描寫同桌作文合集10篇
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的描寫同桌作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫同桌作文 篇1
同桌之間往往會(huì)有打有鬧,或是彼此有點(diǎn)小矛盾;但是我和同桌葉浩飛就不同了,在他身邊只會(huì)讓我感覺到輕松快樂!
看見葉浩飛,你馬上會(huì)覺得他是個(gè)十分可親近的人:微微向前傾的背,粉撲撲的圓臉蛋,頭發(fā)約莫一寸長,雖然好久沒剪,可還是整整齊齊地直豎在腦袋上。他那整天樂呵呵的笑臉,很容易給人留下一種輕松幽默的好印象。
他對待朋友很體貼友好,很肯為朋友分憂排難。有一次,劉洋因?yàn)榉噶隋e(cuò)誤而被老師罰走樓梯,委屈得幾乎要哭出聲來。沒想到葉浩飛二話不說挺身而出,拿出一份英雄氣概,對老師自告奮勇道:“我陪他!”這種“為朋友兩肋插刀”的自討苦吃,驚得我們目瞪口呆。老師呢,狠狠批評(píng)了他一頓,并且也罰他走樓梯。葉浩飛照樣擺著樂呵呵的笑臉,對劉洋嗲里嗲氣地說了聲:“來,我們一起齊步走!”那劉洋就像見到救星一樣,拉著他的手蹦著就走,連挨批評(píng)后的沮喪也沒有了。終于,他們回來了,我明明白白看見葉浩飛額頭上的汗水像小雨一樣啪嗒啪嗒往下落,但臉上卻依然掛著燦爛的笑容。那時(shí)我心里只有一個(gè)詞:佩服;只有一個(gè)感嘆:真高興自己能有一個(gè)這樣可靠的朋友!
葉浩飛不但對朋友很好,對不認(rèn)識(shí)的人也能伸出援助之手。一天課間,我見到許多人圍在廁所門口議論著什么,走近一看,原來是有其他班級(jí)的同學(xué)因?yàn)榕芴,跌倒了,下巴還流著血。許多人嚇得哇哇叫,只有葉浩飛立即上前把他扶起來,又半跪著,解下自己的紅領(lǐng)巾為他包扎,同時(shí)請別的同學(xué)幫忙一起扶著去了醫(yī)務(wù)室。后來我問他:“你認(rèn)識(shí)?”他只是開玩笑地回答:“對,他和我一樣是男生呀!”這樣的熱心人,你怎么能不喜歡呢?
葉浩飛表面上似乎有點(diǎn)嬉皮笑臉,內(nèi)心卻處處為他人著想,是一個(gè)時(shí)時(shí)為我們帶來快樂的好同學(xué)。跟這樣的人同桌,好開心!
點(diǎn)評(píng)
這是一篇寫人的文章。小學(xué)生要把人物寫好、寫活,平時(shí)必須學(xué)會(huì)認(rèn)真、細(xì)致、全面地觀察人物。在這一點(diǎn)上,駱欣琪同學(xué)顯然做得非常好。同桌葉浩飛對人誠懇,樂于助人,“為朋友兩肋插刀”,這些品質(zhì)小作者都默默看在眼里、牢牢記在心上、款款流于筆尖。整篇文章結(jié)構(gòu)合理,銜接自然,描寫細(xì)致,重點(diǎn)突出。
不過,文章在提煉中心方面還可更作斟酌。縱觀文章的主體部分,是在描寫同桌葉浩飛對人友好、為人講義氣的品質(zhì),可在文章的開頭與結(jié)尾處又不止一次在強(qiáng)調(diào)他“讓我感覺到輕松快樂”“輕松幽默”“時(shí)時(shí)為我們帶來快樂”的特點(diǎn),這一概括與材料有距離,在一定程度上影響了中心思想的把握。
描寫同桌作文 篇2
“我也是偶然翻相片,才想起同桌的你~~~”一天上午,我正在家里寫作業(yè),突然一首悠然的旋律從窗外傳來,聽著聽著,我便想起了同桌的你---一頭烏黑而又發(fā)亮的頭發(fā),兩條濃而彎彎的眉毛,一雙水靈靈的大眼睛,還有一張櫻桃似的小嘴,說起話來十分可愛。
記得有一次考試,語文數(shù)學(xué)都考完了,該考英語了,可是我的筆沒水了,正當(dāng)我急躁的時(shí)候,你就問我:“你怎么了,筆沒水了嗎?”“是的!蔽艺f:“我把我的筆袋放在書包里了。”你沒等我說完就把你的筆給我了一支。成績下來了,我們都考了滿分,我用感謝的眼神看著你,我好想對你說:“如果沒有你的筆,我就沒有今天的好成績,謝謝你!笨晌也恢廊绾伍_口。你好像看懂了我的意思,對我說:“如果要說謝謝就不用了,我們是同學(xué)嘛!
