【精品】同桌作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的同桌作文7篇，歡迎大家分享。
同桌作文 篇1
我的同桌是一個(gè)名副其實(shí)的小氣鬼，娘娘腔。
又一次，我的膠帶忘記帶了，叫他借一下，他竟然不答應(yīng)，真是敬酒不吃吃罰酒。我火冒三丈，他見我生氣了，趕緊喊起來：“女俠饒命，饒命啊！”我說：“本姑娘暫時(shí)饒你性命，還不快謝罪。”“謝謝，謝謝謝謝。”說完還把膠帶雙手捧起給我。
上課時(shí)，他竟然超過了我的位置，我狠狠地踩了他一腳，小聲說：“你超過了我的位置，下次再敢超，我就踩你兩腳。聽見了沒有？？”他說：“沒有聽見，請(qǐng)?jiān)僬f一遍�！薄岸ｂ忊�，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響起了。我揪住他的衣服說：“你在上課時(shí)說什么？重復(fù)一遍。”我怒氣沖沖的說。“沒沒，沒什么�！�
還有一次，我們正在吃飯。只見他點(diǎn)著蘭花指，輕輕向嘴里吃。我們看見了，愣住了幾秒，然后爆笑，老師用一種奇怪的目光看著他。但他還是無動(dòng)于衷，點(diǎn)著蘭花指向嘴里送飯。吃完飯后，他便成了，我們班的笑料，過了好久才平息了，但是過了幾天后，他又成了我們班的笑料。
老師說：“不給男生一點(diǎn)苦吃，他們就是山中無老虎——猴子稱霸王。
男生們小心哦！別被母老虎吃掉哦，（母老虎指：女生。這是男生說得哦，別來找我）被怪我們女生，知道了嗎？
同桌作文 篇2
哼——哼——，啊，那是什么聲音？原來是兩個(gè)人在吵架。他們就是不小心碰了一下下，就哼——哼的吵起架來。我便想起了我和我同桌吵架的事，還記得老師的話：大事化小小事化了。
星期三，我們正在上科學(xué)課，突然，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)在講空話，于是我對(duì)同桌輕聲的說：“不要說話了，專心聽課！”她就不理不睬，還大聲說：“要你管了！”還打了我一拳。我十分生氣，也很痛，心里想我們大男人就大度點(diǎn)，不要對(duì)女人斤斤計(jì)較。
過了幾分鐘，同桌又講起空話來，我一想到剛剛被同桌打了，就不再提醒她，又過了幾分鐘，同桌又嘰里呱啦的說起話來，像一只可惡的小蒼蠅在我的耳朵旁“嗡嗡”直叫。于是我失去了耐心，便罵道：你還說話，煩不煩啊，并向同桌重重地還了一拳，同桌也向我一打，就這樣，我一拳，你一拳，互不相讓。
最后，老師看見了我和同桌你一拳，我一拳，互不相讓的情景，就知道發(fā)生什么事了，便說道：你們別吵了，大事化小小事化了，你們這些小事都是不用斤斤計(jì)較的，我們聽了老師的話，就慚愧地低下了頭。
大事化小小事化了，這句話深深地印在了我的心里。
同桌作文 篇3
今天班會(huì)課，葉一聲令下“換座位”，我興奮得不得了，終于可以離開這個(gè)不風(fēng)趣的了。
換座位時(shí)，我心中有無限遐想：學(xué)習(xí)很好的毅？寫字很好的憶？還是……終于塵埃落定，我的同桌居然是阿豪（化名），太意外了。我仔細(xì)地打量著他，就像羅丹打量藝術(shù)品那樣專注，阿豪長得十分文靜，文靜中帶點(diǎn)娘娘腔，他是一個(gè)內(nèi)向的男孩，他見我如此仔細(xì)的打量他，他那薄薄的臉皮馬上紅了起來，就如同落日的晚霞。
過了不久，我發(fā)現(xiàn)，阿豪并不是我所想象的那么文靜，他其實(shí)表面文靜但內(nèi)心卻是十分狂野。一次自修課上，阿豪不知怎么的與阿翔打了起來，阿豪重拳VS阿翔飛腿，兩人打得難分難解，這時(shí)阿豪發(fā)火了，便出他的殺手锏“海豚音”與“獅子吼”，叫聲似尖刀要刺破耳膜似的，雖不長，但們都捂起了耳朵。課后才發(fā)現(xiàn)原來這是一場(chǎng)鬧劇，許多同學(xué)真想過去群扁一頓。
阿豪不但愛搗亂，學(xué)習(xí)也十分好，尤其是數(shù)學(xué)，做題目時(shí)巴不得眼下全是難題，可是往往事與愿違，題目就那么幼稚，于是他去問老師，老師說他必須要照顧差生，阿豪恨不得把那些差生全趕走。終于我們來了次奧數(shù)競(jìng)賽，他這下可得意了，競(jìng)賽那天，他渾身抖呀抖，像得了“帕金森”一樣，但這種“帕金森”并沒在比賽時(shí)發(fā)作，阿豪沉著應(yīng)戰(zhàn)，沒有絲毫分心，成績(jī)出來了，阿豪年級(jí)段第一。
