換同桌作文合集15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的換同桌作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
換同桌作文1
周二，我們坐在座位上靜靜地等待黃老師調(diào)換位置。
黃老師決定讓張譽和我同桌，這對我來說是天大的好消息。因為我終于可以躲避煩人的盧華庭。
一大早，我坐在座位上認真早讀。沒多久張譽背著個大書包走了進來，書包往椅子上放，嘴里念著：“誒呀媽呀，腦瓜疼吶，重死了！”我本想跟張譽打招呼的，可我“嗨”字還沒出口時，他就去交作業(yè)了。
等他回到座位上時，他把我當作空氣似的。不打招呼，讀他的課文去了。我心中燃燒了熊熊大火。我以為張謄是個開朗活潑的男孩，眼前卻是一個冷漠的男孩。我先不理他，看他有什么反應。
可沒想到，張謄很快讓我睜開了眼睛。那天上課，黃老師叫我們把書翻到第二頁，把第一課的生字抄在小字本上。我翻書的時候，鋼筆“啪”的一聲掉到了地上。我連忙撿起來，糟糕，鋼筆摔爛了！這可怎么辦？我額角的汗不停往下流。
張譽看見了，問：“喻巧靈，鋼筆是不是摔爛了？我有兩支借你一支吧�！蔽掖糇×�，剛才那個冷漠的張譽去哪兒了？難道有兩個張謄？現(xiàn)在的`他，是樂于助人的他嗎？一串串不解的問題向我走來。
我接過張譽的鋼筆，說：“謝謝你！”張譽笑著說：“樂于助人是我應該做的嘛！”
后來，我發(fā)現(xiàn)張譽不少優(yōu)點。比如說：背誦課文。我還只能結結巴巴地背誦第二自然段，張譽卻已整篇課文倒背如流。張謄畫畫在我們班可是出了名的，一只鳳凰都被他畫得栩栩如生。比我們想象中的還漂亮些！
這次換同桌，我有了一個令人佩服的同桌！
換同桌作文2
“喂，快把你的語文作業(yè)收起來，趕快，免得老師發(fā)現(xiàn)！”數(shù)學課上，同桌老毛病又犯了——偷偷寫作業(yè)，作為班長的我，只好出聲提醒他。
本人的同桌可是堂堂副班長，但他卻有一些壞毛病讓人難以忍受。第一天做同桌時，他的所有缺點就毫不掩飾地暴露出來了：玩小動作、偷寫作業(yè)、看課外書……就拿他最讓人忍無可忍的毛病——英語課講話來說吧。
本來嘛，上課講話得偷偷摸摸的，但是英語課堂說說唱唱，熱鬧非凡，趁此機會混水摸魚的同學就多了。由于他坐在最后面，又適逢英語課，因此他講話從來都是光明正大的，沒有丁點害怕之心。你看，老師在前面領著大家站起來做動作記單詞了，他和前桌立即開啟了天然的防御屏障。“喂喂，淘氣包，單詞我早會了。咱們來玩斗筆吧！”他豪言一出，前面的男生毫不猶豫地轉過身來，同他玩起了斗筆�！肮亿A定了！”說話聲和斗筆的“嘭嘭”聲陸續(xù)傳進我的耳朵，嚴重干擾到我聽課的`效果了。我氣得要死，怒瞪著他們，糾結著要不要告訴老師。好幾次我都鼓起勇氣要開口了，他們卻沖我擠眉弄眼地小聲道：“扣分，扣分！”若是告訴老師了，我們組一定會被扣分的。不告嘛，他們又會更加放肆。唉……最后，我的小組榮譽感勝出了，我決定不告密了。他們沖我笑得更歡了！我氣憤地側過身子，偏過頭去。哼，眼不見為凈！
老天呀，我什么時候可以換個同桌呢？他不但影響了我的學習，而且會給我們組扣分。怎么辦呢？我好難呀！
換同桌作文3