還有一次,上語文課,老師讓我們一節(jié)課背完一篇作文,我們就從書包里拿書,可是我沒有帶作文書,又是你把書借給了我,老師讓沒有拿書的同學(xué)站出去,我就把書往你那邊推,可你卻站了出去。后來,我終于對你說了“謝謝”,我們也成了形影不離,無話不說的好朋友了。
我不知道升入五年級(jí)我們還會(huì)在一個(gè)班嗎?但是,我的朋友,不管在不在一個(gè)班,你永遠(yuǎn)都是我的好朋友,讓我們的.友誼隨著年齡的增長而增長吧!
描寫同桌作文 篇3
在一次換座位的時(shí)候,老師讓我們自由選同桌,沒有人選擇我這個(gè)人粗魯,動(dòng)不動(dòng)就教訓(xùn)人。(因?yàn)槲沂切〗M長,檢查組員背課文,錯(cuò)一個(gè)字就狠狠教訓(xùn),不過我也只是嚇唬他們。要是把我惹生氣,吃苦的是他們。)但是沒想到有一個(gè)人——李宇飛,竟然在同桌大挑選中選擇了我。
李宇飛,號(hào)李子居士,字宇宙,和李嘉浩,李浩霖,李梓浩,合稱“喜怒哀樂”四組合。他是老三,他的成績雖然談不上名列前茅,但也能考到80分以上,再加上我的教導(dǎo),他的語文成績就穩(wěn)定在了85到90分之間,真是不虧待我的良苦用心呀!
忘記說他的樣子了,他有一雙永遠(yuǎn)睜不大的眼睛,一張嘴總是往下彎著,像是有了苦惱事,每次我問他時(shí),他總說:“沒事兒!
他有一個(gè)缺點(diǎn),那就是上課不好好聽講。
有一次上數(shù)學(xué)課,當(dāng)時(shí)上的課是《小數(shù)的加減法》,他把頭低下來,用那充滿哀傷的自動(dòng)筆把一塊彩色橡皮“大卸八塊”,場面“慘不忍睹”,就因?yàn)樗@個(gè)彩色迷暈橡皮吸取了我大半精力,讓我分了神,好你個(gè)李宇飛,自己不聽講還不夠,還把我給拉下坑,真是的。
快到期中考試的時(shí)候,數(shù)學(xué)老師讓我們把做練習(xí)題當(dāng)做考試前的復(fù)習(xí),講卷子的時(shí)候,他拿著一份不知是誰的卷子,但是上面寫著他的名字,我一眼就認(rèn)了出來,那不是他的字,何況他的筆芯是零點(diǎn)幾的,卷子上寫的是0。5再加粗的,而且他寫的數(shù)字是小的,非常整齊,但是卷子非常潦草,一眼望去簡直不堪入目,我也不是一個(gè)斤斤計(jì)較的人,沒多管,他也就瞞混過關(guān)了。但是他發(fā)誓以后絕不在偷卷子了,我當(dāng)然得對他有個(gè)基本的信任,所以我也沒有告訴老師。果然他吸取了這次教訓(xùn),再?zèng)]有偷拿過別人的卷子,沒帶就是沒帶,挨訓(xùn)就挨訓(xùn),都無所謂。
不過他也不是沒有優(yōu)點(diǎn)的。在品德課上,我那沒有穿衣服的品德課本沒有消息地失蹤了,完蛋了,品德老師最恨不拿課本,而且不背的人了,我們班從古到今,從沒有過不帶課本的人,就算最后排的同學(xué),也和課本不離不棄,糟糕了!我難道要做第一個(gè)未拿課本的人嗎?我的身上冒出了晶瑩的汗,就在這九死一生的關(guān)鍵時(shí)刻,李宇飛,把課本交給了我,老師剛剛進(jìn)門,看見李宇飛空蕩蕩的課桌,不僅沒有生氣,好像還若無其事,和平常一樣,津津有味地上起課來,也許老師根本就沒看見。我的心舒了口氣,他也舒了口氣,我們面對面,心靈的笑聲響徹云霄。
他是我最好的朋友,不但在我最困難的時(shí)候幫助我,還在傷心的時(shí)候讓我得到心靈上的安慰,我愿和他做永遠(yuǎn)的同桌!
