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我的同桌的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的同桌的作文，歡迎閱讀與收藏。
我的同桌的作文1
我的同桌是個男孩，他叫黃開。他個子不高，有點偏胖，皮膚黝黑黝黑的，像剛從非洲趕回杭州似的。雖然他看著像一個大大咧咧的老頭，事實證明的確如此，但它卻是個名符其實的科學天才。
不要一聽到“天才”二字，就否認我的說法；不要以為世上只有努力的人，沒有天才；我告訴你，黃開他就是一個天生的科學的才子！
記得最近的一次課上，黃開就整一懶散、愛學不學的樣子，好像他是在為老師學而不是自己。小王老師在講臺上賣力地講課，他則在他的座位上悠哉悠哉的畫著他的“怪獸圖”。據(jù)他真人透露，他在家從不復(fù)習科學書和科學《課堂作業(yè)本》 ，他甚至從來沒有背過老師下發(fā)的復(fù)習資料。
我真當時想不明白了，到底是什么鑄就了天才的輝煌成績，也許天才就是天才吧，沒有太多的為什么。也許黃開就是那幸運的天才之一吧。
我的同桌的作文2
我的同學也是我的同桌，叫李敦宇。他頭發(fā)烏黑發(fā)亮，眼睛大大的；眉毛彎彎的；鼻子平平的；厚厚的嘴唇。滿臉時刻都掛著笑容，可愛極了。
那一天，風和日麗。李敦宇約我去踢足球，心里想著可是我不會呀。來到球場他先教我怎么樣把球穩(wěn)住，穩(wěn)住球以后叫我用力踢過去。這叫傳球，球要傳給我方隊友，不能傳給對方球友，這點一定要讓我記住。踢著踢著我摔了一跤，當時我就有點不想踢了。李敦宇過來鼓勵我說：“不就摔了一跤，男子漢大丈夫這點疼算什么？要學會踢球摔跤是常事�！甭犃怂脑�，我拍拍身上的灰，繼續(xù)踢球了。
從那天以后，我們每天下午都踢球一小時，一個月后足球踢得的棒啦。我要感謝我的同學——李敦宇。
我的同桌的作文3
我的同桌薛筱雅今年9歲了，她長著一個圓圓的臉蛋，頭上扎著個馬尾辮，非�？蓯�。當然她還有一張能說會道的櫻桃小嘴。一次我和她吵架了，我說一句，她卻能回兩句，我怎么也吵不過她，只好甘拜下風。
你知道我和薛筱雅相處幾年了？我們已經(jīng)相處三年了！我們總是相處得很愉快，薛筱雅到哪里去都要帶上我，我倆整天形影不離。前幾天是她的生日，我和媽媽去超市給她選了一個漂亮的小豬布娃娃。當她接到布娃娃時，別提有多開心了。那天，我們一起瘋了一下午，直到晚上我們才依依不舍地分開。
以前我一直認為我二叔家的女兒是我的姐姐，可是現(xiàn)在，我覺得薛筱雅也是我姐姐。在生活上，她關(guān)心我，愛護我；在學習上，她幫助我，只要有不懂的問題，我就與她一起討論交流。我們還經(jīng)常在一起玩背書比賽，寫字比賽，所以我們倆在學習上總是一起進步，也因此經(jīng)常得到老師們的夸贊。
我愛我的同桌，也堅信我們永遠是一對好朋友。
我的同桌的作文4
我的同桌——楊航，他有很多優(yōu)點值得我學習。
記得有一次，我們換座了，換到邊兒上了，而我也近視，老師在黑板上講例題時，我有些看不清，我知道《英才教程》這本書上有，可我并沒有這本書，老師讓抄題，我也抄不了，我急得火燒眉頭，就在這時，我的同桌楊航，他能看見黑板上的例題，他看我著急的樣子，趕快把自己的《英才教程》拿出來給了我，我心想：這真是雪中送炭�。∥壹泵幼�，心里感激不盡。
期中考試時，他第一，我是第二。上數(shù)學課時，有一次，課時練上有一道題我試了很多種方法，都不對，楊航已經(jīng)讓老師去改了，我也想讓老師給我改，可我還沒做完！“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，楊航坐到了自己位置上，見我還有一道題，便熱心地問我：“你不會？”我躊躇了一會兒，說：“嗯！”楊航就細心地給我講了一遍，我恍然大悟，點了點頭說：“會了，謝謝你�。 �
這，就是我的同桌，值得我學習的同桌！我以后一定要更加努力的追趕他，爭取超越他！
我的同桌的作文5
我叫嚴新宇，我的'同桌是馬智揚。我去第二組的時候是和馬智揚同桌的。
他和我都是男生，他和我的愛好有一樣的，也有不一樣的。他又黑又瘦，像非洲小孩。他的眉毛幾乎遮住了眼睛。說到眼睛，他眼睛圓圓的，很帥。他跑步非�？欤L一般的速度，甚至比風還快，在我眼前“嗖”地一下就跑沒影了。
