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      2. 特別的同桌作文

        時(shí)間:2021-07-19 09:25:06 同桌 我要投稿

        關(guān)于特別的同桌作文四篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的特別的同桌作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

        關(guān)于特別的同桌作文四篇

        特別的同桌作文 篇1

          剛轉(zhuǎn)回老家的一所破破落落的小學(xué),墻面脫落了不少,巴掌大一塊操場(chǎng),那是我們唯一的活動(dòng)場(chǎng)所。教室就在頂層,父親帶我進(jìn)了教室,落腳在后門的一個(gè)角落里,角落里有個(gè)你-------我的同桌。怯生生望著我,露出兩顆虎牙。這是你留給我的初始印象。

          周圍的同學(xué)見我是新來(lái)的,回過(guò)頭來(lái)和我打著招呼,唯有你,依舊傻乎乎地盯著我,瘆的慌!我回過(guò)頭來(lái),問(wèn)起你的名字,你卻一言不發(fā),撇過(guò)頭去。正納悶著,前排的大男生回過(guò)頭,猛拍了你的腦門,大聲嚷著:“傻子,問(wèn)你話呢!”你才回過(guò)頭,沖我傻乎乎地笑。傻子?我一頭霧水,實(shí)在無(wú)法從你一臉稚氣的臉上讀出傻氣來(lái)。第一天就這么過(guò)去了,連你姓甚名誰(shuí)都不知道。

          第二天的第一節(jié)課是語(yǔ)文課。同學(xué)們都拿出語(yǔ)文書,認(rèn)真地預(yù)習(xí)。不經(jīng)意間,我看見你擺在桌子上的卻是數(shù)學(xué)書,你透著后門的門縫傻傻地盯著外面。桌子上連任何文具的影子也找不見。我詫異極了!老師走過(guò)來(lái),兩根手指蜷著,敲敲我的課桌,“你的同桌很特殊,叫郭禮明,他什么也不會(huì),連字都寫不來(lái)一個(gè),以后要是打擾了你,就告訴我。”一剎那,我覺(jué)得你很另類,也很可憐!

          下課了,班上的那群調(diào)皮蛋就開始捉弄起你來(lái)。不是這個(gè)扯你衣服,就是那個(gè)拍打你的頭,還有的居然拉著你的耳朵走,還高呼“牽牛嘍!”一會(huì),有人把我也牽進(jìn)去了,說(shuō)你交什么桃花運(yùn)了,你跟著他們一起瞎跑瞎轉(zhuǎn)。我聽了,氣得肺都快炸了,厲聲朝那幫搗蛋鬼喝道:“再亂說(shuō),告老師了!”風(fēng)波平息了。一個(gè)男生呲牙咧嘴地咕噥:“剛來(lái)的,有什么了不起?”我委屈極了,而你,依舊在一旁傻乎乎地笑。我明白,你的世界一片空白,根本不明白這鬧劇,可是你卻瞎跟著他們笑。那一刻,我開始反感你了。

          不知從何時(shí)起,你從哪里得知了我的名字。有一天,你拿出前排男生幫你寫下的我的'名字,在我旁邊口齒不清,一遍又一遍地念著:“線當(dāng),線當(dāng)……”我無(wú)語(yǔ)極了。好在你除了單純可愛(ài),并無(wú)惡意,我就沒(méi)計(jì)較了。然而,第二天,你卻在黑板上寫下一大串我的名字,估計(jì)是有人在前面寫了,你就照著寫了一大串。我一進(jìn)教師,傻眼了!可你卻蹲在墻角,被那群男生瘋狂地往你頭上扔粉筆頭。我不由怒火中燒,既因?yàn)樗麄儯惨驗(yàn)槟,又制造了一出鬧劇。我將書包朝他們?cè)胰ィ麄兌汩_了,書包卻砸在了你身上。“傻子,還有人疼著你呢!”你幫我撿起了書包,小心地遞給我。拿著書包,我面無(wú)表情地坐下,眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。你居然從兜里摸出來(lái)一顆糖,塞給我,用含糊不清的話說(shuō)著什么。

          后來(lái),班主任狠狠地訓(xùn)斥了那幫男生,直到他們痛哭流涕地回到教室。從此我的日子清靜了許多。

          再后來(lái),畢業(yè)了,我們上了初中,不再做同桌了。唯有記憶深處,依舊是你稚氣單純,簡(jiǎn)單真摯,善良憨厚的印象!

        特別的同桌作文 篇2

          我的同桌是一個(gè)活潑可愛(ài)的小姑娘,她就是xx。

          她有一雙水靈靈的眼睛,一閃一閃的,像兩顆寶石,一張櫻桃般的小嘴,她剪著短發(fā),瓜子臉,一笑起來(lái),嘴兩旁就有兩個(gè)深深的酒窩,可愛(ài)極了!

