有關男生同桌作文8篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的男生同桌作文8篇，希望能夠幫助到大家。
男生同桌作文 篇1
我的同桌是班上最普通不過的男生，他有一個胖嘟嘟的像剛烤過的小面包似的小臉，一笑就能瞇成一條縫的小眼睛。但是，我和他這樣身材的人坐在一起，我也算是吃虧了，因為他身體龐大，他的名字就叫做馬明亮。
他非常喜愛讀書，你只要走到他的身旁，看到的都是一些課外書，每當下課時，他都會眼睛一眨也不眨的看著書，仿佛他已經來到了書的王國。有時，他看書太投入，就會忽視上課鈴的存在。但是，我不希望他在上課時看書，因為會影響到聽講，所以我會時常提醒他。
他不僅愛看書，還很樂于助人呢！當我筆壞了的時候，他就會把他最好的筆借給我。我沒有書看的時候，他就會把他的書借給我。告訴你們哦！我的同桌還是我的小老師呢！上課時，有些題我搞不懂就請教他，他總是頭頭是道的給我講解，直到我理解為止。我還發(fā)現(xiàn)，他的飯量真的很大，我晚上吃半個饃，半碗稀飯就已經飽了。但是他還得多加兩個麥多餡餅，一杯奶茶還不夠吃，他回家還要加餐。嗯！我終于知道他為什么這樣的胖了！
這就是我的同桌，雖然他很愛吃，但是他很愛看書，樂于助人，而且他也很可愛哦！
男生同桌作文 篇2
我的同桌名叫王上，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛隨時都顯出了他的一絲憂郁，一絲成熟。這也許就是和他的特長有關了。
有王上與生俱來的表演天賦，這個得天獨厚的條件，使他成為了一個小演員�，F(xiàn)在他還頗有名氣呢！《府和人家》就是王上的“成名作”。在劇中他扮演周在明王上，把人物的形象塑造得栩栩如生。除了拍電視劇以外，王上還經常演一些小品。那些小品常常使我們笑口常開，可更多的還是既熟悉又陌生的那種說不出的感覺。
在生活中，是王上極富個性的。他的個性是幽默，是成熟，還是他的特長，誰也說不清楚，只是感覺到他就是和常人不一樣。
經常，我們在無聊的時候，王上總會找出點子讓我們王上，放聲大笑。有一次，上代管班我們大家都坐在座位上，好像沒事兒干，可這時，對我說：“想不想聽一個笑話？”對此我一點興趣都沒有，但是為了表示對他的尊重，我對他說“好吧，聽你講一個�！庇谑�，他便手舞足蹈地講了起來。結果我聽了他講了這個笑話之后，笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天，就這樣快樂地結束了。
我真想永遠成為王上的同桌，永遠和他一起享受快樂！
男生同桌作文 篇3
都說胖子很可愛，沒錯，他也是一個名副其實的胖子，胖乎乎的身體，水桶腰，大象腿，走起路來一搖一擺十分滑稽，白白的皮膚，圓溜溜的眼睛忽閃忽閃，像兩個晶瑩剔透的夜明珠，又扁又塌的鼻子像被誰用拖鞋狠狠的拍平，露出兩個圓圓的鼻孔，像八戒一樣，厚厚的嘴唇，能說會道，講起大道理那是一條一條的，不過他就能言行一致說到做到，他就是我的朋友——劉一。
我很喜歡跟他一起玩，每到周末我們都會一起在小區(qū)里玩過家家，去公園里玩捉迷藏，玩尋寶游戲，我們還一起上興趣班，一起跳拉丁，一起練寫字，一起學畫畫！我們就是一對形影不離的好朋友！