一天，我正在從書本里吸取知識。老師來了，對我們說：“同學們，今天我們要調(diào)整座位，不是大調(diào)整只是小調(diào)整而已。”只見金萬祥很高興，他終于可以不和薛亮紅坐一起了。我卻高興不起來，我居然和男生眼中的暴力女坐在一起，真是叫苦連天。
我好不容易熟悉了一個同桌卻又要換一個，真煩這個黃老師。別人不換偏偏要換我，我的心里有種說不出的苦。
這幾天，我對李思張的看法發(fā)生了天翻地覆的變化。
一天快放學了，我摸了摸口袋：“奇怪，我的錢放哪里去了呀？”李思張聽見了，問我：“金子涵，你怎么了呀？”我回答：“我在找我的錢，我要用來坐公交車的。不然我就回不了家了�！崩钏紡埗挷徽f，從她的錢包里拿出一塊錢給我，說：“這一塊錢你拿去坐車吧，但是記得明天要還我哦�！蔽疫B連點頭。
李思張不僅樂于助人，而且還非常幽默。第一節(jié)下課我一不小心碰響了桌子，李思張問我：“是誰碰響了桌子�。俊蔽艺f：“是無意中碰響的'�！薄皡且字沂钦l呀？他是怎么進我們教室的？”我抱著肚子哈哈大笑，李思張裝作若無其事，繼續(xù)看她的書。
這次換同桌，我重新認識了李思張，真好！
換同桌作文4
“我——要——換——同——桌——”
提起我的同桌，我就一股腦的火。
她，一副小樣，矮矮的個子；她，一張問嘴，嘮叨的噪音。
班上，誰不知道她，那么煩，那么糊涂，那么飄忽不定，真是傻到家了。
整天坐在她的`旁邊，我受夠了。她時不時地就會來上一句：“哎，這一個是為什么呀？”真搞不懂，那么簡單的問題她居然還要問“為什么”。問別人也就罷了，還偏偏喜歡問我。難道“近水樓臺先得月”就是這樣？有時候，看見她就冒火，看見她就想扁她一頓。
更多時候，她真是拙到家了，好像是哪根筋搭錯了，總問一些離奇的問題，比如“你為什么天天照顧你的花呀”，“你怎么總是不怕冷呀”……簡直就是明知故問。那細細的聲音，在我聽來無限刺耳。討厭死了，特別特別的嘮叨，比班主任還嘮叨。我那么多“為什么”的答案，你管得著嗎？
好玩的地方還遠不止這些。她有時候異常膽小，一只小螞蟻都能嚇得她渾身發(fā)抖，大呼小叫的；有時候又膽大包天，一條膽能抵得上十條膽——竟然敢和老師打小報告，竟然不怕我！真是讓我對她無語�，F(xiàn)在，就連我后面的兩位美少女都嫌她煩，何況是我呢？
“老——師——，我——要——換——同——桌——”
換同桌作文5
在我們班級里，幾乎每2個星期要換一次同桌，在一次老師讓我們自己選同桌，再寫下來，在家里，我思考著，選哪個同桌呢？都怪老師要求男生選女生，女生選男生，這下幾乎把我們?nèi)嗳硕冀o難住了，并且班里的女生幾乎都是“母老虎”在我聰明的大腦里出現(xiàn)了“李欣宜”這三個字，沒辦法，誰叫她學習好，有文靜，只好選她了。
老師果然把我和她排位一起，在我前面的男同學王安億說：“盡然搶我同桌�！�
她長著長頭發(fā)，濃濃的`眉毛，還有常常見她笑的嘴巴，如果你仔細發(fā)現(xiàn)，她嘴上還有明顯的胡須，班里人幾乎都以為她是男生。
在漫長的時間里我逐漸認識了這個人，原來她是一個性格古怪的人：她平常灑說說笑笑的，但一進課堂，卻是細聲細氣的，說好都很輕，真希望下個學期也和她坐同桌。
她雖然在學習上和我差不多，但在運動上比我差得遠，應該是她沒有運動細胞吧！那也難怪，誰叫她是女生。
她身上的優(yōu)點很多，說也說不盡，但也有些缺點。如果她犯了錯，就會馬上改正，就是我放錯，她也會管，在那時，我真覺得她優(yōu)點煩，有點啰嗦，在慢慢的后來，我也覺得她是為了我好。像這樣的同桌，真是難得啊！