          她的成績(jī)非常好,每次考試都能考到第一名,她不但成績(jī)好,還是一個(gè)拾金不昧、助人為樂(lè)的好孩子。

          那是發(fā)生在5月1日的上午,我爺爺給我交英語(yǔ)老師的20元錢沒(méi)有了,我急得到處亂躥,眼淚都快要流出來(lái)了。這時(shí),她過(guò)來(lái),關(guān)心地問(wèn):“肖翔,你找什么?”我說(shuō):“我的20元錢掉了,我正在找!”她說(shuō):“我也來(lái)幫你找吧!”說(shuō)完,便蹲下來(lái)幫我找錢。過(guò)了一會(huì)兒,她突然大叫一聲:“肖翔,我找到啦!”我聽了,急匆匆地跑過(guò)去,拿了錢。然后我滿懷感激地說(shuō):“xx,謝謝你幫我找到錢,如果沒(méi)有你的幫助,我不知道哪時(shí)才能找到!彼呐奈业募绨蛘f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我們是同學(xué),干嘛這么客氣,再說(shuō)這只不過(guò)是一件小事,但你下次可別再這么粗心,把錢丟了。”我說(shuō):“我知道了!

          還有一次,考試的時(shí)候我忘了帶筆,我想考試沒(méi)帶筆不行呀。正在我著急的時(shí)候,她好像看出了我的心思,走過(guò)來(lái)問(wèn):“你是不是忘了帶筆?”我說(shuō):“是的,我今天因?yàn)榇颐ν藥ЧP。”她聽了,二話沒(méi)說(shuō),便從文具盒里取出筆,說(shuō):“喏,借給你!蔽夷脕(lái)筆,認(rèn)真地考,最后考了99.5分。我看著這分?jǐn)?shù),心想:這鮮紅的99.5分,都虧xx。

          這就是我的同桌——xx。如果我想找她,就請(qǐng)到廣山鎮(zhèn)小學(xué)四特別的同桌作文(3)班來(lái)吧。

        特別的同桌作文 篇3

          我有一個(gè)特別的同桌,他是一位淘氣又可愛(ài)的小男孩,皮膚黑黝黝的,跑步稱得上是“小飛人”,在我們班級(jí)里那是數(shù)一數(shù)二的,如果你要和他在一起跑步,你就受苦吧!

          他還很喜歡掐人,如果你說(shuō)錯(cuò)了什么,他會(huì)立馬掐你一下,讓你痛不欲生。我們經(jīng)常會(huì)在英語(yǔ)課上打打鬧鬧,如果被英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了,那也只會(huì)批評(píng)我,為什么?我就這樣背了黑鍋呀!

          他動(dòng)不動(dòng)就笑,看著我做的題,他一看就沒(méi)完的笑,我看著非?蓺猓铱粗臉幼,很迷惑,心里在想:他到底想干什么?我們確實(shí)有著不解之緣,我?guī)Я酥行怨P,他帶了魔筆,真是太奇怪了,都是我們那天一起買的,可以搭配使用,難道我們心靈相通?

          有時(shí)他動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)我一些古怪的問(wèn)題,有時(shí)我沒(méi)有偷看他的英語(yǔ)單詞,而他卻偏偏說(shuō)我看了,在我無(wú)奈之下,只好發(fā)怒了,下課了,有的同學(xué)在吃零食,有的同學(xué)在看書,有的同學(xué)在寫作業(yè),有的在交談,而我和他開始戰(zhàn)爭(zhēng)了。我們打的你死我活,我掐你擰,我們最后打成了平手,誰(shuí)都不理誰(shuí),各干各的活,過(guò)了一會(huì)兒,又和好了。

          我這個(gè)同桌,真是讓人又愛(ài)又恨!

        特別的同桌作文 篇4

          我的同桌叫xx,是我們班的班長(zhǎng),兼數(shù)學(xué)組長(zhǎng)她長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,濃黑的眉毛和一張不大不小的嘴。然而她最令我敬佩的是她作為班長(zhǎng)和數(shù)學(xué)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的職業(yè)精神。

          記得有一次,我們班的同學(xué)違反了紀(jì)律,上課前亂跑,并且大聲喧嘩,她管教違反紀(jì)律的同學(xué)們,他們卻說(shuō):你管得著嗎?別當(dāng)了班長(zhǎng)就不知天高地厚我在一旁感到著急,想幫她助陣,出乎我的意料,我的同桌好像并不著急,她十分冷靜地對(duì)同學(xué)門說(shuō):我這個(gè)班長(zhǎng),就是為了管你們才推選出來(lái)的,我就是比你級(jí)別高,如果不服氣,你也當(dāng)上班長(zhǎng)試試!

          還有一次,一個(gè)同學(xué)的數(shù)學(xué)作業(yè)完成得很差,想蒙混過(guò)關(guān),但是由于數(shù)學(xué)組長(zhǎng)――xx的認(rèn)真負(fù)責(zé),他的作業(yè)被發(fā)現(xiàn)了。她對(duì)那位同學(xué)說(shuō):你的作業(yè)很馬虎,請(qǐng)重做一遍。沒(méi)想到那位同學(xué)卻說(shuō):哎呀,別那么小氣嘛,反正老師又不會(huì)罵你。她很認(rèn)真地對(duì)那位同學(xué)說(shuō):作業(yè)不是應(yīng)付了事的,它是課后復(fù)習(xí)的一種好方法,你對(duì)作業(yè)的態(tài)度不對(duì),這次作業(yè),我不能收!那位同學(xué)先是沉思狀,然后如夢(mèng)初醒般的站起來(lái),紅著臉飛快的走出了教室。

          這就是我們的班長(zhǎng)。

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