他誠懇、踏實、嚴肅、帥氣。他是足球隊的，他和何晉宇、李俊希踢足球，都踢得非常好，每次上體育課的時候，他們都想踢球。他的英語、數(shù)學、語文都非常好，就是做什么事都很慢。他也很喜歡看書，他看得出神死了。
這就是我的同桌馬智揚。
我的同桌的作文6
太生氣了，老師今天居然讓我和紀律不怎么樣，學習也不好，又愛臭美的臭美王坐在一起，我實在不想跟他坐在一起啊，這可怎么辦呀？
他在我們班可是“臭名遠揚”了的，上次，學習委員和他同桌，他上課不聽課還欠作業(yè)，給他們組扣了不少分不算，還隨便拿他同桌的鏡子，一邊照，一邊還撩頭發(fā)，嘴里自言自語道：“我怎么這么好看，這么好看怎么辦。”這個臭美王，他的同桌都看不過去了，把他寫在了“每日簡評”里。
可是，我和他坐同桌后，他好像變了。不知是不是因為我沒有鏡子，他跟我坐時竟然沒有臭美了，也不欠作業(yè)，上課還會回答問題給我們組加分了，上個星期，我們組還被評為“優(yōu)秀小組”了，我再看看他，他好像也沒那么討厭了。
原來，我們不能總是戴著“有色眼鏡”去看別人，每個人都是希望自己能往好的方面改變，從而獲得別人的認可。希望他能越變越好，我們可以一起努力，一起奮斗，一起拿獎品
我的同桌的作文7
我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉(zhuǎn)。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉(zhuǎn)過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬不要亂放�！� 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!
我的同桌的作文8
我的同桌是劉嫻，她白里透紅的臉上長著一對烏黑烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。身材勻稱，使人感到她的一種嬌美可爰。
她最大的優(yōu)點是寬宏大量。打開記憶的大門，有一次，上作文課時，她忘了帶作文紙，就向我借。那時我正在聚精會神地構(gòu)思，被她這么一說，思路全打斷了。我沒好氣地說：“沒門！”她沒 吭聲，轉(zhuǎn)過聲去向別人借作文紙去了。
那天下午美術(shù)課，我準備好了美術(shù)本、蠟筆，就是找不到鉛筆，我又把書包翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆，我急得像“熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)”劉嫻見了問我有什么事。我說：“我的鉛筆不見了！我的鉛筆！”她 這一問，把我弄地更加著急，真恨不得馬上就有一支鉛筆飛到我的桌子上。“我正好有一支鉛筆，給你用吧�！边呎f邊把鉛筆遞給我。我十分激動，對她說：“ 真是謝謝你了！”
此時我是多么慚愧，上午我沒借給他作文紙，下午卻她借我鉛筆。想到這里，我不禁害羞地低下了頭。
我的同桌的作文9
我的同桌是一個很可愛的女孩子。
她，圓圓的臉蛋，扎著兩個小麻花辮，兩個水靈靈的大眼睛似乎會說話，櫻桃般的小嘴，一對招風耳特別討喜，我們大家都特別喜歡她。
她脾氣很好，因為她姓李，我們大家都喜歡叫她小李子，她從來不生氣，因為她知道這是對她的昵稱。
她特別喜歡樂于助人。其實我的成績原本不是特別好，但是自從和她同桌以后，有不懂的題目她都會耐心的教我，一遍不會教兩遍，兩遍不會教三遍，直到把我教會。她有什么好看的課外書都會借我，還囑咐我要多看書；有好吃的她都會很開心的跟我們大家分享。
除此之外她還是老師的“得力助手”，體育也很好
哈哈，這就是我的同桌，怎么樣，有沒有很羨慕呢？
我的同桌的作文10
我的同桌叫陳梓銘，他是一個幽默的男生，他有著一頭烏黑的頭發(fā)，亮晶晶的眼睛。
我的同桌很樂于助人。陳梓銘是我們這一組數(shù)學副組長，他很認真收數(shù)學作業(yè)。
他是一個活潑可愛的陽光少年，我很喜歡他的特點，他很愛對我微笑，我喜歡我的好同桌。有一次我忘帶尺子了，老師說：“沒帶不能找同學借。”我的同桌偷偷借了一把尺子，對我說：“我有兩把尺子，我借你一把吧！”我開心地笑了。我有困難他會幫助我講好題目，在我每一個不會讀時，他會告訴我。不會的字，他會告訴我，上課時，他都全神貫注的聽講，上課不會亂做小動作，我很喜歡他認真地時候，我很喜歡他上課全神貫注的精神。
我喜歡我的同桌陳梓銘。
我的同桌的作文11