這就是我的新同桌，她的名字叫“李欣宜�！�
換同桌作文6
那天早晨，邵老師意外的將俞及楠調(diào)到了我的旁邊。從此，我的校園生活變得雞犬不寧。
早上，俞及楠到校，一扔書包便走了。直到邵老師到校要檢查了，他才會無耐的捧起書啃一會兒。下課了，他便飛也似地奔出去與班內(nèi)的哥兒們打成一片。
前幾天，到?jīng)]起什么事兒。這天，學校卻突然開了個家長會。早上，俞及楠風風火火地趕到了學校，翻起了我課桌�！案缮赌�？私自翻我課桌�！薄皫臀艺冶咀印！薄罢夷惚咀樱侥汶u窩去找，干嘛翻我這兒�。 薄白蛱扉_家長會，我怕我媽看到我作業(yè)本生氣，就放在你課桌了�！薄翱禳c兒，幫我找找�！�
我們倆個人便在課桌進行大搜尋。俞及楠把書拿出來一本本找。沒一會兒，便把我的書翻的.稀吧爛。找來找去，只找到一本，俞及楠見苗頭不對，便對我賠笑臉：“不好意思，有可能我放別的地方了�！薄案闶裁矗瑦阂馇弥窀馨。】煺厝�！”俞及楠見有麻煩，一溜煙便跑出了教室�！翱蓯�！又要我再整一遍。”
中午，我早上的氣剛消。又被他氣得鬧門兒直沖。中午，我來到教室，俞及楠他們便打起了牌。他們打得興致勃勃，卻全沒顧及到正在旁邊寫作業(yè)的我。“蘿卜，出牌�！币宦暵暯泻�，嚷得我心煩意亂。“吵什么吵，安靜點行不行！”“不行！”他們幾個臭皮匠，一下子便把我頂了回來。我與他們進行了幾回激烈的唇槍戰(zhàn)，但我畢竟是孤身戰(zhàn)，俗話說寡不敵眾，我不久便被他們刷了下來。沒辦法，我只好待在了包干區(qū)吹西北風了。
跟俞及楠坐同桌真倒霉！
換同桌作文7
今天天氣是陰，我的心情也陰沉沉的，這還得從下午是事說起。
下午，老師說：“王煥然和……”。耶！我終于不用和王煥然做同桌了，再也不用天天被借東西了，被抄作業(yè)了。尤其是借東西，自己鋼筆、修正帶，帶一大推還非要和我借。可是，我究竟要和誰做同桌呢？很好奇、也很期待……
“趙晨樂！”老師一本正經(jīng)地說道。不！怎么是趙晨樂，為什么我的`同桌都是愛調(diào)皮搗蛋的呀？老師你怎么這么不公平，趙晨樂不僅愛講話，而且還會撿掉在地上的學具，就我二年級的時候，她看見我的橡皮滾到她那邊了，不僅沒有及時歸還，反而占為己有。
她很愛講話，上課時講，早讀課講，老師不在的情況下又會七嘴八舌的討論起來，不要說她身邊的人，就連不在她旁邊我腦子都要吵爆了，她還經(jīng)常和老師唱反調(diào)，比如說，任老師一般會說：“上學是用來玩的啊！”趙晨樂就會大喊一聲：“沒錯！”害的大家笑個不停。
媽媽說不能隨便吐槽自己的同學，要學會尊重別人，既然和我做同桌了，就要互相幫助。如果有不好的表現(xiàn)要給她指出來，讓她改正�？晌揖拖氡磉_我當時心情，沒辦法！
換同桌作文8
剛入學的時候， 我的同桌還不錯。但經(jīng)過幾天的學習，班主任對我有了好印象，因此給我換了一個班級中名聲不大好的同桌，老師希望我可以幫助他“好好學習”。
我只知道這位同桌成績不太好。他基本上不說話，偶爾來問幾個上課時老師已經(jīng)講過的問題，我每次要回答好多次，在和他說話時，看著他呆呆地望著別處，我就希望馬上離開這個同桌。
在那時，我無聊時只能和前桌說幾句話。在其他同學說和同桌發(fā)生的趣事時，我也只能在一旁笑著聽他們講述。我那時總在想：待到換同桌時，我總算可以加入他們，也不用多次回答同一個問題了。
