關(guān)于我的同桌小學(xué)作文900字集錦五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的同桌小學(xué)作文900字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌小學(xué)作文900字 篇1
我曾經(jīng)有許多的同桌，男生女生。他們有的長(zhǎng)的漂亮可愛(ài)；有的性格活潑開(kāi)朗，還有的邋遢不堪。我一想到我現(xiàn)在的同桌：張勐瑀，就情不自禁地唱起了兒歌：“小邋遢，小邋遢……”
新一年的學(xué)期開(kāi)始了，老師小動(dòng)了一下座位，把我調(diào)到了他的旁邊，由于是上課，并沒(méi)有注意同桌是一個(gè)什么樣子的人。下課后我主動(dòng)和他交朋友。我對(duì)他的第一印象是：他的頭發(fā)七零八亂，濃眉大眼，滿齒“金牙”，張嘴一笑非�？植�。他的手像枯樹(shù)皮，指縫里的黑泥透過(guò)指蓋。這樣一個(gè)“帥哥”竟畫上了如此邋遢的裝容。讓我大笑一場(chǎng)。
沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我和他是同桌呢！畢竟是新人嘛！我熱情的問(wèn)好：“嗨！我是李佳威，以后我們就是同桌了，多多關(guān)照啊”！他笑著說(shuō)：“那當(dāng)然了”！我們?nèi)諒?fù)一日的相處，便友好熟識(shí)了。
我本在以前沒(méi)人欺負(fù)我，自從他做了他的同桌，真是受了他不少精神的打擊，可真是讓我大開(kāi)眼界。他一個(gè)特點(diǎn)：臟。這個(gè)特點(diǎn)便成了他對(duì)付人的“武器”。
次日，我在寫作業(yè)，他一會(huì)兒跟后邊人打打鬧鬧，一會(huì)兒又大聲的叫呼喊。吵得我寫不成作業(yè)，我猛地站起來(lái)，虎視眈眈地沖過(guò)去，一個(gè)霹靂掌“啪”……接著一陣通鳴的打鼓聲上演了，我把他惹惱了，他把身子向后一扭，那黑“爪子”就想玷污我的新衣服，我兩手一抓，跟他死死的糾纏起來(lái)，看他打不過(guò)我，他變傻笑了起來(lái)，乞哀告憐得對(duì)我喊：“饒命啊！饒命啊！威姐……”我看他這么誠(chéng)懇便沒(méi)再理他，但是他可真是笑里藏刀，背后捅一把。他張開(kāi)大嘴吐了一口氣，臭得我忙捂住鼻子，過(guò)會(huì)兒他又來(lái)鬧，還故意恐嚇我，他咧著大嘴說(shuō)：“告訴你，我已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)刷牙了，兩個(gè)月沒(méi)洗澡了，腳也很臭，你最好是別惹我，否則，嘿嘿……”他邊說(shuō)，還邊擺出個(gè)“八”字手形奸笑著放在額下，得意洋洋的看著我，露出滿口“黃金牙”我心想：這小子還真有自知之明啊，可把我又逗樂(lè)了，他“太厲害了”以后我可要離他遠(yuǎn)點(diǎn)兒。我看他就像“濟(jì)公”，身上不知能搓出多少個(gè)泥丸呢！不過(guò)，如果他要是愛(ài)干凈，一定會(huì)是個(gè)挺帥的陽(yáng)光男孩兒吧。
我的同桌不但邋遢，而且還非常的饞，什么都喜歡吃。每次，我?guī)?lái)果汁、飲料、酸奶，他一旦得到準(zhǔn)確消息，就把以前的淵源都拋之腦后，低三下四地拿著杯蓋給我要水喝。哎！他可憐的舉動(dòng)讓我又同情，又無(wú)奈，只好給他喝罷了。但是，他最大的特點(diǎn)就是忘恩負(fù)義。