描寫同桌作文 篇4
我的同桌—徐繡瑋,她是一個(gè)善良大氣的女孩兒,一張胖乎乎的臉蛋鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,一笑起來準(zhǔn)會(huì)露出兩個(gè)可愛的大酒窩。
有一次,我的黑筆突然找不到了,老師要對大考卷答案,必須用黑筆改錯(cuò),怎么辦?借唄!于是我問了周圍的許多同學(xué),他們都只帶了一支黑筆,只夠自己用(我沒有向同桌借,還以為她只有一只黑筆)。正在我著急得不知所措時(shí),感覺手里突然“變”出來一只黑筆,我看著手中的筆,又驚又喜,再看看同桌,她正沖著我微笑呢!
還有一次,我沒有帶語文書,唉,這下可慘了,沒帶語文書的,老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)一頓的。時(shí)間飛速向前奔跑,毫不停息,不一會(huì)就上語文課了。剛開始,我心中“撲通,撲通”地跳著,好像得了心臟病!鞍颜Z文書拿出來,翻到61頁!崩蠋熣f。話音剛落,同桌悄悄地把她的語文書放在了我們倆的桌子中間,一塊兒看。
我的同桌,她借我的不僅僅是黑筆和語文書,還給予了我一種大氣的品質(zhì),這種品質(zhì)也時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,影響著我。我因?yàn)橛辛诉@樣的同桌而感到驕傲。
描寫同桌作文 篇5
友情因無要求而深刻,不管彼此是平衡還是不平衡。詩人周濤描寫過一種平衡的深刻:“兩棵在烈日炎炎的夏天喧嘩著聊了很久,很熟的書,彼此看見對方的黃葉子飄落于秋風(fēng),它們猛地沉浸了片刻,互相到別說:明年夏天見!”這不就是友情么?樹木有情,更何況人呢?
我和我的同桌也有深厚的友情,他也很有趣。這有怎么說呢?首先他有一雙大大的,恫恫有神的水靈大眼,戴著一副眼考究的眼鏡,顯得很有學(xué)問,學(xué)富五車的樣子。在他的世界里沒有不開心的事情,做什么整天都樂呵呵的,非常樂觀,對于災(zāi)難困難他總是一笑而過,對此只是過眼浮云,早被跑到了九霄云外。他就像一個(gè)笑口常開的哈勒佛一樣。
他最大的有趣之處是有條不紊,說普通點(diǎn)也就是“不著急”,火燒眉毛,千鈞一發(fā)之刻也不會(huì)動(dòng)搖半分,他依舊不著急。你要和他說什么事情,他準(zhǔn)肯定會(huì)說:“急什么,還有時(shí)間!”
他是不是很有趣,當(dāng)然不著急有時(shí)候也給他惹來了禍端,可是他這樂觀的精神還是值得我們學(xué)習(xí)!
描寫同桌作文 篇6
我的同桌留著齊腰長發(fā),小小的眼睛,大大的嘴巴。她笑起來有兩顆大大的門牙露出來。她長得不好看,但性格很活潑、開朗。
我同桌的缺點(diǎn)很多。一次自習(xí)課,我剛做完數(shù)學(xué)作業(yè),正在寫英語作業(yè),轉(zhuǎn)頭一看,發(fā)現(xiàn)同桌竟然偷偷從我的抽屜拿出作業(yè)本,正在抄呢!我立馬告訴了老師。還有一次,在英語課上,老師在講評(píng)上次的作業(yè),同桌居然說我是抄別人的,讓我這個(gè)在學(xué)校從來沒有哭過的人當(dāng)場落淚!