聽說期中考后會重新排位置，我聽后高興壞了。果然這次我就換了一個新同桌。這位新同桌成績挺不錯，我就更加興奮了，我終于待到了換同桌的那一刻！
不過，這位同桌和之前那位完全不同。她總有說不完的話，不夸張的說，她在一個小時內(nèi)和我說的'話比前一位同桌和我說的所有話都多。在我學習時她的聲音一直在耳邊回蕩著，我甚至被她嚇一跳，真是”人無完人”。
我發(fā)現(xiàn)我又想念起以前安靜同桌時的學習氛圍，那時我的身旁是安靜的，我可以忽略一切安心學習；而現(xiàn)在我無時無刻都在接受來自同桌的聲音，我在無聊時也沒有前桌陪我聊天了。我依舊只能站在一旁聽他人口中的同桌。但我堅持認為，在個人利益上，這個同桌不賴，我不會的問題都可以問她，我得到了一個免費的“小老師”。
待到換同桌時，才發(fā)現(xiàn)以前的同桌不賴。
換同桌作文9
新的學期開始了，我有了新的書本，有了新的目標，當然也有了新同桌。
知道新學期要重新排座位有可能要換新同桌，我特別擔心和以前的同桌小葉子分開。果然，開學第三天，我們就迎來殘酷的排座位。
我和葉芊彤當了一年的的同桌，已經(jīng)有了深深的.感情，不想分開，心里有些忐忑。排座位的時候，我們倆緊握雙手，走到教室門外。按身高來算，我確實要比葉芊彤高一點，所以宋老師把我和她隔離了兩個人，我心里想：可能還有希望�？扇~芊彤卻跟我想法不一樣，她對我說：“咱倆可能坐不到一起了�！蔽疫m當?shù)呐浜纤f可能吧，心想：說不定我們還能分到一起呢！想歸想，結果如何，我們也只能拭目以待。
很快就到了我們，我和她握緊手臂，走進教室，看到其他地方都被分到合適的位置，有的人很開心跟新同桌坐在一起，有的不停的抱怨自己的新同桌，我的心砰砰直跳。當葉芊彤被分到潘兆熙旁邊時，她向我送來了一個絕望的眼神，她說的是對的，我們確實坐不到一起了，我有點失望，有些遺憾。
最后我被分到王浩宇和柴子恒中間�；叵肫鹑昙墪r上語文課時老師不是點我的名字，就是點她的名字。我心想：我和葉芊彤分開，其實是為我們好。
我和新同桌相處的還好，但是我還是時不時想我的老同桌葉芊彤，想起和她在一起的難忘的同桌時光，她是我永遠的朋友。
換同桌作文10
唉，從那天起，王老師就給我下了一到圣旨把我調(diào)到裘皓清旁邊，剛才還滿臉興奮的我一下子像跌進深谷一樣。要知道裘皓清可是全班最臟的最不講衛(wèi)生的同學。鼻涕流出來了抹在衣服的袖子上，像很節(jié)約餐巾似的，你可能會想：男孩子一般都有這種習慣�？墒�，這還不算什么，他竟然早晚還不刷牙，嘴巴一張開來，別提有多臭了，都能把人給熏死，我多次給他提意見，可他就不聽，你說倔不倔。
再看看以前的同桌杜海洋吧！當我被同學欺負了，他會用幽的笑話來逗我開心；當他把我氣得不開心了，他會垂著腦袋，一臉老實的樣子，并向我認錯以后改正，可一等到玩耍時，早就把剛才說的`話拋之腦后了。他的腦袋比誰都靈敏，偏偏不把這聰明勁放在學習上，而是酷愛他的什么寶貝漫畫編輯，什么八卦連環(huán)掌、太極拳。不過比起裘浩清他還有一個優(yōu)點，樂于助人。當我忘帶鉛筆盒時，他都會熱心的把需要的東西先借我用。我不懂的事向他請教，他有問題也愛問我，總之，我們倆互相幫助，團結友愛。我越看杜海洋，越覺得他像楊紅櫻阿姨筆下活潑淘氣的馬小跳。
王老師，再把時光改變一下吧！
換同桌作文11