一回，老師課堂提寫，他忘記帶語(yǔ)文紙，慌亂中老師都提過(guò)一個(gè)詞了，他還沒(méi)找到紙，我看他著急的樣子，便把新買來(lái)的語(yǔ)文紙借給他用了，我還順便說(shuō)了一句：“認(rèn)真寫，別辜負(fù)了我的一片好心�！彼厡戇吀吲d的說(shuō)：“嗯嗯，多謝！多謝！”但是沒(méi)過(guò)幾天，我的筆壞了，向他借用一根�？伤麗�(ài)答不理，不愿意借我。我便生氣地說(shuō)；“忘恩負(fù)義的小人”。他忙回?fù)簦骸拔也痪徒枘阋粡埣垎�？我�?huì)還你的，哼哼”！當(dāng)時(shí)在上課，我沒(méi)再理他，心想：沒(méi)有男子漢的大氣風(fēng)度，卻小肚雞腸，此乃小人之舉動(dòng)也……
這就是我的同桌，一個(gè)邋遢開(kāi)朗的少年，一個(gè)給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡煩惱和快樂(lè)的人。
我的同桌小學(xué)作文900字 篇2
說(shuō)起我的同桌你們應(yīng)該看過(guò)《恐怖同桌》對(duì)吧，關(guān)于他的事我可以說(shuō)上兩三天，誰(shuí)叫我們是同桌呢?說(shuō)他倒霉，說(shuō)說(shuō)今天，我實(shí)在是好想笑。哈哈哈，現(xiàn)在可以大笑啦。還有不只是今天，在四個(gè)月前，他的腳不幸的折了，躺了兩個(gè)月，那時(shí)我是多么的自由啊，他的桌子被我和胡彥占著。
昨天是我的LUCKYDAY，今天是我的衰日，多衰呢?早上下樓梯的時(shí)候，腳抽筋兩次，下午下樓梯的時(shí)候，腳不幸拐了，555，真得很痛唉，腳骨筋傷了，說(shuō)起來(lái)‘當(dāng)時(shí)我一蹦一跳的下樓梯，趕著上廁所，當(dāng)要走到最后一層的時(shí)候，腳踩空，腳腕整個(gè)180度轉(zhuǎn)彎。拐了，我立馬揉揉腳腕，坐在樓梯口。從上面下來(lái)的嘉鷺，驚訝得看著我，嘴里可以塞一個(gè)雞蛋了。害我一拐一拐的走過(guò)去�！业耐缆�(tīng)了這段我悲慘的遭遇，在那狂笑不已，這幸災(zāi)樂(lè)禍的人啊，沒(méi)有好結(jié)果的。
果然不出我所料，吳伯翊同學(xué)，因聽(tīng)了我的遭遇狂笑不已，結(jié)果就是他的頭‘哐鐺’一聲，頭撞到桌角啦，哈哈。壞人有壞報(bào)，啦啦啦。媽媽咪呀，我的腳腫起來(lái)了。疼，“張瀅，嘿嘿，我跟你講哦，就是在姓的后面添一個(gè)‘貨上門’看看�！边@倒霉的同桌‘本拉伯’笑嘻嘻的說(shuō)�！澳憧�，宋XX是‘送(宋)貨上門’魏XX是‘喂(魏)貨上門’她沒(méi)事喂貨干嘛啊，還有更好笑的就是莊XX是‘裝(莊)貨上門’，莊金朋啊，你沒(méi)事裝貨干啥啊。哈哈”我汗，可憐的莊金朋用一種可憐兮兮的表情看著我們，不過(guò)還真好玩，莊金朋真的沒(méi)事裝貨干嘛，“哈哈哈�！蔽乙残Φ乖谧郎�，不過(guò)我馬上收斂住了，誰(shuí)敢在老班的課上撒野啊，那像‘本拉伯’整個(gè)臉從原來(lái)的土黃馬上變成紅色，耳根也紅了。我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，臉紅了可以紅到耳根，沒(méi)想到笑可以紅到耳根。