她也有優(yōu)點(diǎn)。一次,我發(fā)燒了。她送我去了校醫(yī)務(wù)室,然后打電話叫我家長送我回家。我非常感動(dòng)。
這就是我的同桌,一個(gè)讓我既喜歡又討厭的人!
描寫同桌作文 篇7
我有個(gè)可愛的同桌,叫葛芳君。她一頭烏黑亮麗的短發(fā),一年四季扎著馬尾辮。一雙水靈靈的大眼睛,似乎會(huì)說話。一張能說會(huì)道的嘴,一狡辯起來把你弄得沒話說。她一見生人就會(huì)問:“你學(xué)習(xí)好不好?”想想當(dāng)時(shí)我被問的感受都有些后怕。這讓我覺得她笨笨的,傻傻的。
在蘭化一小這個(gè)鳥語花香的學(xué)校中,有個(gè)很煩也很鬧的班級(jí),我就在這個(gè)班級(jí)中的一員。自從進(jìn)了這個(gè)班,我就一直坐在第四排,年年如此,我的同桌也年年不換。全班都是一男一女搭配坐,就我和她是一對女生,我有點(diǎn)郁悶。我跟老師談了一下我的想法,老師的意思是讓我再跟她坐一學(xué)期。我覺得我真倒霉,坐在學(xué)霸身邊,弄得自己跟個(gè)學(xué)渣一樣。
雖然有那么一瞬間有點(diǎn)煩這個(gè)班,想分到其他班,有點(diǎn)想對這個(gè)班大喊一聲“安靜點(diǎn)不行嗎”,但還是留了下來,并且忍受著每天的吵吵嚷嚷。同學(xué)們吵鬧的時(shí)候,我的同桌會(huì)默默地記錄下他們的名字,讓老師去懲罰。當(dāng)然我經(jīng)常跟我的左鄰右舍打打架,說說話。如果太吵了,同桌就會(huì)真的生氣,她大喊一聲:“陳鑫扣十分”;蛘摺暗谝徽n抄十遍”。拿我殺雞儆猴,大家通常會(huì)安靜了一會(huì)兒,不久又鬧了起來。
如果她完全管不住,就靜靜地住哪兒寫作業(yè),或者看著他們玩,看著看著自己也玩起來了。這時(shí)候在我們的斜后方,有一位動(dòng)不動(dòng)就生氣的女生,就會(huì)走到我同桌身邊,牽著她的手走出教室。當(dāng)然有些沒事干的同學(xué),就會(huì)問:“你倆干嘛去”那女生就會(huì)大喊一聲:“我和葛芳君去找數(shù)學(xué)老師!碑(dāng)然是假話嘍。過一會(huì)兒,她們就回來了。但是大家都不敢說話了,過幾分鐘同桌就悄悄告訴我:“其實(shí)沒叫老師!比缓笪彝低蹈嬖V面斜對面哪位同學(xué),之后不知誰叫了一“沒老師來”,教室里又開始了混亂。總是在離下課還有幾十分的時(shí)候,會(huì)有個(gè)同學(xué)會(huì)去叫老師,結(jié)果老師真的來了,一個(gè)語文自習(xí),就成了數(shù)學(xué)課。
我們班雖然有時(shí)很爛,但是有老師在就沒啥問題。我真想對我的同桌說,你做事了果斷些,說話有威力些,這樣一來就沒人敢吵了。還有不要老拿我殺雞駭猴。但是我告訴你,我真心把你當(dāng)朋友。
描寫同桌作文 篇8
我的同桌他的皮膚有點(diǎn)白,他的頭圓圓的就像皮球,耳朵有點(diǎn)尖,鼻子有點(diǎn)翹,他數(shù)學(xué)好語文偏科我呢?cái)?shù)學(xué)偏科,就這樣老師把我們排到了一塊了我說說他吧,他叫鄒雷明。
有一天數(shù)學(xué)考試,我寫到了第七題解決問題,我發(fā)現(xiàn)這題很難,我就想到我的同桌鄒雷明,當(dāng)我抄的時(shí)候,他已經(jīng)寫完交給了老師,我該怎么辦呢?我就胡思亂想的寫了下來,也交了上去。下課了我和他交流我說:”我的數(shù)學(xué)肯定不及格!班u雷明說:”我對考100分很有信心!爱(dāng)試卷發(fā)下來的時(shí)候我一看我居然才考了75分,他考了99分。
過了一個(gè)星期開始考語文試卷,我一看這題也太簡單了吧,我一個(gè)分鐘寫到了閱讀題我,他才寫的第一題,我的都寫完了交給了老師。