阿豪取綽號(hào)的神功無人能敵，叫毅，發(fā)霉的蘑（要讀成ma）菇；叫塵，小狗；叫憶，小雞。阿翔與毅是鐵哥們，見豪給毅取了個(gè)如此不雅的綽號(hào)，就絞盡腦汁想出一個(gè)給豪的綽號(hào)：花花太歲（指的是他的娘娘腔），還沒傳出去時(shí)，被豪知道了，叫翔別說，并保證以后也不叫毅的綽號(hào)，豪為了挽回自已的面子，竟把矛頭指向我，順手給了我一個(gè)綽號(hào)：熊貓。當(dāng)時(shí)，我的肺都?xì)庹�，沖他發(fā)表了一大通高論：豪你個(gè)忘恩負(fù)義的東西，虧我還請(qǐng)客你……（省略一萬字），豪被我搞得頭腦昏眩，分不清東西，以為我在念經(jīng)，他竟充當(dāng)我的信徒，津津有味地聽我講“佛經(jīng)”呢。
下了課，他依然叫我熊貓，一時(shí)間，熊貓這個(gè)詞傳遍了整個(gè)五（1）班，我成了當(dāng)天的頭條新聞，我懷恨在心，“重金”聘請(qǐng)了翔做我的保護(hù)人，于是只要豪一見翔便不敢吱聲了，有時(shí)豪沒看見翔，翔總是干咳幾聲，讓豪表表敬意。一時(shí)相安無事。
有一天，在我管眼保健操時(shí)，豪擠眉弄眼的，我馬上點(diǎn)了豪的名，豪卻大叫我一聲熊貓，弄得我臉紅得像玫瑰，一陣尷尬過后，我發(fā)誓下課后不把你個(gè)豪整死，我不是人。下課后，我叫翔把豪的綽號(hào)搬出去，一時(shí)花花太歲又充滿了五（1）班。
我真琢磨不透這個(gè)同桌阿豪，搗蛋時(shí)像阿衰；學(xué)習(xí)時(shí)像大臉妹；開玩笑時(shí)像莊庫。我的像霧像風(fēng)又像雨的同桌。
同桌作文 篇4
我有一位可愛的同桌她有著柔順的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，一張能說會(huì)道嘴巴，笑起來很甜美。她的性格很文靜，喜歡看課外書。她很好學(xué)，因此，她的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊Ｋ褪峭趼谩?/p>
我們倆是形影不離的好朋友，上學(xué)放學(xué)都一起走，前不久發(fā)生的一件事，使我們倆的友誼更深了。
記得是一個(gè)星期一下午，我和曼婷正要去上學(xué)，不料，我因?yàn)轵T車不小心，摔倒在地。真是禍不單行，車也被摔壞了，傷口還流著血，好慘，上課肯定要遲到了！這時(shí)，曼婷對(duì)我說：不如你把車子停在我家，我送你去學(xué)校。好啊，好�。∥腋吲d地對(duì)曼婷說。曼婷載我到她家，給我清洗傷口。傷口清洗好了，曼婷看了看時(shí)鐘說：塊快快，三十分啦！我急忙上了車。來到學(xué)校，我和曼婷匆匆地走進(jìn)
了教室。辛虧xx騎得快，不然就真的遲到了！
鈴鈴鈴下課了，xx對(duì)我說：讓我看一看你的傷口，好點(diǎn)了嗎了我笑瞇瞇地說：好多了！那一刻我心里真的很溫暖。
經(jīng)過這件事，我和曼婷的友誼更深了。相信在以后的歲月里，我和她還會(huì)有更多溫暖的事發(fā)生。
同桌作文 篇5
他長著一張?zhí)烊淮舻哪�，頭發(fā)總是蓬蓬的，讓人總想掀開看看，里面是不是筑了個(gè)鳥窩窩。不過，他可是我的“及時(shí)雨”呢！
課間打乒乓球時(shí)，我們都會(huì)叫上他。不是因?yàn)樗虻暮�，而是因�(yàn)樗麚跚驌醯募皶r(shí)。每當(dāng)我們把球打出去快要出界時(shí)，眼疾手快的他把手輕輕往上一抬，這時(shí)我們大家屏息凝視，心都是懸的，誰都不知道比分結(jié)果如何，“砰"，的一聲，我們大家都不約而同地一回頭，只見他把球給打住，而且把對(duì)手給救了。
如果學(xué)習(xí)時(shí)沒了墨水、作業(yè)、筆……找他借準(zhǔn)沒錯(cuò)。有一次，我正在考試，只聽“砰”地一聲，筆斷了。我一看。自己只帶了一只筆，這可怎么辦？心急如焚的我，連忙向旁邊人借，可惜他們也沒有，急得我都快哭出來了，這時(shí)他突然安慰我說，沒事，我借給你。不是有個(gè)詞叫雪中送炭嗎，這應(yīng)該是危時(shí)送筆。