一晃我已經(jīng)和劉佳樂做了兩年左右的同桌。有一天，我和劉佳樂、顧靜怡正在聊天，聊著聊著，就聊到了換同桌這件事情。我們幾個都想換同桌，但找不出換同桌的原因。我們花了一個上午的時間，才想出一個原因：和同一個人同桌太久了，坐膩了。
于是，我和顧靜怡就準備去和老師說換同桌的事情。可每一次還沒有走到老師面前，顧靜怡就開始笑了，也不知道在笑什么，反正她笑得喘不過氣來，返回到自己的位置上，趴在桌子上笑了半天才停下來。
我們一起走到老師面前十三次，每一次都這樣，換同桌的事情就這樣一拖再拖，拖了整整三天。
后來，胡詩晨說她也想換同桌，因為顧靜怡實在太會笑了，我索性獨自一人把我們想換同桌的事情告訴了李老師，李老師讓我和胡詩晨位置交換一下，顧靜怡沒有換。
換過位置后，我和胡詩晨都不太適應。我以前坐的那個位置周圍的同學學習成績都一般，時不時地會互相問問題；而現(xiàn)在我的周圍基本都是學霸，周圍沒有什么互相問問題的`聲音，很安靜，這給了我一個安靜的學習氛圍，讓我能夠安靜學習。
當然，坐到這個位置后，也有讓我不喜歡的地方。周圍的同學都不怎么說話，沒有我以前周圍的同學好玩，也不會發(fā)生特別好玩的事情，讓我感到有些無聊。所以，一到下課的時候，我時常會去找原來座位附近的同學玩。
換同桌有利有弊，剛換到新位置上，肯定會有些不習慣，但時間久了會慢慢適應的。
換同桌作文12
今天早上，張老師發(fā)布了一條好消息：今天我們來一次換同桌的體驗活動。我聽了，就像快瘋了似的，欣喜若狂，差一點跳了起來。
換同桌之前，我東張西望，這是在干什么呢？還是讓我來告訴你吧！我正在尋找自己的新同桌，發(fā)現(xiàn)了坐在我前面的計鈕偉，我小聲的說：“我跟你做一起吧”計鈕偉搖了搖頭說：“不要”我百思不得其解的問道：“為什么”他堅定地說：“就是不要和你坐”就在我傷心的時候，坐在我后面的何宇辰突然問道：“丁俊鑫，我和你一起做吧”他的話音未落，我就把剛才的傷心事拋到了九霄云外去了。
開始換同桌了，我先整理書包，只聽張老師一聲令下：“開始”教室里頓時鬧翻了天，差不多比煙花爆竹聲還要響，我以迅雷不及掩耳之勢，刷的一聲，穿過人群，跑到了何宇辰的邊上，坐了下來。隨著時間一分一秒的流逝著，大家都坐了下來，這時教室里靜的`連一根頭發(fā)掉落在地上的聲音都聽得見。
換同桌體驗結束了，我和自己的新同桌坐在一起，感覺很自由，叮鈴鈴，叮鈴鈴……，第一節(jié)上課鈴響了，我和我的新同桌都準備好上課了，漸漸地，漸漸地，我和我的新同桌的關系更加和諧。
換同桌的感覺真好，希望我們能永遠的坐在一起！
換同桌作文13
我總想和閆宇恬不做同桌，因為他老是為難我或是給老師告我的狀。我想了很多辦法，可是，想的辦法都不成功。你們看，閆宇恬小喇叭又開始告狀了，她上語文課的時候對老說：“報告老師，她上課的時候不認真聽講。”可是，我總覺得我沒有上課不認真聽講。在練字的時候，他又告老師：“他不認真練字。”這是她今天上語文課告的第二次狀了。在數(shù)學課上，閆宇恬又舉起手來對老師說：“報告老師，他上課不認真聽講，還老做小動作�！边@已經(jīng)是他今天第三次告狀了。
她有的時候還會為難我，當下課的時候她會不讓我出去玩，不然他就會把我文具盒里的尺子折斷，這時候，我只好乖乖的坐回了座位。
