有關我們同桌作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我們同桌作文4篇，歡迎大家分享。
我們同桌作文 篇1
“吶，蒲公英!你做基礎題，我做閱讀題!”
“哦哦!”
熾熱的陽光從窗戶些射進來，教室里，兩個小人兒趴在桌子上瘋狂的做著作業(yè)。時不時發(fā)出一些嘻嘻哈哈的笑聲。她們便是一對同桌——你和我，我們曾經(jīng)都惡搞過對方。有對對方心甘情愿的付出，有對對方說不盡的嫌棄，有流不完的淚。。。
還記得嗎？第一次和你說話是在操場的樹下，在樹下，和朋友嘻嘻哈哈的和朋友圍在一起的我注意到了一直蹲著盯著螞蟻看的你。于是，我跑到你旁邊，說：“一起來玩吧？”。而你，則是一副愛理不理的樣子。“額(⊙o⊙)…那個。。�！蔽遗Φ脑诤湍愦钤�，可你依舊是一副愛理不理的樣子。叮鈴鈴。。。上課鈴響了，無奈之下，只好回教室。
在那之后過了好久，期中考試快到了，班主任為了提高差生的成績，把我調(diào)到了你的身邊。再之后，或許是因為你的成績提高了不少。于是，我們就這樣做了三年的同桌。也不知什么時候，我們的關系從不熟漸漸到認識再漸漸到熟的不能再熟，好到不能再好。由于你的名字有些像蒲公英，于是，我便給你起了個外號——蒲公英。而你也因為我的名字里有個“月”字，便也給我起了一個外號——月亮。
在小學的畢業(yè)派對上，我被你整哭了，原因是你在我的臉上摸了一點蛋糕�？薜臅r候，你驚慌失措的臉漸漸模糊，你還一直哄著我說：“唉唉!你別哭��！我給你擦干凈還不行嗎？!”。其實，我哭的原因并不是這個，而是，我們以后再見面時就已經(jīng)不是對方的同桌了。。。
校園里，草坪的蒲公英被風吹散。。。在黃昏的照耀下，兩個人的身影被拉的越來越長。。。
“吶。。。蒲公英。。�！�
“嗯？怎么了？”
“嘻嘻，沒事，只是叫叫你。”
夕陽。。。好美啊。。。風也好舒適。。�？墒�，蒲公英已經(jīng)等不到月亮出現(xiàn)了吧。。。
我們同桌作文 篇2
“你敢踹！我看我的無影腳！”
我和唐政言是一對同桌，老師也是“有眼光”把我們兩個湊在一起，不過一時半會兒就會鬧出孫悟空大鬧天宮般的大事來。
這天正在上課的鞋子超出三八線了，我急忙用腳踹了回去。
“踹什么踹，看我反擊�！碧普杂昧︴吡宋业哪_，由于幅度太大，他被老師罵了一頓。
哈哈，自找的，我暗自高興，比揍人還過癮。
我又反踢了唐政言：“叫你踢我，自找的�！�
“好呀，膽子大起來了，還敢弄我！唐政言雙腿一起發(fā)力卻踹了個空，重心不穩(wěn)便與地面來了個親密接觸。
“哈哈哈”全班一起大笑起來。
雖然我們有時會打會吵，但也會互相幫助。
英語考試，全班非常安靜，“啪”一陣聲響打破了這份寧靜，原來是我的鉛筆斷了。怎么辦，離我最近的朋友也相隔了三四個人的距離。我硬著頭皮小聲對唐政言說：“削筆刀，削筆刀�！�
他毫不猶豫的拿出削筆刀遞給我，我心中有股說不出的感動。
有時他橡皮沒帶，我也不會“忘恩負義”，也會把僅有的橡皮借給他。
我們有時雖然會吵架甚至大打出手，但我們永遠是同桌。
我們同桌作文 篇3
