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      2. 描寫同桌作文

        時間:2021-06-23 18:59:17 同桌 我要投稿

        【實用】描寫同桌作文三篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的描寫同桌作文3篇,希望對大家有所幫助。

        【實用】描寫同桌作文三篇

        描寫同桌作文 篇1

          我的同桌叫徐潤鋒,外號“二寶”。他的頭圓圓的,眼睛像一顆黑珍珠,臉紅紅的,活像個大紅蘋果。徐潤鋒不僅長相有趣,還是一個憨厚善良、幽默搞笑的可愛男孩。

          一次,老師叫我盯著他背課文。徐潤鋒可憐巴巴地望著我,像在說:“求求你了,就別背了好不?”我轉(zhuǎn)過身,說:“不可以的,快給我背!”話剛說完,徐潤鋒的“眼淚”就像斷了線的珍珠直向下掉。我又心軟了!還是不要讓他背了吧?。正想開口,卻察覺出有點不對勁。他怎么一邊“哭”還一邊笑呢?于是,我一把抓住他的衣服“給我說,怎么會事?”徐潤鋒用力掙開,邊跑邊說:“我向唐蘊之借了眼藥水……”這就是他搞笑的一面。

          還有一次,我和他來到學!爸钡男』▓@,發(fā)現(xiàn)一只蛾子在掙扎。徐潤鋒同情地說:“你能想個辦法讓它康復嗎?”我說:“它只是太累了,把它放在樹上就行了。”徐潤鋒彎下腰,小心翼翼地撿起蛾子,輕輕把它放到樹杈上。守著它,直到它飛走。這就是他友善的一面。

          我喜歡我的同桌,你呢?

        描寫同桌作文 篇2

          一副無框的近視眼鏡,總穿著不拉拉鏈的.校服,圓圓的臉上時常帶著謙遜的微笑,還有爽朗的笑聲和160斤的體重,他,就是我的同桌——曾睿。

          記得剛開學時,老師讓我們做自我介紹,他的介紹很簡潔也很幽默,最后,他向老師提出想擔任生活委員的要求。當時我很吃驚,這個大多數(shù)同學都不想擔任的班委,他卻要求當,并說,他愿意為大家服務。從那時起,我便記住了這個古道熱腸的生活委員。有一次,他來上學把校褲穿反了,卻毫不在意地走上講臺,告訴大家,他的褲子穿反了,并以此來忠告我們,出門別太慌,要不然,也會像他這樣鬧出笑話。到了下午,他的褲子還是沒有換過來,照樣是反的,他還是嘻嘻哈哈,毫不顧忌。這個不拘小節(jié)的生活委員便更加讓我們敬佩。

          他喜愛讀《離騷》,自從發(fā)了《語文必修2》,他便每日都要吟上幾遍,并且抒發(fā)一下自己對人生的感悟。他說:人生在世,不如意之事十之八九,生存與毀滅就在一念之間,我們不知道下一秒會發(fā)生什么,但是我們卻能把握住這一秒,做好這一秒就是對下一秒的最好迎接。他總是能帶給我們這樣或那樣的感悟,哪怕是細微的經(jīng)驗與體會。

          課上的他極為認真,總是能出色地回答老師提出的問題,并且,還能向老師提出各種各樣的問題,有時還把老師給問住了,他卻以此為樂,笑稱自己是問題王。課后的他更活躍,欺負同學,搞惡作劇也總是少不了他。

          以禮待人是他的原則。他上臺講話時,總是先向大家鞠一個躬,然后開始他的講話,待講話結(jié)束時,他會再向大家鞠一躬,外加一聲謝謝,才走下講臺。有時,同學發(fā)作業(yè)或是資料,發(fā)到他時,他也會很有禮貌地道一聲謝。不管場合大小,他的禮貌總會隨之相伴。一些好的建議,他從不會吝惜告訴我們,即使我們利用這些建議超過他,他也會很高興的。

          但是,我有時真的很佩服他的記性,上課會忘記帶書,答應同學的事,也總是忘記做,我向他提過這個問題,他總是面帶笑容,一臉歉意,不好意思地抓抓頭,表示會盡量做好。

          這就是我的同桌,一個古道熱腸,不拘小節(jié),充滿斗志,學習認真又不乏幽默,以謙遜的態(tài)度待人而又有一點缺乏毅力的他——我的同桌曾睿。

        描寫同桌作文 篇3

          我的同桌劉雙奇,平時大錯誤不犯,小毛病卻不少。就連老師也拿他沒辦法。

          記得在期中考試前,老師要把頭一天做的數(shù)學卷子講一講,可是全班唯獨劉雙奇一人沒有帶卷子。老師說:“劉雙奇,我看你期中考試得多少分?”沒辦法,劉雙奇只好和我看我的卷子。老師邊講 邊讓我們把錯題改過來。令我吃驚的是,劉雙奇雖然沒有帶卷子,但是老師沒有批評他。就是說:“你下次一定要帶上!”期中考試時,交完卷后,我問劉雙奇:“你都答上了嗎?估計能的多少分?” 他說:“答上了,一百分沒問題!甭犃怂脑,我心想:“你可真能吹牛。”然而期中考試成績出來后,劉雙奇數(shù)學學得不算好,可他還考了89分,我只得了80分。改卷子時他對我說:“李家亨,你 有不會的數(shù)學題盡管問我。”我說:“你數(shù)學也學得不咋好,就不是比我高幾分?,我問你干嘛!”但聽起來讓我感到心里暖暖的,我改正錯題的勁頭更足了。

          不知怎么的,我也漸漸地喜歡上了數(shù)學,成績也大有提高。不過,每次考試,同桌總會比我高出幾分。

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