“吳伯翊，咳咳，你講一下這3:1是什么意思�！崩习嘀�，怒氣洶洶的，“我怎么倒霉啊”‘本拉伯’無(wú)奈的嘟囔著。“吳伯翊，是長(zhǎng)擴(kuò)大三倍，寬擴(kuò)大三倍�！彼哪樣旨t了，我汗�！笆情L(zhǎng)擴(kuò)大三倍，寬擴(kuò)大三倍�！笔情L(zhǎng)擴(kuò)大三倍，寬擴(kuò)大三倍�！彼宦�(tīng)，活該答案就是這樣你又不聽(tīng)，看看被老班朱修理了吧。這還沒(méi)完，下午:“張瀅，我再問(wèn)你哦，如果XXX跟XXX與XXX參加運(yùn)動(dòng)會(huì)你會(huì)選誰(shuí)?”又來(lái)了，昨天問(wèn)我N久了，“XXX”“噢”“吳伯翊，你又在講話，站到后面去�！辈恍冶淮笙笞降搅�。“怎么又是我?我怎么那么倒霉啊。”‘本拉伯’十分的無(wú)奈，活該，哈哈。站了一節(jié)課，在音樂(lè)課上倒沒(méi)怎么樣，不過(guò)說(shuō)他衰還真的衰在語(yǔ)文課上。他的匣子在語(yǔ)文課上又開(kāi)了起來(lái)，不過(guò)說(shuō)他倒霉就是他每次說(shuō)話的時(shí)候，大象都可以看得一清二楚。所以再一次，他又“光榮”的'站起來(lái)。他已經(jīng)是十分無(wú)奈，沉默是金啊。
一只烏鴉無(wú)奈的飛過(guò)“啊――啊――啊――”
唉，我的恐怖同桌，唉，我的倒霉同桌。我也無(wú)奈啊。
我的同桌小學(xué)作文900字 篇3
我有一個(gè)眉清目秀的同桌，如果你走進(jìn)教室看見(jiàn)一個(gè)女孩正在一絲不茍地擦著玻璃，她有可能是我的好同桌——李茜。
李茜，一個(gè)惹人喜愛(ài)的女孩，她的小臉蛋紅撲撲，肉嘟嘟的像個(gè)大蘋果。一雙清澈的眼眸中閃爍著別樣的光芒，是那么的富有靈氣，一條又細(xì)又長(zhǎng)的馬尾辮一甩，美麗極了！她的二胡技藝簡(jiǎn)直無(wú)人能比，人稱“二胡小天后”。
李倩不僅長(zhǎng)得討人喜歡，而且她也是一個(gè)“關(guān)愛(ài)小天使”哦！那是一天下午，老師布置作業(yè)有點(diǎn)多，我們正馬不停地趕作業(yè)。我的書包中有一把閃著銀光，鋒利的小刀，突然，我的橡皮不見(jiàn)了，我翻箱倒柜，一不小心，我的手指劃過(guò)了小刀，只感覺(jué)一陣疼痛，當(dāng)我回過(guò)頭一看時(shí)，不由地嚇了一跳，看著鮮紅的血流過(guò)了我的手，正一滴一滴掉在我身上，我嚇壞了，心想：“天哪，太不小心了，又流血了，煩死人了，怎么辦？”連忙拿出餐巾紙，手顫顫抖抖，一點(diǎn)點(diǎn)蓋在傷口上，膽戰(zhàn)心驚地包扎好，寫作業(yè)了�？擅慨�(dāng)我一用力，鮮血便會(huì)流出來(lái)，我不得不停下來(lái)，呆呆地坐在椅子上。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，李茜見(jiàn)我手上的餐巾紙已被血染成了紅色，驚訝極了，瞪大眼睛，捂住嘴巴，露出擔(dān)憂的神情，眼睛變得憂郁，直盯著我，說(shuō)不出話來(lái)。教室里亂哄哄的，依然有人在喧鬧，在說(shuō)話，絲毫沒(méi)有注意我的手指，我看著他們那開(kāi)心的笑臉，心灰意冷，眼淚像突泉的泉水接二連三地涌出來(lái)，低下頭，心中很不是滋味，心想：“他們沒(méi)有注意我，把我冷落在一旁，怎么能這樣？”頓時(shí)，我的心好冷，好冷……我瞧著李茜心想：“李茜注意到我了，唯獨(dú)只有她，她真是我的好同桌”頓時(shí)，一股暖流涌上心田。
她沒(méi)過(guò)一會(huì)，便緩過(guò)神來(lái)，放下那作業(yè)，湊過(guò)來(lái)，皺著眉頭，拍著我的肩說(shuō)：“哎呀，你怎么這么不小心，流了這么多血，傷口一定很大，疼嗎？”我聽(tīng)了心中涌起一股暖流，眼淚便“嘩……”一生如雨般落下，一顆顆晶瑩的淚珠流過(guò)了我的臉頰，把衣服的領(lǐng)子弄濕了。李茜見(jiàn)了，低著聲音說(shuō)：“怎么了，你很痛么？沒(méi)事，熬熬就過(guò)去了，我相信你！”