Hi，同桌作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的Hi，同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
Hi，同桌作文1
我今年四年級(jí)了，換了三次班級(jí)，一個(gè)個(gè)同桌的面孔都讓我回憶、留戀。我還是想給大家介紹一位我上三年級(jí)時(shí)從“六小”轉(zhuǎn)來(lái)一位新同桌吧，她就是――張啟程。
我和我同桌間經(jīng)常彌漫著硝煙，就像抗日戰(zhàn)爭(zhēng)似的。有一次，張啟成沒(méi)帶橡皮，就對(duì)我吼：“喂，姓姚的，橡皮借我用用，快點(diǎn)！”我一聽，借別人東西還有這么直來(lái)直去的，“不借！就是不借！”我甩出一句。我本以為她會(huì)給我好好說(shuō)，可是她卻“惡狠狠”地問(wèn)：“借不借？”“我不借！”我大聲說(shuō)。“好啊你！”說(shuō)著就去搶橡皮，我為了保護(hù)我的橡皮開始了“反張戰(zhàn)斗”，經(jīng)過(guò)數(shù)十秒的口角戰(zhàn)，我們“殺”得分不出輸贏，誰(shuí)也不肯“投降”。就這樣的小磨擦還有很多，常常是偶失敗而終。
戰(zhàn)爭(zhēng)年代的硝煙淡淡消散，我們兩人之間的戰(zhàn)爭(zhēng)也越來(lái)越少了，我們兩人開始談判。有一次下課，張啟成對(duì)我說(shuō)：“以后咱們不戰(zhàn)了，咱們談判�！薄昂冒�！你先提條件吧！”我爽快地說(shuō)。“首先，咱們兩張桌子中間的這一條縫就是三八線，不超過(guò)三八線，咱來(lái)井水不犯河水，要是誰(shuí)超過(guò)三八線，那就不客氣了。”張啟程說(shuō)。我一聽，這是個(gè)好辦法，連忙地說(shuō)：“同意！”我們的協(xié)議達(dá)成了，嘿嘿，戰(zhàn)爭(zhēng)年代可以度過(guò)了。
自從協(xié)議達(dá)成后，我們徹底進(jìn)入了和平年代，誰(shuí)也不超三八線。這時(shí)恰好到了我同桌的生日，要開一個(gè)生日小宴會(huì)，哈哈，沒(méi)想到我的同桌邀請(qǐng)偶前去參加宴會(huì)，她拿出一包包零食分給大家吃，我們玩得非常開心。哎，和平年代，真好！
這個(gè)學(xué)期老師又重新?lián)Q了座位，所以我與張啟成已經(jīng)不再是同桌了，不過(guò)同桌友誼還是永遠(yuǎn)存在，前不久，在我們班的“愛牙護(hù)齒”主題隊(duì)會(huì)上，我們兩人很榮幸當(dāng)了主持人，我們兩人密切合作，課間一塊練習(xí)，圓滿地完成了我們班主題隊(duì)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)，我們的.精彩主持，不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲，活動(dòng)過(guò)后，老師和同學(xué)們都夸我們主持的很棒！
這就是我的同桌。
Hi，同桌作文2
家長(zhǎng)都認(rèn)為應(yīng)當(dāng)選一個(gè)品德優(yōu)良、學(xué)習(xí)勤奮、追求上進(jìn)的同桌。但是 ，我卻不這么認(rèn)為 。我認(rèn)為同桌之間能互相理解，有一些打鬧，有一些歡笑，這樣的同桌才最佳。
上學(xué)期，我換了一個(gè)新同桌，名叫李潤(rùn)龍。他身體胖胖的，行動(dòng)有些遲緩，臉蛋兒吃得肥嘟嘟的，看上去還蠻可愛的。
他上課總愛耍一些花樣，來(lái)吸引我的注意力。這個(gè)時(shí)候，我總是以智取勝，等下課了再“收拾”他。一次上英語(yǔ)課，他越線，把手放到我的桌子上，拿著量角器往房頂上折射陽(yáng)光，還叫我：“周昱，快看！”我不理他，提醒他把手縮回去，他不肯。我“三十六計(jì)”走為上，先由著他。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴響了。我飛快地做完下一節(jié)課的準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備問(wèn)他上課為什么越線？誰(shuí)知，他早就有防范，還沒(méi)等我開口，他就直接逃跑了，逃跑地點(diǎn)：學(xué)校男廁所；準(zhǔn)備躲藏時(shí)間：二十分鐘。
他躲在男廁所里自以為很能，我拿他沒(méi)辦法了，心里非常得意，還不斷地向我做鬼臉。我偏偏不理他，轉(zhuǎn)身朝教室走去。這一次，他正中我的下懷，在后面跟著我朝教室走去，坐到自己的座位上。
這一進(jìn)教室情況可就不一樣了，我倆處于平等狀態(tài)，他的“必殺絕技”此時(shí)沒(méi)有了用武之地，我在暗中做好準(zhǔn)備，靜等時(shí)機(jī)。但是，他還沒(méi)有感受到自己處境的危險(xiǎn)。反而洋洋自得向旁邊的同學(xué)炫耀自己的聰明“才智”。
過(guò)了一會(huì)兒，他的“宣傳”做夠了，也累得精疲力盡了。我抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)，開始對(duì)他進(jìn)行攻擊。我把他摁在桌子上，問(wèn)他：“以后上課還敢不敢動(dòng)我？”一開始，他還能勉強(qiáng)支撐得住，嘴還挺硬，說(shuō)：“我沒(méi)動(dòng)你呀，鬼才動(dòng)你呢！”我又對(duì)他使了點(diǎn)勁兒，他“啊----”地叫了一聲，過(guò)了一會(huì)兒，他就漸漸地支撐不住了，說(shuō)：“我再也不敢了，求大王饒命！”并舉起雙手向我投降，我說(shuō)：“你說(shuō)話算數(shù)？”他連忙說(shuō)：“算數(shù)，算數(shù)！”我松開手，放了他。
Hi，同桌，你雖有些調(diào)皮，但也有幾分可愛，我們之間雖經(jīng)常有些打鬧，但我們從不記仇，如果我們之間能再多一些理解，多一些歡笑就好了。愿我們能“和平”共處。
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