沒辦法，我只好向媽媽求助。我對媽媽說：“媽媽，我不想和閆宇恬坐同桌，您可以讓老師給我換個同桌嗎？”媽媽說：“你明天跟老師溝通一下這個事情吧�！钡诙靵淼綄W校，我對老師說：“我想換同桌�！崩蠋熉犕昕紤]了一會兒說：“你再給我告狀一次，我就給你換同桌。”于是，我說：“好的.。” 同時，老師也批評了閆宇恬。
從那之后，我和閆宇恬經(jīng)過一段時間的相處，他不在告我的狀了，也不在為難我了。這樣，我和他慢慢的和好了，我也不想再換同桌了�，F(xiàn)在我們的關系越來越好了，我們也經(jīng)常在一起討論問題或者一起玩。
我們有的時候還互換自己的東西，還互相謙讓。
換同桌作文14
開學啦！每到開學的時侯，都有一件事讓人心很激動又開心，那就是調(diào)座位了。調(diào)座位在心中是非�？膳碌模驗閹缀趺恳淮握{(diào)位我沒有坐過前幾排的，也老是和最后幾排打交道，也不知坐前幾排是什么滋味，卻坐后幾排的滋味我很清楚，我現(xiàn)在都習慣坐后面了，這次我還是幸運的坐到了后面。
才坐了一天的第三排，今天我就被老師調(diào)到了倒數(shù)第三排，我很失落眼巴巴的看見了李梓萱從倒數(shù)第一排一下子變的正數(shù)第一排了。這是我才回過味兒來，發(fā)現(xiàn)一名學霸坐在我的位旁，是朱梓寧，她的學習各個方面都很好，典型的尖子生，這時我的心才好受了一點兒，最起碼還有一個好同桌，我的心不再那么難受了。
朱梓寧有著一雙水玲玲的.大眼睛，一雙長長的眼睫毛，一對大大的耳朵，一個小巧玲瓏的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)，性格很開朗活潑。個子很高，大概有166厘米那樣，她的學習很好，體育也不錯。朱梓寧以前是一位有責任心的學習委員，老師的得力小助手，她改過每個同學的作業(yè)，對同學們的字也很熟悉，朱梓寧也很有上進心，上課回答問題也非常的積極，每一個問題都是保質保量的回答。我為我有一位這樣的新同桌而感到無比的開心、驕傲、滿足。
朱梓寧在每一次我開小差的時侯她都會提醒我，每次上課玩東西的時侯她也會提醒，在自已課上我不寫作業(yè)時她也會提醒。弓老師謝謝您，是您調(diào)給我這么一位好同桌，一位在我遇到學習上的攔路虎她可以及時為我解答的好同桌，弓老師謝謝您，朱梓寧謝謝你。
換同桌作文15
我原來的同桌是王妍博，一個性格內(nèi)向、學習努力的小女孩，我和她也很有緣份。我倆的名字只有一個字不同。剛剛在一座的時候，我和她總因為一些小矛盾而吵架。后來，經(jīng)過一些風風雨雨的事后，我倆團結互助，如兄妹一樣，有了感情。過了兩年，我倆分開了。
三年級開始了。我又有了新的同桌，是和我一個幼兒園的，她就是尹雯溪。一個活潑開朗、很愛打扮的小姑娘。我倆和王妍博不一樣，是經(jīng)過一場戰(zhàn)爭之后，才和好的。我不太愛和尹雯溪溝通，就是平常早上或者中午下課時說說話，溝通的時間很少，所以理解對方的時間就很長。我發(fā)現(xiàn)她有一種和王妍博一樣的'學習態(tài)度，她倆都是在下課時間看書、學習、勞動。我看在眼中，記在心里，我在她倆的帶領下，漸漸也變成和她們一樣的學習品質，還受到了老師的表揚。我想：“這些都是她倆的功勞，是她倆帶動著我邁向了一個嶄新的自我，讓我得到信心和信任�！蔽腋兄x她們，更感謝她們高尚的品質，我永遠不會忘記，在心底真誠的說一聲“謝謝”。
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