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      2. 贊美同學(xué)的作文

        時(shí)間:2022-02-03 11:04:17 同學(xué) 我要投稿

        贊美同學(xué)的作文四篇

          導(dǎo)語(yǔ):共讀同窗月,未結(jié)同窗心。女孩心里春夢(mèng),一似水云深。錦瑟華年分付,錦繡前程斷送,何處麗人尋?以下是小編為大家分享的贊美同學(xué)的作文四篇,歡迎借鑒!

        贊美同學(xué)的作文四篇

          篇一:贊美同學(xué)的作文

          我要贊美的同學(xué)是王筱菁,她不但奧數(shù)學(xué)得好,小提琴拉得也不錯(cuò),象棋也下得好。

          有一次,教師上公開課,扇到和燕子有關(guān)的課題,本來(lái)想讓自己的孩子來(lái)演奏《小燕子》的,卻臨時(shí)來(lái)不了,只好問(wèn):“你們班有沒(méi)有人會(huì)用小提琴拉《小燕子》的?”“我會(huì)”王馬上自豪地說(shuō)。“那就好”教師說(shuō),我請(qǐng)你在公開課上演奏。回家后,王筱菁吃飽飯就練,練到手酸肩膀痛還在努力,放學(xué)后有被班主任留下來(lái)練習(xí)。

          公開課開始了,王筱菁上臺(tái)演奏,面對(duì)那么多人,王筱菁不緊張,不害怕,她拉出來(lái)的聲音那么優(yōu)雅那么動(dòng)聽,我和后面教師都被深深陶醉。

          王筱菁很優(yōu)秀,她的優(yōu)秀是經(jīng)過(guò)苦練中得來(lái)的,我知道以后要向她學(xué)習(xí)。

          篇二:贊美同學(xué)的作文

          馬恩穎是一個(gè)11歲的女孩,齊耳的短發(fā),戴著一副深藍(lán)色鏡框的眼鏡。

          高個(gè)子的馬恩穎活潑開朗,性格有點(diǎn)像男孩子。馬恩穎一點(diǎn)也不喜歡穿裙子,炎熱的夏天女孩們都穿著花花綠綠的裙子, 只有她每天都穿著短褲。課間十分鐘女生們就坐在位子上三五成群嘰嘰喳喳的講話,而馬恩穎和我們男生一樣,一下課就沖出教室去玩打打殺殺的游戲,奔跑起來(lái)一點(diǎn)都不亞于男生。

          馬恩穎很有責(zé)任心,教師交代的事她總是一絲不茍的去完成。有一次,教師叫她當(dāng)包干區(qū)的監(jiān)督值日生。整整兩周她每天上下午放學(xué)都等值日生打掃完了再去包干區(qū)檢查,遇到衛(wèi)生打掃不干凈的還要跑到班上叫他們下來(lái)再掃干凈,等到她背起書包回家時(shí)往往清校的鈴聲早已響過(guò)。

          這就是我的好同學(xué)——女孩馬恩穎。

          篇三:贊美同學(xué)的作文

          今天上完語(yǔ)文課,收拾鉛筆盒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我的一支鋼筆丟了。真是的,誰(shuí)偷了我的筆,我在心里埋怨著。我以為是同桌拿了,我問(wèn)他看見沒(méi)有,他說(shuō)沒(méi)有。我想是不是掉了地上,低頭一看,地上也沒(méi)有,我想一定是被人偷了。

          第二天,上完課,我發(fā)現(xiàn)我前邊的同學(xué)拿著我的筆,我連忙過(guò)去對(duì)她說(shuō):“這是我的筆!鼻斑叺耐瑢W(xué)臉紅了紅說(shuō)道:“這怎么會(huì)是你的,這是我媽媽給我買的!蔽覛獾暮吡艘宦曌吡。到了家,我簡(jiǎn)直太生氣了,我是怒發(fā)沖冠,十分生氣,我就是不明白我的同學(xué)為什么要偷我的筆。再說(shuō),我的筆也不怎么好。她為什要偷?

          過(guò)了幾天,我前邊的同學(xué)跟我說(shuō):“對(duì)不起,是我拿了你的筆,F(xiàn)在我把筆還你了,你不要生氣了。”我霎時(shí)多云轉(zhuǎn)晴:“不要緊,現(xiàn)在你把筆還我了,我也就原諒你了。”我拍拍同學(xué)的肩膀,好了,我們?nèi)ネ姘。我同學(xué)說(shuō):“好呀,我們一起去玩吧。”

          篇四:贊美同學(xué)的作文

          他長(zhǎng)著小小的眼睛,彎彎的眉毛,他那如櫻桃的小嘴是那么地甜,那三角形的鼻子討人喜歡。他頭發(fā)短短的,蓋在了圓圓的腦袋上。我的同學(xué)長(zhǎng)得可愛吧!嘿嘿!他就是我的同學(xué)——謝廷玉

          我的同學(xué)不但長(zhǎng)得可愛,而且還有很多趣事呢!

          上學(xué)期,有一次,教師在講第15課時(shí),讓同學(xué)們演課文中的幾個(gè)角色。教師請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)分別演海鷗、鯽魚和小蚯蚓。教師問(wèn):“誰(shuí)演屎殼郎?”頓時(shí),教室里安靜了下來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,謝廷玉自告奮勇地說(shuō):“我演!”等演完下課后,同學(xué)們給謝廷玉起了個(gè)綽號(hào)“屎殼郎”,但謝廷玉并沒(méi)有說(shuō)什么。

          還有一次,他起來(lái)回答問(wèn)題,一個(gè)頑皮的同學(xué)把他的椅子悄悄的挪走了。一會(huì)兒,他回答完了問(wèn)題,只聽“咚”地一聲響聲,原來(lái)是謝廷玉同學(xué)在地上,同學(xué)們大笑起來(lái)。

          還有一次他把他和同桌的名字分別寫成了“閆大哥”“謝大帥”同學(xué)們看到放聲大笑。

          我這同學(xué)是不是很可愛啊,你們有沒(méi)有想跟他做朋友。

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