【必備】同桌作文合集五篇
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的同桌作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同桌作文 篇1
星期五，我們育才四小開了運動會。
我們班一共得了三金兩銀一銅，還得了一年級團體第二名。我覺得很高興！
金一聰參加了100米跑步比賽，雖然只得了第二名，但是他已經(jīng)很努力了。我為他加油，我覺得他還是很厲害。
我以后上體育課要努力地鍛練，下次運動會我也要參加，我要爭取第一名！
同學，你真棒！
同桌作文 篇2
阿景，你還好嗎？我們應該還會再相遇吧？
曾經(jīng)我有一個同桌。她很愛笑，笑起來時會常常露出兩顆小虎牙，炯炯有神的眼晴會彎成月牙狀，臉上會堆上兩個小酒窩。
我初見她時，她那時正在講臺上做自我介紹。每個人都喜歡和長相漂亮的人交朋友而我也不例外。我也不知怎么的，當她當目光看向我時，我沖她咧開了嘴，對她笑了笑。她也沖我咧了咧嘴，陽光透過窗戶的把余陽渡在了她的臉上，她泛著淡黃色的頭發(fā)配上如花的笑容仿佛是一個仙女。
也是從那開始我們就成了朋友，命運總是很神奇，那個女孩竟成了我的同桌。
阿景是一個不輕易流淚的女孩。有一次，在中午的時候，阿景被班長罰站在講臺上，因為阿景跟別人借橡皮擦，卻被班長誤會為跟別人講話。普通人遇到這種情況可能會委屈、傷心�？墒前⒕皡s像個軍人一般的站著，眼眸中沒有委屈也沒有淚水。我當時很替她擔心，怕她會在講臺上猛一下哭。我就這樣看著她，目光不停的在她身上瞟來瞟去。
阿景在我面前第一次流淚，是在我們最后一次見面的時候。那時候我陪著阿景把學校逛了一圈。當她看到我們教室的時候，她緊咬著下唇，眸中閃爍著不舍與傷心，長長的劉海垂下讓人看不清她的神態(tài)。就這樣我便默默地站在她的旁邊陪著她。
后來，我就再也沒有見到她了。也是從那個時候起我就再也不輕易流淚，因為這樣我才能保留阿景最后一絲身影……
同桌作文 篇3
五年級時，我的同桌是一個有特點的人。豬八戒般的耳朵，孫悟空般的眼睛，唐僧般能說會道的嘴，沙僧般的勇氣，這就是我的同桌。他最好玩的還是他那雙又長又軟的.耳朵，只要有一陣風刮過，他的耳朵就“隨風搖擺”。當然，他的耳朵也給我們帶來了福氣。
有一次，老師對我們說：“今天校長要來聽課，所以你們表現(xiàn)好點�！鄙险n鈴響了，校長滿面春風地走進后門。剛開始上課時，我們表現(xiàn)得還不錯，但是后來，那位“大耳朵”不安分起來了。
他先是說鋼筆沒墨了，然后就把鋼筆套扭下來，把之前用完的墨囊拿下來，裝上了新的墨囊，可是沒裝穩(wěn)，他一按，墨囊就飛了出去，老師正好從旁邊走過，“啪”墨水都灑在老師的衣服上了，老師原本“雪白”的衣服瞬間被添了許多藍黑色的小點點。“大耳朵”知道惹了禍，便急忙用他的手給老師擦，誰知他的手早就變成了臟手，一擦老師的衣服更臟了。這下徹底把老師激怒了，把他罰站到了后面。這一幕幕都被校長看見了。于是在學校全師生都在的情況下，說起了我們班發(fā)生的事，并且還批評了我們，這下我們班顏面盡失。不過之后“大耳朵”做的一件事不僅給我們帶來了“福氣”，還替我們挽回了盡失的顏面。
一天放學回家，外面下著大雨，他的家長讓他自己回家，于是他便打著傘自己回家。在路上他看到了一位老奶奶，手上拎了一個包，在路上走著。但是這位老奶奶沒有打傘，也沒有雨衣，估計應該是出門忘帶傘了。他看見老奶奶和他走的方向一樣，就想：反正順路，我送奶奶一程吧！于是他朝著已經(jīng)被淋成“落湯雞”的奶奶走去。后來他把老奶奶送到了家，但是自己被淋濕了，只說了學校的名字，就走了。