他的夢想是當一名作家，所以他的學習比別人都勤奮。時間久了，我發(fā)現(xiàn)他的成績確實是越來越好，作文也常常得滿分。他平時在家還做課外資料，有些題目不會的，下課的時候還虛心請教其他同學，他說學習就要勤學好問。作為他的.朋友，我覺得我也應該向他學習。我要一步一步地向他靠攏。于是我每天和他早早來到學校一起學習，都說笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃。上課專心致志的聽講，積極地回答老師的問題。
人家都說近朱者赤，近墨者黑，有這樣的朋友日日熏陶，我也慢慢的優(yōu)秀起來，朋友有你真棒，和你在一起是我的幸運。
男生同桌作文 篇4
我的同桌是肖志云——全班數(shù)一數(shù)二的調皮鬼。
一天，上數(shù)學課的時候，同學們都在聽老師講課，只有他一個人在畫東西。老師給我們布置了課堂作業(yè)，因為上課認真聽講，所以我做的很快，見他在畫畫，也忍不住上去看了看。哦，原來在畫"植物大戰(zhàn)僵尸"的布陣，怪不得畫的那么認真仔細呢！我沒有去打擾他，接著聽老師講課。幾分鐘過后，他問林瑞祥要了幾支有香味的彩筆，在上面亂涂了一陣。當老師講到最關鍵的一部分時，他把畫拿起來給我看，老師很快注意到了他，生氣的看著他。肖志云一轉頭，看見老師正在看他，又馬上看著黑板，裝模作樣地學了起來。
沒過多久，他又閑不住了，又拿起畫來給我看，并且一一介紹給我看："這是棘草，這是刺草，這是巨型墻果，這是機槍豌豆，這是。。。。。。"話還沒有說完，老師就站在了他的身后，可他還在滔滔不絕地說著："這是櫻桃炸彈。好了，現(xiàn)在你在背面畫僵尸吧！"，他把紙遞給了我，我又無奈的又好笑的看著他，他十分奇怪："怎么啦？趕快畫呀！"這時，老師拉住他的衣服，讓他去后面罰站，我再也忍不住了，哈哈大笑起來。
這就是我的同桌，一個調皮搗蛋的同桌，但是他帶給了我無限的歡樂。
男生同桌作文 篇5
哎，真倒霉，方老師偏偏讓我這個女生和齊文君—一個男生同桌。 你不知道，我們班有一條永遠填不平的壕溝—封建思想!瞧瞧別人，都是男生和男生同桌，女生和女生同桌，唯獨我 ……我真想大哭一場! 齊文君大大咧咧地坐在我旁邊的位子上，他的那個樣子，既不像哭，又不像笑，難看死了。我厭惡地瞅了他一眼.他并不介意，從文具盒里拿出一支粉筆，重重地畫了一條“分界線”。見我似乎沒看見，便故意咳嗽兩聲，又重新重重地畫了一次。那得意洋洋的神態(tài)分明在告訴我:“看見這條‘分界線’了嗎?你如果超過了一點點，咱的拳頭可不饒人！
一天，我正在認真地寫字，胳膊不由自主地向那邊娜去，忽然，我的背上挨了一拳，真疼啊!我不禁“哎喲，哎喲”地叫起來。接著，我又挨了一拳。我知道是齊文君。他怒氣沖沖地罵’ 道:“我不是不讓你超過界線嗎?我看你是聾了!"我知道他是我們班上最厲害的男生，只好忍氣吞聲地挨打受罵。 齊文君雖厲害，可是在難題面前只好乖乖地“投降”。
記得有一次，我們做的數(shù)學題是競賽題，應用題他大多不會，只見他用乞求的目光望著我，可憐巴巴地向我問道:“哎，這道題怎么做?"我裝做沒聽見，繼續(xù)做自己的題。他一抬頭，見老師還在往黑板上出題，就朝我做的卷子上一瞥，沒看出什么，就又哀求似地對我說:“翟杰，求求你了，讓我看看吧！我沒理睬他，捂住上面的題，繼續(xù)做起來。 下課了，我們交了卷。老師走了，齊文君的臉也變了，他惡狠狠地說:“哼，惡有惡報!今天我的拳頭大顯威風了!’’說完，朝著我就是一陣拳腳。- 哎，齊文著呀齊文君，你什么時候才能成為我的好同桌呢?我真誠地希望你轉變過來，我期待著!
