同學(xué)之間作文五篇
【同學(xué)之間作文】
今天,我起來(lái)的遲,一陣匆忙以后趕到學(xué)校時(shí),已經(jīng)上課了。交完作業(yè),做好之后,眼睛極其隨便的從書包上掃了一下,覺(jué)得好象少了些什么,是紅領(lǐng)巾嗎?對(duì)!沒(méi)錯(cuò)!就是它。昨天,樓上的小妹妹來(lái)我家玩時(shí),順手拿了我的紅領(lǐng)巾當(dāng)一個(gè)娃娃的腰帶,而我卻忘了將它放回去。怎么辦呢?現(xiàn)在賈老師比較嚴(yán),讓我去后站上幾節(jié)課,我這弱不禁風(fēng)的身材能受得了嗎?唉,真希望老師能讓我們呆在教師里,不下去做操。整堂課,我如坐針氈。 可是,希望畢竟是希望呀!
老師還是讓我們下去做操。雖說(shuō)我知道一定差異不到,可我還是試了一下,"你帶了幾條紅領(lǐng)巾 ?"他們都是用冰冷的一根手指來(lái)回答我。我失望了。就在我失望之際,梁婉娉給我提供了一條消息:"趙潔帶了好幾條紅領(lǐng)巾。"我去想趙潔借,像看到了救星一般的看著她,她的表情告訴我,就剩她自己的一條了,其它的都被別人早一步借走了。沒(méi)法子,我只得硬著頭皮下去做操,因?yàn)槲覜](méi)戴紅領(lǐng)巾,所以站在了隊(duì)伍的最后面,與趙潔并排,趙潔看見(jiàn)了我,低下頭,似乎在猶豫著什么,隨即,她將脖子上的紅領(lǐng)巾取下來(lái),塞進(jìn)我的.手中,將我一下子推到前面。我有些不知所措,但馬上明白了,我將它戴到脖子上,似乎感受到了一絲趙潔的余溫。
我十分慚愧,趙潔本來(lái)是帶了紅領(lǐng)巾的(很多很多),而它們統(tǒng)統(tǒng)被同學(xué)們借走了,就連那最后一條,也被我...... 在還給她時(shí),我想說(shuō)很多謝謝的話,可真正面對(duì)這個(gè)時(shí)刻時(shí),話到嘴邊卻又咽了下去,我望了望趙潔,她好象什么事兒也沒(méi)發(fā)生一樣,我望了望那條紅領(lǐng)巾,它似乎寄托著同學(xué)之間的美好友情。
【同學(xué)之間作文】
我是一名六年級(jí)的學(xué)生,在六年的小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事情,雖然有很多已離我而去,隨著時(shí)間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學(xué)之間的互幫互助的友情。
記得有一次,我的同學(xué)對(duì)我說(shuō)"徐博逸,不是我要說(shuō)你,你馬虎的毛病哪天才會(huì)好呀,上次"斂"字寫成"劍"字,計(jì)算加號(hào)看成減號(hào),這樣怎么行呀!"看著他真誠(chéng)的`目光,我羞愧萬(wàn)分。"好陳豐,放心,我一定改,你看我的行動(dòng)吧!"這件事雖然過(guò)去了很久,但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。
同學(xué)是學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和合作同伴,有不懂的問(wèn)題大家一同探討,相互競(jìng)爭(zhēng),共同進(jìn)步。同學(xué)就是和我一同成長(zhǎng)的小樹(shù),他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進(jìn)的動(dòng)力。對(duì)待自己的同學(xué)沒(méi)有必要隱藏什么,我可以敞開(kāi)自己的胸懷。
現(xiàn)在,我們即將畢業(yè),很多同學(xué)不一定在同一所學(xué)校,更不可能同班了。但六年的同學(xué)情,我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。愿同學(xué)情這顆友誼之樹(shù)常青。
【同學(xué)間的關(guān)系】
同學(xué)之間應(yīng)該怎樣才能處好關(guān)系?這一直困擾著我。但后來(lái)我從一件件小事之中發(fā)現(xiàn)了同學(xué)相處的奧秘。
就在這個(gè)星期三,我們班發(fā)生了這樣一件事:靠近謝凡旁邊有一扇有些問(wèn)題的窗子。這天她覺(jué)得冷了,就慢慢的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開(kāi)了窗戶,押到了謝凡的手,她有些生氣,便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過(guò)去,叫天宇和她說(shuō)對(duì)不起。天宇也不是軟弱的,硬是說(shuō)了一句對(duì)得起,還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個(gè)人便吵了起來(lái),吵得昏天黑地、不可開(kāi)交。其實(shí)只要一方謙讓一小步,這件事就不會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步了!
星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)的,學(xué)習(xí)不太好,所以許多人都欺負(fù)她。那天,班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)現(xiàn)了才將它撕下來(lái)。老師首先懷疑的`就是坐在雯后面的孫琪緣,孫琪緣矢口否認(rèn)。老師便沒(méi)有再追究,她叫我們誰(shuí)做的就站出來(lái)自己認(rèn)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)一番波折,兩人終于承認(rèn)了。其實(shí)只要對(duì)同學(xué)留一份尊重,這些事就是不肯能發(fā)生的了!