第二天，老奶奶的兒女到我們學校來表示感謝。經(jīng)過老奶奶的辨認，找到了我們班上的“大耳朵”。后來校長還在學校廣播里表揚了他，我們班甚是激動。
我的“大耳朵”同桌不僅調(diào)皮搗蛋，但是也很熱心善良，所以我真該為我有個好同桌而自豪。
同桌作文 篇4
我試著努力把脖子伸長再一點，我想這樣才能呼吸到?jīng)]有油墨的空氣。同桌康康看著我，狂笑著說：“卓樂樂，你想要變成長頸鹿��？！”
我狠狠地瞪了她一眼。奇怪，她居然不像平時一樣再用筆敲我的頭，甚至也沒有回敬我一個可以殺死人的
眼神！而是專心致志地埋頭算著什么。我摸摸她的頭，問：“你昨天吃白鴿蒸參了？燒壞腦了吧！”忘了說，康康家是養(yǎng)白鴿的。她姐姐在中考的前一天吃白鴿蒸參而發(fā)高燒，因此沒考上高州中學，現(xiàn)在屈身一中。
“姓羽翼的，到我辦公室來！”
天哪！怪不得康康那家伙那么反常！我在教室門口回頭看一眼她，那可惡的家伙微笑地向我揮揮手。我用動作表明我想叉死她。她得意地、壞壞地笑笑，突然又埋頭。我下意識地轉(zhuǎn)過身，看見數(shù)學老師正怒視著我。我完了，我想。
被數(shù)學老師狠批了一節(jié)課，直到另一節(jié)課的上課鈴響完后才“依依不舍”地放我回去。
上語文課。語文老師是聞名方圓百里的催眠大師，再加上古稀之年，可見內(nèi)功深厚。我費盡心思不讓眼皮把眼睛遮住。面向左側(cè)，看到康康閉上了眼。復仇機會總算來了！我從自己的衣服上扯下一條比較粗的線條，然后放到康康的脖子上搔她。她條件反射似的，在睜開眼睛的同時用手去摸那粗線的一秒后，發(fā)出180分貝的尖叫聲：“有毛毛蟲啊�。�！”
我做作驚奇的說：“不會吧？有多少條？”她聽了，更害怕了，求我?guī)退�。我笑著把粗線拿下來，責怪道：“你有沒搞錯啊，只是一條粗線而已。你看你，把同學們都驚醒了！”
我準備把“兇器”銷毀，被康康搶了過去。一眼被她看穿了。
“羽翼卓樂！此仇不報非女子�。�！”康康咬牙切齒地吼，全不把語文老師放在眼里，可是：
“姓陳的，到我辦公室來！”
“噢，我親愛的康康同桌，放心去吧，我會多去你家買白鴿的，看在你是我同桌的分上。我為你默哀3分鐘！”我與康康的故事暫告一段落，因為主人公之一康康到現(xiàn)在還沒回來，特此廣告天下！
同桌作文 篇5
今天，一來作文學校，老師就讓我們換座位。剛上課，老師就開始發(fā)紙。這紙和這座位又有什么關(guān)系呢？紙上畫了什么？或?qū)懥耸裁�？我的心中充滿了疑惑……
當紙發(fā)下來時卻令我大吃一驚！紙上竟然只有一句詩句。這又能干什么呢？這時，老師的話解開了我心中的謎團：原來，這些詩句或詞語的下半句就在你“未來同桌”的手中。比如，一個人拿著“北京”，另一個拿著“首都”，那么這兩個人就是同桌。我著急地想，萬一我對不上下一句，怎么辦呢？想著想著，一個人打破了我心中的寂靜：“實意能讓枯木發(fā)芽！”我舉起手讀道：“誠心能讓石頭落淚！”恰巧就對上了！
很快，經(jīng)過交談，我知道了我同桌的名字—金弛翰，他在實驗小學上學，喜歡藍色，愛玩電腦。輪到他問我時，他竟說了一些我聽不懂的話，然后又朝我吐吐舌頭。我不知道他在說什么，雖然他看起來并不那么笨。他有一顆碩大的腦袋，大耳朵，一張大嘴，但是卻說出那些話，真令人難以置信！
最后老師請四對同桌上去介紹自己和自己的同桌，可惜我沒被請上去。希望所有同桌都能夠和睦相處！
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