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      2. 同桌,那個(gè)“聰明”的你作文

        時(shí)間:2021-04-01 10:18:38 同桌 我要投稿

        同桌,那個(gè)“聰明”的你作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的同桌,那個(gè)“聰明”的你作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        同桌,那個(gè)“聰明”的你作文

        同桌,那個(gè)“聰明”的你作文1

          同桌,我知道你是個(gè)聰明的男孩?墒,我們之間的沖突仍在那天產(chǎn)生了……

          那天,正在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試模擬考,老師要求大家讀背昨天學(xué)的內(nèi)容。你一邊拿書(shū),一邊對(duì)我念叨:“我昨天用了整整一小時(shí)來(lái)背這張時(shí)間表,累死人了喲!”

          “嗯?”我疑惑極了,因?yàn)樽蛱臁蛱毂车腵是課文呀!我好女心提示道:“你背的是第幾頁(yè)?”

          “第三十三頁(yè)呀!”你似乎不太肯定。

          “不對(duì),不對(duì)!昨天背的是三十三頁(yè)!”

          “哦哦哦……,原來(lái)如此!”你如夢(mèng)初醒。

          “哼!我不提醒的話(huà)……”

          “我也能知道!”你迫不及待地打斷了我的話(huà),“這段話(huà)很簡(jiǎn)單,嘿嘿……一讀就會(huì)背!”

          “哼!真是一個(gè)不知道感激的家伙!”

          下午的英語(yǔ)課上,老師給我們復(fù)習(xí)“時(shí)間”的兩種表達(dá)法。老師很快就叫到了你,你看著書(shū)卻“呃……”了半天,說(shuō)不出來(lái)。我好心地看了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)你翻錯(cuò)了,翻到了另外一頁(yè)。我趕緊幫你翻了回去,你會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,答對(duì)了。

          下課后,我對(duì)你說(shuō):“你就不會(huì)感謝一下別人嗎?”

          “干嗎謝你?你這么兇!”你對(duì)我翻了個(gè)白眼。

          想起早上的惱怒,我當(dāng)即說(shuō)出氣話(huà):“那我以后再也不幫你啦!”

          你一聽(tīng),急了,一下子說(shuō)了好多個(gè)“對(duì)不起”。我剛想解除“約定”,卻又聽(tīng)到你說(shuō):“再說(shuō)啦,這一頁(yè)的時(shí)間表幾乎和前面的一模一樣,以我的聰明才智,又怎么會(huì)錯(cuò)呢?”

          我復(fù)制了一個(gè)一模一樣的白眼給你:“反正我不幫你了!”現(xiàn)在我真的生氣了,不管你再怎么說(shuō)“對(duì)不起”,我都不肯說(shuō)話(huà)了。

          同桌,你確實(shí)聰明。但是……請(qǐng)你不要總是以這種為自己辯解的方式來(lái)對(duì)待熱心幫助你的人,好嗎?

        同桌,那個(gè)“聰明”的你作文2

          同桌,我知道你是個(gè)聰明的男孩。可是,我們之間的沖突仍在那天產(chǎn)生了。

          那天,正在進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試模擬考,老師要求大家讀背昨天學(xué)的內(nèi)容。你一邊拿書(shū),一邊對(duì)我念叨:“我昨天用了整整一小時(shí)來(lái)背這張時(shí)間表,累死人了喲!”

          “嗯?”我疑惑極了,因?yàn)樽蛱。昨天背的是課文呀!我好心提示道:“你背的是第幾頁(yè)?”

          “第三十三頁(yè)呀!”你似乎不太肯定。

          “不對(duì),不對(duì)!昨天背的是三十二頁(yè)!”

          “哦哦哦。原來(lái)如此!”你如夢(mèng)初醒。

          “哼!如果我不提醒的話(huà)!

          “我也能知道!”你迫不及待地打斷了我的話(huà),“這段話(huà)很簡(jiǎn)單,嘿嘿。一讀就會(huì)背!”

          “哼!真是一個(gè)不知道感激的家伙!”

          下午的英語(yǔ)課上,老師給我們復(fù)習(xí)“時(shí)間”的兩種表達(dá)法。老師很快就叫到了你,你看著書(shū)卻“呃!绷税胩,說(shuō)不出來(lái)。我好心地看了過(guò)去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)你翻錯(cuò)了,翻到了另外一頁(yè)。我趕緊幫你翻了回去,你會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭,答對(duì)了。

          下課后,我對(duì)你說(shuō):“你就不會(huì)感謝一下別人嗎?”

          “干嗎謝你啊?你這么兇!”你對(duì)我翻了個(gè)白眼。

          想起早上的惱怒,我當(dāng)即說(shuō)出氣話(huà):“那我以后再也不幫你啦!”

          你一聽(tīng),急了,一下子說(shuō)了好多個(gè)“對(duì)不起”。我剛想解除“約定”,卻又聽(tīng)到你說(shuō):“再說(shuō)啦,這一頁(yè)的時(shí)間表幾乎和前面的一模一樣,以我的聰明才智,又怎么會(huì)錯(cuò)呢?”

          我復(fù)制了一個(gè)一模一樣的白眼給你:“反正我不幫你了!”現(xiàn)在我真的生氣了,不管你再怎么說(shuō)“對(duì)不起”,我都不肯說(shuō)話(huà)了。

          同桌,你確實(shí)聰明。但是。請(qǐng)你不要總是以這種為自己辯解的方式來(lái)對(duì)待熱心幫助你的人,好嗎?

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