每當(dāng)天氣有特殊變化時(shí)，他都第一時(shí)間把自己的雨具借給別人。有一次下著大雨，我沒帶傘，當(dāng)時(shí)我很著急，這時(shí)一個(gè)聲音響起�！拔野褌憬枘�"。不是有雪中送炭嗎，那這應(yīng)該叫雨中送傘。只要有特別天氣我不怕，因?yàn)槲覀儼嘤幸晃弧凹皶r(shí)雨”。
他就是我的“及時(shí)雨”同桌——袁偉清。
同桌作文 篇6
記得還是讀一年級(jí)的時(shí)候，我的同桌是個(gè)可愛的女生。圓圓的'蘋果臉，嵌著一雙大大的眼睛，腦勺后的馬尾巴老是一擺一擺的。而我是個(gè)粗心又調(diào)皮的男孩，無論在學(xué)習(xí)和生活中，她經(jīng)常幫助我。
讓我們乘坐時(shí)光機(jī)器回到那段溫暖和美好的日子。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，一抹陽光從窗外照射進(jìn)來，坐在教室里暖暖的。我正要做作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒帶，我把書包上上下下翻了個(gè)底朝天，一支筆都沒有，心想：“這下完了，沒筆怎么做作業(yè)��？”這時(shí)，我同桌拿了一支筆放在我面前，很嚴(yán)肅很認(rèn)真地對(duì)我說：“給你！下次不要再這么粗心了�！钡樕弦廊皇菭N爛的笑容，突然間，一股暖流涌上心頭，有你在真好！
我同桌不僅助人為樂，還很善解人意。
那一次，我身體不好，又受了腿傷，體育課是不能上了，但老師卻不相信，他認(rèn)為身體一向好的，我是不可能受傷的。正在我頭疼之時(shí)，我同桌好像有心靈感應(yīng)似的，知道了我的心思，為我辯解說：“他是生病了，腳傷了。我肯為他作證”。
她就是這樣，連我的值日也會(huì)幫著做。那天，我們組做值日，我掃地，正滿頭大汗，這時(shí)，我的同桌不知何時(shí)來到我身邊。默默無聞地幫我掃地。她就是那樣的，喜歡樂于助人。
后來，到了四年級(jí)，我和她分在了不同的班級(jí)。雖然見面的次數(shù)越來越少，但她的活潑開朗，助人為樂深深地影響了我，也讓我改變了粗心的壞習(xí)慣。她時(shí)時(shí)刻刻成了我心中的榜樣。
同桌，你真好！
同桌作文 篇7
“慘了！鋼筆沒有帶來，快要考試了呀，只有五分鐘了，怎么辦？”我著急的自言自語道，同桌似乎也有一點(diǎn)兒為我著急，說：“我也只有一支鋼筆，沒法借你，你要不去問問其他同學(xué)有沒有兩支鋼筆。”
我只好點(diǎn)點(diǎn)頭，同桌沒有鋼筆借我也沒有辦法，“只有三分鐘了，去問問好朋友吧！”我說到做到，像知心朋友虹虹走去，虹虹正在整理書包，沒有看見我，我輕輕的拍了拍她的肩，還沒等我開口，虹虹就向我吼：“沒看見我在理書包嗎？走開，不要來煩我，真是的。”我呆了一會(huì)兒，心里想：我做錯(cuò)什么了嗎？應(yīng)該沒有吧……今天虹虹怎么看上去那么兇。就這樣，我問了好幾個(gè)朋友，大家對(duì)我的態(tài)度怎么都是這么差，，同桌見我問了那么多的朋友，都沒人愿意搭理我，就走過來安慰我：“沒關(guān)系，實(shí)在不行的話，我陪你一起去求老師，這一次考試不用鋼筆寫。”
我覺得有一點(diǎn)灰心，以前我們都是形影不離的超級(jí)好朋友，可是今天，都對(duì)我不理不睬的。絕望和傷心一點(diǎn)點(diǎn)的滲進(jìn)我的心，正當(dāng)我完全絕望的時(shí)候，同桌有向我走來，我發(fā)現(xiàn)同坐的手里有一支黑色的鋼筆。我又開始開心起來，差不多是跑過去搶走同桌手里的鋼筆，“這支鋼筆是哪里來的？是誰的？”“我新買的，剛經(jīng)過老師的同意，去對(duì)面大店買了一只回來，也不知道好不好用，試一下吧！”同桌笑瞇瞇的，額頭上流著很多汗。
我覺得同桌真好，為我付出了很多很多，幫了我大忙，不然，我就沒法考試了。
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