我們倆真是相配啊,慢慢的我們成了超級(jí)朋友。
描寫同桌作文 篇9
有一天,我們學(xué)校來了呼市藝校的的幾位老師,是從我們學(xué)校招學(xué)生來的。沒想到的是我們班的那日那?忌狭四莻(gè)藝校。幾個(gè)星期后那日那希的爸爸媽媽來學(xué)校接那日那希去呼市藝校。那日那希走的時(shí)候我們班的全體師生都哭了。
日子一天天的過去,就這樣幾年了……
那是一個(gè)暑假的一天我正在去廣場打籃球,突然我看見了穿著阿迪達(dá)斯名牌跟那日那希長的很像的一個(gè)女孩子。我很想叫一下那個(gè)女孩子。但又不敢叫。但是那個(gè)女孩子看了我一下就喊;“阿斯”當(dāng)時(shí)我就想那個(gè)女孩子就是那日那希。我仔細(xì)一看那個(gè)女孩子果然是那日那希。我們倆在寶力格廣場上的凳子上,聊天。說起了以前……說起了現(xiàn)在……。
我看著那日那希變了。她變得完全不是以前的那日那希了。她變得愛化妝了,耳朵上帶著大大的耳環(huán),手上戴著很好看的戒指,穿了一個(gè)高跟鞋,嘴上抹著口紅。她愛跟別人聊天說話了。她變了,變的一個(gè)對自己有信心的女孩子了。
時(shí)間過得很快那日那希就要回家了。我目送著他的背影在人群中消失。祝福著她的藝術(shù)人生能夠一帆風(fēng)順!
描寫同桌作文 篇10
“真不敢相信,他竟然是我的同桌!”那個(gè)整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。
看!那個(gè)拿著掃帚一跳一跳往樹上扔,把楓葉打得滿地都是,再慢慢悠悠地掃成一堆的人,就是他——
小小豆兒
他長得不高不胖,像個(gè)十足的小孩,但又飽受歲月的洗禮;他已經(jīng)13歲了,不到一米四的小個(gè)子,塌塌的鼻梁,瞇縫著小眼,什么時(shí)候都是笑嘻嘻的,成天東游西晃,處處給人搗亂。上課不閑著,下課也不閑著,是個(gè)十足的——
話婆子
“哎呦,我的天吶,你閉上嘴歇會(huì)不行嗎?不說話沒人把你當(dāng)啞巴!蔽也粷M的抱怨道。
“我就說,我就說,管你什么事,我又不是跟你說,你管不著,哼!痹捯暨未落,只聽“唰”的一下,他已被我們強(qiáng)悍的地理老師給拎起來了。
“說什么哪?”不由分說的就把他“粘”在了墻上。
這樣他還不知悔改,還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮,他可是我們班的——
清潔工
雖說學(xué)習(xí)不認(rèn)真,但是人家愛勞動(dòng),現(xiàn)在正值秋季,調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來,打得遍地都是。哎,真是的,為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。
早晨剛進(jìn)校門就看見他左手揮著掃帚,右手握著簸箕,走出了教學(xué)樓,“來的真是早啊”,我把眼珠子瞪得老大,反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場秋雨樹葉鋪了一地,像被膠水粘在了地上,只見他用手大把大把的把樹葉往垃圾桶里抓,簡直不敢相信,他也會(huì)有如此認(rèn)真的時(shí)候,看來是我以前看錯(cuò)他了,這正是它的優(yōu)點(diǎn)。
秋風(fēng)蕭瑟,望著那紛紛落葉里忙碌的身影,我也情不自禁地投入這場楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。
這就是我那頑皮,煩人但又勤勞的同桌。
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