我的同桌是陳佳欣，她今年九歲了，臉圓圓的，鼻子小小的，頭大大的。
陳佳欣是個助人為樂的孩子。記得有一次考試的時候，我忘記帶筆了，就像熱鍋上的螞蟻一樣著急。陳佳欣看到我這樣著急，就問：“你為什么這么著急��？”我說：“我忘記帶筆了”。陳佳欣聽后不慌不忙地拿起了自己帶的筆，遞給我說：“還是我借給你這支筆吧！”我聽了馬上伸手過去接過了這支筆，連忙說：“謝謝！謝謝！”她笑著說：“不用謝，好朋友應(yīng)該互相幫助嘛�！�
還有一次，有一個同學在上語文課的時候忘帶本子了，害她傷心地哭了。陳佳欣看到了就問：“你為什么哭呢？”她說：“因為我忘記帶本子了�！标惣研勒f：“還是我借給你吧”她聽了馬上停止了哭聲，開心地笑了。
我真喜歡陳佳欣，你們呢？
我的同桌的作文12
“高山流水遇知音”我的朋友是我第一個同桌。
他與我一樣酷愛讀書。每次下課，我們都舍不得時間去衛(wèi)生間，紋絲不動地坐在椅子上看書，就像饑餓的毛毛蟲看到水果一樣，瘋狂的看起書來。我們還在午休時躲起來看書，升旗臺下、花壇邊都有我們的身影。午休的同學非常喧鬧，我們卻沉浸在書的世界。我們還愛看同一種書，比如《流浪地球》《納尼亞傳奇》……
他是一個數(shù)學迷，每天擠出時間來做題。時間是寶貴的，上學路上他爸爸都會與他討論數(shù)學題。一道道難題就像一座座城堡，他就是沖進城堡里的勇士！他還挑戰(zhàn)過初中的數(shù)學題呢！
別看他個子小，他跑起來像風一樣快！我們還一起在操場上練跑步。他還特別愛笑，一笑起來就露出兩顆大板牙，可愛極了！
他就是這樣一個智慧的小男生，你猜出他是誰了嗎？
我的同桌的作文13
這周我的心情就像陽光燦爛的下午突然來了陣暴風雨。至于為什么？就是因為我的同桌。我的同桌叫李正誠，他是一個活寶。上課時不時就碰我一下，一會又點我?guī)紫�。有時弄一下我的筆盒，我有時候我被他弄到煩了，很想朝他發(fā)火，可是我要遵守一條原則“忍”。我想如果再這樣我真的忍無可忍。就這樣一天天過去，我整整忍了他一個學期一個月零十天十六小時二十分鐘五十九秒。再忍下去我真的要被火燒了。
我不得不想出個對策。A計劃實行：不理、不睬、不應(yīng)、不管。開始一個星期，效果還不錯�？墒菦]過多久就沒用了，他照樣發(fā)動攻擊。不得已我決定實行B計劃：反擊對策。忍無可忍，無需再忍。你動我一下，下課我還你兩下。這招效果還不錯，現(xiàn)在還在實行，一時半會不用想出C計劃了。其實我覺得李正誠是一個不錯的同桌。他愿意幫助周圍的人。只要我們有困難他就會出手相助�？磥戆�，這個活寶同桌只有等到六年級畢業(yè)的時候才跟他說拜拜啊。
我的同桌的作文14
她長著一雙水汪汪的小眼睛，她個子很高，總是會跟我換地方，你們知道她是誰嗎？沒錯，她就是我的同桌袁××。
她有時候愛笑，有時候愛生氣，有時候愛哭有時候愛開心。她非常愛發(fā)言。記得有一次，她和我換座位的時候，我聽到她和我旁邊的同學說話，我聽見他們說：“你知道時培淞的英語節(jié)目演什么動物嗎？”她問完這句話我真想告訴她，在我要告訴她的時候，她說，不會所有的動物都演吧？她說的這句話實在讓我笑得肚子都疼了，因為有的動物不會叫，就說蛇吧，它只會“嘶嘶”，不會說任何話。還有一次，她看見黑板上有中午寫的東西，她差一點又大聲說：“誰沒擦黑板？”還有一次是在放學的時候，值日生在走廊打掃，她突然大喊：“今天要把黑板擦了。”沒人答應(yīng)她，她就自己擦了起來，有一些值日生笑了起來，她臉紅了，班長告訴她，下次不要自己擦，要讓值日生擦。
這就是一個愛發(fā)言，愛畫畫，也愛音樂的一個小女孩，我要向她學習。
我的同桌的作文15
我的同桌是一個“故事大王”，他會講很多很多的故事。他很喜歡講故事，他也喜歡看沒見過的故事。所以他是一個故事大王。
我的同桌每天都和我們班的同學開故事大會，跟我們講很多的故事。有《小花狗》《小團子》和《可怕的巫婆》等等，故事都特別精彩。
我很喜歡我的同桌，我也很羨慕我的同桌，因為他講的故事都很有趣，同學們都很喜歡聽他講的故事。有一些故事令人哭笑不得、有一些非�？膳�、當然也有很多特別好笑的故事。所以“故事大王”在我們班特別受歡迎。當然，“故事大王”的名號也就是這么來的。
“故事大王”小時候。他的爸爸媽媽每天都講故事給他聽，他再把這些故事講給我們聽。我們愛聽他講的故事，也把故事記在了腦子里。然后我們回家以后把故事講給爸爸媽媽聽，講給別的小朋友聽，這樣大家都知道他講過的故事了！大家也都知道我的同桌是“故事大王”啦！