說(shuō)完，便用那雙令我溫暖的目光注視我，眼中充滿了喜悅，我見(jiàn)了，回了一個(gè)微笑點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的手還在流血，她見(jiàn)了焦急地說(shuō)：“怎么還在流血，再這樣下去可不行�！北阙s忙從書包中抽出一個(gè)創(chuàng)可貼，撕開(kāi)包裝帶，再小心地拎走餐巾紙，看了傷口，說(shuō)：“你太不小心了，好大的傷口，你千萬(wàn)別動(dòng)，我?guī)湍阗N上去�！彼欀碱^，對(duì)準(zhǔn)傷口，向下一貼，再用手指把兩邊摁在手上，還低下頭，檢查一番，看著她那認(rèn)真的樣子，我心中有種說(shuō)不出的感謝，仿佛她那張紅撲撲的小臉蛋變得更粉嫩，可愛(ài)！教室里，還是這樣地吵鬧，但是李茜卻用她的愛(ài)心為我包扎傷口。包好了，她長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，滿臉喜悅地說(shuō)：“好了，你可以寫了�！蔽衣�(tīng)了露出了笑容，試了一下，真的不出血。便由衷地說(shuō)：“真謝謝你，李茜。”她謙虛地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，朋友應(yīng)該互相幫助，我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她就是一個(gè)“關(guān)愛(ài)小天使”我真為我有這個(gè)同桌而感到幸運(yùn)。
我的同桌小學(xué)作文900字 篇4
從上學(xué)到現(xiàn)在，將近六年的時(shí)間里，我曾經(jīng)有過(guò)好幾個(gè)同桌，但是給我印象最深刻的還是現(xiàn)在的同桌，袁雅寧同學(xué)。她的個(gè)子不算太高，身體胖胖的，跑步的速度很慢。她學(xué)習(xí)很好，是班里的佼佼者。最引人注目的是她有一顆金子般的心靈，樂(lè)于幫助同學(xué)。
記得，那是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)侯，英語(yǔ)課上老師提問(wèn)大家學(xué)過(guò)的單詞。輪到李宬的時(shí)候，他吞吞吐吐的，連一個(gè)單詞也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。英語(yǔ)王老師看了看全班同學(xué)，信任目光最后落在了袁雅寧的身上，把幫助李宬同學(xué)背單詞的任務(wù)交給了她。老師強(qiáng)調(diào)了要求，每天幫助李宬背會(huì)5個(gè)英語(yǔ)單詞。袁雅寧毫不猶豫地接受了任務(wù)，利用中午休息的時(shí)間帶著李宬同學(xué)，開(kāi)始背單詞。
他們找了兩個(gè)空位子坐下，袁雅寧手里拿著英語(yǔ)書，和顏悅色地對(duì)李宬說(shuō)：“你先跟我讀幾遍再背，好嗎？”李宬點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示認(rèn)可。于是，袁雅寧說(shuō)出一個(gè)單詞的每個(gè)字母，帶著李宬讀了幾遍。字母讀會(huì)了，她又細(xì)致地把單詞的拼寫講了幾遍，接著告訴李宬應(yīng)該怎樣讀正確，中文意思是什么。看到李宬聽(tīng)明白了，她就反復(fù)地讓李宬隨著她說(shuō)。一遍，兩遍……袁雅寧不厭其煩地教著，終于，李宬會(huì)讀了。她顧不上歇一會(huì)兒，就乘熱打鐵，幫助李宬記憶，開(kāi)始背剛剛學(xué)過(guò)的單詞。