同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣,說(shuō)簡(jiǎn)單不簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜又并不復(fù)雜。但只要我們?cè)敢夂湍老嗵,真心地去?duì)待同學(xué),就會(huì)收獲一份友誼。退一步海闊天空,不要讓自私充滿心靈,人人都是平等的,沒(méi)有高低之分。給同學(xué)留一份尊嚴(yán),讓自己擁有一個(gè)朋友!
【同學(xué)之間的事】
"同學(xué)"這是一個(gè)多么親切的字眼,想到"同學(xué)之間"那些有趣的故事,我就興奮起來(lái)。
一天,我看見(jiàn)趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書,心想:柯南是我最喜愛(ài)的卡通明星,不訪趁趙小紅不注意,拿來(lái)看看。中午休息時(shí)間到了,我趁趙小紅出去玩的`時(shí)候,把那本柯南書拿到我的座位上看了起來(lái)。
正在看得津津有味的時(shí)候,"嚓"地一聲,書被撕破了,這可怎么辦呀?我嚇得不知所措。對(duì)了,把書放回去!反正趙小紅又不知道是我撕破的?墒牵瑡寢尳涛覐男∫鲆粋(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,這樣偷偷地把書放回去,不就等于撒謊了嗎?怎么辦呢 ?思前想后,我最終因?yàn)橼w小紅責(zé)備,還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。
趙小紅回來(lái)一看,"哎呀,是誰(shuí)撕了我的書?這可是從圖書館里借來(lái)的呀!"趙小紅說(shuō)完,大滴的眼淚就流了下來(lái),同學(xué)們都去安慰趙小紅,并且都說(shuō)不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說(shuō):"不是我撕的。"趙小紅聽(tīng)了,也就相信了。
趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去,我也悄悄跟去了。我總是有點(diǎn)擔(dān)心。
趙小紅走進(jìn)圖書館,我卻猶豫了,不敢進(jìn)去,于是就悄悄地躲在圖書館的大門外。
"你怎么把書撕成這個(gè)樣子?要賠錢的!"老師嚴(yán)肅地批評(píng)趙小紅,趙小紅傷心地說(shuō):"不是我撕的,嗚--嗚--"看到她那樣傷心,我的心里像打翻了五味瓶,不知是什么滋味,此時(shí)耳邊又想起媽媽的話,"做人一定要誠(chéng)實(shí)。"于是我勇敢地跨進(jìn)圖書館,向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是,老師和趙小紅不僅沒(méi)有責(zé)備我,還表?yè)P(yáng)了我是一個(gè)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
這一天,我嘗到了做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人的幸福和快樂(lè)。
【難忘同學(xué)情】
一年級(jí)到三年級(jí),春夏秋冬,多少個(gè)日日夜夜,灌溉著我們的童年和少年,同學(xué)--是身邊最親近、最熱愛(ài)的人,我們一起學(xué)習(xí),一起談笑,一起玩耍,共同憧憬我們的未來(lái)......多少次校園的`歡聲笑語(yǔ),最使我難忘的是2008年--小學(xué)最后一個(gè)中秋節(jié)。
記得在骰子聲的伴隨中,中秋節(jié)到了,我們幾位同學(xué)相約在南湖公園度過(guò)小學(xué)期間最后一個(gè)中秋。
走進(jìn)南湖,綠樹(shù)紅花。中秋的樹(shù)木更是郁郁蔥蔥,到處充滿了生機(jī)。我們幾個(gè)找了個(gè)涼亭,拿起瓷大碗,開(kāi)始了,個(gè)個(gè)興高采烈,人人笑容滿面,仿佛自己已經(jīng)博到了"狀元"。 獎(jiǎng)品是文具類的,各式各樣。第一個(gè)是雪媛同學(xué),一博,哈!是個(gè)"一秀"。到偉鵬同學(xué)了,他得意洋洋得說(shuō):"你們放心吧,“狀元”肯定屬于我的啦!"我才不相信,偉鵬同學(xué)一甩,呀!什么都沒(méi)有,他撓撓頭,傻笑起來(lái),這時(shí),我們心里像掉下一塊石頭似的。我看得出他很傷感,雖然嘴里嘻嘻哈哈的,可并不是發(fā)自于內(nèi)心。不一會(huì),輪到我了,我把骰子弄亂,然后瞇著眼睛,用手弄來(lái)弄去說(shuō):"南無(wú)阿彌陀佛"。
這個(gè)時(shí)候我們都不在乎誰(shuí)中"狀元",而是沉浸在同學(xué)間深深的友情、歡樂(lè)之中......博餅結(jié)束了,同學(xué)們互相贈(zèng)送著甜甜的月餅, 我提議:"小學(xué)快畢業(yè)了,我們將各自上不同的學(xué)校,但我們忘不了六年的同學(xué)之情,下個(gè)中秋節(jié)再見(jiàn)。"同學(xué)們各個(gè)不約而同地雙手贊成,擊掌叫好。
真是難忘同學(xué)情,來(lái)年佳節(jié)再相約!