在學校里，我有一個學習成績很差的同桌。雖然她成績差，但她對我的友情令我難忘。在二年級的時候，老師看我學習成績還好，就讓一位學習成績不太好的同學坐我旁邊，讓我輔導她。我雖然不討厭她，但是她有幾點毛病讓我徹底改變了對她的想法：一是老愛撒嬌。二是喜歡下課就出去玩，不做老師布置的作業(yè)，常常留校。這幾點就算了。讓我更頭疼的事她竟然考試的'時候抄答案�。�！有一次考試，她把頭緩緩逃過老師的目光，看到我這，看我寫的答案。我終于憋不住了，考完試，我認真地對她說，你以后把這種不好的習慣改了吧，你不會的來問我我會幫助你的。
哎！誰知道呀，她居然不聽我的勸告，說“切！我想好了再說吧！”這話令我聽了非常的生氣。我想我是想幫她改掉這壞習慣，怎么對她來說，我已變成了“透明人”？就這樣，我們在課堂上自顧自，一聲不吭。過了好幾天我們還是一直保持著這種狀態(tài)。那天我照常去學校上學，不知怎么的，我發(fā)現(xiàn)我的腳上出現(xiàn)了一粒粒的小水泡，我去了衛(wèi)生室，衛(wèi)生老師說：“這個必須去醫(yī)院看。”
班主任連忙給我媽媽打了電話，媽媽來了，把我?guī)チ酸t(yī)院。等回到學校的時候已經(jīng)中午了，英語老師早把回家作業(yè)的內(nèi)容寫在了黑板上，可是等我回學校的時候已經(jīng)被值日生擦掉了。我剛想去向其他同學抄，但此時我的同桌卻把我拉了回來，得意洋洋地說：“哼！我早就幫你抄好了！”我驚訝地說：“是嗎？”她把本子拿出來給我。同時她又把我飯盒也遞過來，我一看飯盒里裝的滿滿的飯菜，我望望她，我們兩個笑了。。從那以后只要是有時間她就乖乖聽我話，做作業(yè)，看書。有一天她忽然遞過來一張小紙條，紙條上寫了：對不起，我應該聽你的，不該和你斗嘴，我保證以后再也不會作弊了。“咦？”我問她“這小紙條下有兩個方格是什么意思��？”哦！這是簽名用的，這樣我就不會反悔了�！昂牵 蔽覀兛粗鴮Ψ叫α��；ハ喟迪聸Q心，我們以后要做永遠的朋友，”一串銀鈴般的笑聲從教室里飄出，飄去遠方……。
我們同桌作文 篇4
新學期我又換了同桌。早就聽說他是個野蠻男孩，上學期還制造了兩起事件呢！我小心翼翼地和他相處著，兩星期下來倒也相安無事。我的同桌長得很男子漢，兩條粗粗的眉毛，一生氣就往上沖，活像兩只爭斗的雄雞。濃眉大眼的他經(jīng)常在上課時閉目養(yǎng)神，一旦被老師叫到名字，眼睛就變得炯炯有神。鼻孔有點大，那一定是他上課愛挖鼻孔惹的禍吧！不過，聽說鼻孔大的人比較大方。這話倒一點不假。有一次上品德課，我書本忘記帶了，想著媽媽也不會給我送來，打算挨頓批評，傻坐一節(jié)課對付過去。正當我“背水一戰(zhàn)”時，我的同桌悄悄地把書放到我面前，主動和我一起看。我知道兩個人拼著看沒有一個人看舒服，但我的同桌卻不在乎，我的心里暖暖的。我也還記得我的修正帶壞了，是他主動幫我修好。
野蠻男孩在學習上可要多用功哦！記得有一次，潘老師正在給我們講數(shù)學題目，而他卻拿著兩枝鉛筆在不停地玩，老師讓他回答問題，野蠻男孩根本就不知道叫他干嘛？傻呆呆地站在座位上一動不動。同學們都哄堂大笑。野蠻男孩低著頭，臉紅紅的，我真替他著急。我希望我的同桌上課能認真一些，把知識學得棒棒的，別灰心，我會幫助你的，相信你一定行。
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