向她一樣做個(gè)樂(lè)于助人的人。
幫助同桌作文 篇10
嘴巴一咧，笑出了我的同桌?金梓陽(yáng)，一連串別具一格的“微笑”，那可謂是串串紅，每一串都異乎尋常。
“鋼牙”風(fēng)波
剛剛踏進(jìn)教室的金梓陽(yáng)，就遭到了我們的“圍攻”。金梓陽(yáng)經(jīng)歷“千辛萬(wàn)苦”才挨到了座位上�！敖痂麝�(yáng)，你去搞牙齒了?”“金梓陽(yáng)，讓我們大伙欣賞一下吧!”……“對(duì)呀!”這不回答還好，一回答，展現(xiàn)在我們眼前的是一副好似一條銀蛇般的牙套。頓時(shí)，金梓陽(yáng)成了班級(jí)中的風(fēng)云人物，大家爭(zhēng)先恐后的“端詳”金梓陽(yáng)的牙套。搞笑大王朱奇風(fēng)趣地說(shuō)：“金兄，咱倆可是難兄難弟啊!我長(zhǎng)著一副西班牙，你帶著一副“鋼牙”。這句話(huà)把大家都逗得哄堂大笑，金梓陽(yáng)也咧開(kāi)嘴笑了，跟著他餓笑的還有那副“鋼牙”。
“芒果頭”
“號(hào)外，號(hào)外，金梓陽(yáng)芒果過(guò)敏，成‘芒果頭’了……”這一消息馬上在班級(jí)中傳開(kāi)了，這事鬧得“滿(mǎn)城風(fēng)雨”。“大家好!”這熟悉的聲音把我們大家的目光一齊投向站在教室門(mén)外的金梓陽(yáng)�！鞍�?”一陣女生們的尖叫，“哇靠!”男生們的一陣驚叫。今天的金梓陽(yáng)與昨日的金梓陽(yáng)簡(jiǎn)直判若兩人，滿(mǎn)臉都腫脹起來(lái)，連眼睛也只有一條縫，調(diào)皮蛋強(qiáng)家歡連忙迎上去說(shuō)：“小金同志，你咋變‘芒果頭’了?”這時(shí)，金梓陽(yáng)也“撲哧”一聲笑了，原本只有一條縫的眼睛已淹沒(méi)在“肥肉”中。大家也忍不住大笑起來(lái)了。
金梓陽(yáng)的“微笑”為我們班增添了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，一條會(huì)“微笑”的風(fēng)景弧先。
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