【簡評】，，‘ 文章寫了兩件事，一是由于自己的專注越過分界線;二是不讓同桌抄襲自己的答題，兩次遭打、兩次忍受。 同桌的不講道理，不思進取可見一斑。但小作者還是大大方方，希望同桌能成為一個好學生。結尾的成功便在于使文章中心思想得到升華，值得思考。本文情杰描寫逼真，刻劃人物特點鮮明，這都堤明顯的優(yōu)點。
男生同桌作文 篇6
我的同桌——王俊超。他呀稀奇古怪。
每天腦子里想的都是亂七八糟。
我的同桌，他非常的有意思。
一天，我們在寫作業(yè)，他不小心碰了我一下，我搬著桌子移到了旁邊，他一看形勢，知道不對了，就又說又道歉，什么姐，什么奶奶的都出來了，想盡辦法讓我回去，看還是不行，他也把桌子移了下來。每次總能把我弄的哭笑不得。
他還有一個毛病，就是愛抄作業(yè)，尤其是數(shù)學，我剛把一道數(shù)學題寫完，他就立馬抄了起來，我不讓他抄，他就用可憐的眼神看著我，并說：“姐姐，求求你了，給我看看吧�！闭媸悄盟麤]有辦法。有時某個同學有份答案，他也去抄抄，唉，真是抄作業(yè)大王。
但是，他也有優(yōu)點，那就是——樂于助人。那個時候，他還不是我們組，上課老師讓我們抄作業(yè)本，我的書丟了2頁，我急的哭了起來，這時，王俊超主動給我借了一本，我激動的流出眼淚，我含著淚，寫作業(yè)，他說：“不要著急，慢慢抄好�！甭犃诉@番話，我的眼淚更是忍不住流了出來，我一邊擦眼淚，一邊寫。那時，我把他當做我真正的朋友。我感謝他，從心里而發(fā)。那時，連我最好的朋友都不知道我哭了，但他卻在我困難的時候幫了我一把，還安慰我，我耳邊一直回蕩著那句話。
這就是我的同桌，有優(yōu)點有缺點，我希望他一定可以改正缺點，我也相信他可以做到。
同窗六年，同桌一場，認識你，我小學六年生活，無憾！
男生同桌作文 篇7
我的同桌叫xx，他的臉圓圓的，頭發(fā)灰溜溜的，眉毛彎彎的，眼睛小小的，鼻子大大的，耳朵大大的，嘴巴小小的，像一個紅紅的水蜜桃。他穿著五顏六色的衣服。愛好很多很多，特別喜歡玩電腦，性格暴力又不失溫柔。
有一次，xx去外面玩的時候，我就在他的書包里放一只蟲子，等他打開書包的時候，就嚇了他一跳。我想對同桌說的話：“你和不和我交朋友？”
男生同桌作文 篇8
呂貝雷是我的同桌，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，也不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子在班里中等，黑黑瘦瘦的。頭發(fā)又黑又硬，一根根立著難怪有的同學給他起了一個外號“小刺猬”。我很愿意和他坐同桌，因為他使我到得了快樂與收獲。
他愛畫畫，而且畫得非常棒。他能把看到的事物畫在默字本上，現(xiàn)在已經畫了十多頁了，他畫的《一方手帕》還被老師拿去別的班展覽了。
他還特別頑皮，是個“外號專家”，二年級時，我，張子涵，申奧不知怎么惹著他了，他給我起了一個“活懶蟲”，給張子涵起了一個“死懶蟲”，給申奧起了一大堆有什么“禿頭寶”，“地雷寶”，“狗熊寶”……其中"申奧寶寶不吃奶”成了我們班上學期我們班最流行語。氣得我和張子涵把他訓了一頓。
他的字寫的很漂亮，在我看來，他寫得比書法班的老師還要好。我暗自下決心，一定要把字寫好，和他一較高低。
他就是這樣一個調皮可愛的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他坐同桌嗎？
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