她輕聲說(shuō)出單詞中文意思，讓李宬用英語(yǔ)回答。這時(shí)，只見(jiàn)李宬仰著頭，兩眼直直地望著天花板，好像想從天花板上獲取答案。想了一會(huì)兒，李宬慢慢地低著頭小聲說(shuō)出了幾個(gè)字母，袁雅寧點(diǎn)了點(diǎn)頭，高興地：“你說(shuō)對(duì)了！”他們兩個(gè)人不約而同笑了。袁雅寧繼續(xù)帶著他學(xué)習(xí)下一個(gè)單詞，李宬忍不住向班上正在玩兒拍手游戲的同學(xué)望去，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)的是什么。袁雅寧似乎不知道他在看別處，等了一會(huì)兒，見(jiàn)李宬沒(méi)跟著自己說(shuō)，就又認(rèn)真重復(fù)了一遍，還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)李宬的聲音。她一看，原來(lái)李宬正嘴角向上翹著，眼睛笑瞇瞇地看同學(xué)玩游戲呢。剛才還心平氣和的袁雅寧有些著急了，她使勁地推了李宬一下，李宬連忙扶著旁邊的桌子，兩眼睜得圓圓的瞪著袁雅寧，大聲地說(shuō)：“喂！干嗎呢你？”袁雅寧把手中的英語(yǔ)書舉到他的眼前，不緊不慢地說(shuō)：“現(xiàn)在是背單詞的時(shí)間。”李宬回過(guò)了神，不好意思地笑了笑，小聲說(shuō)：“對(duì)不起，我…….�！彼麄兝^續(xù)背單詞了。功夫不負(fù)有心人，英語(yǔ)課上，李宬說(shuō)單詞的聲音變得流利了。
袁雅寧不僅輔導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常在同學(xué)需要的時(shí)候給以幫助。
那是在今年11月份的時(shí)候，我的眼鏡腿突然掉了。我急著去眼鏡店修理，可是老師留的作業(yè)沒(méi)法記了。就在急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，看到了袁雅寧，她看到我著急的樣子，安慰我說(shuō)：“你去吧，我?guī)湍阌涀鳂I(yè)�！薄爸x謝！�！蔽也缓靡馑嫉卣f(shuō)了一句，就轉(zhuǎn)身走了。等我修完眼鏡回到班里，打開(kāi)記事本一看，上面工工整整地寫滿了老師留的作業(yè)。老師發(fā)的東西，她也一樣不落地全部放到了我相應(yīng)的夾子里。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強(qiáng)烈感情堵住，只覺(jué)得熱熱的。
這就是我的同桌袁雅寧，我們班的大隊(duì)長(zhǎng)，一個(gè)樂(lè)于助人的人！
我的同桌小學(xué)作文900字 篇5
我有個(gè)同桌叫朱師賢，她胖胖的，眼睛大大的，討人喜愛(ài)。她的特點(diǎn)有很多，但主要表現(xiàn)在指指點(diǎn)點(diǎn)、愛(ài)看動(dòng)物小說(shuō)、樂(lè)于助人和上課開(kāi)小差幾個(gè)方面。
朱師賢的指點(diǎn)在我們之間“出了名”。有一次，上生命健康與教育課時(shí)，她沒(méi)帶書，就和我共用我的書。老師給我們講她經(jīng)歷過(guò)險(xiǎn)情的時(shí)候，我們都聽(tīng)得津津有味。突然，朱師賢拍了一下我，對(duì)我說(shuō)：“哎！”我覺(jué)得這有點(diǎn)莫名其妙，就白了她一眼沒(méi)有說(shuō)話�！鞍ィ 彼纸辛宋乙宦�。我又白了她一眼。這樣的“規(guī)律”重復(fù)了大約二十幾次，我的眼睛都讓她給白酸了。我只好回了她一聲“嗞，干什么哆？”她聽(tīng)到了我的回話，欣喜若狂，對(duì)我開(kāi)始指指點(diǎn)點(diǎn)：“你這畫錯(cuò)了！哎……喲！錯(cuò)了！錯(cuò)了！對(duì)對(duì)！嗯，對(duì)！”我的手“工作過(guò)量”，軟綿綿的，根本沒(méi)力氣抬起來(lái)，她的指點(diǎn)開(kāi)始“失效”……她見(jiàn)她的指點(diǎn)開(kāi)始“失效”就打了我一下。
