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      2. 作文我和我的同桌

        時(shí)間:2022-01-26 18:51:51 同桌 我要投稿

        作文我和我的同桌

          我的同桌是一位非常優(yōu)秀的男生。優(yōu)異的成績,端正的品行,平和的心態(tài),質(zhì)樸的外表,使他成了老師心目中的好學(xué)生。

        作文我和我的同桌

          我與同桌一直信奉:團(tuán)結(jié)就是力量“這句格言,所以我和他在很多方面是互助的。每天午休,老師總會(huì)出幾道有難度的題目來鍛煉我們的思維。這天,老師出了三道比較復(fù)雜的幾何題,我成功的解決了兩道題,第三道題卻把我堵住了。雖然,老師說不會(huì)做可以放棄等到下午輔導(dǎo)課上聽解答,但眼看成功在即,要如此輕易地放棄我又實(shí)在不甘心。抬頭,見同桌也在鉆研,便用筆輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)他,小聲問:“有沒有思路啊?”他抬頭,看了我一眼,反問:“你呢?想出結(jié)果了?”我翻了個(gè)白眼,答道:“我會(huì),我還問你?你不覺得無聊,我還嫌煩呢。”“哦!”他聽了我的話,滿載著希望的臉一頓有夾雜著絲絲失落與苦惱低了下去,我眼見他有將陷入獨(dú)自的沉思,連忙拉了一下他的本子,把他從自我的思絮中驚醒,見他快要噴火的樣子,趕緊在他發(fā)火前開口:“先想到那里說到哪兒吧,討論討論,說不定有意想不到的驚喜呢?”,他低頭想了想:“也好,反正我一個(gè)人也想不出什么來。”于是,我們埋頭苦干為了兩人共同的目標(biāo)——完成題目而奮斗。“不對(duì),就算你求出ab=de那就可以求出四邊形abcd是等腰梯形,可以求出ae=bd,這又沒有用!”“沒用,沒用,你想兩個(gè)來玩玩嗎!”“好了,好了,繼續(xù)想吧。”諸如此類的話語從我們所在的角落里不斷傳出。時(shí)間一分一秒地流逝,轉(zhuǎn)眼已幾近下課,就在這時(shí),一道靈光從我的腦中閃過。不一會(huì)兒,題目的正確答案便出現(xiàn)在了紙上,我倆相視一笑,互助的力量真的好強(qiáng)大呀!

          這就是我和我的同桌,學(xué)習(xí)上相互幫助的合作者,考試時(shí)相互拼比的競爭者,困境中相互理解的傾訴者。

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