“叮叮叮！”下課鈴響了，我像見(jiàn)到救星了一樣，說(shuō)了聲“耶”，便跑出門去。朱師賢卻好像遇到什么傷心事似的，坐地座位上“發(fā)呆”……
她喜歡看我的動(dòng)物小說(shuō)。有一天中午，大家都不用睡覺(jué)，我便拿起了《狼王夢(mèng)》看。朱師賢把自己帶的書——《中國(guó)最美的100個(gè)古香小鎮(zhèn)》放在一旁，她看到我的《狼王夢(mèng)》興奮得兩眼放光，便說(shuō)：“我可以借你的書看嗎？”我說(shuō)：“好啊。”就把書給她了。不一會(huì)，我借到了一本《可怕的科學(xué)》無(wú)趣地看著。過(guò)了一會(huì)別人把借我的書要回去了。我對(duì)朱師賢說(shuō)：“把書給我�！彼龢O不情愿地把書還給了我。一邊還還一邊囔囔 “哎—呀！嘖�！焙孟袷澜缟铣宋业哪潜尽独峭鯄�(mèng)》就沒(méi)有一本書了似的。過(guò)了一分鐘，我悄悄地問(wèn)她：“你想要哪本？”她堅(jiān)定地說(shuō)：“這本”我一看是《神奇的警犬》。我同意了，她欣喜若狂，久久不能平靜。
她還樂(lè)于助人，長(zhǎng)著一顆善良的心。有一次，孫老師讓大家翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)、拿出鉛筆和橡皮，便向大家“宣布”：自己糾錯(cuò)并打分。剛開(kāi)始，我的手還在休息�？墒堑搅说谌箢}，我的手就開(kāi)始使勁地工作啦！幾乎到明了邊擦邊寫的程度了—因?yàn)殄e(cuò)題太多了，時(shí)間又有點(diǎn)跟不上啊。因?yàn)槭帧捌谶^(guò)度”，匆忙間忘了給自己扣分。朱師賢的手也在使勁地寫啊寫，突然，讓我目瞪口呆的事情發(fā)生了：她在百忙之中“抽空”看了我的練習(xí)冊(cè)，當(dāng)時(shí)，我的手還在工作，她指了我糾錯(cuò)過(guò)的地方，說(shuō)：“這里你還沒(méi)扣分哩！”我立刻“回悟”過(guò)來(lái)，趕緊扣分。這時(shí)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣：這下子不會(huì)被孫老師說(shuō)我是一個(gè)不誠(chéng)實(shí)的孩子了。
她還有個(gè)缺點(diǎn)就是上課有時(shí)開(kāi)小差。有一次數(shù)學(xué)課，我們都在認(rèn)真地做作業(yè)，可我無(wú)意中看到了一件不可思議的事：朱師賢只做了一會(huì)便把筆放下，翻開(kāi)數(shù)學(xué)書，先看看莫比烏斯帶的由來(lái)。過(guò)一會(huì)，她又拿出一張白色卡紙開(kāi)始畫兩個(gè)人，一邊畫還一邊嘮嘮叨叨：“這個(gè)東西……”她費(fèi)用九牛二虎之力才把這兩個(gè)“東西”畫好。還問(wèn)我想要哪個(gè)人，唉！
我的同桌有很多優(yōu)點(diǎn)但也有缺點(diǎn)，希望她能保持優(yōu)點(diǎn)，改掉缺點(diǎn)，成為一個(gè)了不起的人，朱師賢，加油！
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